小学四年级美术线上教学工作总结（5篇）.docx

小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）1 那段时间已经过去了，进展了一段时间的线上教学，让我感受许多，也让我尝试着一种不一样的教学方式，这种教学方式是特别特殊的，线上教学以前从来没有过的新，对了，这么一次之后，让我感受许多许多，由于自己从来没有承受过这种教学方式，所以在面对的时候也是有一点生疏，不知道怎么去面对，也不知道是这种上课方式学什么，能不能听得进去?这些都是一些问题，所以我在过去的一段时间当中也是预备了很久很久，在工作当中，特别的细心，做好自己的工作，也就这段时间的线上教学，我总结一番。 首先是在教学方法上面，作为一名数学教师，我还是比拟担忧学生们在这个过程当中能不能理解得了，由于数学是一门的课程，有时候在直播上课，线上上课的过程当中可能会消失一些问题，学生们对于我讲课的一个方式，一个了解也不是特别的直观，想到这个时候，我是特别担忧的，这段时间下来我也尝试了许多，我也看到了，的确是有这么一些状况，学生们还是有些手足无措，有些东西究竟是一些浅显的，特殊是上课的时候，我讲的时候有局部学生还是听不懂的，这就可以上课，造成了一些麻烦，造成了一些障碍，我也是比拟无奈，但是我还是在克制这些困难，一步步的，急躁的给学生们去讲解，我认为这是我的职责所在。 虽然说这种上课方式是生疏的，但是我始终都在坚持着，我也信任自己能够做好这些，给自己许多许多的鼓舞，虽然没有隔了许多压力，但是我始终在这过程当中会特别专心，积存的特别特别多的教学阅历，也是紧急的吧，虽然这过程当中积存了这么多的驾驶阅历，但是我还是盼望自己能够进一步的去尝试，更加浅显的东西，让自己在将来的教学当中有更深层次的体会，这次的线上教学虽然让我成长了许多，但是我没有傲慢，我也知道这样的教学方式是我应当去把握的，将来或许会有相像的问题，做好足够的预备去应对，是作为一名教育工作人员，应当要学会的东西，我始终在为这一点努力着，我都信任自己能够在下一阶段的工作当中做得更好，保持好心态，作为一名数学教师，我时刻的明白自己的职责，也固然在这个过程当中体会了许多许多，这段时间就可以证明我是真的特别专心，我也在这一点钟中的工作当中得到了自己相应的一个成长，我会更加努力的。 小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）2 疫情期间，学生“居家”线上学习是应急状态下的教学新形态，状况特别又难遇，也给我们的“线上”教育提出了思索和挑战。美术网课不同于语数外这些相比照较标准化、系统化和学问化的科目，更注意强调“美”即视觉的愉悦性，与“术”即技能的实践性相结合。 我们的美术线上课堂应当顺应新形势，在双减政策环境下，让我们对孩子的教育回归真正的理性，让学生从繁重的学业压力中解放出来，有更多的时间和时机感受艺术、放飞自我，让美育教育提升孩子发觉美、观赏美、制造美的力量。 在美术线上直播课中常常存在几个问题： 1.学问技能授课，教师主导性过强，与学生互动少，学生参加连麦积极性低。 2.学生对教学内容不感兴趣，不想听或者跟不上上课的节奏。 3.学生作业完成和提交率低。 针对这些问题，为了学生更好地融入线上美术课中，我发觉并总结了几个小妙招。 一、课前播放学生作品视频，吸引学生留意力 在课前预备了三分钟的“暖场环节”，播放学生之前的作品集视频。让学生看到呀！这是我的作品；这是我班同学的作品；这是谁的作品，真好看；这个作品某处再改动一下，会更好 这样，学生的留意力第一时间就被吸引住了，学习有积极性，更简单投入今日的教学里，使整堂课的教学有个好的开头。 二、课中设置嬉戏环节，抓住学生留意力 在疫情期间的”美术线上课时间是25分钟，除了教授新知，应当把时间多用在沟通和互动上。用教师幽默的个人魅力，引导学生在放松的状态下绽开我们的教学，享受这个学习的过程。 要合理安排线上直播的时间，一般教师上课的时间在10-12分钟、假如学生全程是听教师进展讲解、很简单消失疲乏感和厌倦感。我们可以利用“微视呈现”、“课堂嬉戏”“旁白录制”等趣味方法融入教学、大大削减了教师的“讲”，增加课堂趣味性的同时，更能与学生进展互动，更是能够将学生的创作乐趣贯穿于课堂的始终。 1、微视呈现，开拓学生眼界。 现在是个快消遣的时代，微视频的呈现主题突出、内容丰富、短小精悍，可以弥补传统美术教学中的缺乏。运用视频中的图片、声音等能够较快且效果较好地集中学生的留意力、激发学生的学习兴趣，并开拓学生的眼界。 微视频的观看，使学生处于一种轻松的课堂气氛中，学生轻松开心地学习到了新学问，对美术产生更加深厚的兴趣。 2、嬉戏设置，激发学生兴趣。 在线上课中参加嬉戏等创意教学，可以让课堂气氛轻松化、教学趣味化，让学生简洁易懂。比方设置猜谜语、找错误、连一连、演一演等嬉戏，不仅能活泼课堂气氛，更能促使学生对嬉戏教学内容相关的学问技能绽开学习，还能对嬉戏活动所产生的相关问题进展思索。 小学生的天性好玩，在嬉戏中，他们的思维处于特别活泼的状态，留意力被牢牢地吸引到了美术课堂中。 3、为作品增加旁白 美术课中，一般会展现较多的师生作品，供学生观赏。在没有学生互动的状况下，要是都由教师去叙述，一来比拟耗时、二来学生视听简单产生疲乏。在这种状况下可以设计旁白参加的形式，来吸引学生的留意力，帮忙和深化学生的理解。旁白由作品的在家里通过手机录音进展提前录制，教师只需在录制的时候播放学生的作品介绍旁白就可以了。 这样的作品观赏形式新奇好玩，学生兴趣高，乐于听，乐于观赏，创作欲望与共享欲望被激发，从而全身心地投入到美术学习中去。 三、课后将作品上传到视频号 美术作品没有好坏之分，只要是学生上交的创作都应当收到赞许。在美术作品展现中应多开掘学生不同的共性优点，将每个孩子的作品都展现出来，增加学生自信念和美术素养。 每节线下课后，我都会公布一个微信视频号，发起一个上传作品的活动，每名学生都可以将自己的作品上传展现出来，教师可以进展评价，学生之间也可以进展点赞和评价。 最终将作品汇总作品集做一个“画展”视频，在下节课前进展播放暖场，并发至微信进展共享，让更多的人可以看到，相互赏析，转发和共享起来，提高审美情趣，就算没有作品的学生，也可以通过观赏和评述提高审美力量和情感态度价值观。 这样的美术课有高度，又有温度，不但没有冲淡其他学科的教学，而且成为调动学生积极性、调整焦虑心情的良好催化剂，减压增效，给孩子们的学习生活增加一抹亮丽的颜色。 小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）3 面对卷土重来的疫情，我们虽恼无惧，由于有很多英雄用大无畏的精神披荆斩棘，为我们劈开重雾带来光明。为开展好美术组线上教学工作，丰富学生居家生活，学校领导第一时间统筹安排细心部署，教育教学工作更加注意“融五育，促成长”。美术组教师们仔细筹划、集思广益，创意教学，营造了风光无限的云中课堂，学生们也在居家学习的过程中用自己的实际行动为这场“战疫”而助力。这里春意盎然，这里百花正红！ 一、线上教研齐聚力，仔细备课共提升 教研是教师提高教学质量，促进自身专业成长的关键环节，美术组教师积极参加学校开展的线上集体备课及研讨活动。线上教研时，我校领导第一时间和美术组的各位教师就“如何在特别时期做好美术线上教学？”“如何为学生供应更好的学习资源，解决线上教学中遇到的困难？”“怎样更好地效劳于学生？”等问题绽开深入研讨，探寻学生快速适应居家学生活新方法，实现云端美育新探究。同时，美术组各位教师结合开学初各年级制定的美术教学进度安排，仔细备课，反复观看并细心筛选适合学生的课程视频，课前准时通过钉钉群或班级微信群通知学生预备好本节课所需要的材料、工具、图片，为学生学好每一节课做好预备。 二、风光无限云课堂，细心采摘勤收获 各班级美术教师针对每节课对学生提出详细的任务和明确的教学目标，在钉钉群组织学生学习，准时在课堂上进展细致的”答疑和点评，并且对作品进展评价。学生们自主观看教学视频，仔细阅读教师布置的作业要求并完成作业。课后，美术组教师充分利用钉钉，布置自定义作业、批改作业，通过教师评语订正学生美术作业中的缺乏和需要改良的地方，并对优秀作业准时表扬，学生翻开钉钉程序便一目了然。同时，教师提倡学生提交作业时积极展现完成的过程或步骤，学生作业完成的效果特别好。 三、云端美育我先行，“艺”起战“疫”献力气 除了细心预备的云课堂，高城山小学教师们更是身体力行地为学生树立了典范。众多教师不怕困难，积极冲向防疫一线，李相和校长更是在休息间隙以笔做“枪”，以“艺”战“疫”，充分发挥了疫情这本教科书的作用，引导学生关注疫情，引发学生的思索与感悟。同时，美术组教师开展了系列彩笔绘疫活动，结合美术学科进展生命教育、责任教育及爱国教育。学生在学校的教育和活动中不断收获和成长，纷纷拿起画笔奉献自己的力气！ 送走了艰难战疫的三月，我们最终迎来了春意盎然的四月，美术组全体教师始终坚守初心，奉献着自己的战疫力气，让我们以“画”为战，“艺”起战“疫”，为金普加油！为大连加油！为中国加油！让我们静待春暖花开，早日校园相见！ 小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）4 网络教学工作并不简单，由于没有了学生在眼前，许多时候都是把视频录制好然后把视频发送给学生，这就不能很好的与学生互动。这样做的做法没有了以前在课堂的便利，究竟全部的学生都在视频的另一端，不便利治理。 网络教学我是头一次，对着摄像头讲课是一种新奇的体会，但是要把一门课本教好，我们就必需要把教材讲透，让学生听明白，为了能够让学生听懂我讲的课，我都努力的去做好工作，为了备课我都会提前做好工作，把PPT做好，哪怕前面没有学生我也都会努力的把在三个时候用到的教学方式准时的用起来，固然为了让学什么学好，一些问题是必需的，比方让学生学会自主的查找问题。 我把每个问题都放在一节课的前面，通过视频会把这些重要的问题让学生们准时的通过上课从课堂中查找答案，一般答案都在课堂中，只要努力还是可以找到的，着也是为了让学生可以多学些东西，多动脑，假如一个学生只知道生硬的承受只是这和复制有什么用，学生需要学习，更需要他们不断的开拓思维，扩宽思路，不要被局限也不要总是单纯的学习，培育学生自主思索力量，让他们学会举一反三才是我们工作的重点。 我每天都会把前一天的一些问题在其次天的课上准时的给学生送上答案，许多学生并不会主动的去学习，他们更多的是想着等待教师的解答，所以这些问题即成为了家庭作业也成为了他们上课思索的问题。对于远程教学的方式，虽然不需要大家再在学校里面学习但是学生的学习积极性和学习的努力还是要保证的，我会在上完课只有在班级群里里面提问，假如学生没有准时回到就会联系到他们的父母让他们的父母监视他们学习，究竟只有让他们学习好努力去学习才能够让他们走的更远。 每天的教学不能多，究竟缺少了约束，也缺少了学习气氛，学生的学习积极性还是会有很大的影响的，除了每天的教学任务，还要给学生布置迆考察学生，通过电话微信等获得学生的学习状况，对于学生在课堂上遇到的问题也要准时的去发觉，主动联系，主动询问，究竟我得把握学生的状况，还有每天学生的词语默写既然不能够亲自检查和监视，只有通过学生的父母让他们的父母监视和掌控，让他们能够不断的朝着好的方向进展。 成为一个教师就要教育好，对于视频中的一些缺乏之处我自己也会看去发觉遇到了就会解决去改正，究竟视频可以让学生反复学习让他们把握更多的学问，但是想要他们学到更多的东西就要让他们看视频，需要家长的默契协作。 小学四年级美术线上教学工作总结（通用5篇）5 首先，本人很感谢在疫情期间网络教学带给我们的便利，可以极大程度的避开了大学生这个浩大人群的聚拢。在这个特别的时期网络学习为我们供应了新的人生起点，迎来了新的教育方式。让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、便利地承受更多的新的学问。并且它可以显示美丽的动态画面，可以播放悦耳的音乐，可以便利地调用图标、文字、图片，把课本上枯燥的文字，变成生动形象的艺术片，把抽象的理论变成生活的实践，使教学到达了一种新的境地，教学形式新奇，可以创设情景，激发学生学习兴趣。网上学习节约时间，教师可以把事先预备好的材料一一呈现，不用在板书上下功夫，也不用再反复擦黑板，这当然是好的。 但是，大家都说网络是把双刃剑。那网课固然也不例外。网课给我们带来便利，快捷的同时，也影响了我们的学习效率。很多同学由于不能够自律，导致上课不仔细听讲，简单走神。并且有些学生不对自己负责，用“会”的方式来哄骗教师，导致一无所获。还有的同学一节课不能够坚持究竟，上课感觉没意思时，便直接退出了当。或者一下课时，就直接奔向嬉戏。教师和学生不能面对面沟通，上课不活泼等都影响着我们的课堂效率。 疫情期间，要求全部教师进展线上教学，是传统学校未曾涉足的领域，因此现在对高校教师进展线上课程教学并进展考核需要结合教师在线上教学中的角色定位来进展。由于许多教师未曾进展过线上教学，而且有的地区是通过电视台的方式由上级部门统一安排直播或录播课程，所以教师所扮演的角色不是上课讲授学问的教师角色，有可能会扮演提示、催促的角色。所以，对教师的考核应当有区分的对待。并且，本次线上学习一大局部教师选择了超星尔雅平台的学习通进展网上教学，因此造成了顶峰时段的网络拥堵。拥堵状况特别严峻，学生甚至打不开争论的网页，因此，给线上教学带来了极大的实施难度。 录制课程的视频对教师的电脑技术要求比拟高，操作起来是比拟困难的，而且视频保存的空间也比拟大，对教师的电脑要求也是比拟高。所以录制视频也是本人所不提倡的，只有电脑技术过关，能独立录制课程，并且有条件录制课程的教师，并且网络流程才有可能进展课程录制。所以，这不能强制每一位线上教学的教师都录制课程。假如必需要对课程记录进展考核，就必需配备专业的教师来进展课程录制。 因此，我们建议可以通过截图说明学生线上的学习状况，并且对学生问题解答过程的谈天记录进展截图。在之后的线上教学过程中，教师可以依据网络状况适当调整教学时间，尽量多利用网络上所供应的的资源，例如书目，习题，拓展学习等模块，以及可以在线开展争论与学生进展互动，削减直播以及集中学习视频等活动，最大限度的提升网络运行的流畅性。下面配图为进展线上教学测试过程中所遇到的问题。 【小学四年级美术线上教学工作总结】