小学三年级家长会数学教师发言稿范文.docx

小学三年级家长会数学教师发言稿范文_小学三年级结束家长发言稿 家长朋友： 下午好！ 首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会我们表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利！ 一、谈谈我的教学体会 我担当3( )班的数学教学,三年来，可以说是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个生疏到熟识再到了解的过程。在这个过程中，我发觉我们班的学生在数学学习上的兴趣还是很浓的，大局部的学生在课堂上能积极参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜测，不时出现独特的思维火花。新的数学教学课程要求突出表达教学内容的根底性、普及性和进展性，使数学教育面对全体学生，实现不同的人在数学上得到不同的进展。学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容有利于学生主动地进展观看、试验、猜想、验证、推理与沟通等数学活动。通过数学学习，学生能够运用数学的思维方式去观看、分析现实社会，去解决日常生活中的问题，增加应用数学的意识。结合新课标的要求，针对自己的教学，我坚持的是一条以学生为本从学生的实际状况动身，结合学生感兴趣的事物来开展数学教学的路子。教学中，我重在培育学生学习的兴趣，让学生自主学习，合作学习。比方针对数学练习课，学生总感觉就是不段地算题，特别枯燥。为了能激发学生的兴趣，我实行了嬉戏教学，将全班的学生分成两红、蓝两队进展闯关竞赛，在学生闯关玩嬉戏的过程中安排不同层次的练习题，同样是做题，可到达的效果就不一样，原本枯燥无味，可现在兴趣盎然。教学中我尽量将教学内容与生活实际相联系，让学生感受数学就在生活中，学数学就是为了用数学。比方学习有余数的除法，为了让学生理解余数要比除数小以及为什么要比除数小？我设计了购物情境，用33元钱去买4元一本的本子，最多能买几本？假如有剩余，最多能剩多少钱？会剩4元、5元吗？为什么？有学生立刻想到，不行不行，由于假如剩4元、5元，那就还可让再买一本了！这样一来就再也没有学生问为什么余数必需比除数小了。学生从生活中体会了数学学问，同时数学学问又帮忙学生更好得理解生活。又如在学习吨的熟悉这局部内容时，我将学生很难亲身体验到的重量转化为数来加强学生的感观熟悉，如和学生打赌喝可乐，1瓶1升的可乐，学生们都说自己能一天之内喝完，于是我让学生喝1吨可乐，学生就惊呆了，不敢赌了，由于有1000瓶这么多呢。为了加深学生对吨的熟悉，我与学生一起计算，假如一个人一天吃一个鸡蛋，1个鸡蛋50克，那么1吨鸡蛋要吃上近60年。有了这些数量上感观，学生对吨这个大的重量单位的熟悉也就更深刻，更能指导学生的生活实际。 二、汇报期中考试状况 期中考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，结果还是令人比拟满足的。大局部同学成绩较开学时都有进步，其中一局部同学的进步还是很大的，这次考试的总体状况是100分的全年级3人，我们班占 2人，90到99分的有 人，80到89分的有 人，70到79分的有 人，70分以下 人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。所以在考试中往往消失将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比方让人痛心的选择题，有的孩子没有仔细审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。2、没有养成良好的检查习惯。有的孩子甚至还不知道怎么去检查，我常常笑孩子们是用60分的心态做题，用100分的心态检查，认为只要做完便是总分值。3、不能敏捷地运用学问，缺乏举一反三的力量。表现在处理实际问题的力量不强。消失以上状况的缘由归结起来主要来自于平常做题的习惯不对导致的。有的学生是由于平常作业书写马虎，只管数量不讲质量；有的学生平常由于做题的时候依靠家长、教师，所以考试需要自己独立完成的时候速度就比拟慢，做不完了就匆忙了事。针对这些现象，我建议家长朋友们在平常的家庭作业中应当尽量放开让孩子自己完成，但是放开并不等于放手。有的家长也可能是由于工作缘由，在催促孩子学习上完全放手不管，这也是很不好的，由于孩子究竟还小，自我约束力量不强，很简单受外界影响，发生变化。比方这个学期，我明显感觉到有个别孩子养成了作业马虎、拖欠作业的习惯，有的孩子由于家长没有准时催促完成家庭作业，到了学校只要教师开会或者有其它事没盯着补做，就会始终拖着不做，渐渐地就养成了懒散的习惯。这对于孩子来说也是直接导致学习下降的一个主要缘由，数学学习关键在于上课仔细听，课后准时做题稳固，假如没有稳固这个环节，要想扎实把握也是很困难的。因此，还要再次拜托家长们肯定要准时检查孩子作业完成的状况以及催促孩子养成良好的作业书写习惯。 三、与家长们一起共享 有关进一步提高孩子学习质量的一点措施： （1）给孩子树立自信、鼓舞点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，他们更需要得到大人的赏识，在别人面前，我们应当夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来急躁教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都情愿取得好成绩，只是由于方法不当或是努力不够而临时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮忙他克制困难、解决问题。 （2）加强与教师的联系和沟通。我们之间原来就是合，彼此信任、相互沟通对学生全面进步很有帮忙。在交换意见的时候，最好不让孩子在场，有家长在教师面前数落孩子的不是，既让孩子难过也让我难过，这样的沟通很简单变成教师和家长你一言我一语地批判孩子，并不利于我们商议一些好的教育方法来帮忙孩子。同时，教师在单独教育孩子时，也请家长不要站在一旁，由于教师可能会用一些儿童化的语言来教育孩子，家长在旁边不太自然。盼望我们常常沟通，为着孩子的安康成长共同努力。 （3）多与孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。 最终，再次感谢各位家长的支持，盼望大家对我们的工作多提珍贵的意见和建议。我们的宗旨就是一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子。 三、三年级特点： 我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点： 1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部。 2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。 3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长常常给孩子一些指示和告诫，常常提示他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的“口风”必需全都。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更区分不清晰了。 和孩子沟通，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去制造美妙的生活。（双休日、假期交好朋友、参与有益的社区活动、参与体育熬炼、做小试验、搞小创造等，使孩子们全面进展。）针对学生的状况，准时和教师联系，准时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此根底上家长和教师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和教师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长教师之间两头瞒，自己落得一个逍遥拘束，结果可想而知。假设我们提前做好了这局部学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步沟通。为了孩子的安康成长，我们走到一起来了。为了我们美妙的抱负，我们必需一起努力，实现这个抱负。教师情愿从一点一滴做起。 、学习 三年级学生的压力感相当明显，教师的授课量很大，又有很多家庭作业。指导孩子把握必要的学习方法便成为家长教师共同的义务和责任。 三年级学生有肯定观看力量，要提示孩子观看自然生物和地貌、河流等景观，写出自己的体会，提高孩子的综合观看思索力量。 三年级学生已经表现出制造力倾向，家长和教师应有意识地留意孩子的制造性活动，必要时可以根据测量表来测试一下制造力状况，以便鼓舞孩子更好地成长。 三年级学生运用乘法口诀计算是一个难关。在三年级数学教材中还增加了一些过去高年级消失的内容，需要学生有肯定的推断和推理力量。 学习语文课时，需要记忆、背诵大量的汉字和诗词，应采纳敏捷有用的方法。 关于学习方法，目前的教学中主要采纳听觉手段进展灌输式教学。据调查，学生中有是用听觉学习，用视觉学习。一旦转变方式，大局部内容用电视或图片演示给学生时，反而无所适从。 三年级时，一些重要的学习方法和习惯开头产生，家长、教师要准时观看学生的变化，不要随便转变孩子的行为。要从他的角度体会当时的心理状态，帮助孩子解决存在的问题。鼓舞孩子自己查找解决问题的方法，不能打电话求助他人，也不能总是等着教师其次天的讲解。 、应具备的习惯 三年级学生应当懂得并能够做到帮忙大人做一些帮助劳动。这个年龄的孩子兴趣很难长久，只能让他们做一些简洁的、立刻就可以完成的事情。花费时间较多时，告知他怎么做或者让他干一会儿就可以了，不能作为劳动力长时间使用。 三年级学生不懂得自己的真实力气有多大，有时候在别人面前逞能。在大人面前会成为笑话，但是在比他小的孩子面前或在家看门时简单发生意外大事。 总之，三年级学生应当全面学习作为一般人应当把握的教养和习惯。 应留意的问题： 由于三年级学生的求知欲较强，加上空间和时间概念的模糊不清，简单发生离家远走或丧失大事。 三年级心理安康教育目标：把握必要的学习方法，培育集中留意的力量，有规划地提高留意品质；进一步激发学习兴趣；在班队活动中善与更多的同学交往，萌发集体意识，树立正确的偶像观；养成参加家务劳动的习惯，全面学习作为一般人应当把握的教养和习惯。 小学三年级家长会家长代表发言稿 小编为大家收集整理了精选小学三年级家长会家长代表发言稿供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长，下午好! 张教师上周交给我这个任务，让我在这沟通一下，在引导孩子提高阅读兴趣和学习兴趣方面的一些作法。说实话，我也只是针对我们家孩子的共性，摸索着前进，不当之处，请各位批判指正。 先谈一下，提高阅读兴趣，引导认真观看生活方面。 我们家的书籍目前大致分为两局部。一局部是他自己感兴趣的，这些书他自己会找时间自由的阅读，我只在他选购前提示下，选择时要满意两点，一是这本书能教会他什么，二是对他有什么样的帮忙?能满意这两点就可以选择。其次局部书，是依据教师的推举，选择名著、历史、成语故事、文学小说等等。每天临睡前是我们俩半小时的读书时间，那时候我念，他在一旁一起看，遇上不懂的词语，我作简洁的解释，假如我俩都不懂，那么就一起查字典懂搞明白。另外，阅读时鼓舞他多提出问题，并且要求他在旁边一起看，由于只有这样，他才能真正进入书。间或我还会赖皮地要求他念上一小段，我再连续往下讲，以此提高他的兴趣。当书中消失美丽的段落描写，我与他一起分析，为什么写的好，好在哪里，着重的地方多念几遍，以加深他的印象。阅读完毕后，他假如还有兴趣想知道接下来会发生什么?那么合上书本，我们一起构思故事，天马行空，扮演故事中的人物，模拟他们的语气，玩耍一番。其次天连续看原著时，他会惊异的其思妙想，自然而然兴趣也会越来越浓。第三局部是从电视上引导向书本。他特别喜爱看科学探究类节目，有时候正看着，他会跑过来饶有兴趣的告知我，妈妈，这个我在哪本书上看到过，于是我鼓舞他去查找那本书，找到那个学问点，当他找到的时候他会很兴奋，我却在心中窃喜，温故而知新。渐渐地，那些书已经成了他的朋友。 生活中留意引导他认真观看。我们家常常一起外出游玩，在亲近大自然的同时，让他以欢乐的心情不知不觉中学习。我们一边玩，一边查找好玩的事，好玩的人物，鼓舞他去探究发觉。例如爬山过程中看到松针上下落的小露珠，我们几个人一起竞赛，看谁把小露珠比方的最美;观察石头缝边上不知明的小草，摘下一撮，带到山下时再观看小草的变化;公园里观察菊花展，一起去查找开的最美的菊花，各自描述为什么它是最美的?闻到森林公园里成片的桂花香，让他想想学过的桂花的古诗;观察阳光下漂亮的湖面，泛起点点闪光，他会联想到语文书中西湖的描写。平常他发觉好玩的事情，我会与他一起讨论，一起观看，尽量站在儿童的角度，与他一起学习，这样的学习让我们的话题越来越多。 有了这样的观看，加上肯定的阅读，在写作中再多鼓舞他自己发挥想象，信任他肯定行，也要让他信任他肯定行。孩子的想象力是惊人的，只要正确的引导，他会在写作中给你带来意想不到的惊喜。另外，写作方法很重要，二年级尝试写作的时候，我给他买过一本书，觉得挺好的，值得向大家推举，书名叫王一梅教你写作文书里介绍的方法，特别适合写作刚起步的孩子，用浅显的道理教孩子如何把握写作的主线，如何去查找写作的素材。 再谈谈学习习惯方面 1.良好的学习习惯需要家长的帮忙，我常常用“搭台阶”的道理来向他说明该如何正确的对待学习。告知他，假如要造出美丽的金字搭，首先得把地基搭牢固了，关键是得学会搭台阶的方法。 家长，教师刚开头只能帮忙他完成最根底的局部，假如不学会方法，总有一天，当家长、教师从他身边退出，他要么就停在原地不前进，要么等着自己搭建的不扎实的房子轰然倒塌，到那时懊悔就来不及了。或许我和他说这些的时候，他似懂非懂，心不在烟，又或者根本就不在意。学习生活上遇上实际事例的时候，尝试着放手让他自己去做，当他无从下手时，我再一次与他讲台阶的道理，他会受益匪浅。 2.生活中我鼓舞他与我辩论，假如谁讲的道理能说服对方，那就得听从，有些道理通过辩论他自己更能体会。 3.平常多留心他的学习兴趣，常常与他谈心，站在孩子的高度去听他的诉说，帮着他分析哪里有问题，为什么对一些事情没兴趣，为什么有些他不喜爱做的事情是必需要做的道理。 4.让孩子学会自己承受挫折，信任他。适当的放手!把失败的权利还给他。 我常常提示自己要“授之以鱼，不如援之以渔。”告知他选择必需自己做，而且最终的后果也得自己担当。让他学会用小小的脑袋思索问题，我信任我们没有必要做一个完善的父母，无论孩子在家里或者外面受到怎样的误会，批判和打击都是成长过程中应当经受的，我们只需牢记一点，在孩子面对挫折的时候，把孩子从这种挣扎中挽救出来，比方受到教师批判是应当的，然后帮忙孩子熟悉到教师为什么批判你，如何做才能受到教师夸奖，或者对别人的误会应当持怎样的一种态度等等，经过这样的打击，熬炼和解脱，孩子们的心灵才能最终变得顽强，从而远离损害，获得自由。 每个孩子都是一颗闪亮的星星，家长朋友们要学会发觉孩子的闪亮点，鼓舞他们把闪亮点自信的展现出来，现在是学习的时候，学不好是正常的，假如都会了，还需要学习吗?假如他能提出问题，那他就在思索，就在仔细学习，都是好孩子。 啰啰嗦嗦讲了这么多，盼望能给到各位一点帮忙。最终，请允许我借此时机，向教师表达一下谢意!感谢教师对孩子们无微不至的关怀和指导，教会他们懂礼貌，知礼节，教会他们各种本事。真心的感谢你们!辛苦了，教师! 小学三年级家长会家长发言稿 各位教师、各位家长 大家好！ 我是xxx的班主任，我叫xxx，在xxx中学工作。今日很荣幸也很快乐让我在家长会上发言，下面我就孩子的学习和生活的治理简洁谈一下我的看法和做法，不妥的地方请大家给以指出，我们共同探讨提高。 一、教育孩子从小要听教师的话。 为什么这么说呢，一是教师都想自己的学生有所成就，教师不行能把孩子往坏了教；二是自从我们的孩子上学，跟教师接触的时间要比我们做父母的多，除了学习，孩子的说话、办事、与人相处的力量等等，都是在学校跟教师学的。所以每天孩子上学来，我都要叮嘱上一句:要听教师的话。 通过我女儿一年多来的上学时间，我感觉到，学校的治理是到位的，教师是特别负责任的，把孩子放到这个学校里、跟刘教师这样的教师学习，我们很放心。所以我更强调孩子要听教师的话。 二、对孩子不要溺爱，要帮忙孩子养成良好的习惯。 我们每一位作家长的，都盼望自己的孩子将来有长进，那么，我们就应当使他们从小养成良好的习惯，按时睡觉，按时起床，今日的事情今日完成，要有独立意识，能自己完成的事情要自己完成。 学习上，每天要准时完成教师布置的作业。每天放学后，我们都要求她先完成作业，有时间再看电视。一开头，张迈可能贪玩或者不习惯，放学后总是把留什么作业都忘了，我们就告知她把作业记在纸上或者在书上做上标记，现在已经养成了这种习惯，不再遗忘作业了。说起看电视，我觉得时间允许的话，可以让孩子看一看，这样可以开拓孩子的视野和学问面。张迈有时说出来的话、知道的一些事情、熟悉的一些字，我问她你怎么知道的，她说，看电视知道的。所以看电视对孩子来说不肯定是坏事，但我们肯定要给他们选择好的频道和节目。另外，我们家里书店比拟近，晚上吃晚饭，有时机我们会带着她去看一看书，也给他买来许多寓言、童话、故事类的书，激发她的看书热忱，提高她的阅读力量。他现在已经读完了几本很厚的故事书了，书读得多了，写作力量自然会提高。 在生活上，要有意识地培育孩子的受挫力量。由于一个人不行能始终在鲜花和掌声中长大，人的一生确定会遇到这样或那样的挫折，我们要教育孩子英勇地面对。在平常与女儿嬉戏的时候，我不是一味的让着她，也要让她尝到失败的味道，我觉得对孩子的将来肯定有好处。遇到麻烦事时，不是立刻帮她解决，让她尝到被困扰的味道，说土话，要让她吃回头，长记性。 总之，孩子肯定要管，在学校，盼望教师多多费心，在德、智、体、美以及动手动脑等力量方面使孩子都能有长足的进步，在家里，我们家长在走近孩子的同时，对他们也要严格要求，对孩子的眼泪不要心软；对孩子的耍脾气、任性不要娇惯，以为他们还是孩子，需要我们的细心照看和治理，只有这样，我们的家庭教育和学校教育才能同步，我们的孩子才能更好地面对社会，有一个更好的将来。 小学三年级家长会家长发言稿范文 敬重的教师、各位家长朋友： 我是小颉的爸爸，首先，感谢三（四）班的教师们对小颉以及本班全部孩子们的细心培育和关爱；同时也很感谢林教师和各位家长给我这样一个时机，让我站在这里和大家共同探讨孩子的教育问题。其实说实在的，我认为每位家长在教育孩子方面都有自己独到的心得，比方赖紫瑶、李志铎、卢安琪、吴一帆家长等等，他们都把自己的孩子培育得很优秀、很精彩，倒是我有的时候教育方法简洁粗暴，结果欲速而不达、适得其反，留下了深刻的教训。以下是我的家庭平常教育孩子积存的一些做法，归纳成七个方面，盼望能与在座的各位家长朋友们取长补短、相互学习、共同把我们的孩子们培育好。 一、沟通沟通 教育要从了解孩子，理解孩子开头，作为家长要懂得孩子的性格、兴趣、爱好以及心里想什么，需要怎样的帮忙，教育才能到达预期的效果。因此首先得学会与孩子沟通，要蹲下身来多听听孩子的想法和意见。从幼儿园起，我们一家人几乎每天都会像朋友一样靠在沙发上、躺在床上快乐轻松地谈天，小朋友常常把学校和班级发生的事情带到家里来说，我们就作一个忠实的听众，确定他好的想法或者做得好的地方，指出他的缺乏之处。长期下来，他就觉得我们特别重视他的感受，发生什么事无论好坏都会第一时间主动和我们汇报，与我们共同共享欢乐、共同解决遇到的困难。 二、言传身教 家庭是孩子的第一所“学校”，父母是孩子的第一任“教师”，孩子小的时候就像是台摄像机，家长的一言一行都在潜移默化的影响着他，说的好话再多，也抵不上孩子对家长所作所为的仿照。“养不教父之过”，做父母的责任重大，首先，作为家长要不断提高自身素养，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样，在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人；其次，家庭和谐是教育的根底，家庭成员之间应当做到大事讲原则，小事讲风格，实行民主作风，让家庭其乐融融，让孩子生活在幸福的家庭环境中；第三，注意营造良好的家庭学习气氛，孩子做作业时不看电视，不打麻将，花些时间看点专业书籍、小说、杂志，有时也可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。始终到现在，我们家也没装闭路电视，小学三年级以前孩子做作业时我们连电脑也不开，在我们家但凡让孩子读的书籍全是我们家长读过的，这样与孩子沟通沟通才更有共同语言。 三、赏识鼓舞 要赏识孩子，擅长发觉他们的闪光点，不要总是居高临下的去教育孩子，俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的批判中纠缠做错的事，还不如适时的表扬，对孩子的每次进步赐予坚决的鼓舞，多理解、多表扬、多鼓舞自己的孩子。记得三年级上学期的时候，谢苏颉刚开头接触作文，一开头没把握方法，写得很不好，我心里很焦急，批判了好几次也不见有转变，反而使孩子对作文产生了畏惧心理，后来冷静下来才发觉自己的方法错误，于是转变了策略，降低要求，只要每次作文里有一些闪光点，不管是个别好词好句，甚至只要是字迹工整对赐予表扬鼓舞，再不断加强与孩子的共同阅读和引导情景沟通对话，经过半年多的努力，现在孩子对作文已经不那么感冒，有时也能写出较为满足的作文。 四、开拓眼界 前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“让孩子变聪慧的方法不是补课，不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从谢苏颉很小的时候就留意培育他的阅读习惯，每年我都征求孩子意见，订阅一些适合他的儿童读物，如幼儿园时的东方宝宝、幼儿画报、小学时的小哥白尼、幽默大师、儿童文学等，还常常到三明的各大书店购置大量少儿读物，家里随处都有他看的书。由于有了良好的阅读习惯，孩子的学问面广了，对学习也有很大帮忙，也为培育孩子的自学力量打下了良好的根底。“读万卷书、行万里路”，在孩子在成长过程中，除了从书本上学习学问外，我还为孩子供应各种各样的时机，尽可能让他接触外面的世界，每个周末，只要天气许可，我都带着他步行或骑车到郊外去，看花鸟鱼虫、感觉四季变化，从幼儿园大班开头，每年暑假我还会带他出一两次远门，通过旅行让孩子亲身感知和体验大千世界，扩展视野，丰富学问。小学三年级家长会教师发言稿 小学三年级家长会教师发言稿1 一、 致欢送词各位家长，今日，由于孩子们的缘分，我们又相聚了，欢送各位!感谢 大家!二 总结本班的总体状况：和孩子们一起已经两年多了。 由于有了各位家长的大力支持，许多学生在父母、教师的教育下，自身的努力下，取得了不少的成绩，字写得端正了，劳动更积极了，上课更用心了。作为教师，我们和你们一样，都盼望孩子们能安康成长、欢乐成长，优化品德、提高成绩，不断进步这些是我们的共同愿望。但孩子始终是孩子，他们仍旧存在一些需要我们共同努力去解决的问题，在此，借家长会这个契机提出来，以此引起各位家长的重视，帮忙孩子们改正缺点，共同教育好孩子。1、 第一是清洁问题，每天教室里都有纸张垃圾，每天说，每天都有，许多小朋友的抽屉变成了垃圾筒，一不当心又掉到地上了。2、话特殊多，上课只要一有时机就说，说得好像停不下来的感觉。孩子年龄小，留意力也不够集中，简单受外界的影响。3、有个别孩子常常遗忘带作业.4、不交作业，马虎完成(盼望家长们能每天检查他的作业登记本)以上我提了许多孩子的缺乏，其实我是盼望各位家长能理解，我说这些缺乏只是盼望能引起大家的重视，合作让孩子安康活泼地成长。作为他们的班主任和语文教师，我诚心地盼望有这些缺点的同学能够快速改正，争取好成绩。三、学习方面的：我信任各位家长在你的事业有成之际，也很盼望看到孩子健壮成长，你才感到欣慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点：学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。字词句已经由低年级的重点变成我们中年级必需要有的根底，孩子们除了要把字词句把握好，要更多地重视思维和理解还有写话的训练，就我们班现时的状况，这些方面还有些欠缺，我建议家长们能给孩子至少预备一本作文书和一本三年级的语文阅读训练，成绩都是练出来的，多练习见识就会多，懂得的自然比别人多。三年级是孩子在学习上比拟难适应的一年，许多同学成绩都会消失下滑现象，盼望家长们在做好心理预备的同时更加重视他们的每个点滴的成长。现在三年级的作文要求难度高，分数比例也重，到了中考，作文分占了55分，所以我们肯定要重视。本学期的作文难度也比拟大，要写出好的文章，我觉得必需要有生活的体验，没有生活的体验，很难写的。因此我建议家长会有空的时候多带孩子出去玩玩，多让他们接触各方面的书籍，这样对写作文能起到事半功倍的的效。我建议设立一个试卷错题集锦本子，可以把每次的错题归纳总结，固然，这是建议，你们可以根据自己孩子的实际状况来打算。其实对于中年级来说，我发觉，成绩落后的同学都有一个共同的特点就是他们上课都不够留心，人在心不在，有些是听一半就玩一半，有些是常常沉醉在自己的梦幻中，没有积极主动跟着教师的思路，课后再问他课堂上讲过的内容，他们都不知道，还有就是作业马虎，甚至不交作业。固然，这只是个别同学，提出来，是避开更多的同学消失这种状况。同时，我们教师对任何一名孩子都是尽责的。为了不让这些孩子落伍，我们会和他们谈心，做他们的思想工作;朝后课后辅导，固然，在留学生的同时，我们做教师的也在留堂，我们作为家长也应当看到，教师们付出的时间，汗水和心血，都是盼望孩子们有进步。盼望家长们连续理解、支持我们的工作。同时，连续多关怀他们的学习状况。各位家长，三年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特殊是品德和学习上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与教师一起引导他们，教育他们。作为一名教师，在学校是会尽力教好他们的，但为了使孩子们在学习上更好地成长。盼望各位家长重视孩子思想与学习。让孩子养成好的学习和生活习惯。 四、最终我想提出几点要求：思想上，要走出爱的误区，罚的怪圈。不能过于溺爱孩子，这样只会纵容他们，使他们产生刁蛮任性、唯我独尊，的非正常心理，直接影响他们的成长;也不能一味只打打骂骂，这样的效果只会适得其反。我们在对孩子批判责骂过后，要平心静气地与孩子分析问题，讲解道理，这样孩子才能简单承受，便于改正错误。在学习上，盼望能够监视孩子的作业。要营造宁静的环境让孩子安心做作业，不要让电视机声、说话声、麻将声等影响孩子的思索与记忆。要规定孩子放学后要立即回家，回家后立刻做作业。做作业时，不能东张西望，不能玩手指或玩其它东西，不能想与作业无关的事情，要用心致至、一心一意地做作业;做完作业，必需自己细心检查。口头作业、复习也不容草率。这样，孩子培育了良好的学习态度，养成了良好的学习习惯，将会受益一生。安全方面，为了确保孩子的人身安全，学校开门时间是早上7点30分，放学时间是11点，下午2点30分开门，在学校开门前，请家长们不要把孩子放在门口，由于那样很危急，还有就是放学了，盼望家长们能准时来接孩子。另外，由于小朋友的天性是好动的，有些孩子会喜爱追赶，更有同学在玩的时候，发生身体的碰撞，甚至会造成无意的受伤。这些，是我们都不盼望发生的，但有时候却难以避开，盼望各位家长协作我们教师的工作，教育孩子不要追赶，玩的时候，不要玩得过了火。假设发生一些事情，盼望彼此能相互理解。教师是人，不是神，盼望并欢送各位家长朋友对我们各位教师今后的教学工作提出珍贵的意见和建议。假如有什么意见或建议，欢送随时直接与我们联系。盼望通过我们教师和家长多沟通，多探讨，通过孩子的自觉、勤奋，促使孩子们在各方面都有进步。最终，再次感谢各位在繁忙的工作中抽空莅临我校参与这次的家长会，对各位的到来以及始终以来对我们学校、我们各位教师的支持和协作再次表示诚心的感谢!小学三年级家长会教师发言稿2各位家长：大家好!首先，请允许我代表全部教师向各位家长的到来表示热闹的欢送和诚心的感谢。我先介绍一下我自己，我姓王，是我们三2班的班主任，教我们班的数学。今日你们能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关怀和对我们学校的工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢?由于我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的沟通什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参与会议，对他们来说这就是傲慢就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力气源泉。召开这次家长会的目的是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本动身点。我盼望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够到达预期的效果，取得圆满的胜利!今日我想跟各位家长谈谈以下几个问题：一.班级根本状况：本班学生31人，其中男生16人，女生15人。男生和女生差不多。下面我介绍下我们班的班委，他们以身作则，能起到榜样带头作用，班干部、小组长的作用举足轻重的。本班的班长：符阳，符金浩，小组长：宋其瑞、张淼、申丰硕、刘林。体委：张文浩，生活委：于金阳等都是教师的小帮手，这里我要点名表扬一下。每天的早读、课间、课后，都是他在治理班级的纪律，可以说，有了她们，教师可以少操许多心。我得感谢他们。在不断的磨练下，他们的组织治理力量在不断地提高，我将会进一步完善班干部轮换制，让大局部的孩子获得时机。虽然大多数同学能跟得上，但是无论在学习上还是在日常的生活当中，同学们的自我约束力量不强，短时间内无法彻底转变某些不良现象，去除他们以前的某些坏习惯。但我信任，时间会验证一切!我们接着再谈谈孩子的学习成绩吧!这可能是家长们都情愿听的一个话题吧。每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个，殊不知最最棒的只有一个。第一次阶段性考试是对学生半学期以来学习状况的检测。大局部同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固;二是对待学习不当回事，马马虎虎;三是有一局部同学下滑的比拟快;这些都要引起重视，盼望家长协作教育。信任有些家长已经看到过考卷了，但是也有些家长到现在为止，没见过您的孩子带回过一张考卷。这就要家长平常多关怀孩子，多问您的孩子在学校学了些什么。二、数学教学工作。数学教学中，我要求孩子们做到以下几点：课前做好预备工作，提前2分钟进教室，数学工具预备好，例如：铅笔，用HB的，不允许用自动铅笔，预备直尺、三角尺，橡皮用长城牌绘图橡皮。每个同学要预备二个作业本，便利学生的使用。数学学习是一种连贯性比拟强的学习，根底不打好，后面很难跟得上，就跟造房子打地基一样，地基不夯实，这楼是造不起来的。由于数学的连贯性，因此，前面的学问没学好，后面的学习孩子会学得特别地苦痛。因此，我盼望每个孩子都能坚固地把握每堂课的内容。三、三年级特点：我信任各位家长的愿望就是盼望您的孩子将来能有长进，没有哪个家长不要自己的孩子好的。所以，有些家长的理论说，我只要我的孩子熟悉几个字，会算算简洁的算术就好了，这种想法应当是不正确的。您辛苦挣钱为什么，不都是为了您的孩子么。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使孩子安康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段;三、四年级为中段;五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳动期。这个时期的孩子，变化比拟大，学习变化更大，这个时期，数学学习是属于低谷期，假如能跟上，那么后面的学习就没有问题，假如这个时期您的孩子跟不上，那么后面他想要再跟上大队伍，就得花很大的力气才能做到。那么我们要使孩子顺当的完成这个时期的学习，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮忙，家长要帮忙他，那么你必需了解孩子的特点：1、学习方面：学问内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实的把握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。学习方面的转变还表现在课程内容增加了，新开设的英语课、品德与生活课、科学课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比拟重视和重要的一局部。2、心理方面：许多事情都处于奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最终的结果怎样，首先就是要同意他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批判的尺度，这阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度，并不是孩子一有错，回家不是打就是骂的。3、思想意识：思想从单纯走向简单，也就是说想的事情多了，开头有自己意向，自己有自己的准备，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的区分力弱。不能把社会上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，