小学科学教研组2023年学年第一学期工作总结.docx

小学科学教研组2022年学年第一学期工作总结本集团现有科学专职教师11人，其中龙洲校区3人、新河弄校区8人，除龙洲三年级年段、龙洲四年级2个班、龙洲五年级1个班、龙洲六年级1个班外，其余班级科学课全部由专职教师上课。回忆科学组一学期来的工作，在学校教研室及区、市各级教研部门的指导下，在全体科学教师的共同努力团结协作下，教研组以课堂教学的有效性为抓手，以教学质量形成过程治理为目标，扎扎实实开展各类教研活动，着眼学生本位，实行各种形式的沟通互动，促进学生科学概念学习、情感态度培育、动手创新力量等方面的进展，根本完成了学期预定的规划。现将这一学期来的工作总结如下：一、抓实平常教研活动，提高堂教学的质量。1结合每月教研活动，以课堂教学为关注点，以“课前细心设计、课中敏捷处理、课后反思落实”为讨论思路，开展研课活动，不断完善丰富“课前预设性研讨 篇2:(2023学年度第一学期)三年级教研组工作总结 （*-*学年度第一学期）三年级教研组工作总结三亚市第九小学月川分校时间匆忙而过，一学期转瞬就过去了，回忆这一学期来的工作，我严格按学校的规章制度办事，在校领导的关怀和本年组教师的支持下，工作勤勤恳恳、脚踏实地，尽力把自己的本职工作做好。现总结如下：作为一名年级组长，首先每天都做好上传下达工作，把领导的每一条指示，教师的每一句心声都记录下来然后传达。同时，每天还把每位教师的出勤及表现记录下来，假如发觉某位教师有情结就准时做好那位教师的思想工作。年级组长的职责还要专心发觉问题并准时处理和上报，如教室的扫帚坏了，厕所堵塞、教室风扇不转、多媒体教室设备损坏等状况，消失这些状况后我都会立刻处理，假如修理不了就立刻上报学校。此外，还要时时关怀班级学生的状况，虽然这些都是小事情，但每一件小事情都会引发大事故，因此我每天都当心翼翼，尽量去发觉一些隐患以及解决这些隐患的问题。学会换位思索，学会替别人着想。换位思索可以使我们更好地去理解别人。用一种宽容的态度待人。每当同事间发生冲突，我总是心平气和地给她们分析缘由，启发她们站在别人的角度去考虑一下，将冲突平静。另外今年来了几位新教师，由于刚来到一个新环境，她们有些慌乱，不适应。我总是能体会她们的心情，急躁地指导她们，使她们能很快地适应这里新的工作环境。平常同事有困难时，我便主动去帮忙她们，同事在工作上、生活上受挫时总是主动为她们分忧。如：有的同事在生活上遇到了不顺心的事，当她们向我倾诉时，我总是急躁地开导她们。有的同事在教学上遇到了困难向我求助时，我总是真诚地提出建立性的意见，帮忙她们。作为一组之长，我总是用真诚之心去对待每一位教师，真诚地赞扬同组教师，对她们工作上的缺乏之处，当面指出并主动帮忙其改正。用真诚无私去感动同事，让别人感到我的诚意，从不居高临下地指责。作为年级组长，我总不断提高自身的素养，让别人信服自己。多看书，不断充实自己，提高自身素养，严格要求自己，到处以身作则，营造团结宽松的班组气氛，让大家觉得在这个班组里，心情开心干劲十足。的确团结就是力气。回首这学期的工作，虽然取得了一些成绩，但也存在不少问题，最大的怀疑就是：怎样即能严格按学校的规章制度要求教师，但同时又能和本年级组的教师搞好关系、开心相处。经过一学期的磨练，自己也总结出了一些阅历教训。治理是一门学问同时也是一门艺术，要管好物简单，要管好人的话就必需专心去做好每一件事情。