小学体育学科渗透环境教育计划.docx

小学体育学科渗透环境教育计划_物业经理人文章 来源 .FD 小学体育学科渗透环境教育规划 一、小学生环保意识的指导思想 环境是我们人类及自然界全部安康生物赖以生存的根底，环境意识是世界公民的根本素养，爱惜地球、维护生态是我们义不容辞的责任。环境教育是根底教育的重要内容，新一轮的课程改革将环境意识列为其中的根本内容之一，可持续进展和环境意识成为各科的课程目标与详细内容。对小学生进展环境和可持续进展教育，培育他们的环境意识和可持续进展观念，不仅是素养教育的要求，也是提高全民族可持续进展意识的根底，更是中国走可持续进展道路的重要举措。环境教育成为现代素养教育的根本内容之一，是根底教育的重要组成局部，应贯穿在学校建立、治理、教育、教学的整体性活动中。 二、把环境教育寓于体育教学 1.启发心情阶段渗透环保教育。 在启发学生练习心情的小嬉戏中，在仿照操“小鱼儿游泳”、“小鸟飞飞”等练习中，结合仿照操给学生讲水是生命源泉，万物生长的乳汁，鸟是人类的朋友等故事，教育学生节省用水，爱护野生动物等环保常识。 2.结合体育教学特点渗透环保教育。 体育教学同其他学科一样，语言是传授学问的主要媒介，是沟通师生感情的桥梁，也是教师指导学生把握学问、技能，渗透教育的主要手段，上课的主教材渗透环保教育，采纳简明、形象的语言艺术，渗透环保教育，比方在教“黄河、长江大追捕”这一教材时，向学生讲解现在我国黄河、长江一带水土资源流失的严峻性，以及导致现在我国北方地区长期干旱，南方多雨受灾的主要缘由。这样既到达了熬炼身体，增加体质的目的，又培育了学生自学优化自然环境的良好习惯 3. 在恢复阶段渗透环保教育。 在恢复阶段一般采纳将传统舞曲改制成一种将鸟声、羊声、大象声等各种运动声音会聚而成的舞蹈满风春色，使学f布满了对鸟语花香、和谐自然世界的无限憧憬。启迪学生对美妙生活的激情，从而使师生间根本技术和技能的传授与领悟变得简单、轻松。 三、渗透环境教育的途径 1. 制造一种良好的教学环境，有利于学生环保意识的形成。一是教师树立为人师表的形象；二是教师以情施教，以情感人；三是形成一个良好的班集体是进展环保意识的牢靠保证。 2. 挖掘教材内涵的环保因素，是进展环境教育的主要途径。一是结合体育根底学问进展环境爱护的教育；二是结合教学内容的实践去详细化、形象化的教育；三是结合组织教法和条件作业去设计情趣，调动学生的自觉性和积极性。 3. 以外出参与市小学生运动会等大型竞赛为契机，大力宣传绿色生活、绿色消费，支持环保行动。 4. 从身边的小事做起，落实绿f行动。体育、健身活动中，不任凭乱仍杂物；爱惜花草树木；草坪养护期间不任凭践踏。 四、实施阶段（2023.92023.7） 2023年9月 搜集素材，确立绿色教育方案。例如：与重大环境教育日（周、节）相结合，借助于爱鸟周、植树节、世界气象日、世界环境日、世界地球日、世界土地日等与环境教育有关的节日，对学生进展环境教育，使学生树立较强的环境爱护观念，切实提高学生爱护环境的力量。 2023年10月 体育教师仔细备课，积极地把环境教育渗透在其中。使学生树立绿色理念，提倡绿色道德。 2023年11月 为学生体质安康标准的测试做预备。在活动和熬炼中，结合维护生态、爱护环境等环保理念。例如：练习跳动-小动物跳，从而建立爱护小动物、关爱小生命的意识。 2023年4月 积极参与市小学生田径竞赛，在竞赛中提倡绿色环保。 2023年7月 综合考试（思想上、行动上的环保）。布置学生在暑假中要连续落实绿色行动。 文章 来源 .FD