小学一年级下数学期中考试试卷分析.docx

小学一年级下数学期中考试试卷分析小学一年级下册数学期中考试试卷分析本试卷的题量、难易适中，掩盖面较广。本试卷共有八道大题。试卷难易程度总体适中，根底题考核面全第一题，口算题，要求学生在3分钟内答完，个别学生速度不够快，导致丢分。其次题，我会填。共有4个小题，包括100以内数的熟悉和组成，数序，数的大小的比拟几个学问点，第4题上消失错误，主要缘由是读题和审题力量不强，学生由于对一个数的前后不理解，就消失错误。因此在今后的教学中要培育学生读题和审题这方面的力量训练。第三题，选一选，考察学生对图形的熟悉和100以内数的熟悉学问点的把握状况。都有不同程度的出错。第四题，分一分，圈一圈。多数学生都对，个别学生由于没做过类似的题型，不是圈大圈而是圈小圈从而失分。第五题，是有关于计算和比拟大小的，出错较少。第五题，猜一猜。是对“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”的理解，学生对这类学问的把握较牢，故答题状况很好，个别学生出错。第六题是分一分，涂一涂，填一填。消失错误最多的是有关于长方形图的数量数错，学生区分出错。第七题，看图列式计算。由于平常这类题目训练比拟多，大多数同学都能明白题意， 篇2:二年级语文下期中试卷分析 二年级语文下册期中试卷分析昌江四小许晓艳1、试卷构造及特点分析这次的试卷题型多样、看拼音写词语、比一比组词、选词填空、变字小魔术、填上适当的词语、填空、阅读理解、看图写话等等几大类型。同时题量适中、难易程度也适中，对于大局部学生（尤其是做题仔细但不是很聪慧的）来说都是特别公正的，对于学困生来说比起以往的题型降低了难度，如二年级语文试卷中的第三题“选词填空”，有的学生虽然知道填上一些适宜的词语进展搭配，但是不肯定会写出来，只让学生选词填空这种做法既降低了此题的难易程度，又全面考察了学生的学习水平。这种命题方式不但突出了新的教学理念，而且在考察学生必备学问的根底上，注意过程和方法，表达了新课标中强调多认少写的理念。对于那些聪慧不仔细的学生来说得高分是不简单的。可以说这次考试就是要考验学生做题时的态度是否仔细。同时对书写标准端正干净做了检查，可以说整张试卷对二年级学生的根底学问，根本技能考察到位，符合新课程标准的要求。二、教学成绩总体分析本次考试由于复习时间匆忙,教学进度落后，教学任务、学生学习任务没有很好地完成。因此学生考得不是很抱负。面对如此差的成绩，本人深感忧虑：1、局部差生成绩提高不上，家长对孩子失去信念，可能会放任自流，疏忽对孩子的连续辅导和催促；2、局部优生消失严峻退步现象，得抓紧找找教师、学生、家长的缘由。3、平常教学工作抓得也较紧，为何考得这么差，教师本人得好好找找缘由。三、学生答题状况分析学生失分较多的是第十一题主要是阅读题，第一篇阅读中用“”划出短文中打比方的句子，学生没有把题目意思看清晰，失分较多。第十二题，看图写话，图上内容学生不能正确地用语言把图上内容描述出来。四、后30%学生分析陈豪成由于领悟力量有限，消失拼音不会拼读现象，导致词语不会拼写，按课文内容填空不会填写，按要求写句子、阅读、看图写话都无法完成。吕博翔、覃林由于平常学习较懒，父母监视不够，作业大局部没有按时完成，学习成绩直线下降。陈浩由于身体状况不佳，平常不敢对其施加过重的学习压力，导致学习上消失松懈现象，直接影响其学习成绩。蒋伟杰偏科现象非常严峻，由于该生学习非常懒散，不愿完成语文作业，在家不读书，不完成作业，上课留意力不集中导致语文成绩非常差，连一些最简洁的生字都不熟悉，因此成绩直线下降。张博伟上课留意力不集中，回家不完成作业，父母没文化，成绩也不抱负。叶兵伟最近在家常常看电视或去同学家玩电脑，学生松懈因此成绩下降较大。五、改良措施1、加强识字力量的训练：丰富识字方法，拓展识字范围，培育识字习惯。2、准时反应学生学习把握状况，多报听写，多检查学生课文背诵，不断的查漏补缺。3、加强学生上课的纪律治理，提高学生上课听课效率。4、实施“优带差”的一帮一活动，发挥优生在班级中的作用。5、改良自己的教学方式，提高课堂的有效性，让学生更喜爱上语文课，更喜爱学语文。期中试卷,年级语文,昌江,而且,教学