小学二年级语文恐龙的灭绝说课稿通用二年级下册恐龙的灭绝课文(5篇).docx

小学二年级语文恐龙的灭绝说课稿通用二年级下册恐龙的灭绝课文(5篇)如何写小学二年级语文恐龙的灭亡说课稿通用一 20_-2022年，我在一本很牛的语文杂志做编辑、副主编，叫小学语文教师。语文教师都知道它。它曾是全国中文核心期刊，在上面发一篇（文章），难度堪比登天。 只要你买机票，就可以登天。但是你买好几张机票，也发不了文章。 后来，我辞职了。 我觉得前方有个宏大的事情等着我。那就是在线语文（教育）。一开头她叫作文导师团，现在叫快哉学堂。 我诞生在鲁北一个偏僻的地方，到现在，也没有高铁、动车。教我小学的教师，全都是民办教师。我走过最远的路，就是到乡里赶集的路。后来，考学、工作，到了上海这个大都市。 学问。只有学问，才能转变人的命运。 但是城乡差距永久存在，甚至，还在加大。当大城市的校长发愁教育经费花不完时，其他地方的孩子还在冬天搓着手上课。当大城市里任凭一个学校造价几个亿的时候，其他地方的教师还拿着2023来块的工资。 清华北大的招生数据显示，来自大城市的学生比例越来越高。中国就业数据显示，大学生（毕业）后近一半不愿回到家乡。 教育不平衡，是将来中国最大的痛。 我倾注心力打造的快哉小课，就是教育均衡的一只风筝。这头，是全国名师。那头，是全国学生。 这只风筝，何其俭省。全国名师的毕生（阅历），浓缩成一门课。 这是学问学习的一条近路。这条路，最偏远地方的孩子，也能走。 让中国1000万孩子能读会写，这是我对20_说的话。 这也是我始终以来的幻想。 如何写小学二年级语文恐龙的灭亡说课稿通用二 作为一名小学音乐教师，让我渐渐体会到，要上好一节课并不难，难的是要上好每一堂课，许多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的，是要靠平常对孩子潜移默化的影响，在细节之处渐渐灌输你对音乐的理解，把握住他们学习音乐的正确的方向，并且能成为他们中的一员，让孩子真正的喜爱你，这才是最难最难的。 我带的是二年级的音乐课，针对学生性格特点，每次开头上课，我都会在黑板上贴五颗星星，作为嘉奖给表现最好的孩子，这一招，总会特殊奏效。孩子们也特殊喜爱上我的音乐课。我觉得这也是对我工作最大的鼓舞。 记得有一节音乐课学习的内容是：熟悉七个唱名。我问小朋友，你们有没有哪位小朋友已经熟悉了呢?孩子把眼睛瞪得大大的望着我。其中一个胆子特殊大的孩子对我说“教师，那不就是我们数学上学的1、2、3、4、5、6、7嘛!话听到这，我不禁大声笑起来。说实在，我刚接触到音乐时，也何尝不是将这七个音乐符号认成数学符号呢?我忍住笑，换用不着嬉戏的方式让她们来熟悉七个唱名。 首先，我带着学生以找朋友的嬉戏熟悉了”do、re、mi、fa、sol、la、si“的七个唱名。 然后，又带他们仿照我做手势。但是我发觉他们在跟我做手势时，兴趣不是很高。我想了又想：为什么我不能让他们自己来为音乐王国里的七个小朋友都编上动作，以此让他们自己来熟识音的凹凸呢?于是我就又开头行动了起来，等我话一说出来，就有好几个小朋友举手说：”林教师，林教师，能让我来试一试吗?“还有几个小朋友甚至离开座位来扯着我的衣角，要我叫他表演。于是，我请了一个小朋友让他做”do、do、do“的动作，这时，我发觉有许多小朋友都举起了小手，来跟着他表演。看着孩子们的表演，孩子们把握的很快。于是我又叫了好几个小朋友同样为re、mi、fa、sol、la、si这六个音编动作，看着，孩子们编的动作再加上我准时的引导，他们对这些音很快就全把握了。 二年级的学生已能”倾听、分析、思索“音乐，大致能从音的凹凸、音的长短、速度、音量和旋律的起伏等方面去听去想。这一时期，学生还不具备音乐术语概念，和学生的沟通，要避开过多使用音乐术语，要擅长将音乐术语转化成作为一名小学音乐教师，让我渐渐体会到，要上好一节课并不难，难的是要上好每一堂课，许多问题并不能仅仅靠一节两节课就能解决的，是要靠平常对孩子潜移默化的影响，在细节之处渐渐灌输你对音乐的理解，把握住他们学习音乐的正确的方向，并且能成为他们中的一员，让孩子真正的喜爱你，这才是最难最难的。我带的是二年级的音乐课，针对学生性格特点，每次开头上课，我都会在黑板上贴五颗星星，作为嘉奖给表现最好的孩子，这一招，总会特殊奏效。孩子们也特殊喜爱上我的音乐课。我觉得这也是对我工作最大的鼓舞。 记得有一节音乐课学习的内容是：熟悉七个唱名。我问小朋友，你们有没有哪位小朋友已经熟悉了呢?孩子把眼睛瞪得大大的望着我。其中一个胆子特殊大的孩子对我说 教师，那不就是我们数学上学的1、2、3、4、5、6、7嘛!话听到这，我不禁大声笑起来。说实在，我刚接触到音乐时，也何尝不是将这七个音乐符号认成数学符号呢?我忍住笑，换用不着嬉戏的方式让她们来熟悉七个唱名。首先，我带着学生以找朋友的嬉戏熟悉了”do、re、mi、fa、sol、la、si“的七个唱名。然后，又带他们仿照我做手势。但是我发觉他们在跟我做手势时，兴趣不是很高。我想了又想：为什么我不能让他们自己来为音乐王国里的七个小朋友都编上动作，以此让他们自己来熟识音的凹凸呢?于是我就又开头行动了起来，等我话一说出来，就有好几个小朋友举手说：”林教师，林教师，能让我来试一试吗?“还有几个小朋友甚至离开座位来扯着我的衣角，要我叫他表演。于是，我请了一个小朋友让他做”do、do、do“的动作，这时，我发觉有许多小朋友都举起了小手，来跟着他表演。看着孩子们的表演，孩子们把握的很快。于是我又叫了好几个小朋友同样为re、mi、fa、sol、la、si这六个音编动作，看着，孩子们编的动作再加上我准时的引导，他们对这些音很快就全把握了。 二年级的学生已能”倾听、分析、思索“音乐，大致能从音的凹凸、音的长短、速度、音量和旋律的起伏等方面去听去想。这一时期，学生还不具备音乐术语概念，和学生的沟通，要避开过多使用音乐术语，要擅长将音乐术语转化成学生听得懂的话，多多以轻松欢乐的嬉戏来让她们汲取要学的学问，寓教于乐，同时还要多鼓舞学生敢于表现自己。 学生听得懂的话，多多以轻松欢乐的嬉戏来让她们汲取要学的学问，寓教于乐，同时还要多鼓舞学生敢于表现自己。 如何写小学二年级语文恐龙的灭亡说课稿通用三 一、学生分析 我担当的二年级二班有( )名学生，男( )人，女( )人，由于孩子年 龄都比拟小，在安全方面不是特殊的留意，甚至疏忽安全问题，并且没有安全意识。这套教材以培育学生的自我爱护力量。强化中小学生自救自护意识的养成。 二、教材分析 要内容包括预防和应对社会安全、公共卫生、意外损害、网络、信息安全、自然灾难以及影响学生安全的其他事故。 帮忙和引导学生了解根本的爱护个体生命安全和维护社会公共安全的学问和法律法规，树立和强化安全意识，正确处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并把握肯定的技能。 三、教学目标 1、让每位学生拥有安康身心，心情开心，知道欢乐益于身心安康。 2、充分利用每周一次的卫生学问、安康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫生习惯教育。 3、增加自我爱护意识，形成敬重生命、疼惜安康的态度，进而敬重关心他人的生命与安康，为学生的终身幸福和终身进展奠定根底。 4、培育学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不铺张，以简洁为欢乐。 四、教学重点与难点 重点是教育学生遵守学校常规，进一步培育学生的爱心，引导学生感受大自然的漂亮，喜爱在大自然中活动。 难点是让每一位学生都安康欢乐地成长，并有爱心，能相互帮忙，不管是在学习，还是在生活中都是欢乐的小天使。 五、教研课题 怎样才能有效的爱护自己? 六、教学中实行的措施、方法： 1、培育学生自觉参加课间活动，保持充足的精力，上好每节课。利用各种检查、竞赛促进学生行为习惯的形成。 2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，稳固教学效果，促进力量的培育。 3、联系学生实际，对学生进展心里安康教育，教育学生团结帮助，敬重师长，让学生喜爱体育，喜爱生活。 七、教具预备 有关资料及图片。 如何写小学二年级语文恐龙的灭亡说课稿通用四 一、指导思想 从写字教学活动入手，以“端正写字，方正做人”为主旨，培育学生的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，坚持每天有练习;月月有验收。 二、工作重点 1、进一步明确写字特色创立的重要性。 (1)仔细学习有关写字教学的理论文章，进一步提高对写字教学的熟悉，自觉增加创立写字特色学校的熟悉。 (2)仔细学习全日制义务教育小学语文新课程标准中关于写字的要求，并对比实施。 (3)大练正楷根本功，按求自觉自愿坚持练习，保证自定的书法训练目标的实现。 (4)把写字作为教学工作的一个重点，步步落实，环环相加，形成良好的写字教学气氛，训练学生不仅认仔细真写字，而且做到人人把字写得正确、端正、干净，把字写好，写美观。 2、上好写字指导训练课。 (1)指导好每一次写字。 (2)教学中，依据语文课程标准优化写字指导方法，致力于行为习惯和根本技能的培育。特殊严格握笔、运笔、坐姿的指导与训练，使学生作到“头正、身直、臂开、足安”和“三个一”：眼睛距纸面一尺，笔尖离握笔处一寸，胸口离桌子一拳。 (3)重视学生作业的写字质量和书写行为习惯的订正，推动写字特色创立工作。 3、加强检查、催促，开展竞赛活动。 (1)定期检查学生的执笔、坐姿及写字质量，对检查结果定时公布，发觉问题，准时整改。 (2)期中组织学生写字竞赛，准时展出学生的优秀作品并评比出写字优秀小组。 4、重视抓好书法兴趣小组活动，有重点地发觉和培育写字人才。 5、学期中，加大训练力度，更多更快地发觉和培育书法爱好者。仔细组织学生参与写字竞赛，为书法爱好者拓展更宽的成长道路。 如何写小学二年级语文恐龙的灭亡说课稿通用五 新的一个学期开头了，我上小学二年级了，下面是我的学习规划： 一、上课仔细听讲。 二、作业准时完成。 三、敬重教师，礼貌待人。 四、争取评上三好学生。 五、团结同学，乐于助人。 六、自己的事情自己做。 七、积极参与学校各种学习竞赛。 八、连续写作练习。 九、在新学期开头前制订好切实可行的学习规划。