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小学主题班会教案范文汇总七篇小学主题班会教案 篇1 活动目的 1、 使同学们熟悉到讲究文明礼仪是特别有必要的。 2、 使同学们熟悉到一个真正有文明的人应是怎样的。 预备过程 1、收集资料 2、排练节目 3、布置黑板 活动过程 (一)班会开头 主持人:文明,使人举止文静;礼仪,使人风度翩翩。现在,我宣布三年级争做文明学生主题班会现在开头!同学们,这次班会的主题是文明礼仪。或许有些同学会觉得这个主题与自己无关紧要,但是讲究文明礼仪在当今社会已越来越重要了,养成良好的文明礼仪对个人的成材有着不行无视的作用,所以这次的班会我盼望同学们能够仔细对待。 (二)小品表演 1)教师进入教室上课,学生A、B、C三人在谈天 2)上课后,A趴在桌子上睡觉,B、C连续谈天 3)D自行进入教室与教师争吵,D离开教室 4)连续上课,B、C开头争吵,A参加其中 5)教师生气而去 (三)礼仪学问学习 1、我们升国旗时我们要做到哪些礼仪? 2、我们在学校内要做到哪些? 3、那我们在公共场合呢? (四)讲故事下课 (五)现场采访 小记者:1、做自我介绍 2、现场采访 (六)小品回放 上课 (七)唱拍手歌礼貌用语歌 班任总结 是啊,你给别人一个微笑,别人给你一个春天。你给别人一份暖和,别人给你欢乐无限。你给别人一份谦让,别人给你敬重万千。你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念。我们是祖国的小雏鹰,让我们插上文明的翅膀,人人都来争做文明使者。 小学主题班会教案 篇2 一、活动目的 1.让学生初步把握一些卫生学问和急救技术,学会爱护自己。 2.用学问竞答、讲故事表演等形式稳固并拓展学生对“自护”学问的理解和运用,培育学生各方面的力量。 3.形成学习、宣讲安全学问的气氛,培育学生自我爱护的意识和力量,为他们的安康成长打好根底。 二、活动预备 1.收集安康教育课本和活动课学过的“自护”学问和急救技术 2.录音机、“自护”小奖章若干枚、卫生包、盐水、纱布、凉爽油、电话机、扇子、毛巾、纯洁水、木棍、电线。 三、活动过程 (一)简介本次活动的意义:为了使我们更加安康安全地成长,为了响应我校创“安全学校”活动,为了使同学们把握更多的安全学问和急救技术,我们细心筹备了一台“自护”活动主题班会。 (二)“自护”力量表演和学问竞赛: 1.事故:效游途中,一位同学不当心擦伤了,怎么办呢处理方法:先用盐水冲洗伤面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦伤面,再用酒精球涂擦。轻者不必包扎,重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方法是把绷带的尾端对半剪开,而后打结。 2.学问问答(1)我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”(2)路口的交通指挥信号有哪些 3.小品我们学会了爱护自己片断1:活动课上,教师给大家讲故事报警。片断2:酷热的夏天,放学回家的路上,一位同学发生中暑。抢救方法:马上将病人抬到阴凉的地方,让患者仰卧,解开衣扣,可同时用扇子扇风,帮忙散热。可用凉爽油擦患者的太阳穴,也可用凉水轻轻地喷洒。片断3:回到家中,亮亮发觉奶奶因煤气中毒而躺在地上,他赶忙用学校学到的急救方法对奶奶进展急救。 抢救方法:将病人马上移到空气流通的地方,同时翻开门窗,解开衣服的扣子,再给病人喝点醋,最终拨打急救电话“120”。 4.学问问答(1)假如因不慎,你身上被火燃着,你是顺风跑,还是逆风跑(2)假如你在炒菜时,油锅突然起火,在你面前放有三种东西:锅盖、灭火器和水,你采纳哪种方法处理(3)刚吃过晚饭,亮亮就吵着要爸爸带他去游泳,这样对吗?为什么? 5.舞蹈21世纪的中国娃事故:一群欢乐的小学生在上学的路上,不当心遇到一根带电的电线,怎么办呢在这危险关头,孩子们用自己的聪慧才智解决了问题,爱护了自己。急救方法:用木棍将触电者挑开。(要留意,不能用手直接去拉触电者的身体,以免传电。) (三)完毕语时代呼唤跨世纪人才,而跨世纪人才首先要学会生存。同学们,别忘了,日常生活中肯定要留意安全,学会爱护自己,让我们戴上“自护”小奖章,迈出通向21世纪的起跑线;记全部的孩子们每天欢乐,日日平安。 小学主题班会教案 篇3 活动目的: 1、学习守则、标准的内容,使同学们对“守则标准”有更加深刻的熟悉。更好地理解和运用守则标准。帮忙学生树立的抱负信念,养成良好行为习惯。 2、提高学生的道德修养,坚固树立标准意识,增加自觉性。培育学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,做讲文明守标准的好学生。 活动预备: 1、守则、标准 2、班主任制定活动,指定主持人 活动过程: (一)班主任谈话导入 同学们,俗话说“水入方杯则方、入圆杯则圆”,我们小学生年龄小,任何好的行为习惯只要坚持才能养成良好的习惯,小学生守则和标准,就是教育小学生养成良好的行为习惯,做一名合格小学生。对于小学生守则和标准有的同学已经会背了。今日,我们就连续“学习守则、标准做合格小学生”的活动。请周思阳、金应魁两位同学主持这次活动。 (二)熟记并理解守则、标准 晶:我们从一年级就学习守则和标准谁能背诵中小学生守则? (生自愿举手背诵后主持人作适当) 莹:利用班会时间我们常常学习守则、标准,同学们对其中的内容已特别了解。下面我们进展一个有关守则、标准的学问竞赛,看谁对它们知道得最多,比一比,哪些同学对它们最熟识。 1、小学生日常行为标准的第1条内容是什么? 2、小学生守则的第6条内容是什么? 3、交通方面应当留意哪些事项? (三)将平常的行为和守则、标准的要求对比找己的缺乏 晶:同学们真厉害,对标准的内容了如指掌,让我佩服得五体投地,大家肯定花了不少的时间去学、去背,然而,说起来简单做起来难,下面请同学们说一说你在平常的学习的生活学习中是如何根据守则、标准做的。 生自由说。要说己缺乏并对比标准说说自己应当如何改正 莹:看来,我们班的同学在日常生活中都能自觉地遵守守则、标准,可要做标准的学生很不简单,我们要在平常时刻留意自己的言行,从一点一滴做起。 (四)自由记忆守则、标准 晶:我们要想做一名合格的小学生必需熟记守则、标准中的详细内容。给同学们8分钟的时间看谁记得又快又好。 学生自由记忆 莹指名背诵并作简短。 (五)班主任 习惯和我们朝夕相处,顺手捡起的是一片纸,纯净的是自己的,有意擦去的一块污渍,净化的是自己的灵魂,鸟儿因翅膀而自由飞翔,鲜花因芳香而漂亮,校园因文明而将更加进步。良好的习惯帮我们翻开胜利的大门,中华民族是礼仪这帮,传统美德应当发扬,让我们从点滴做起,学标准,用标准,争做文明好少年。 小学主题班会教案 篇4 意义目的: 爱是人类生存是美德,爱是社会进展的根底。本次活动围绕“爱”这个主题,选择同学身边的一些实际材料,通过不同形式对学生进展实实在在的爱心和奉献方面的教育,培育学生从小就学会爱,学会关怀他人,激发他们爱的情感。 活动形式: 综合表演 活动预备: 1选取生活中的真实事例,编成小品。 2搜集或自编一些以“爱”为主题的诗歌。 3学生排练舞蹈以及其它节目,仔细练习。 4擅长发觉生活中的好人好事,做个生活的”有心人。 活动过程: 序曲 甲:爱,是心灵的召唤; 乙:爱,是纯真的情感; 甲:爱,是人间的春风; 乙:爱,是生命的源泉。 甲:爱,是人类生存的美德! 乙:爱,是社会进展的根底! 甲:只有爱学校,才能好好学习,每天向上! 乙:只有爱班级,才能齐心协力,共创辉煌! 甲:只有爱教师,才能仔细听课,刻苦学习! 乙:只有爱同学,才能和谐相处,互帮互助! 合:五(4)中队“爱在校园”主题队会现在开头! 乙:全体起立。出旗,敬礼。(出旗,敬礼) 甲:礼毕。(放下)唱队歌。(全体唱队歌,) 乙:请坐! (一) 爱学校 甲:我们是一棵棵绿色的幼苗, 乙:生长在麻小暖和的怀抱。 甲:清爽的空气培育着我们, 乙:暖和的阳光将我们照射。 甲:生长在麻小,是我们的傲慢! 乙:学习在麻小,是我们的骄傲! 甲:请听歌曲绿色的盼望。 (歌曲绿色的盼望) 甲:是啊,今日,我们以麻小为荣! 乙:而明天,让麻小为我们傲慢! 甲:青青的校园,为我们创设良好的学习环境。 乙:莘莘的学子,为校园增加青春的勃勃生气。 甲:校园是我家,(合)建立靠大家! 乙:请观赏集体诗朗读爱在校园。 (诗朗读爱在校园。) (二) 爱班级 甲:青翠的松林,是蘑菇的家; 乙:蔚蓝的天空,是白云的家; 甲:宽阔的牧场,是牛羊的家; 乙:清亮的河水,是蝌蚪的家! 合:宽阔光明的教室,是我们共同的家。 甲:这个家,是由你、由我、由他,由我们大家组成的。 乙:建立这个家,要靠你、靠我、靠大家! 甲:那么,亲爱的同学们,为了建立好这个家,我们作为小仆人, 应当做些什么呢? (同学们自由发言) 乙:同学们说得真好!每一句话都道出了我们的心声! 甲:而且,同学们都说到做到。 乙:哦?是吗? 甲:是啊!让我们听听同学们是怎样关怀集体的吧! (同学们自由发言) 乙:这样的事例真是举不胜举! 甲:这样的精神真是可歌可敬! 乙:有了这样的精神,我们的集体肯定会不断前进(鼓掌)! (三) 爱教师 甲:假如说,集体是我们共同的家。 乙:那么,教师就是我们共同的家长。 甲:我们生长在暖和的集体中。 乙:师生之间朝夕相处,情深意长。 甲:多少次,我们遇到难题!鼓舞我们的,是教师暖和的微笑; 乙:多少次,我们犯下小错!帮忙我们的,是教师严峻的目光; 甲:教师,有了您,校园才会这样漂亮! 乙:教师,有了您,花朵才会如此芳香! 甲:然而,教师的辛苦,又有谁能知晓! 乙:让我们听听这些小伙伴的表达吧! (表演小品夸教师) 甲:是啊,谁言寸草心,报得三春晖! 乙:教师的辛苦,又何止这些! 甲:千言万语,也道不尽我们对教师的爱! 乙:那么,就让我们用美丽的歌声来表达吧! 乙:请听歌曲每当我走过教师窗前 (歌曲每当我走过教师窗前。) (四) 爱同学 甲:尊敬的教师!我们永久感谢您! 乙:您那真诚无私的爱,在我们幼小的心灵深深地扎下了根! 甲:那爱,发芽开花,结出了丰富的果实。 乙:我们也学会了爱,学会了关心! 甲:我们相互关怀。 乙:我们相互帮忙。 甲:那么,生活在同学们之间,你受到过同学们的帮忙吗?(有) 乙:谁能介绍一下呢? (同学们自由发言) 甲:同学们的答复真好! 乙:这就是爱,这就是关心,这就是友情! 甲:请听诗朗读友情。 (诗朗读友情) 乙:深厚的友情,暖和了我们的心灵。 甲:深厚的友情,也暖和了我们每一个人。 乙:爱,是阳光,是雨露。 甲:爱,是春风,是鲜花。 乙:爱是无私的,爱是广义的。 甲:我们的爱,已经延长到了班外、校外。 乙:同学们,还记得5、12吗? (记得) 甲:是啊,我们不会遗忘!去年的5月12日下午,我们学校全体师生向灾区的朋友献上了爱心。同时,我们也受到了一次爱的教育。 乙:下面,让我们作个简洁的回忆。 (播放录像) 甲:如此感人的一幕,久久在我们的脑海里回荡! 乙:如此动人的乐章,将永久影响我们的一生! 甲:同学们,此时此刻,信任大家的心情都很感动! 乙:在今后的学习生活中,我们仍要一如既往地奉献自己的爱心,让世界变成更美妙的人间! 甲:请观赏舞蹈爱的奉献。 (舞蹈爱的奉献。) 尾声 甲:爱,似涓涓清泉,暖和我们的心灵。 乙:爱,如闪闪星光,照亮我们的前程。 甲:我们要播撒爱的种子! 乙:我们要珍惜爱的花朵! 甲:只要我们付出真心! 乙:只要我们付出爱心! 合:我们的明天就会变得更美妙! 甲:让我们高声齐唱明天会更好,祝福我们都能迎来光芒绚烂的明天! (齐唱。拍手。分散。) 乙:下面,请辅导员讲话。(鼓掌) (辅导员讲话。呼号。) 合:五(4)中队“爱在校园”主题队会到此完毕。 (热闹鼓掌。) 小学主题班会教案 篇5 教学目的: 1、让学生熟悉到讲卫生的好处。 2、让学生了解什么是流感。 3、让学生学会如何预防流感。 教学重点:如何预防流感。 教学难点 :流感的病症表现及流感的预防方法。 教学方法:叙述 、争论法 教学过程: 一、课题导入 冬季是呼吸道传染病高发的季节,学校是人群高密集场所,且学生是反抗力较弱的群体,因此,流感等呼吸道传染病是比拟简单入侵的,所以同学们要做好预防的措施。 二、引导学生熟悉什么是流感 流感全称为流行性感冒,是流感病毒引起的急性呼吸道传染病,具有很强的传染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。 三、流感与一般感冒有什么不同及如何传播 流感与一般感冒是两个完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道传染病,而我们平常讲的感冒,多是指一般感冒,俗称“伤风”,其特征是:病因简单多样,包括多种病毒、支原体和少数细菌等,都可以引起感冒。感冒每次发病可由不同的病原 引起,所以有些人一段时间内可以反复屡次患感冒,但一次流感流行通常为同一种流感病毒引起,患过流感或注射过流感疫苗的人通常短期内不会反复患流感。 在病症方面,流感常表现为严峻的呼吸道病症并简单引起一些并发症,而一般感冒病症稍微,多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道病症为主。 一般感冒的病原多达百余种,无法掌握疫苗进展特异性的预防;流感可依据引起的流感病毒的种型,注射相应的疫苗得到有效预防。 流感的传染源主要是病人和隐性感染者,流感以空气飞沫直接传播为主,也可通过被病毒污染的物品通过手间接传播。人群对流感普遍易感,病后有肯定的免疫力,对同一型的流感免疫力可维持较久,对同一亚型的变种间也有交免疫力,但维持的时间不长。由于流感病毒不断发生变异,故可引起反复感染发病。流感全年均可发病,以冬春季节多发。 四、流感如何预防 流感为乙类法定报告的传染病。隔离病人是削减传播的有效途径,隔离期为1周。流行期间尽量少去公共场所,室内留意通风。公共场所可用1%漂澄清液或3%过氧乙酸喷洒,也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝晒2小时或煮沸消毒。流感可通过注射疫苗预防,尤其适用于老年、婴幼儿和体弱多病者。 流感的预防措施有(争论后总结): 1、勤开窗户,保持寝室、教室的空气流通。每天通风至少2 次,每次不少于20分钟。保持居室的清洁卫生。 2、留意防寒保暖并勤晒被褥。 3、留意个人卫生,要勤洗手,常用冷水洗脸,不随地吐痰、不任凭拧鼻涕以削减空气飞沫传播流感病毒。 4、加强体育熬炼,积极参与课外活动,提高耐寒力量,增加体质。 5、饮食合理,多吃蔬菜水果,多喝热开水,少吃辛辣油炸食物。 6、劳逸结合,睡眠充分,不要熬夜。 7、若有鼻塞、咽痛、发烧、头痛等上呼吸道病症时,要及早就医。 8、尽量少到人群拥挤的公共场所。 9、学校应加强晨检,发觉流感病人要准时隔离和治疗,以削减传染源的存在。 10、及早做好流感疫苗的预防接种工作。 五、建议同学们应当怎么做 1、留意卫生的保洁; 2、留意宿舍的通风; 3、课后加强熬炼; 4、留意早晚温差变化,做好保暖; 5、感觉身体不适立刻就医; 6、多喝水。 六、小结 预防流感,留意卫生;流感可怕,但可以预防。 小学主题班会教案 篇6 几年前,一个由7个探险家组成的团队在崇山峻岭中穿行。他们经过一座险恶的石山时,山体发生了崩裂,十几块巨石从山腰轰然而下等一切寂静下来,7人中有6人丧生,而剩下的那一个探险家仅受了点轻伤。事后记者问这个幸存的探险家:“您只是幸运没有被石头砸中吗?” 同学们,你们认为探险家怎么答复? (学生在下面谈论纷纷,有说被他人救了的,有说运气好的,还有说准时躲起来了的,但就是没有学生敢站起来说。) 班:大家都猜错了,探险家说:“只是由于我面对危急抬起了头,从而得以避开巨石的攻击。”面对危急抬起头,不是每一个人都能做到的,当有人告知我们头上正有东西掉下来时,绝大多数人的第一反响是把眼一闭,然后把头一缩。其实这对避开危急没有任何用处。危急时刻或逆境之中,只有抬起头英勇面对的人,才有可能战胜困难,获得新生! 小学主题班会教案 篇7 一活动背景: 在经济快速进展的今日,当代的中学生中有相当一局部学生越来越不懂得敬重他人、关怀他人、珍惜生活。把父母的关怀视为唠叨,把教师的批判视为刁难,把朋友的帮忙视为干预。尤其是前一段时间我班有个学生竟然打骂他的妈妈。让我的心震撼不已。在母亲节到来之际打算召开这次主题班会。 二.活动目的: 1让学生懂得感谢生活,学会感恩。 2让学生懂得善待他人,孝敬父母。 三.活动预备: 1.预备相关的材料(歌曲、故事、诗歌) 2. 布置教室,营造气氛 四.活动过程: (一)、创设情景,引出“感恩”话题。 让学生回忆自己曾经和父母之间发生的故事。 1.李雨同学深情叙述了那次雨天,自己突然呕吐不止,妈妈赶忙从工厂赶来,到校后已成了落汤鸡。母亲那着急的神情,匆忙的身影好像浮在眼前一般,不禁潸然泪下。 2高新蕊同学叙说着母亲每天所做的工作,为自己付出的一切一切,她已泣不成声。 顺势我又深情的给同学们朗读了卖掉自己救妈妈、母亲,请让我再帮你洗一次澡台下许多学生都嘤嘤而泣。同学们,子欲孝而亲不在,让我们珍惜这份亲情,拿出我们的行动,在母亲节将至献出我们的孝心。 (二)、生活中我们应当如何感恩父母。 许多同学都说出了不同的感恩方式:给父母洗脚,帮父母做家务,做饭,常常和父母谈天谈心,给妈妈制作一张节日贺卡? (三)、我们还应当感恩哪些人? 1学会感恩教师:叙述名人文人尊师故事,思索:我们还可以如何感恩教师? 向教师敬酒。 朱德给教师让座。 鲁迅探望教师。 。 华罗庚成名不忘师恩。 2学会感恩朋友及他人: 对朋友心存感恩,由于他们给了我友爱,让我在孤寂无助时倾诉、依靠,看到盼望和阳光。“赠人玫瑰,手有余香”。无论是在学习、生活中,每个人都应常怀感恩之心。只有学会感恩他人,你才可能成为被感恩的人;只有感恩他人,你才会感动自己。 学会感恩, 善待他人,收获欢乐! (描述身边的好事,让学生谈谈自己的感受) (四)班主任的完毕语: 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心,我们才懂得去敬重师长。拥有一颗感恩的心,我们才能学会包涵,赢得友情。拥有一颗感恩的心,我们就会懂得关注生活,关怀他人。成为一个懂得感恩的人,我们就会拥有美妙的将来。 心动起来,行动起来;从今日开头,从现在开头。让我们学会感恩,珍惜生活。善待他人,收获欢乐!伴随一首感恩的心完毕本次班会。 五、活动效果与反思 1.本次主题班会选择了恰当的时间(母亲节)来进展,取得了良好的效果。 2.整个活动给学生营造了轻松而温馨的气氛,学生畅所欲言,敢于表达自己的感恩之情。