小学三年级语文上册课内阅读练习题.doc

小学三年级语文上册课内阅读练习题 、按课文内容填空。 、从文中找出以下词语的近义词。 缓缓（ ） 稳定（ ） 好听（ ） 3、你从（ ）这个词可以看出英子腿脚不灵活，身体不好。 4、短文的第一句话通过动作和神态的描写，表达了英子； _。 5、“英子的泪水流了下来”说明白她_，“英子向大家深深地鞠了一躬”说明白她_。 6、短文中消失了_次掌声，第一次掌声表示：_其次次掌声表示：_。 赵州桥特别（ ）。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头（ ），下面没有（ ），只有一个（ ）的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的（ ）两边，还各有两个（ ）的小桥洞。平常，河水从（ ）流过，发大水的时候，河水还可以从四个（ ）流过。这种设计，在（ ）史上是一个（ ），既（ ）了流水对桥身的冲击力，使桥不简单被大水（ ），又减轻了桥身的（ ），节约了（ ）。 1、请按课文内容填空。 2、赵州桥有以下几个特点：（ ） A桥长 ，桥宽 B全部用 砌成 C没有 ，只有一个 的大桥洞 D大桥洞顶上的两边各有 3、这种设计是建桥史上的一个创举。这个“创举”主要指； _。 4、这种设计的好处是_。 5、从文中找出反义词。 加重（ ） 铺张（ ） 鲜花朵朵，争奇斗艳，芳香迷人。要是我们留心观看，就会发觉，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了（ ）小喇叭；五点左右，（ ）蔷薇开放了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊（ ）；黄昏六点，烟草花在暮色中（ ）；月光花在七点左右舒（ ）自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现（ ） 1、这段话选自_，共有_句话。 2、请按课文内容填空。 3、这段话共写了_种花开放的时间。这些花分别是; _。 4、短文最终的“”表示_。 5、这段话是围绕哪句句来写的？请用“”划出来。 有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园漫步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，动听地唱歌，特别（ ）惹人宠爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰视这三只欢快的灰雀，还常常（ ）给它们带来面包渣和谷粒。 1给文中带点词换上一个意思相近的词。 2写出文中的数量词。 _。 3从哪些地方看出列宁特别喜爱这三只灰雀？ _。 4你喜爱哪些动物呢？为什么？ 我喜爱_，由于它很_。 5、请把描写灰雀的句子抄下来。 _。 爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着“煮书”两个苍劲有力的大字。我感到很惊奇：书只能读，怎么可以煮呢？ 一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指着条幅问爷爷：“书怎么可以煮呢？书放在锅里煮，不是煮坏了吗？” 爷爷笑了：“书是精神粮食嘛，既是粮食，为什么不能煮呢？煮熟了，吃下去才好消化汲取呀。” 爷爷看我怀疑不解的样子，便接着说：“你知道唐代大诗人杜甫吧？他小时候读书，就是能能够反复诵读品尝，非把书读透不行。其实，这就是煮书。 这样，他做起诗来就得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应当这煮，否则，就很难把语文学好。”“爷爷，你看我该怎么煮书呢？” “你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天早晨起来，放声读上几遍，认真品尝一番，多有意思啊！这样煮下去，你不仅可以体会文章情感，还可以牢记妙词佳句好处多啦。肚子里的词多了，今后说话和写作还会犯愁吗？”爷爷的话使我豁然开朗，“煮书”还真有道理哩。 1、在文中找出具有以下意思的成语，写在（ ）里。 表示疑心、困惑、无法理解。（ ） 形容经过别人的教导突然明白或领悟。（ ） 2、用“”划出爷爷教我怎样煮语文书的句子：“”划出爷爷讲煮书好处的句子。 3、你怎样理解“读书破万卷，下笔如有神”？ _。 4、爷爷说：“书是精神粮食嘛。”你认为书是什么呢？ _。 鲁班是我国古代最负盛名的能工巧匠，也是一位非常宏大的创造家。传奇现在木工所用的锯子就是鲁班（发觉 创造）的。 一天，鲁班到一座高山上去查找木料。突然脚下一滑，他赶忙伸手抓住路旁的一丛茅草。手被茅草滑破了，渗出血来。 “怎么这不起眼的茅草这么锐利呢？”他遗忘了伤口的痛苦，扯起一把茅草细细打量，（发觉 创造）小草叶子边缘长着很多锐利的小齿。他用这些密密的小齿在手背上轻轻一划，竟然割开了一道口子。 他想：要是我也用带有很多小锯齿的工具来锯树木，不就可以很快把木头锯开了吗？那确定比用斧头砍要省力多了。 于是，他就请铁匠师傅打制了几十根边缘上带有锐利的小锯齿的铁片，拿到山上去做试验。果真，很快就把树木锯断了。 鲁班给这种新创造的工具起了一个名字，叫做“锯”。 1“齿”字用部首查字法应查_，用音序查字法应查_，再查音节_，我会组词_、_。 2划去括号里不正确的词语。 3从文中找出近义词。 著名（ ） 凝视（ ） 竟然（ ） 4“观看-想象-试验”让鲁班创造了“锯”。从故事中你得到了什么启发呢？ _。 5、你还知道哪些创造家？他创造了什么？ _。