小学线上教学工作方案及课程安排表.docx

小学发生重大公共卫生大事期间线上教学工作实施方案为了贯彻上级“停课不停学”的工作要求，依据县局和学区要求，结合我校实际，现就线上指导学生居家学习工作安排如下：一、领导小组组 长： 副组长： 成 员： 职责：（1） 组建线上教学骨干教师团队，明确分工；（2） 制定线上教学作息时间表课程表，完成语文、数学、英语、道德与法治、艺术、体育、科学、劳技学科 教学打算，安排内容，统一进度.（3） 组织骨干教师开展集体备课：包括设计作业前置性作业、课后作业、单元学习状况达标竞赛等、录制微课、指导 课外阅读等。（4） 开展学科教师线上教学线上培训活动。拟定线上教学科任教师工作指南线上教学学生学习指南线上教学集 体备课指南线上教学状况登记表。（5） 负责催促指导线上教学工作，参与学校“钉钉”班级 群对各自包抓年级线上教学状况进展监管和考核。二、 线上教学具体安排1. 授课年级：一至六年级全部进展线上教学活动。2. 授课科目：一二年级为语文、数学、阅读、近视防控、疫情防控、生活常识，安全教育等课程；三至六年级为语文、数学、 英语、阅读、近视防控、疫情防控、生活常识、安全教育、劳动实践和心理安康教育包括：心理辅导、预防近视、疫情防控、生活常识。3. 授课内容（1） 语文学科：每周 5 节，每天 1 节。预习课。催促孩子借助教材预习课文：要求熟读课文、 识记生字会读、会写、会组词。熟读成诵。催促孩子朗读课文，背诵课本中要求背诵的课 文段落、古诗文及日积月累等内容。书法练笔。每天完成肯定量的书写训练任务完成教材配 套书法练习册，要求做到写字姿势要正确，书写标准、干净大 方。课外阅读。每天坚持阅读经典著作由学校图书室向学生借阅图书，建议各家长催促孩子每天坚持阅读至少半小时以上。 在阅读过程中，中高年级同学适当摘录好词佳句，做好阅读笔记。习作训练。各年级学生按开学初要求认真撰写日记，中高 年级的语文科任教师每周安排一次习作教学，学生习作完成后直 接上传至群中进展沟通共享，最终由教师进展讲评。（2） 数学学科：每周 5 节，每天 1 节。预习课读一读：孩子带着明确的预习任务认真阅读例题 内容，读懂文字、数字、符号和表格中的数学学问一、二年级 学生识字量不多，家长可以一起阅读、沟通。想一想：在预习过程中，一方面初步理解学问，归纳学问的重点，找出疑难问题，另一方面复习、稳固、补习与 知相联系的旧学问。问一问：在预习时，边阅读边登记不理解的地方，并在 练习本上提疑问、问家长、问教师。试一试：对于计算类型教学内容、练习课，预习时先进 行尝试练习，遇到疑难再返回预习例题，然后再尝试完成课后 练习。做一做：对于公式的推导等操作性较强的学问，要求学生 在预习过程中亲自动手去实践，通过剪、拼、折、移、摆、画、 量、观看、比较等活动，体验、感悟学问。教者答疑释惑。针对学生在学习中遇到的问题，进展有效 地指导。口算、简算训练。催促孩子认真完成数学教师公布在班级 群里面的任务，每天完成肯定数量的口算题、简算题，提高学生 的计算力量。（3） 英语学科：每周 3 节。复习已学单词、短语、句型、语法。借助线上教学、网络资源或者请教家中的哥哥姐姐，尝试 拼读、学习课本中的单词短语，熟记、默写；尝试朗读或背诵课文，学写作文。（4） 道德与法治每周 1 节：依据学科教学进度授课， 学生依据授课内容每周办一期手抄报；（5） 疫情防控教育每周 1 节：通过讲解使学生了解当前疫情形势，生疏到疫情防控的重要性；（6） 体育每周 1 节：科任教师制作、推送微课视频， 指导学生学做播送操、健身操。建议家长陪伴孩子，选择适宜的 方式因地制宜地进展室内体育活动，使孩子们做到劳逸结合，保 持身心安康。（7） 美术每周 1 节：科任教师指导学生每周完成一幅绘画作品或手工作品。（8） 音乐每周 1 节：指导学生每周学唱一首儿童歌曲或学 跳一段简洁舞蹈。（9） 劳动实践每周 1 节：科任教师制定打算，乐观与家长沟通，要求家长每周指导学生学做一项家务，完成一篇劳动 日记。（10） 心理安康教育每周星期一第四节课：各班主任结 合线上教学、疫情防控和心理安康教育等主题自主设计，召开班会。4. 授课时间：1-2 年级每天 1 小时，3-6 年级每天线上教学掌握在 3 小时以内，科任教师要贯彻“先学后教、当堂训练” 教学思路，细心备课，精巧教学，单次直播教学时间严格掌握在 20 分钟以内。5. 授课方式：科任教师依据实际状况充分利用“钉钉平台”，选用笔记本电脑或手机进展直播授课。对不具备线上学习条件的学生，建立关爱机制，落实“一生一案”，细心制订线上教学工作实施方案，通过在班群内公布学习任务、设置作业、推送微课视频、 沟通等方式，敏捷创立学生学习环境和教育教学渠道， 全面落实“停课不停学”要求，做到不让一名学生落伍。三、根本流程1. 资源推送：学科教师最晚提前一天向学生推送学习资源， 引导学生自学预习。2. 线上授课：学科教师利用“钉钉”系统分班进展直播教学， 或在“QQ”群共享微课视频组织学生观看学习。3. 学情反响：学生学习、家长准时录制作业发送到班级 QQ 群或在线作业完成提交。4. 教师答疑：准时查阅作业，共性问题班级群集中时间段答 疑，共性问题单独沟通。5. 学情监测：以单元为单位做好线上学情监测，并做好 教和学两个方面的质量分析工作。四、线上教学工作要求1. 各科任教师要认真备课，突出重、难点，易错点、考点等方面充分预备，授课时保持精神饱满，形象状态佳，用语标准准 确。2. 科任教师充分利用课件，发挥信息技术在线上教学中的作用，呈现教学重点、难点及学问的形成过程，以培育学生思维、 激发学生学习兴趣，调动学生学习的乐观性，提升教学效果。3. 线上教学要依据“整合科任教师资源，择优组建线上教学团队”要求，指导教师以年级为单位开展线上教学，使用直播模式、视频会议模式，语音视频连麦等方式，增加与学生的亲近感， 拉近学生的距离，准时关注学生学习状态，反响教学效果。4. 讲课时间严格掌握在 15-20 分钟内，以减轻学生视力疲乏，布置线下适量作业，学生做完后在“家校本”拍照上传作业， 教者用手机登录钉钉进展批阅。5. 各科任教师要加强学生在线学习状况的治理，相互沟通。 对于听课不准时、学习不认真、作业不上传等现象要准时通过 、微信、钉钉通知家长了解状况。共同催促学生准时听课，准时完成作业。6. 各位教师要娴熟把握线上教学操作要领、根本方法，提前调试好设备，严禁消灭上课时间到还不能开播、或者开播后不能 准时开展教学活动等现象。7. 学校班子成员要加强线上教学检查催促记载考核。对于消灭预备不充分、授课不认真、迟到及学生家长反响猛烈的教师， 具体记载，准时通报并纳入学校期末工作考核。附件：小学线上教学时间及课程安排表3-6 年级线上教学课程安排表序号时间18：00-8：3028：30-9：00星期一活动安排星期二星期三星期早餐、室外活动古诗词诵读班主任负责班主任在线考语文英语数学语文39：00-9：40六年级：六年级：六年级：六年级五年级：五年级：五年级：五年级四年级：四年级：四年级：四年级49：40-10：20三年级：三年级：三年级：大课间活动 自主学习三年级课后答疑其次节课第一节课10：20-11：00英语 六年级： 五年级： 四年级：三年级：数学 六年级： 五年级： 四年级：三年级：语文 六年级： 五年级： 四年级：三年级：数学六年级五年级四年级三年级午饭 午休第三节课56数学语文音乐美术714：00-14：40六年级：六年级：五六年级前 20 分钟：六年级五年级：五年级：五年级四年级：四年级：三四年级后 20 分钟：四年级三年级：三年级：三年级814：40-15：20大课间活动 自主学习 课后答疑第四节课心理安康教育道德与法治劳动实践体育915：20-16：00六年级：六年级：六年级各班主任五年级：五年级：五年级四年级：四年级：四年级三年级：三年级：三年级1016:00-16:30课外阅读语文教师负责活动安排序号时间星期一星期二星期三星期四18：00-8：30早餐、室外活动28：30-9：00古诗词诵读班主任负责班主任在线考勤第一节课语文数学语文数学39：00-9:30一年级：一年级：一年级：一年级：二年级：二年级：二年级：二年级：49:3010:00大课间活动 自主学习5午饭 午休其次节课数学语文数学语文614:00-14:30一年级：一年级：一年级：一年级：二年级：二年级：二年级：二年级：714:30-15:00大课间活动 自主学习1-2 年级线上教学课程安排表