小学人文综合教研组工作计划.docx

小学人文综合教研组工作计划 1 小学 人文综合 教研组工作规划 一、指导思想： 依据学校校本教研工作规划，以课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的语文素养。 二、工作目标： 1.标准教学常规治理，优化教研组活动，提高教师现代教育技术技能。 2.深入课堂教学讨论，提高教师教学水平和力量。 3.加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4.在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习兴趣，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1.开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2.强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3.切实作好“培优补差”工作案。 4.通过教研活动，促进教师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1.仔细学习课程新标准，严格执行课程标准的指导思想。落实课程新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思 2 想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，培育学生具有学习的兴趣，树立学习的信念，增加学生的创新意识。 （二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1.重视个人的二次备课，完善教案的各环节。定期不定期检查教案和作业批改。 2.教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 五、活动成员 1.学校领导： 2.教研组长： 3.组员：上语文、英语、道德与法治、综合实践活动等全体教师。 附: 教研活动内容详细安排 3 周次 工作内容 负责人 参加人 执 教 中心 发言人 参与领导 1 拟写、争论活动规划 2 识字教学沟通研讨 4 教案作业阅历沟通 6 二年级语文集体备课 8 语文教学研讨课 10 五年级综合实践集体备课 12 一年级道德与法治同课异构暨优质课竞赛 14 英语教学示范课 16 教案作业阅历沟通 18 阅读教学沟通研讨 20 期末总结