小学及初中学校体育课运动会课外活动安全防范制度.docx

小学及初中学校体育课运动会课外活动安全防范制度1、加强体育运动安全教育，使学生了解造成运动损害的缘由、后果及预防措施，把握自我监视和预防损害事故的方法，进展科学的熬炼。2、体育教师及有关教师要全面了解学生身体素养根本状况，适应个别差异，加强个别指导。3、要做好预备和整理活动，运动量要适中，重视做好体育活动中的爱护工作。4、要加强组织教学和纪律教育，保证体育活动有序进展。学生因病等请假必需履行手续。5、学生穿着要符合熬炼要求，如穿运动服和无跟软底鞋。不戴帽子和围巾，身上不要佩带金属徽章、别针、小刀和其他尖利或硬质物体等。6、校内运动会时，不要随便站在跑道上，不来回穿越跑道或投掷场地。不参与竞赛的学生不得接近赛场，应在指定地点有秩序的观看竞赛。7、体育教师应定期检查学校的体育活动场地和器材，准时发觉和消退隐患。8、体育器械，非教师许可，严禁私自玩耍。 篇2：课外活动精彩纷呈校园生活丰富多彩 课外活动精彩纷呈，校园生活丰富多彩 2023学年第一学期团委工作总结 本学期学校团委在团县委和学校党总支的领导下，围绕学校工作要点，依据学期初制定的工作规划，本着听从学校治理，利于班主任工作，利于学生成长的原则，深入开展了一系列实实在在的工作，营造了良好的校园文化气氛，并积极探究学校团建工作特点，走出了一条适合学校团建工作的新路子，取得了肯定的成绩。学校团委通过丰富多彩的课外活动，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历；形成对自然、社会、自我之内在联系的整体熟悉，进展对社会、对自我的责任感；形成从自己的周边生活中主动地发觉问题并独立地解决问题的态度和力量；进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量；养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。培育学生的创新意识、实践意识、主体意识、合作意识，促进学生发觉自己、正确地分析问题和解决问题力量的和谐进展。为做好学生治理工作、开展学生各项活动奠定了很好的根底。现将我校本学期团委工作总结如下： 一、工作回忆 （一）积极开展创优活动，增加团员的团员意识 共青团组织的自身建立是共青团工作的重点。团委在团县委和校党总支领导下，坚持贯彻“党建带团建”工作方针，努力抓好团的自身建立，积极提倡“工作到支部，全团抓落实”、“团要管团，团干要务团”的思想，建立健全各项规章制度，仔细选拔和培育团的干部，充分发挥团支部在班级的核心作用和广阔团员干部的带头作用。我们主要从以下几个方面开展工作： 1、开展创立“优秀团支部”活动。为进一步调动和激发各团支部工作的积极性、主动性和制造性，充分发挥支部在基层团组织建立中的战斗堡垒作用，团委在以往评比优秀团支部的根底上，制定了操作性更标准的“优秀团支部”评比条例，同时制订常山一中团支部工作手册，并在实施过程中实行申报制度和分年级评比制度，避开了“一哄而上，一哄而下”的做法，初步形成争先进，创优秀的较好进展势头。全校46个团支部都积极申报参与创立“优秀团支部”活动。 2、进一步标准团支部的工作流程，进一步完善团委档案的整理。今年这半年团委进一步理顺了各个团支部和团委的工作关系以及各个团支部的工作职责，使得各个团支部工作积极性有了明显提高，尤其是高一和高二年级的各个支部。无论是在校园的各种活动中还是在绿化带的维护上，他们都做得特别到位。为了保存团委的工作材料，团委今年加强了对档案的整理。经过将近半年的整理，团委的材料无论是电子档案还是纸质档案，无论是文字材料还是图片材料，无论是各个支部还是团委的材料相对都比拟翔实清楚。 （二）积极利用宣传阵地，对广阔团员进展思想教育 1、利用学校的各种宣传阵地加强思想教育，提升学生的思想素养和品位。校播送站、橱窗、宣传栏和黑板报是学校文化、思想教育的宣传阵地。在 “创立和谐社会”主题精神指引下，校园之声播送台利用每天下午5：005：40的播音时间，结合重大节日、纪念日进展相关的宣传教育，如母亲节、劳动节、五四青年节、教师节、国庆节、感恩节等等一系列节日或纪念日，以这些日子为载体，挖掘思想内涵，进展思想教育，提升学生思想素养。还通过一系列的黑板报竞赛，如开展教师节“尊师重教”墙报竞赛和提倡给你喜爱的高中教师写一封信的活动、开展“生命至上，和谐平安”消防学问墙报竞赛宣传等，既营造了校园文化的气氛，又对学生起到良好的教育和启发作用。 2、利用学校的橱窗仔细做好每年优秀毕业生寄语的宣传和录用状况的公布工作。今年出了两期优秀毕业生寄语的宣传和录用状况的宣传。通过这种对身边同学的宣传，更加简单对其他同学具有教育作用。促进他们形成良好的学风和习惯，进而提高他们的学习成绩。 （三）把握时代脉搏，紧跟时代步伐开展全校性的大型活动，全面推动素养教育。 “生命在于运动，德育在于活动”这是的课外活动作用的真实高度的概括。开展共青团工作，活动是载体，我们积极开展多项活动，寓教育于其中，保证月月有活动，活动出特色，培育学生良好的道德品质。 1、2023年是建国60周年，为纪念新中国成立六十周年，帮忙广阔同学深刻感受60年来国家的巨大进展和家乡的喜人变化，增加青年学生喜爱家乡，喜爱祖国，喜爱社会的情怀，增加民族分散力、自信念和骄傲感，弘扬爱国主义精神。团委举办了以庆祝建国60周年历史学问竞赛、庆祝建国60周年征文竞赛、庆祝建国60周年大型图片展、庆祝建国60周年黑板报竞赛等一系列活动，到达了预期的目的，丰富了校园文化，增加了同学们的爱国情怀。 2、具体筹划，周密组织10月份常山一中的学代会。学代会是学校民主生活中的意见大事，团委周密组织学代会的各项事宜。从大会筹备委员会到学生代表的资格确定、大会议程和候选人资格的审定等等都进展了细心、细致、周密的组织与安排。大会在紧急而和谐的气氛中进展，候选人的精彩演讲不时赢得在场学生代表的热闹掌声。经过竞选演讲，与会代表投票，选举产生了以高二（14）班的吴业俭伟主席的2023级新一届学生会干部。学生会在校团委的领导下，参加学校的各项治理工作，充分调动学生特殊是学生干部的积极性和参加意识。通过参加学校的治理，学生自身的潜能将得以充分发挥，学生的自我评价、自我训练、自我教育、自我治理等力量都会得到熬炼和提高。 3、组织丰富多彩的体育活动来健身和活泼学生生活，促进学生体格体能的完善和进展，培育体育的情趣、顽强的意志和良好的社会情感，形成良好的人际关系。通过活动的参加，使学生形成民主、公正、竞争的意识，使其不断自我发觉、自我完善和自我实现。团委在11月份进行高一新生篮球赛和高二女生排球赛。每次竞赛我们都细心组织，谋划具体，圆满到达预期效果，得到了学生的喜爱和教师的全都确定。 4、设立校园卫生保洁岗。为了尽力改善校园主干道的卫生状况，团委打算以高一和高二年级的各个支部为主设立校园卫生保洁岗。其组成人员主要是各个支部的主要骨干，职责主要是每天下午5：005：50在校园各个主干道上巡逻，监视、劝导和制止乱丢垃圾的行为。通过校园卫生保洁岗的成立和实施，一段时间以来，校园卫生得到了肯定程度的改善，同时在客观上使参与保洁岗的同学养成了良好习惯和卫生意识，提高了素养。 5、实施“学生凡语”展，给学生一个呈现自我的时机，培育他们的信念。 平常我们学生听惯了名人名言，其实我们身边的许多凡言凡语也能给人以启迪和深思。我们高中生17、18岁，也有他们的想法和思维以及对生活的感悟，有很多话也可以让身边的同龄人学习和深思。同时将他们的话语展现出来也是给他们的一种鼓励，培育他们的信念。 6、实施学生会干部“书香满校园”的活动。为了进一步提升学生会在同学们心中的影响力和公信力，发动学生会成员开展读书活动，并将其读书心得体会展现出来，尽可能的去影响带动学风。同时组织学生会学习部和教务处沟通每月定期在学校的宣传栏中出一期有关学法指导的黑板报。学生会宣传部每月定期负责出一期有关卫生安康的黑板报，两个社团也负责每月出一期与本社团相关的黑板报。 7、10月份第一次举办了以“校园风采”为主题的摄影竞赛。此次竞赛由于时间的仓促效果不是太好，但是任然得到了很多教师和学生的支持。 8、感恩是中华民族道德长河中源远流长的美德。学会感恩，会使我们的心灵如沐春风；学会感恩，会使我们的灵魂升华分散。常怀感恩之心的人是幸福的，常怀感谢之情的生活是美妙的。在今年11月份的感恩节降临之际，团委进行了一系列的感恩活动来加强学生的感恩的心理。比方感恩节图片宣传、英语演讲竞赛和英语书法竞赛。通过此次活动，让学生明白：由于懂得感恩，我们的冬天不会严寒。让我们怀着一颗感恩的心，真诚地对待身边的每一个人。这个世界将会给你无尽的暖和，当你把世界放在心中。 9、11月份团委举办了一次主题为“创新杯”海报设计大赛。主要是为了迎接常山县第44届田径运动会在我校召开。此次竞赛在全县师生面前充分呈现了我们常中学生的精神风貌，也让学生多了一个施展才华的舞台。 10、12月份举办常山一中20239年 “青春风采”校园主持人大赛和主题为“唱响青春的旋律，喜迎2023年元旦”的校园歌手大赛。给同学们一个呈现自我的平台，丰富校园文化生活，提高同学们语言表达、规律思维应变力量以及协调力量，全面促进校园文化进展。 11、春节前团委开展走进常山敬老院送暖和的活动。为了传承中华民族孝敬老人、敬重长辈的传统美德，加强团员中学生的思想品德教育，提升内在素养，宣传常山一中良好的形象，构建和谐的社会关系，团委都要组织局部团员和学生会的干部开展赴敬老院慰问孤寡老人活动。 （四）以社团活动为载体，打造特色的校园文化，拓展学生综合素养。 一切为了学生，为了学生的一切。怎样才能到达这个目的，学生社团是最好的载体。学校社团的设立就充分表达了这种精神。团委着眼于学生的多样化需求，实行了多种形式的效劳措施，社团活动精彩纷呈，效劳学生成长。至今，团委已创办了绿叶子环保社团、青年志愿者协会、常山县集邮协会常一中分会、小记者社团等学生社团，社团成员近800人。在社团活动过程中我们也留意信息的收集，对于学生宠爱的社团我们就多搞活动，多收社员，或是设立新社团，而对于一些很少学生参与的社团，我们就讨论其问题，该撤就撤，决不为了数量虚设学生社团。我们也鼓舞学生用自己所这的学问去效劳社会，参与一些社会的工作和活动，扩大自己的圈子。固然任何一项活动都需要不断的注入新的内容才能有生命力，否则就会停滞不前。团委将大力创新，联系社会，理顺校内外活动关系，深化社团建立，拓展学生综合素养。学生社团已经成为我校校园中的一道亮丽的风景线，我信任在学校的支持下，学生社团肯定会成为校园文化建立的生力军，为构建特色校园文化做出新的奉献。 二、工作总结： 回忆半年来的工作，当然取得了一些成绩，但是也存在很多缺乏： 1、组织活动中制造性不强，形式与内容都比拟老套，没有依据新形势，制造性的开展活动，对学生的吸引力不大。 2、有一些活动的前期工作做的不踏实，导致活动中消失一些无法解决的突发性大事。 3、学生的需要是多种多样的，但我们活动的形式有限，无法满意同学们的一些共性化要求。 总之，在开展工作中，取得了不小的成绩，但还也存在许多缺乏，今后我们将连续依据新课程的要求，积极创新活动形式，扬长避短，把课外活动搞的更有特色，让课外活动发挥出独特的优势，为教育教学推波助澜，为推动校园文化做出应有的奉献。团委不断探究更加科学、民主的治理方法和有利于广阔团员成长的道路，通过广阔同学和团委的共同努力，我校团委工作进展顺当并且为学校工作做出应有奉献。让我们再接再厉，用不懈的努力与辛勤的工作让我们的团委工作取得更大的胜利。 常山一中团委 2023年1月20日 5 篇3：高中数学竞赛与课外活动课程学习体会 从高中数学竞赛到数学课堂教学 数学竞赛活动实际是数学教育不行分割的重要组成，它注意学生素养和力量的培育。通过竞赛，可以拓宽学生视野，激发学生学习数学的兴趣；通过竞赛活动，可以激发教师不断完善自我，全方面提高自身素养，做到有讨论的教学，重视根底，重视学生的群体进展，重视学生的共性特长进展，大力推动素养教育，促进高中数学教学质量的提高。 从高中数学竞赛活动，到我们的数学课堂教学，我们都应作到以下方面。 一、激发兴趣，培育自觉意识 兴趣是一种带感情颜色的熟悉倾向，它以熟悉和探究某种事物的需要为根底，是推动人们去熟悉事物、探究真理的一种重要动机。激发学生的兴趣，学生就会喜爱这门学科，就会积极参加这门课的学习，就会在课堂上主动积极思维，课前、课中、课后自觉完成学习任务，学习过程就变被动为主动，就会自觉地长久地坚持学习下去，充分发挥其潜力，在竞赛中取得好成绩。兴趣是学习的最好教师，初中学生一进入高中学习，环境、教师、学习的习惯和方法都是全新的，不管他的根底如何，我们都努力培育其深厚的学习兴趣。激发学生兴趣的做法是：喜爱学生，作学生的知心朋友；教师的人格魅力去影响学生的学习；课堂上的语言艺术及课堂的表演艺术去维系学生的兴趣；敏捷多变的教学方法和低起点的教学思路，使学生有成就感，以进展学生的兴趣；通过开展必要课外活动和课外兴趣试验培育学生的兴趣。通过这些途径，在学生进校的较短时间内就使学生对学习数学产生深厚的兴趣。 二、夯实根底，培育自学力量 1、传授学问，重视方法，夯实根底 学问根底包含两层含义：一是学生有足够的学问面，二是要有足够深的学问层次；因竞赛试题内容广，层次深，有时还涉及到很多新科学、新科技领域以及数学、物理、生物的相互渗透的一些问题，这些学问需要根底学问的学习和积存，从而形成全面的学问网络。 在学生猎取学问的过程中，指导教师不仅要传授学问，更要传授学习方法，指导学生在学习和积存书本根底学问的同时，重视根底学问的内涵、外延和实践的作用，提高学生的分析、归纳和应用力量，形成最有效的合力，进而提高学生自悟、自省、自学及创新力量。 2、提倡自学，形成力量 自学是猎取学问的主要途径，一个人在学校学习获得学问只是根底的一局部，有大量的学问要通过阅读、播送、电视及人的交往中获得。学习的层次越高，自学力量的要求就越高，所以作为选拔优秀人才的数学竞赛必需要重视自学力量的培育，这是社会进展的需要，也是教育的最终目标。 从竞赛试题看，竞赛题的很多学问来源于课本，又远超出中学教学课程标准的要求，与高考题接轨，这就需要在较短时间内完成较多学问量和信息量的消化、汲取、储存和运用。这些学问无法通过课堂上讲授进展解决，必需通过学生自学来完成的。自学力量是数学竞赛选手独立获得学问的必要条件，由于有了这种力量，学生就能广泛猎取学问，见多识广。 三、加强思维力量的培育和训练 “数学竞赛是智力的竞赛，不是学问的竞赛”，这是目前全国数学竞赛命题的指导思想。因此，数学竞赛中有许多内容是以高中数学为背景而解答则是一般中学生力所不能的，鉴于这一特点，我们着力于思维力量的培育和训练。一般我们认为培育学生类比推理力量、逆向思维力量、演绎推理力量、信息加工处理力量、制造性思维力量、统摄问题力量等，并在平常辅导中表达一些思维力量培育的专题训练，这些试题主要来源于历年高考、初赛试题、通过测试、讲评、争论、个别辅导等形式提高学生的思维品质。 教学中我们通过以下方法进展和培育学生的思维品质： 1、一题多变、多解进展思维的灵敏性、敏捷性。 思维的灵敏性，一方面要求思维的感受力强，即敏感；另一方面要求思维速度要快，力争以最短的时间完成对信息的处理。数学教学中，可通过一题多变、一题多问、一题多解、设障等训练方法来培育和进展学生思维的灵敏性。 一题多变既可以帮忙学生认清概念和规律的特点，又可以在思索问题的方法上对学生有所启迪，克制思维的单一性和狭隘性，增加思维的敏捷性，调动学生的思维积极性。 一题多解，可以变学生的单向思维为多向思维，拓宽学生眼界，到达一个信息输入，多个信息产出的成效，有利于培育学生思维的敏捷性。 2、多题一解培育思维的深刻性 若命题从不同角度、不同侧面，给出同一个条件，演化出很多题，而“解”却只有一个或是运用一个反响规律，解决不同形式的多道习题。 教学中，针对学生对问题的熟悉只停留在习题外表的实际状况，而进展异中求同的多题一解训练将会使学生对问题的熟悉产生飞跃，这正是培育和进展学生思维深刻性的有效方法。 具有一样或相像解题方法的很多题目，只要对其中一个题目深入讨论，引导学生透过现象看本质，抓住问题核心，找到共同的规律，到达真正理解和运用，类似问题便可迎刃而解，收到举一反三，闻一知十的效果。 3、数形结合进展思维的宽阔性 数形结合其思想就是将简单或抽象的数量关系与直观形象的图形在方法上相互渗透，并在肯定条件下相互转化和补充。以此开阔解题思路，增加解题的综合性和敏捷性，探究出一条合理而简洁的解题途径。可分为用数求解形的题目和利用形求解数的题目。 4、类比推理培育思维的制造性 数学想象力是一种重要的形象思维力量，在联想和某些意象的根底上，制造出数学事物新意象的思维活动。因此，在教学双边活动中，教师应突出激发学生制造、想象意识。 激发学生主动参加的意识，培育学生独立思索，不断创新的力量，从而使问题在情境中得到解决，学生在问题的情境中取得最大收获。 四、提高素养，发挥潜能 竞赛尖子的培育，不仅要有坚实的根底学问和良好的思维品质，更要重视其非智力因素的开发。非智力因素是除智力因素以外的一切心理因素，主要包括：兴趣、动机、情感、意志和共性等等，这些因素直接影响到学习的效率，是调动学习积极性的内驱力，它可鼓励学习的热忱，使产生乐不知倦的求知欲、顽强的毅力和胜利的信念，可以调动人的创新意识，开掘人的内在潜能。因此，我们在辅导学生学问和培育力量的同时应努力开发其非智力因素，我们认为应做：常常找学生谈心，使其养成对任何事物具有高度责任感和严谨求实的作风；常常鼓舞和培育其对科学探究孜孜追求的精神，养成平常对待学习的严厉性态度；训练其对事物的灵敏性、敏捷性、针对性的力量。只有具备坚忍不拔意志，勇于吃苦和严谨治学的精神，才能使学问到达升华，潜能到达充分发挥。