小学信息技术教师个人工作总结2023年.docx

小学信息技术教师个人工作总结201*-201* 小学信息技术教师个人工作总结201*-201* 小学信息技术教师个人工作总结201*-201* 由“应试教育”向“素养教育”转轨的过程中，计算机信息技术教育是一个重要的环节。随着信息技术的高速进展，信息的猎取、分析、处理、应用力量，将作为现代人最根本的力量和素养的标志，从小培育学生把握和应用现代信息技术，是新时期对学校教育提出的新要求。作为一名信息技术教师，我紧紧把握时代脉搏，依据学生实际状况，敏捷运用教学方法将最适合学生的学问传授给他们；作为一名年轻教师，我刻苦学习、潜心钻研，了解学科最前沿的学问，虚心向老教师请教，将理论联系实际大胆尝试新型教学方法，为新课程改革奉献自己的力气；作为一名党员教师，我仔细贯彻党的路线、方针、政策，扎扎实实学习实践科学进展观，全力推动学习型党组织建立，在工作岗位上创先争优，为构建和谐社会不懈奋斗。 一、强健有力的思想作保障 1、锤炼党性，让思想成为动力的源泉。一是在学习上狠下功夫。踏踏实实的学习党建理论武装自己的头脑，在创先争优活动的深厚气氛中以“五个榜样”共产党员的标准标准自己的言行。始终以一个优秀共产党员的标准要求自己，时刻谨记自己是一名荣耀的人民教师。二是在岗位实践上见成效。了解课标要求，清晰重难点分布，仔细备课、讲课，把握好课堂上的分分秒秒。对学生一视同仁，无论成绩凹凸，无论根底好坏，不抛弃、不放弃任何一名学生。 2、更新理念，将精神贯彻到教学实际。积极学习新的教育教学理念，用以指导实际的教学工作，向新课改的目标不断努力。根底教育 新课改的详细目标是：转变课程过分注意学问传授的倾向；转变课程构造过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状；转变课程内容“难、繁、偏、旧”和过于注意书本学问的现状；转变课程实施过于强调承受学习、死记硬背、机械训练的现状；转变课程评价过分强调甄别与选拔的功能；转变课程治理过于集中的状况。在教学过程中，转变灌输学问的思想，更注意学习方法的传授，帮忙学生培育自我学习的力量。利用信息技术手段，与其他学科有效整合，使学生更喜爱、更简单承受、学到更系统、有价值的学问。如在网页制作课上引入美术学问，利用信息技术手段呈现更美的图画，让自己制作的精致的网页和图片上传的网站上供同学们观赏，激发学生的学习兴趣。在动画制作课上，同学们将音乐课学的歌曲进展录音再制作成Flash动画，打造自己的共性动画歌曲。在这个过程中通过看书、争论、试验等方法解决一个个技术问题，强化了学问点学习，产生了意想不到的学习效果。 二、勇于创新的意识出特色 1、下大力气帮忙学生养成良好学习习惯。俗话说授人以鱼不如授人以渔，养成良好的学习习惯尤为重要，这需要从平常的一件件小事渐渐养成。为了改善课堂纪律，从课前队列抓起，使学生从一上课便紧急起来。学习更加突出自我阅读的重要性，加大自我阅读比重，养成粗读、细读相结合的习惯，增加自学力量。下课后标准物品摆放，要求将键盘鼠标归位，主动关闭电脑，将凳子摆放整齐划一。学生们渐渐养成了东西摆放整齐的好习惯，上完课后微机教室照旧非常干净，同时学生潜意识中也更加重视此门课程。 2、奇妙设计课堂导入环节。兴趣是最好的教师，为了让学生对所学内容产生深厚的兴趣，每节课都细心设计课堂导入环节。通过一个小故事、一组美丽的图片、一张精致的网页或者一段有意思的动画，引起学生的关注，勾起他们的奇怪心和求知欲，使他们更渴望去通过学习解决问题，变要我学为我要学。每当学生通过自己的努力克制重重困难，把握一个个学问点制作出自己满足的作品，那种幸福的感觉就溢于言表，如此教学效果大大提高。 3、小组争论环节促共同提高。每堂课都要让学生制作出一个作品，即使很简洁也可以很直观的将学习内容呈现出来。设置小组争论或全员争论环节，可以让他们主动去发觉自己的问题和其他同学的问题，在争论和改正的过程中快速提高。学生变成了课堂的主体，他们对学问的把握状况打算课堂的进展，这样可以更有针对性的推动课堂进度，保证新学问的当堂把握。 三、追求完善的精神作支撑 教师被比为蜡烛，燃烧自己照亮别人，但教师也需要不断学习，汲取更多的光和热，这样才能更好的源源不断的照亮别人。信息技术教师是一个教到老学到老的职业，新学问日新月异，要不断更新学问以适应社会进展的要求。作为一名年轻教师，我还有许多缺乏，需要在接下来不断改良。 1、语言表达力量有待提高。课堂是否生动好玩，很大程度上取决于教师的语言表达力量，与许多语文教师相比，我的语言和表情都相对简洁，这样不利于与学生的沟通，不简单产生共鸣。今后应当多听老教师尤其是语文教师的课，学习他们的讲课风格、语言表达和对课 堂的把握。 2、与其他学科整合需要进一步深入。由于信息技术的使用广泛，可以与许多学科进展整合，这也对我提出了更高的要求。目前我对英语学科、美术学科方面的学问比拟匮乏，在整合的过程中困难较大，不能做到更加深入。以后要深入学习这些方面的学问，争取做到融会贯穿，在学生面前呈现的淋漓尽致。 课堂是我传播学问的地方，更是我学习和成长的地方，教学相长，通过一段时间的教学工作，我的整体教学水平有了明显提高，这有赖于学校领导和老教师的倾力帮忙，得益于学校组织的各种学习和培训活动，离不开对新学问的不断学习和实践。同时必需看到仍存在很多缺乏亟待改良，必需时时检视自己，不断完善，才能更好的为学生效劳，为办人民满足的教育奉献自己的力气。 小学信息技术教师201*年11月10日 扩展阅读：201*-201*学年度第一学期小学信息技术教师个人工作总结 201*-201*学年度第一学期小学信息技术教师个人工作总结 本学年本人主要担当的是3-6年级的信息技术学科和4、5年级科学教学工作。本学期本人从各方面严格要求自己，积极协作学校安排，全心全意为着学校教育教学工作效劳。现将本学期工作总结如下：一、思想政治方面： 本学期本人以积极求进的态度仔细参与各项学习，深入学习政治理论学问，仔细认真的做好学习笔记。注意师德，团结同志。严格根据中小学教师职业道德标准来要求自己，提高了自身思想政治觉悟。二、工作方面： 1、教学方面：本学期本人仔细遵守学校的各项规章制度，按时上下班，无故不请假、不旷职。仔细备课每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，写好课后记。计算机学科注意学生的动手力量，因此在课堂上讲得尽量少，让学生动手动脑尽量多，充分考虑不同层次的学生学习需求和学习力量，以满意不同层次学生的需求。 2、网络治理工作：在完成日常教学工作的同时，我也积极做好学校的网络治理工作。仔细做好各室计算机的治理和维护；保障网络稳定，杜绝不良信息的网上传播渠道，为我校教师专业成长进展创设良好的网络环境。三、自身修养方面： 在工作中遇到各式各样的问题，活到老学到老。本人仔细向其他同行学习，多向领导请示，提高自己的教育教学水平。工作时不带心情，尽量把工作做到最好。 总之，本学期，本人本着为教育教学效劳的宗旨，努力做好本职工作，不断学习，不断提高自己。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。 友情提示：本文中关于小学信息技术教师个人工作总结201*-201*给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学信息技术教师个人工作总结201*-201*：该篇文章建议您自主创作。