小学语文教研工作总结（5篇）.docx

小学语文教研工作总结（5篇） 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个布满挑战、富有收获的学年完毕了。回忆我们双碑小学语文教研组本学年所走过的脚印，不难看出，我们的步伐迈得踏实、稳健、有力，可圈可点，既有值得连续发扬光大的成绩，也有应当引以为戒的缺乏。现总结如下： 一、本学年教研工作目标完成状况。 本学年我校的语文教研工作在学校教育处的领导下，在教研组长何胜教师的详细组织下，仔细贯彻学校教学改革根本思想，围绕“聚焦教学，让课堂焕发生命活力”这一总目标，重点探讨了“在小学语文教学中实施创新教育”，以抓好课程改革和课堂教学为重点。开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。广阔教师以前所未有的热忱积极投入，学习、参加、实践，形成了浓郁的研讨气氛，语文教师已成为学校教育科研阵地上的一支生力军。 二、本学年教研活动详细实施状况。 1、连续仔细组织教师学习了新课程标准，转变了广阔语文教师教学观念。本学年，我们利用每周四晚上教研学习时间，组织全体语文教师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使我们的教师更加深入地理解把握了新课程的根本理念：全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，努力建立开放而有活力的语文课程。通过学习，教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名语文教师不易，当一名优秀的语文教师更不易，不加强学习，是必定要在新课改中落伍，甚至被淘汰的。语文学科涉及的学问面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广阔教师已根本能适应语文教学改革。教师们都能仔细钻研教材，仔细备课。本学年每位教师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字，注意学生自主学习、合作学习、探究学习力量的培育，充分调动了学生学习的积极性、主动性。同时留意突出重点，攻破难点，全面提高了课堂教学质量。重视了学生的积存和运用，加强了学生听说读写力量和创新意识及实践力量的培育。连续实行了听课制度，本学年每位语文教师都到微机室上了公开课，利用CAI课件，增大了课堂容量，提高了学生学习兴趣，取得了良好教学效果。广阔教师相互学习，取长补短。改革了“满堂灌”的课堂教学模式，注意了培育学生的创新意识及实践力量，讲练结合，以读代讲，重感悟，真正做到了讲准、讲活、讲得精要，学懂、学会、学得轻松。教研课后仔细评课、仔细分析，到达了共同提高教育教学力量的目的。 2、组织教师学习创新教育的理论和教改文章，组织教师学习了教学技能理论，连续用“微格课”形式对教师进展了教学技能培训，提高了教师教育理论水平和科研力量及教学技能。 3、加强了学生书写训练，仔细上好了写字课，并且要求全校学生每天仔细书写50个以上的钢笔字，学生书写水平有了很大提高。 4、组织开展了丰富多彩的语文课外活动： （1）开展好了课外阅读活动。为学生制造了条件，加强了课外阅读的指导。 （2）依据学生的兴趣、爱好，组织他们参与了各种兴趣小组活动，如书法小组、朗读小组和墙报小组等。 （3）适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，开故事会、读书会、演讲会，进展了一般话竞赛、作文竞赛等。 三、本学年教研所取得的成绩。 经过全体教师的共同努力，我校教研工作取得了较大成绩。广阔语文教师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和教育教学水平有了较大提高。本学年每位教师都撰写了一篇以上的教学论文，在20xx年盐亭县教教育教学论文竞赛中，我组共上交教学论文六篇，其中何胜教师撰写的浅谈作文教学与创新力量的培育获得了县教研室一等奖，另外五篇获得了二等奖。语文教学“少、慢、差、费”的现象也得到了不同程度的转变。本学年年段过关考试，我校语文教师任教学科均取得了优异成绩，大局部教师所教学科平均分、合格率、A优率、B优率均在学区同年级名列前茅，其中何胜教师20xx年秋和20xx年春两期期末考试分别取得了同年级其次、第一位的好成绩。 四、存在问题。 由于我校是一所农村中心小学，教研水平坦体上还不高，局部教师的教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大，进展不平衡，教师“满堂灌”现象时有发生，学生被动承受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学构造尚未彻底革除。很多学生存在高分低能的现象。今后我们将连续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。 小学语文教研工作总结2 一年一度的期末考试完毕了，标志着夏季教学工作已经完毕，在全校师生的共同努力下，圆满完成了我校的教学质量监测任务。但从总体成绩来看，高乐小学的语文成绩有了一的上升，特殊是五级的语文，两班都有不同程度的上升。但其它年级也有上升，特殊是二年级的语文。所以今后我们就要更加努力。自己找出自己的缺乏之处加以调整，扭转局面，让我们付出的辛苦都得到回报。只有一分耕耘，才有一分收获。教师的其他方面工作做得特别精彩，工作效率也明显提高。现将本学期的教研工作总结如下： 一、教师自身素养方面： 每个星期都组织全体语文教师进展业务学习，并要求教师除组织的学习外，还要多进展自身学习，多阅读书籍，特殊是关于新课程标准等诸多方面的教学论著。每位语文教师都不定期的收看了远程教育接收的教学实录。让教师时时把握现代教育动态，开阔视野，逐步认新课程理念渗透到了教学之中，课堂之上。教师教学水 平又上了一个新台阶，根本符合根底教育改革的新水准。 二、校本教研活动方面: 两学期的教研活动开展状况良好，取得了肯定的成效。教研规划中的安排也如期完成。虽然校本教研活动开展的次数不多，但教师们争论也特别剧烈，大胆的畅谈自己的想法，结合农村实际教学条件提出了珍贵的意见。特殊在这一学年的教研中，我校添置了多媒体教学设备，教师们今后使用这一设备来进展教学，给广阔教师和学生带来了很大的便利。让农村教师看到了现代教育的教学方法，学到了自己没有的阅历、欠缺的教育手段。也总结出一套适合农村教育教学的好方法。熬炼自己的力量，学生已得到实惠，这一学期利用设备进展了两次全片区的教研活动，学生学习时积极、主动，教师上课时轻松、简易，也表达出新课程改革的教学手段。这样的活动在今后肯定要鼓舞教师多实践，熬炼自己的实际操作力量。 三、今后的准备： 虽然本学期的教研工作取得了肯定的成效，全体教师积极、主动参加，但工作需要进一步的深入开展，进一步讨论课题。有的老同志思想还比拟保守，教学方法还非常老化，根本不适应现代的教学，必需鼓舞他们学习，相互沟通意见，要有活到老、学到老的剧烈意识，才能使全校乃至全片区的教师素养得到提高，教学质量才能上得去、过得硬。总而言之，教研活动的最终目标：就是要让教师上出一堂高水平、高质量的好课，让学生听得懂、主动参加的好课。这需要我们的教师在今后的工作当中肯定要多学习、多总结教学当中的成败阅历，找出解决问题的有效方法。 小学语文教研工作总结3 一个布满挑战的学期马上完毕。本学期，语文教研组的工作，在全体语文教师亲密协作下顺当开展。全体语文教师立足工作岗位，团结协作，教书育人。现简要总结如下： 1、仔细学习、专心备课 对于新课程背景下的小学教师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文教师仔细学习了新课程标准，以指导教师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级教师仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点，备出新意。特殊是中年教师，常常将他们丰富的教学阅历和多年的教学积存心得与年轻教师共同共享，不断完善备课、上课。我们教研组教师还时常写反思，写随笔，准时总结教学阅历，争取教学相长。 2、积极参加活动，提升教研组形象。 上课是教学的关键环节。本组教师努力上好每一堂课，争取人人上公开课，让学生在自主探究中寻求学问。我们每一位教师都细心设计教案，积极备教材，努力上好每一节课。加强对青年教师的培育，跟踪听课，人人参加评课，帮忙她们提高课堂教学效益。另外，对于外面的公开教学我们都尽量调课去听，取人之长，补己之短。学校为教师制造听课和参与各种学术研讨活动的时机，并要求出去听课的教师回来传达会议精神和上汇报课。为了突出学生的自主、合作、探究的学习方式的正确运用，我们在课堂中强调要让学生多一点自己学习的时间，尝试用多种方式教育学生，让学生学会学习，表达了对学生的敬重，对学习规律的.敬重和对学习方法的重视。通过个人思索、小组争论、沟通等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生个体之间、个体与群体间的多项沟通，使每个学生能自觉主动地感知教学的新内容，成为积极的参加者和探究者，在增长学问的同时提高力量，在享受胜利的欢乐中不断进取，不断超越自己，培育综合素养，真正成为学习的仆人。 3、加强教学质量的治理，重视后进生，有针对性辅导 本教研组教师仔细对待每一次月考，月考后仔细反思，并进展质量分析，在教研活动时沟通，探讨提高教学质量的方法。对于辅导工作特别重视，不仅对优生加以辅导，使之提高更快，对于学困生，也很仔细的有针对性地辅导，使他们赶上班中同学前进的步伐。“不放弃每一个学生”这是我们全体语文组教师们的指导思想。我们是这样想的，同样也是这样悄悄无闻地做的，努力朝这个目标再进一步。 4、开展读书活动，加强学生文学积存 开展“一日三餐”课外阅读活动，语文教师分类选择古诗、三字经、名家名篇，引导学生大量阅读课外书，做到有规划，定时间，定内容，拓展学生的学问面，努力到达新课标所提出的阅读目标。 x社区地处x街道西北角，属城效结合地带，历年来计生工作进展根底较为薄弱，今年4月份以来，我社区在区、街两级计生部门的指导下，结合盛市精神，开展了规划生育综合改革工作，历以四个多月的努力，我们在整合现有社区资源的根底上深掘社区计生进展潜力，在营造良好的计生社区环境的根底上，提高了计生工作效劳水平，取得了计生工作综合改革的阶段性成果，现小结如下： 一、做实做强，阵地建立卓有成效 社区依托现有效劳上进一步整合社区资源，在街道在全力支持下，计生阵地建立卓有成效。一是调整了社区办公用房，投资26000多元装修改造了微机室和室，按要求增加了社区警务室、流淌人口治理站、B超效劳室的配置档次，并健全了各项工作制度。二是投入6000多元购置了用于计生全员信息化治理的电脑设备，并安置了宽带网，为计生网络化效劳打下基矗三是新建了社区规划生育政务公开栏，投资2023余元更新、充实了宣传橱窗的内容，向广阔计生群众公布计生政策，办事程序以及宣传优生优育、避孕节育、生殖安康等科普学问。 二、创新创优，属地治理成绩显著 吃透市、区综合改革精神，进一步贯彻落实综合改革方案，我社区在属地治理上狠下功夫，在创新和创优上做文章，成绩显著。一是高效高质地完成了社区信息采集工作，5月初社区在资金非常紧急的状况下，拔出专项资金聘用了专职信息采集员10名，在短短的两个月时间内完成了1000余户3000多人次的信息采集工作，为其次阶段的信息治理工作打下基矗二是进一步完善了下岗职工的托付治理和失业职工的移交治理制度，针对我社区内的特困企业，如花纸印刷厂、二运公司等，下岗失业职工较多的实际状况，我们依据长计生颁发20232号文件，要求制定了一系列便民利民的措施对下岗失业职工不漏一人，不错一人的到位治理。三是开展了具有“准时启动，准时治理”特色的前置治理工作，随着我社区范围内旧成改造的步伐的加快，日益增多，如银府花园就是一个拥有13栋高层建筑，将入户800余户居民的新楼盘，我们在楼盘物业公司成立的第一时间内就主动进展了计生治理工作的协调，在做好高住户住人员的规划生育信息工作同时与建立单位和物业公司分别签订了居民入住协议直接进展跟踪效劳。 三、共议共建，居民自治不断完善 社区本着“以人为本，以诚为民”的效劳精神和治理宗旨，营造和谐互信的社区环境，居民自治得到了不断完善。 一是健全了社区自治网络。依据社区自治的需要，在社区成立了治安调解、规划生育、社会保障等5个工作委员会，通过居民代表大会产生了社区楼栋计生信息联络员，在此根底上成立了社区议事会，社区计生工作委员会负责计生日常事务治理，负责向社区代表大会提高社区内重大计生事务的议案，组织实施社区代表大会议事的计生事项，在社区共驻共建的框架下，汲取驻区单位作为社区议事组织的成员单位，形成资源共享，事务共议，社区共建的良好局面； 二是完善了自治制度，6月下旬社区召开了居民代表大会，制定并通过了“x社区规划生育居民自治治理条例（草案）”，条例规定社区内的规划生育大的事项由社区居民代表大会会议和社区议事会讨论打算，社区计生工作委员会每半年向居民代表大会报告一次计生工作。在制定并通过自治条例的根底上进一步完善了社区居务公开制度、社区民主评议制度、规划生育协会工作制度以及居民民评议详细程序。 三是落实了自治措施。我们在社区内设立居务公开栏，坚持居务公开实行民主监视，开展民主评议，亲密了社区与居民的关系。 四、尽善尽美，社区效劳深得民心 计生综合改革的诸项措施最终的落脚点是效劳广阔群众，在社区效劳的工作上，我们更是下大力气，费苦心思，争取做到尽善尽美，深得民心。 一是供应计生宣传、技术效劳。通过社区文化长廊，为社区居民供应优生优育，生殖保健等科普学问和国情国策教育，通过市民学校组织育龄朋友开展青春期、新婚期等五期教育培训，组织社区计生宣传小分队上入户宣传。 二是供应生产生活效劳。将本社区效劳资源与街道社区效劳中心相结合，为社区居民供应政策询问、法律救济、家政、卫生和再就业等工程的效劳，通过流淌人口治理效劳站，在加强对外来人员治理的同时，为他们供应法律、就业、经商、房介等供应效劳，又通过扶贫帮困积极解决弱势群体在生活中的难题，做群众的贴心人。 小学语文教研工作总结4 本期在学校的统一领导下，我们全体语文教师严格根据学期初制定的工作规划，团结协作，真抓实干，兢兢业业，有目的，有规划，有步骤地加强课堂教学讨论，以全面提高教师教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，确保圆满完成教学教研工作。 一、教学常规常抓不懈，形成严谨的工作作风 为了使教学工作标准化，制度化，科学化，条理化，本学期的常规检查，仍旧是狠抓落实。教师们承受了教育处对备课状况的检查以及不定期地进展随堂听课。通过催促、检查，教师们形成了仔细严谨的工作习惯。 二、积极开展教研活动，提高教师的教学水平 1、仔细积极地开展校内听课、评课活动，促进教师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。常规活动有“教学对对碰”，鼓舞师徒之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥传、帮、带的作用。 每周一次的教研活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。这样在全组范围的相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。立足课堂，抓好常规，随堂听课的方式，促使我组语文教学改革的深入开展，努力创新。让语文教学走过急躁，走出困惑，跳出误区，回归语文本色，走向理性和成熟。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互沟通和合作，到达教学相长的目的。比方，常规校内公开课、家长开放课；期中考试后，组织教师开展“如何提高学生学习成绩的方法”的自评反思活动；在期末复习中开展教师拟定复习规划、复习教案和经典习题集的汇编等活动。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研气氛，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学水平的提高，到达了取长补短、共同进展的目的。 3、积极走出校门，参与区、市教研活动。本期我们组的张甜教师参与高新区“教师大比武”活动，她执教的是五年级的灯光。教龄仅三年且从未上过高段的张教师能大胆参加，就已经证明我们努力进取的决心了。 三、深入加强校本培训，促进教师专业进展 为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的才智和才能。本期，我校语文教研组非常注意加强教师的校本培训工作，以促进教师的专业进展。 1、开学初，要求语文教师连续加强教育理论与实践阅历的学习，特殊教师博客的实施，使新的课程理念深入人心，在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的上课评课活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。为了改革课堂构造和教学方法，提高教师的课堂教学水平，提高课堂教学效益。我们组织了集体备课活动，教师们共同参加备课、研讨，从各语言点的分析到课文难点、重点的把握，从教学方法的应用到学生学法的研讨，点点滴滴，一丝不苟，精益求精。复习阶段，也以年级为单位，群策群力，共商规划。 3、加强校本培训中的骨干教师引领作用。 即使的校内公开课，教师们都仔细预备且反复试讲，并虚心听取组内骨干教师的意见。同时骨干教师上课起到了示范引领的积极作用，通过公开课，讨论课，借班课等一系列活动，发挥骨干作用和集体的才智，提高实践水平，提高讨论质量。 四、投入课题讨论，撰写科研论文 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带着下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进展探究、改革、创新。利用教研活动进展学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，积极参加课题讨论，深化课堂教学改革，积极参加课改试验。这学期，我校语文教师紧紧围绕学校的“信息技术环境下学生学习方式的讨论”这一课题实施教研工作。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。本期的校内公开课和家长开放课都以讨论课题为重点进展设计和研讨，无论是教学环节的设计，还是课件的制作，或者网络的利用都为培育学生学习方法效劳，教师们同时还做好了资料的手机、整理工作，在讨论过程中教师向科研要质量，并积极撰写教科论文。本期上交高新区的教育教学论文20篇；期末每位语文教师都仔细撰写了与学校课题讨论相关的论文。 五、重视网络教研，搭建教师共享、沟通与争论的平台。 网络教研是以促进教师专业进展为目的，着眼于在真实的教学情境中发觉问题、讨论问题、解决问题，有效地应用信息技术整体推动课程实施、学科教学和教研活动。 在学校的指导与要求下，我组建立了自己的博客。力图利用这个网络进展沟通、共享与互助。教师们在工作之余，把自己在教学中反思、案例、课件、收获等发表在博客上，在充分地展现自我、参加沟通的过程中，促进了教师的学习反思力量的提高。 “学无止境、教无止境、研无止境”充分概括了我们教研的方向与精华，唯有在这浩瀚的教海中乘风破浪、勇于开拓，才能在课程改革的瞧石上激起一朵朵漂亮的浪花！ 我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结各学期阅历的根底上，在各位教师的共同努力下，我们语文组的工作会做得更好。对此，我们布满信念。 小学语文教研工作总结5 学期末，又到了写总结的时候了。 回忆一学期的工作，感觉做了许多，却又千头万绪。那就渐渐理一理吧。 一、扎实抓好集体备课。 本学期在开学之初我们就把每一课都分到了个人。四年级下册，共有课文28篇加上综合活动和语文天地共41课。组里14个教师，平均一个人只要主备三课就够了。比起过去的备课应当是少了许多，但要求的质量却高了不少。所以轮到的教师都要提前好好预备。 有了集体备课，自然也就少不了教后反思。这也是活动中大家最喜爱谈的一个话题。这节课你是怎么上的，我又上了什么内容，这道题应当怎么讲，这次的作文是怎么指导的得意时，红光满面；讲到失误处，则懊恼不已。年轻人电脑娴熟，教后反思写在了博客上。香莲和江景是有着二十多年教龄的老教师，但是在他们的教案本上，那一篇篇工工整整的教后反思无不凝聚着他们的心血，让人读来佩服不已。教学中的精彩瞬间，失误之处，冷静思索，整改措施在一次次的反思中，大家拓宽了思路，开阔了眼界，也提升了水平。 一开头，学校定的集体备课时间是在每周二的下午放学以后。后来由于学校活动，又改在周五下午放学后，可这又与小钢花俱乐部的活动时间相冲突。几经曲折，最终我们自己定在了每周四下午一上班就开头，到第一节课下课。不管什么缘由，我们的活动时间肯定要保证。教师们也特别协作，有时忘了通知，大家也会按时到办公室来。其实组里的年轻教师有不少，近一年来的集体备课，对于他们来说可能是收获最大的吧。 做为一名教师，我们都曾经受过很多的课堂。其实，这样的集体备课又何尝不是一个别样的课堂呢？在这样的课堂上，我们学到了教学的艺术，学到了育人的方法，我们也如学生一样在渐渐成长。 二、团结合作促进成长。 本学期我们教研组上了好几节课，周志刚教师的本校公开课，吴芳芳和周莉娟教师的对外公开课，兰思思教师的师徒汇报课。对于这每一堂课，组里的教师们都是积极听课、仔细评课。对于课堂中存在的问题，大家毫无保存，畅所欲言，提出自己的意见和建议。上课的教师也是仔细倾听，虚心承受。正是组里教师们的共同努力，使上课的教师都圆满地完成了教学任务。 周志刚教师算是老教师了，为了上好跳水这堂课，他细心备课，一遍一遍地试上，请大家去听课评课，虚心承受大家的建议。而周莉娟教师也是毅然承受学校任务，为了上好思品课，她反复查阅相关资料，请教同行，为了让课堂到达最好的效果，一段音乐，一张图片也要细心预备，花费了大量的心血。赵文敏教师帮忙两位周教师制作课件，一次次地试上，一次次地修改，小姑娘始终微笑着，毫无怨言。兰思思是刚刚聘请到学校的新教师，几个月的教龄，想要精确把握好教材还是有肯定的难度。为了帮忙她，组里的教师们一次次地听她的课，反复争论课应当怎么上。 在这样的一次次真诚的沟通与争论中，年轻教师们拓宽了视野，提高了教学力量，老教师们也承受了新事物，起到了传帮带的作用。 三、落实常规培育习惯。 对于学生来说，可能习惯的养成比教给他们学问更重要。而习惯的养成并不仅仅是课堂纪律，劳动纪律，还包括孩子的日常行为习惯，作业完成等方方面面。在这一点上，组里的教师们早已达成共识要在落实常规中培育孩子良好的习惯。详细就是要求学生做到：写好字，读好书，上好课。 本学期，我们年级要求孩子都购置了一笔好字，并要求学生仔细完成。日常的作业中也注意学生的标准书写，培育学生良好的写字习惯。 刚接手四年级，组里的教师们在办公室里谈得最多的就是班级的纪律问题，不少班级的纪律问题都让人头疼。为这，组里的教师们没少花心思。不少教师都是铃声没响先进教室，下课非常钟还呆在教室，等到下一堂课的教师来了，才会离开教室。在大家的共同努力下，各班的班级纪律都有了可喜的变化，保证了课堂教学任务的顺当完成。 四、连续落实读写诵教改试验。 上学期开头，年级的全部班级都间续通过让孩子们自己捐书建立了班级图书角，本学期，有一半以上的班级还通过捐款，统一购置了适合孩子们阅读的儿童读物，建立了班级借阅制度，到达了特别好的效果。一些班级除了每周固定的阅读课，还把每天中午预备铃前后的近二非常钟时间也作为读书时间，让孩子们养成每天到学校之后第一件事就是拿起书来看的习惯。学生的心静下来了，能仔细看书了。很多孩子都养成了很好的阅读习惯，在阅读中，他们明白了事理，学到了学问，懂得了做人。良好的阅读习惯让他们终生受益。 本学期我们连续要求学生每周坚持写日记，为了让孩子们乐写，爱写，组里教师常常相互沟通指导写日记的阅历，细心批改，准时指导。在坚持中，学生的观看力量和写作力量在不断提高。 本学期的时间比拟紧，为了用好校本教材书声琅琅，在上学期末，不少班级就布置学生在假期背诵局部篇目，开学后，再进展稳固。有的班级则依旧坚持每周一个单元，按部就班地扎实推动，前提是让学生尽可能多地把握，在这一过程中，孩子们熟记、背诵了更多的经典诗文，培育了语感，积存了学问，提高了力量。 五、心血换来累累硕果。 一个学期以来，组里教师们的辛勤换来了累累的硕果。读写诵教改成果斐然，学生的行为习惯有了不少转变，班级的课堂纪律也有好转，获得流淌红旗的班级也越来越多。 周志刚教师和周莉娟教师可是学校里鼎鼎大名的才子和才女，两人的“莉志”组合可谓是珠联璧合，在学校的美文诵读竞赛中，一篇声情并茂的得意的中国当仁不让地获得了一等奖，后代表学校参与全市中小学语文教师美文诵读赛，又获一等奖第一名，为学校，也为我们四年级语文组争得了荣誉。 本学期，组里每个教师都有了自己的博客，写得多的教师博文已经超过了四百多篇，博文加精排名前十中，四年级组就有四个。 我们组还依据自己本组的教学特点，申报了市级课题，内容是关于小学中高年级课堂教学中如何提高学生的朗读力量的讨论，我们盼望通过这样的教学试验，不断总结推广阅历，提高教研力量，培育年轻教师。 六一活动，四年级学生参与学校播送操竞赛，孩子们用整齐的队伍，昂扬的精神风貌，标准的动作，赢得了一阵又一阵的掌声。这也正是我们四年级组教师的追求目标，不搞花架子，踏踏实实地让学生得到真正的本事。今后，我们四年级语文组的全体教师仍旧会团结一心，通过仔细踏实的工作，使自己的教育教学工作更上一个台阶。