小学副班主任工作总结六篇.docx

小学副班主任工作总结集锦六篇 新学期我担当了一年级二班的副班主任的工作，不管多繁琐，不管多辛苦，我也要将工作做好。现将本学期的副班主任工作总结如下： 一、一般学习习惯的培育。 一年级的学生刚刚入学，对于学习习惯是生疏的。我依据学生特点，首先对学生进展详细的学习行为训练。如在训练学生上课发言举手时，告知学生为什么上课发言要先举手，再进展示范练习，要求人人把握标准的举手姿态（举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声）。发言的体态及声音的凹凸。其次，学校的一些规定和留意事项我也利用班会时间采纳儿歌的形式教育学生。我也会更注意行为习惯的养成，平常我回采纳竞赛形式：比一比谁的衣服洁净，坐姿端正，位置四周洁净，最懂礼貌，团结同学等。由于我深知一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。 二、发挥表扬的成效 对于一年级的孩子来说，表扬效果是特别好的。平常，我会在跟他们谈天是告知他们：“你又有进步了；你真是个爱劳动的学生；你真棒；说得真好；想某某学习”还向爱发言守纪律的学生发放小贴画嘉奖，学生一脸兴奋，特别积极。 三、班级日常工作 此外，我在班集体开展活动时，如升旗仪式、课间操、班队活动、家长会及各种班级卫生的清扫等活动，都主动到班组织学生，管好班级安全和纪律。我还关怀班级的文化建立，由于一年级学生较小，在黑板报工作上都是班主任和我们两个副班主任亲力亲为。 四、总结 总之，班主任工作是一项很繁杂的工作，特殊是低年级又是刚跨入校门，承受人生观世界观的起始阶段，因此我们的工作尤为重要。我觉得只要自己布满爱心，关怀和爱惜他们，并严格要求和教育他们，爱中有严，细致入微，肯定会受到令人满足的效果。 小学副班主任工作总结 篇2 本学期，我担当一（4）班的副班主任工作，一个学期下来我积极协作班主任工作，做好班级的各项治理工作，在我们无奈的共同努力下，班级秩序井然，各项工作有声有色，先将工作总结如下： 一、关怀学生，事无巨细 一年级的小学生最需要的是教师的关心，教师的爱。在日常工作中，我们把关心作为重要的治理要素。每天，我们做到“一看”，看学生的精神状态；“二摸”，摸学生的穿衣状况，摸学生的体温状况；“三问”，问学生是否吃好，是否学好，是否玩好。发觉问题准时解决。 从抓一日常规粗班级建立，到打饭扫地照看孩子穿衣睡觉，我们从来不分事情的大小，把孩子的每个需求看成是我们必尽的职责，每天像“老母鸡”一样“孵”在班级中，寸步不离，无时不在。 我们的细心关心赢来了孩子的信任，换来了孩子的成长。我们班爱哭闹的韩家耀，刘凯洋露出了欢快的笑脸；性格内向的袁一博，袁弋涵有了爽朗的笑声；淘气的马泽宇，王志坤也有了很大的好转。 二、对学生的处理“冷一冷”，对学生的要求“降一降”。 “冷”即冷处理。现在的孩子大多固执任性，当孩子犯错时，大声呵斥经常事与愿违，弄得孩子和自己心里都不舒适。这时不妨冷处理。例如我们班的郭帅琪上课就爱淘气捣蛋，让四周的人都不得安生，其实他只是想出出风头，引起别人的留意。这时就要对他进展“隔离”，等下课在与其交谈，效果要比当堂呵斥好许多。 “降”即降低苛刻的要求，不提过高要求。无论是在生活中还是在学习中，每个孩子的力量都是不一样的，假如目标过高，难免使一局部人“消极怠工”甚至“顶撞罢工”。这时我们就要降格以求，鼓舞有加。例如我们班的须梦涛，贪玩成性，速度极慢，批判对他毫无作用。这时我就对他放低要求，将任务削减，再多多鼓舞。渐渐的，他的积极性有了，学习进步了。与同学相处也融洽了。 “长恨人心不如水，等闲平地起波澜”假如我们心如止水，少些可求奢望，过些公平宽容，孩子也会在平和的气氛中欢乐成长。 三、放宽责任心，摆平心态 人都有惰性，更有依靠性。在平常繁琐的事务中难免心烦气躁，怨天尤人，这时不妨放宽责任心，劝慰自己说：自己的付出都是在自己的责任之内，自己做的事情是自己必需做的，让责任心催促自己上进。 作为副班主任，我们要积极协作班主任的各项工作，努力为班级治理出言献策，在工作中不计较得失，摆平自己的心态，这样才会从繁琐的事务中找到自己的乐趣。 这学期中，我就努力使自己做到这一点，使自己每天都有好的心境，感觉生活中阳光多了不少。工作需要我们的热忱需要我们的爱心，让我们抱着一份平和，揣着满怀责任，用热忱促成孩子成长的笑脸。 小学副班主任工作总结 篇3 一个学期又过去了，在本学期中，我主要做了以下这些工作: 一、发挥班干部队伍的作用，抓好班级纪律。 一支好的军队需要严明的纪 纪律，同样，一个好的班级也需要有良好的纪律。班级有了良好的纪律，才会有好的学习气氛，才会有较强的分散力，同学间才会有融洽的人际关系。 五年级的学生已处于小学高段，在身心各方面都比以前成熟了许多。许多学生都有了自己的思想，对各种问题会有不同的看法，有时敢于对教师的看法提出疑问。这对他们自身来说是好事情，说明他们在渐渐长大，但同时，给班主任的治理增加了很多难度。因此，当教师利用晨间谈话或班队课一再强调肯定要留意纪律时，有的学生在纪律上仍会消失屡教不改的坏现象。 现在的状况是这样的:学生在学校的时间也许可分为三局部，即班主任及搭班教师治理的时间(语文数学课等)、副课教师治理的时间(音乐美术等)、学生自主治理时间(早自修中午自修课等)。这三局部时间里，上语文数学课时，学生的纪律确定没问题，关键就是如何治理好上副课及学生自主治理时间的纪律。由于副课特别多，所以在副课中消失的纪律问题有时并不能准时反映到班主任那里，那些纪律不好的学生利用着这些治理上的漏洞，连续在上课时消失讲空话等影响纪律的现象。针对这种状况，为了抓好副课时纪律，我仿照其他班级的方法，在班级里实行副课教师纪律评价制度。就是让上副课的教师在上完课以后，对本班学生上课时纪律方面的表现做一个评价，分为好、中、差三等。“好“是纪律良好，“中“是有个别学生讲空话，“差“是许多人讲空话。评价的结果在其次天的晨间谈话时进展表扬与批判，假如是好，表扬全班。假如是中，惩处个别学生抄课文。假如是差，全班抄课文。自从实行了这样的方法，班级在副课的纪律有了明显的好转。再说说早自修，中午，没有教师的时候怎么管纪律，我是利用十个表现优秀的班干部来治理的。一开头，我召开了一个班干部会议，要求班干部在教师不在的时候要治理班级的纪律，班干部开头都采纳提示同学的方法，但有个别学生不把班干部放在眼里，效果不好。后来，我又找班干部开了一次会，转变了他们工作的方法。当同学讲空话的时候，离他较近的班干部先进展口头提示，当他不听劝说时，再用其次种方法，即把他违反纪律不听劝说的言行书面记录下来。到了其次天晨间谈话时，他想赖也赖不掉，这时，教师就可以进展有效的教育了。这样的措施实行以后，效果也是很不错的。 二、使后进生获得信念，渐渐进步。使优等生相互竞争，更加优秀。 我们班的后进生是比拟多的，后进生的心理过程中，最缺乏的是自信念，觉得自己这样不行，那样很笨，因而无论做什么事都很被动，生怕被人称赞，看不起，我在平常的教学治理中，有意鼓励这些学生，大胆去学习，思索。无论他们做得多么不完整，哪怕只完成了任务的一小局部，也要不失时机地确定所完成的局部， 鼓舞他们连续努力来完成得更好。通过鼓励的方法，渐渐可以给后进生树立起自信念，并在学习和生活中时时关怀和帮忙后进生。我知道做好后进生的工作不是一朝一夕的事，需要教师不断地付出自己的心血，但我坚信，我的付出确定会得到回报的，我将连续关怀他们，帮忙他们。 由于优等生在学习方面比一般人好的多，要是不经常去鼓励他们，有些优生就会傲慢自满，缺乏斗志，成绩停滞不前。为了使优生能变的更优秀，我采纳相互竞争等方法鼓舞他们。每次考试以后，依据成绩的好坏排出全班的前十名，让每个优生看清晰自己在班级中成绩的位置，优生们的自尊心很强，经过这样的成绩排名，暗暗的激发了他们的竞争意识，让他们把目光向前看，找到自己的竞争对手，在不断努力中获得更大的进步。 三、通过活动，增加集体主义精神。 在本学期，我借助各种活动，努力培育学生的集体主义精神，培育他们彼此团结、互助友爱、具有责任心、遵守纪律、维护集体荣誉。比方，学校排球竞赛的那段时间，从开头的选队员，到后来的训练，再到最终的竞赛，我都努力把每个学生都参加进去，而不是几个排球队员的事情，从中培育他们的集体主义精神。这次的排球赛需要12名正式队员参与，选拔和训练的时候，我选了二十几个学生，常常进展有效的练习，还时常鼓舞其他同学都去观看他们的训练，有了观众，运发动们的训练更有效果。到正式竞赛的时候，除了十二个运发动外的其他同学，组成几支拉拉队，在赛场的关键位置给队员加油鼓劲，运发动固然更加卖力的竞赛。结果，我们班取得了年级段第一名的好成绩。名次是次要的，最重要的是通过活动，培育了集体主义精神，增加了班级的分散力。还有六月份到滕头参与的两日社会实践活动，也增加了学生的集体主义精神。 班主任工作是锁碎、简单的。我仍要虚心学习各位优秀的班主任的珍贵阅历，尽自己最大的努力去做，才可能把班主任工作做的更好一点! 小学副班主任工作总结 篇4 人们常说，没有幻想的人生是乏味的，没有制造的生活的是平凡的，没有燃烧的事业是无奈的。时间飞速逝去，又一学期过去了，这学期是我担当一（1）班副班主任的其次学年，在这学期中多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般而又平凡的班主任工作做好。所谓“一份耕耘一份收获”，正由于努力，才有喜悦，正由于努力，才有收获。现将我半年来做副班主任工作总结如下： 1、博大的爱心 有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比喜爱的酷热心灵中。”因此，班主任也好副班主任也罢，首先应当是爱学生的。以心交心，只有你把专心去和学生沟通，学生才会向你你放开心扉。这样你才能够真正的融入到孩子之中。利用平常的课余时间多到学生中去，发觉和了解学生们的困难和问题，准时帮忙他们解决。 2、深深的责任心 我常常和班主任教师一起争论班级的状况的以及存在的问题，或者向她反映一些状况的，共同做学生的工作，努力解决问题。平常积极参加班级的日常案。范。文。的治理，参与班级的。体活动。如仔细参加班级的早操活动；每天都能准时和班里的孩子一起排队去食堂吃午饭。 3、培育学生的良好习惯 俗话说得好：“说千言到万语，不如做个好样子”，尤其是在学生面前。所以，在学生面前，我会严格要求自己，以身示范。对于一年级的学生来说，他们由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。在日常案。范。文。的生活的中不仅以身作则，还依据学生的表现在学生中树立典范，让学生养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 这些就是半年以来我的一些体会。有心才会有得，有耕耘才会有收获。我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己。 小学副班主任工作总结 篇5 本学期本人担当四（7）班的副班主任，我尽力协作班主任做好各项班级治理工作，指导学生各方面的进展，尤其是学生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使今后工作更顺当地开展，现对本学期的副班主任工作状况作如下总结。 我关怀班级的黑板报工作，仔细催促完成班级的黑板报和学习园地，并常常和学生一起沟通出黑板报的阅历感想，并适时提出有关建议，让学生在出黑板报的过程中进一步提高他们的板报宣传水平。 在班级早操、大课间时，我总能准时到位，仔细催促治理。时时为学生做典范。平常经常深入班级，了解学生的状况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些学生所消失的不良状况，我能准时地进展针对性教育，实行适当方法，和学生沟通想法，并准时向班主任进展汇报，尽快妥当地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。平常我能仔细组织好学生清扫班级卫生，常常指导学生保持教室洁净干净，教室桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进步。 在平常的工作中，我总能仔细完成班主任交给我的各项任务，较好地减轻了班主任的有关工作负担。 总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长避短，进一步协同班主任搞好班级的治理教育工作，争当校文明班级。 小学副班主任工作总结 篇6 时间就如流水不经意间从指缝悄然溜过，转瞬已逢期末，这学期我担当一（5）班的副班主任，下面我就从以下几个方面来谈谈我的副班主任工作： 一、培育学生良好的习惯。 从小培育良好的习惯特别重要，俗话说：好习惯一生受益。所以我引导他们从大处着眼，小处入手，从小事做起，做到“不以善小而不为，不以恶小而为之“。其实每个学生都知道要讲文明，守礼貌，可详细做的时候却不尽人意。我引导他们从小事做起，比方：自己的桌椅下有纸屑时，不要问是谁的捡起来，扔进垃圾桶里等。我也利用晨会课和学生一起学习小学生日常行为标准，使学生能够熟悉到如何才能做一名合格的小学生。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成上课用心听讲，下课好好休息，不乱跑，不打架骂人等的习惯，对于本班郑奥、陈侃奕、巩睿等喜爱跑的学生，我要求其他的小朋友时刻提示他们，帮忙他们。平常还教育他们见到教师要主动打招呼，养成敬重师长，讲礼貌的好习惯。 二、和中队辅导员共同培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，这个学期学校开展的活动也比拟多，我帮忙学生收集故事材料参与讲故事竞赛，参与学校的黑板报评比，连续三次均拿一等奖；在庆六一的活动中，我们一年级开展了丰富多彩的活动趣味夺宝，在这之前，我们班的学生全部戴上了艳丽的红领巾，成为了一名少先队员。通过这些活动使学生形成喜爱班级的感情，而且时刻想为自己的班集体争光，逐步形成一个安康向上，团结协作的班集体。 三、协作班主任，参加班级各项活动。 我们都知道班主任的工作是繁琐的，一样接着一样，总有做不完的工作。虽然闻教师都不会来麻烦我，宁愿自己做的晚一些。可我也懂得作为一名副班主任，帮助班主任搞好工作是我应当做的。所以，我有空就会去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在这期间我也能协作班主任做好班级的日常工作，帮助处理班级各项事务。通过闻教师的教导，让我真的学到了许多的东西，得到了许多珍贵的阅历。因此在卫生和纪律方面我都能仔细安排好学生清扫洁净，包括把清扫用的工具放到指定位置等，同时也加强了学生的养成教育，为孩子制造了一个洁净，卫生，舒适的学习环境。作为副班主任，我积极的协作班主任做好各项工作，期末，我仔细的抄写每个学生的成绩报告单。对于班主任外出听课或开会时，主动代替班主任治理好班级，让班主任无后顾之忧。 时间真的过的很快，一个学期就这样进入了尾声，我边学边进步着，可能不是每件事都做的很完善，可是却每件事都用了心。不管是班主任还是副班主任，我们的目标都是共同的，那就是为了更好的治理好班级。在今后的工作中，我会更加努力，不断进步，把班级的方方面面建立得更好。