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小学信息技术教学计划合集7篇 一、学情分析 三年级学生刚接触信息技术这门课程，大局部学生家中配备了计算机，对计算机并不生疏，但操作并不标准，但用以玩嬉戏居多，所以要进展深一层次的辅导。 二、本学期教学的主要任务和目的要求 1、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄进展相符的多媒体资源进展学习。 4、能够在他人帮忙下使用通讯远距离猎取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，进展个人的爱好和兴趣。 5、知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。 三、教材分析 本学期使用的教材主要为海南出版社和三环出版社的海南省中小学信息技术课本，教材的优点是一些技巧方面介绍的比拟具体，制作比拟精致，缺点是整合的内容比拟少技术方面介绍的过多。所以，在教学过程中教师会适当的插入的小学信息技术的教学内容，取其精华，去其糟。 四、教学重、难点 1、了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣。 2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。 3、能通过关闭按钮关闭窗口。 4、通过嬉戏，使学生有兴趣地把握鼠标的根本操作。 5、画图工具的使用。 6、前风光、背风光的使用。 7、用不同绘图工具绘画。 8、文字工具的使用。 9、选定、填充工具的使用。 10、复制、粘贴的使用方法。 11、利用图库中的贴图进展创作。 12、熟悉图库中的动画并修改。 13、几何图形使用。 五、教学措施 1、课前讲解电脑学问，熟悉各种设备和软件。然后依据学生的表现安排好每人一台电脑进展操作。在上机时，要求每位同学严格根据禁令。具体制定机房纪律在班上宣布，如上机时不得下位、调位，不得大声喧哗，有问题时举手提出来等；如有违反则取消上机资格。 2、以现代教学理论为指导，注意激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，充分表达学生的主体作用。 3、充分表达培育学生学习力量的宗旨，对应用软件的讲解，不是面面俱到，而是选取最根本的内容，更多内容的学习让学生在把握根本方法的根底上，自主探究，举一反三，触类旁通，从而训练学生的思维方式和学习方法。 小学信息技术教学规划 篇2 “计算机的普及要从娃娃抓起。”为了普及计算机根底学问，提高学生的计算机操作技能，我针对我校学生的信息技术水平和综合实践力量，制定本学期信息技术教学规划如下： 一、学情分析 本届五年级29人，他们正处于思想形成的重要时期，求知欲强，虽然在家没接触过电脑，但学习兴趣很高，都渴望学到许多信息技术学问。为此，这学期，教师要加强电脑学问的教学，大力提高教学质量。 二、教材分析 本册教材共12课，其中一单元7课，二单元5课。教材编排上注意了一下特点： 1、渗透了新课程改革的理念。 2、注意创设高度真实的学习情景。 3、注意对相关情感态度与价值观的教育，引导学生养成良好的学习习惯。教材设置主要包括：阅读与思索：学习目标：学习与探究，实践与创新，我的收获。 教学重点： 1。多媒体演示文稿的制作方法和技巧。 2、把握幻灯片背景的设置方法。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。 教学难点： 1、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 2、养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。 三、教学目标 1、了解多媒体演示文稿的根本构成元素，并把握制作方法。 2、通过嬉戏活动，培育学生主动学习的习惯和力量。 3、了解信息技术对生活和学习的影响和信息安全学问。 4、能娴熟打字，会一些常用命令。 5、通过玩电脑，使学生感受高科技的魅力和乐趣，使学生乐于学习。 6、养成良好的信息安全学问和信息安全防范习惯。 四、教学措施： 1、利用空闲时间，准时检修电脑，提高课堂效率、 2、组织信息技术课外兴趣小组，培育特长生。 3、仔细备课，不断探究新的教学方法。 4、积极和其他学科沟通，积极讨论学科整合。响应新课标要求。 5、公正对待每一个学生，多鼓舞，少批判。 6、理论与实践相结合，小组合作沟通学习。 小学信息技术教学规划 篇3 一、课程描述 一年级上册信息技术教材以三年级学生为对象，依据学生年龄特点，教材以建立学生学习兴趣为主要目的，通过绘画、嬉戏等形式引导学生初识计算机、学习使用鼠标键盘的根本操作。教材共安排有三个教学单元：计算机乐园，计算机绘画，与键盘握握手。 二、学期教学目标 学问和技能 1、初步了解电脑组成和电脑操作根本概念，了解操作安全常识。 2、学习开关机，熟悉桌面，学习鼠标和键盘的操作方法。 3、培育学生根本的计算机操作力量，利用计算机进展创作表达的力量。过程和方法 4、通过“玩中学”的方式，学习鼠标的正确操作方法。 5、以主题绘画的形式，利用“金山画王”等软件供应的绘图工具进展根本的绘画练习。 6、学习键盘的根本操作方法，在练习中提高指法的娴熟程度。 情感态度价值观 7、在学习中培育学生计算机学习的兴趣。 8、通过课堂学习与学生的实际生活体验，让学生了解计算机在生活中的作用，感受计算机与生活联系的严密程度。 9、养成正确使用电脑的良好习惯。、 三、教学内容和进度的设计 第一单元 周次：14周 内容：1、移动鼠标玩嬉戏；2、单击鼠标玩嬉戏；3、拖拽鼠标玩嬉戏；4、嬉戏大本营 详细要求 1、了解生活中电脑的用途，把握鼠标的正确握法和电脑的开机、关机操作。 2、把握鼠标的根本操作单击，培育观看力量。 3、娴熟把握鼠标的根本操作单击，培育描述、表达力量。 4、把握鼠标的根本操作单击、双击与拖曳，培育观看力量和反响力量。 （其它单元：略） 四、学习方法的建议 1、贯彻玩中学的原则，采纳嬉戏的教学方式，让学生在嬉戏的.学习中完成对技能的把握。 2、与其他学科相互融合，绘画局部、指法练习局部采纳局部学生熟知的其他学科内容。 3、在任务驱动下，引导学生自主、合作、探究学习，广泛绽开争论沟通，发挥团队作用。 4、采纳竞赛等活动激发学生比学赶超的学习积极性。 5、家校作好联系与协作，在生活中提高学生的操作技能。 五、学期学习评价的设计 1、评价采纳等级制，依次为A、B、C、D。 2、评价方式用教师评价、学生个人评价与小组评价相结合的方式。 3、学生学业成绩构成：由平常成绩与学期末综合考察成绩构成。其中平常成绩所占比例为70%，内容以学生学习态度、课内练习状况、课上组内参加、活泼度等方面为主，期末综合考察主要检测学生本学期学问技能综合把握状况，占30%。 4、评价关注学生后续、全程进展，以促进学生信息素养提升和成长为目的。 六、教学资源的安排 1、计算机根本硬件 2、鼠标练习小嬉戏 3、儿童绘图工具软件：金山画王、Windows画图 4、指法练习软件：金山打字 注：第三局部略有参考 小学信息技术教学规划 篇4 一、指导思想 以教育信息化建立为主线，加强学习，进取探究在新课程理念下的信息技术与学科课程整合的课堂教学。在详细教学中，着力培育学生的信息素养，培育学生的创新意识，打造学生终身学习的平台，使学生成为信息时代的合格公民。 在教学中，结合上学期工作中的得与失，全面落实学校的教学工作规划，在培育学生做信息时代合格公民的同时，渗透德育工作。仔细学习新课程标准，制定好各年级教学进度表，加强学习，进一步提高自身素养，用全新的教育理念指导自我的教学工作，让教育新理念真正渗透在每一堂课中。 二、主要工作 1、加强学校电脑及所负责机器的治理。学期初集中整理好全部机房、备课室及教室的电脑、打印机、复印机等，随时发觉问题尽自我的本领随时解决。 2、加强自身建立，在的确完成好常规的教学任务的前提下，不断加强学习，努力提高业务水平与工作效率，增加合作意识、奉献意识、创新意识，进取听课，学他人之长，补自我之短，并做好听课记录。 3、进取参加20xx年阳泉市中小学电脑制作活动。辅导学生电脑绘画，争取获得省市奖项。 4、保质保量完成教学任务。本学期要对学生的实际操作技能做进一步的提高，努力培育学生的信息素养，提高学生猎取信息的本领。另外，培育学生的学习兴趣，细心安排学习资料。 5、合理利用博客，做好教学反思，在反思中求提高。另外，引导学生利用博客进展争论。 6、对于学校的大型活动进取参加，尤其是本学期的庆六一活动，进取完成学校安排的任务，对多媒体的操作进取参加。 三、工作中应留意的问题 1、学生自身素养的提高。经过网络，提倡学生做信息时代的合格公民，礼貌上网，团结合作，创新求异，使学生加强自身道德修养。 2、加强机房治理，保证设备不被损坏，培育学生爱惜公物的意识。在上、下课纪律中反复强调，使每个学生都能自觉遵守，有秩序的上、下课。 3、尽可能帮助其他教师把握操作多媒体的本领，在完成日常教学任务的同时，帮助年龄大的教师完成课件制作。 4、合理利用时间，把教学工作和复印打印工作安排好顺当完成各方面的任务。 小学信息技术教学规划 篇5 班级分析 这个学期，我主要负责三年级(2)班的信息技术教学工作，情景和上个学期相适，我必需发扬上个学期总结的一些比拟好的阅历，把精力放在提高自我的教学方法和教学技巧上。这个阶段的学生都是接触电脑课不久，电脑的操作还不是很娴熟。可是学生对电脑课的兴趣比拟浓，热忱比拟高。所以，教师要抓住这点优势，让学生学得快乐，寓教于乐。 教材分析 本册是浙江摄影出版社出版的小学信息技术系列教材的其次册。本册共15课，其中心资料是在写字板中输入中英文。本册从资料上来分可分为三单元。第1课和第2课教材主要介绍了Windows中窗口的介绍以及桌面的设计。其次单元从第3课至第8课，主要是介绍了键盘这个新伙伴，强调了键盘上一些常用键的功能和使用，以及如何正确地使用键盘，如何在写字板中输入英文。第三单元从第9课至第15课，主要学习中文的输入，介绍用电脑来写作，突出电脑的好处，书写不用墨水，修改不用橡皮，美化不用颜料。 教学目标 小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。经过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的本领，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负职责地使用信息技术;培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。 小学阶段的教学目标主要有： 1、了解信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、建立对计算机的感性熟悉，了解信息技术在日常生活中的应用，培育学生学习、使用计算机的兴趣和意识。 3、能够经过与他人合作的方式学习和使用信息技术，学会使用与学生熟悉水平相符的多媒体资源进展学习。 4、初步学会使用网络猎取信息、与他人沟通;能够有意识地利用网络资源进展学习、进展个人的爱好和兴趣。 5、明白应负职责地使用信息技术系统及软件，养成良好的计算机使用习惯和职责意识。 6、在条件具备的情景下，初步了解计算机程序设计的一些简洁学问。 教学措施 本期主要实行课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手实践是最主要的。 教学进度表 (略) 小学信息技术教学规划 篇6 第一单元 儿歌一首首word根底篇 第1课 巧巧嘴，巧巧手输入并保存（2课时） 教学目的：学会word20xx的启动，文字的输入和文件的保存，了解文字的复制和粘贴 教学重点：文件的保存 指导意见：展现美丽作品以激发兴趣。教师上机演示，学生操作。 第2课 穿花衣设置格式（2课时） 教学目的：学会对文字格式进展设置（段落，字体，字号，文字颜色等） 教学难点：段落格式的设置 指导意见：让学生首先自己尝试格式工具栏中的各种工具，最终教师进展总结 第3课 儿歌小另存文件（1课时） 教学目的：把握如何分页，学会如何另存文件。 指导意见：让学生明白“保存“和“另存为“的区分。 第4课 儿歌配画插入图片（1课时） 教学目的：让学生把握插入图片的两种方法，学会对图片进展格式设置 教学难点：图片格式的设置 指导意见：课前教师应预备好图片素材 第5课 我的儿歌集插入艺术字（2课时） 教学目的：学会插入艺术字，学会插入页眉和页脚，了解“打印预览“。 教学难点：插入页眉和页脚。 指导意见：教师提出制作要求，让学生自由发挥。 第6课 儿歌朗读大赛录制声音（2课时） 教学目的：学会使用windows中的“录音机“录制声音，并会保存成文件。了解其他可以录制声音的设备。 教学难点：录制声音 指导意见：需要在上课前预备好录音时所需要的设备，综合利用本单元学问创作自己的作品进展评比。 其次单元 红灯停，绿灯行word提高篇 第7课 熙熙攘攘插入表格及网上扫瞄（2课时） 教学目的：学会插入表格，熟悉扫瞄器并能上网扫瞄信息查找资料。 教学重点：表格的插入 指导意见：教师首先提出任务，学生按要求上网查找相关数据，并绘制出表格。 第8课 一慢二看三通过插入文本框（2课时） 教学目的：学会插入文本框，并会对文本框进展属性设置，把握页面设置。 教学重点：文本框的属性 指导意见：教师讲授制作方法，学生自由发挥。 第9课 制止通行绘制图形（2课时） 教学目的：让学生学会用绘图工具栏中的工具绘制简洁图形。 指导意见：让学生自己探究绘图工具栏的用法。 第10课 交通安全宣传栏搜寻引擎（3课时） 教学目的：学会利用搜寻引擎在网上查找资料，把握IE扫瞄器工具栏的用法。了解常用的搜寻引擎网站。 指导意见：供应好的搜寻引擎网站的网址，让学生多上机实践。 第11课 交通部长收发送Email（2课时） 教学目的：知道如何进入新邮件窗口，会发送新邮件。了解电子信箱的格式。 教学重点：发送新邮件。 指导意见：教师课前预备一个邮箱，用于学生上课使用，利用本单元所学学问，进展综合练习。 第三单元 电脑发烧友网络篇 第12课 信息宝库使用网络猎取信息（1课时） 教学目的：学会输入网址扫瞄网页，了解“超链接“的概念。 指导意见：多上机练习。 第13课 享用免费资源申请电子邮箱（2课时） 教学目的：把握在雅虎上申请电子邮箱的方法。学会登陆论坛公布信息。 指导意见：多上机练习。 第14课 网上来信收发电子邮件及附件（2课时） 教学目的：学会承受，发送，阅读，回复电子邮件。并会在邮件中夹带附件。 教学难点：在邮件中夹带附件。 指导意见：可以让班里的学生相互发送和承受邮件，在实际中应用，他们更易把握。 第15课 你怎样上网保存网页（1课时） 教学目的：把握保存网页的方法，练习发送Email和网上搜寻。 教学重点：保存网页。 指导意见：多上机练习，熟能生巧。 第16课 得意之作压缩文件（2课时） 教学目的：学会用WinZip压缩和解压缩文件夹，并能下载邮件中的附件。 指导意见：教师应首先示范操作，待学生根本看懂后再上机实践。 第四单元 小动漫迷的建议综合任务（3课时） 教学目的： 利用网络查找相关的图片和文字资料，用WORD整理查找到的资料并通过Email发送。 指导意见： 本单元内容少，但综合性强，应给学生足够的时间上机实践。 小学信息技术教学规划 篇7 新学期的工作已经开头了。为了更好完本钱学期的教育教学工作任务，更好地完成自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人本学期教学工作规划如下： 一、微机室治理方面 在本学期，我的主要工作是进展三年级至六年级的微机教学，及微机室的治理工作。要保证学生在愉悦的气氛中学习，必需有一个良好的学习环境，所以我将尽职尽责，保持微机室有一个清爽、洁净的学习环境，保证微机的正常使用，无故障产生。为了做好微机室治理工作，更好地完成教学任务、为教学效劳，本学期将重点以发觉和培育具有综合素养的学生为帮助小教师，详细分工，连带促进，使每个班在上课时都能分好组，每个组都能相互帮忙，形成良好风气，使学生的精神面貌及文化素养得到改观，增加集体观念，培育学生的责任感、义务感，及仆人翁意识。在学习时，要求学生严守微机室规章制度，按教师要求进展正确操作，使学生在学习之初便养成良好的习惯，为以后学习打下根底。 二、教学业务方面 教学工作是教师的中心工作。在新学期里，本人将仔细担负本职工作，仔细书写教案、备课，并针对学生实际学习状况有的放矢的开展工作。课堂上，急躁细致地讲解，为使学生能够更好地承受书本学问，并能够在操作上学会正确操作，我将仔细讨论学生、钻研教材，尽量为学生供应实践的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以提高学生学习的积极性。并且以自己在实践中摸索到的教学模式去进展教学。同时，仔细讨论相关教育理论书籍，与实践相结合，以促进自身的进展。 三、教学目标 “中小学信息技术课程标准”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培育学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和把握信 息技术根本学问和技能，了解信息技术的进展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有猎取信息、传输信息、处理信息和应用信息的力量，教育学生正确熟悉和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培育学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的根底。 1、三、四年级学生开头上机，娴熟开机和关机。对电脑简洁的熟悉，学习电脑绘图技术，把握画图的根本技巧。学习计事本工具的正确使用，以及指法的练习。 2五、六年级学生学习键盘指法，以及软件WORD软件的操作使用，对文件系统有一个根本的熟悉，会正确保存自己的文件。 3初步学习网络学问，能从网上找到自己需要的学问。培育学生学习信息技术的兴趣，主动学习和自学力量和正确的学习信息技术的方法。 四、教学方法与策略 学生光有兴趣，不肯定就能学好这门科学学问，要想使我校学生能系统把握信息技术学问，规划实行以下措施： 1、对学生学习信息技术的目的进展引导，端正其学习态度。 2、对学生进展严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。 3、对每个班都培育一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进展引导和典范。 4、加强复习与稳固，培育学生兴趣。 本学期主要实行教师授课方式、学生自学方式和学生动手操作三种方式进入学习，适当进展一些小竞赛及课堂评价的方式进展教学。其中学生自学和动手是最主要的。 总之，在新学期的教学工作中，我将一如既往地将自己奉献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才，在“根底教育”的这方沃土上，甘为学生作坚实的基石。