小学生社会实践活动方案（4篇）.docx

小学生社会实践活动方案（4篇） 一、目的意义： 为全面实施素养教育，坚持“以人为本”的教育治理思想，积极培育学生自理、自护力量，学会合作，厉行环保。学校打算开展“秋日胜春朝郊游共成长”的社会实践活动。通过活动，让学生亲切接触大自然，拓宽学生视野，努力在实践活动中培育学生的意志、品质和情操，不断增加学生团结协作意识，努力提升学生社会实践力量。 二、领导组织安排： 总指挥：xx 总协调：xx 带队校长：xx 负责人：各蹲点领导和年级组长 后勤保障：总务处 三、活动时间： 四、活动安排： 五、预备工作： 1、发放告家长书，本着自愿的原则，各班做好宣传沟通教育工作，争取家长的支持、协作。 2、活动前，班主任应提前向学生说明活动地点、参观线路、活动要求，让每个学生明白活动的目的要求和意义。 3、班主任要事先将学生合理地分成若干治理小组，指定小组的组长，帮助教师治理。 4、班主任对学生身体、行为状况要进展摸底调查，有特别状况的要做好学生、家长思想工作，并与家长联系。 六、活动要求： 1、正副班主任和配班教师增加责任意识，加强对学生的安全、守纪、文明、节省、抗挫等教育，树立学校的良好形象。 安全教育：教育学生要留意交通安全、饮食安全、安康安全、活动安全，活动过程中不打闹、不追赶，不任凭跟生疏人接触。 守纪教育：教育学生要一切行悦耳指挥。学生集队要守时，活动要按时、按地点、按要求，按小组集体行动，不得擅自离队，不得单独行动，有特别状况必需向班主任教师汇报并征得同意方可。 文明教育：留意自身仪表和学校的形象，要求学生统一穿校服，佩戴好红领巾。整个活动过程中要保持整齐、宁静、有序，不允许边走边吃零食，食品要袋装化，投递垃圾筒；要遵守参观巡游规定；要爱惜公共设施，不攀折树枝、踩踏花草；活动过程中，同学间要友好合作，互帮互助。 节省教育：活动过程不允许铺张和攀比，更不允许乱用零花钱。 抗挫教育：教育学生要不怕苦、不怕累，充分到达熬炼自身、挑战自我的目的。 环保教育：教育学生爱惜公物，爱护环境和绿化，严禁学生攀摘花草树木，乱丢垃圾，每生自带保洁袋，返回时清理环境卫生。 2、活动过程中：正副班主任和配班教师相互协调、分工合作，全过程参加，全方位治理，确保本班学生安全、守纪、文明。同时，带上创口贴等常用药品，作好必要的安全防范措施。 3、为强化活动安全治理，增加带队教师、活动学生的安全意识，确保师生的人身安全和活动的顺当进展，在活动过程中，应急措施必需落到实处，以利于准时应变。 小学生社会实践活动方案 篇二 一、活动目的 五月鲜花红似火，外面世界太精彩。 小学生社会实践活动，是小学生素养教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习学问、开阔眼界。为提高学生自身的综合素养，增加学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活力量，培育学生的动手力量和团队协作精神。 永安小学特进行本次社会实践活动。 二、活动对象 六年级全体学生。 三、活动时间 20xx年5月21日下午 四、活动地点 玻璃集团、门台中小学、博文国际学校 五、过程 学生5月21日下午三点在学校集合。 首先乘车带着孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品尝该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活状况。最终，参观玻璃集团，感受科技的力气、感受经济的进展、感受三套马车对经济腾飞的作用。 六、活动要求 各班主任仔细做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的肯定安全。 学生须遵守纪律，听从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺当开展，须遵守各项规章，爱惜参观地的一草一木和公共财物，要加强自我效劳治理意识，培育生活自理力量，熬炼实践力量和合作沟通力量。 加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培育，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。 备注：在组织学生参观过程中肯定要教育孩子听从教师安排，自觉遵守秩序，爱惜文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全治理，确保学生安全出行，安全返回。 小学生社会实践活动方案 篇三 一、活动目的 1、将讨论性学习与社会实践相结合，让学生走出校园，走向社会，关怀社会进展，关注社会问题，开拓出有自己特色的社会实践的新途径。 2、转变学习方式，拓展学习资源，拓宽进展空间。 3、参加社会实践，激发学习兴趣。 4、了解日照的进展历程，激发学生喜爱家乡爱护环境的情感。 二、活动时间 x月xx日上午8：00-11：30（周x） 三、活动地点 污水处理厂、城市规划展览馆、水产讨论所、xx市外国语试验学校 四、参与人员 x年级 五、组织部门及职责 组织部门：教科处 领导成员：xxx 总负责人：xx（负责活动前的组织、交通安全、活动纪律、安全教育等工作。） 联络人员：xx 医疗抢救：xx随队参与活动，配备常用药品，负责突发大事引起的学生受伤状况。 跟班状况：xx 负责人：xx 1、活动前召开五、六年级班主任及带队教师会议（周二下午第一课），明确各自职责。 2、班主任对学生进展安全与纪律教育，培育学生遵纪守法与自我爱护意识。详细要求： （1）一切行悦耳指挥。参观中不得打闹玩耍，不离队、不落伍。 （2）活动过程中爱惜公物，讲文明、讲礼貌，爱惜环境卫生。 （3）听从安排听指挥，站队做到快静齐，擅长观看多思索。 （4）出行在外要坚固树立“安全第一”的意识，有事准时向带队教师报告。 3、来回前仔细清点人数，有序地开展活动，活动时要文明，相互关怀，留意安全，不搞有安全隐患的活动。若活动时发生意外，应马上向负责人汇报，并实行积极有效的抢救措施。 4、活动完毕后5.1、5.2和6.2填写综合实践活动记录表，5.3和6.1上交以爱护环境、水资源为主题的参观手抄报，5.4和6.3上交参观心得体会（A4纸打印）。周五之前以班级为单位收齐后上交教科处。每班选取3张最美参观照片上交教科处（电子版）。 5、参加社会实践的班级和个人，必需留意自身形象，仔细参与活动，为学校和个人树立良好的社会形象。 小学生社会实践活动方案 篇四 寒假马上降临，同时也迎来了中华民族的传统佳节春节。为落实市文明委精神，实现“活动育德、活动启智、活动健体”的目标，开展“缤纷的冬日”学生寒假系列活动。盼望家长们亲密协作学校，鼓舞和指导孩子参加各项活动，促进孩子的可持续性进展。 一、活动目的： 引导学生走进自然、体验生活、了解社会、磨练意志，培育学生的创新精神和实践力量。 二、活动安排与要求 （一）活动时间安排： 实施阶段： 1月23日2月22日；评比阶段：2月23日3月6日。 （二）活动详细要求： 开展“向长辈亲人拜年”活动，弘扬传统文化，陪家人贴“福”、贴对联，向长辈亲人拜年，表达新春祝愿。 2、收看新闻，看完后要主动和家长、朋友沟通，进一步提高猎取、分析、处理信息的力量。四至六年级学生交一篇时事心得。 3、“我向家长学本事”，参加力所能及的家务劳动，如：洗菜、洗碗、扫地拖地、浇花等。 4、与父母共读一本书。依据学校暑假期间下发的书目，在父母的指导下，有规划、有目标、好玩味地精读这本书。四至六年级学生交一篇读后感。 5、做一件小制作、或一幅剪纸、或一件小创造。 6、一至三年级交一幅画，四至六年级编绘一张手抄报。 要求： （1）内容积极、安康，反映寒假活动内容； （2）写明、注明班级； （3）版面精巧，布局合理。 7、“20xx最有年味的照片”摄影竞赛。学生用手机、相机拍摄表达年俗活动及人们节日团聚、幸福过大年生活场景的照片，开学后进展共享、评比。 8、强体健身，开展踢毽子、跳绳等活动，增加体质。 学生的实践活动，家长拍照片，微信或传给班主任，健全学生档案。 （三）活动评比： 下学期开学时，学生把实践活动资料（如：时事心得、活动记录表、读后感、小制作、小创造、手抄报纸、绘画作品等）一齐上交班主任。班主任依据实践材料及实践活动照片组织评比出班级单项及整体先进个人，评比实践活动优秀家庭，3月4日前将评比结果及作品交到学校，学校将依据材料进展观摩展览、表彰先进个人与家庭。