小班保育员个人工作总结心得5篇.doc

小班保育员个人工作总结心得5篇 开学到现在已经一个月过去了，孩子们的进步是很明显的。在开学的第一周里面，又要让孩子们不哭，又要喜爱幼儿园，真的是很不简洁的事。 在九月的头几天，天气真的很热，教师和阿姨的衣服是湿了一次有一次。虽然只有短短的三天里，孩子们的哭声也是传染的，只要一个小朋友哭，许多小朋友都会跟着哭。这让我真的有点措手不及。有些小朋友在生疏的环境里适应力量很差，表现出很不喜爱的心情。那么总要去帮忙孩子们适应新环境。我会通过各种东西或嬉戏来转移他们不欢乐的心情，用玩具、动画片或者各种好玩的嬉戏来吸引他们，使他们能有一个稳定的心情，投入到幼儿园的生活中。 在其次周里，孩子们的留意力开头有所集中。不管在嬉戏还在看动画和学习的活动中都有了很大的进步。大局部的孩子在排队做操的时候能开着小火车走路，有个别的孩子还不能根据教师提出的小眼睛看前面，两只小手拉住前面小朋友的衣服的要求进展。孩子们在这两周里，有些孩子已经能讲一般话了，在沟通方面也较好。有些小孩子胆子很小，说话很轻，有些不情愿和教师小朋友沟通。所以我们教师就要鼓舞幼儿多和伙伴沟通，多和教师说话。 随着天气的转凉，孩子们开头感冒了。有些小孩子鼻涕出来了，不会用纸巾擦，于是我们两位教师会帮助他们擦的时候，也让他们学会怎么擦鼻涕。 在生活方面，多数的孩子都知道自己的杯子，自己的床在哪里，能够很快的找到自己坐的红色和蓝色圆点。 经过一个月的学习和培育，孩子们的进步真的都看得见的。我们班的孩子，在长久性方面是真的很强的，吃完饭后做的事情是看书，有些孩子拿着书会看很久，有些会不断的更换书籍。在孩子的长久性方面家长要好好留意这方面的培育。长久性对于孩子以后的成败也很是关键。一个长久性很强的人，那么他做事情能坚持下去，而不是三分钟热度，那么他的胜利概率就很大。我所说的长久性而不是所谓的固执。 看着每个孩子都在不断的成长，我很欣慰，对于我们教师来说孩子们的成长，就是教师的收获。 幼儿园以嬉戏为主要活动，逐步进展有组织的作业，如语言、手工、音乐等，并注意养成良好生活习惯。各国对幼儿园定义中特别明确嬉戏是幼儿园里幼儿教育与生活的最主要内容。如英国对幼儿园解释为用实物教学、玩具、嬉戏及进展幼儿智力的学校，德文解释为尚未进学校的嬉戏学校。另外，幼儿园一年中进行的重要活动还有：幼儿园的入学典礼、六一儿童节、教师节、中秋节、国庆节、运动会、圣诞节、元旦、结业典礼等。 #501652小班保育员个人工作总结心得2 幼儿园教育是保教保育并重的工作，我们教师不光要在学习上教育好孩子，还有重视每个孩子一日生活好习惯的培育。幼儿园午餐治理也是我们幼儿园一日活动中的一个重要环节，教师对孩子的午餐教育对于培育孩子良好的饮食习惯很重要。 我们为了每个孩子能更好地安康成长，总会对孩子说：“好孩子是不挑食的”，许多孩子在教师的鼓舞与表扬中也能尽量做一个不挑食的孩子，但在每个班级里总还会有那么几个实在是令教师头痛的孩子，他们吃饭实在太挑食了，有的荤菜不吃，更多的是蔬菜不吃，教师为了他们能多吃几口饭菜，真的是费尽心思，但还是收效不明显，更有甚者当你用各种方法劝告他们，可孩子会给你来一句“教师我吃饱了，实在实在吃不下了”，听着这话我感到了教育的失败感。 今日看到幼儿园教育的50个细节一书中不容商议的商议，案例中的孙教师是幼儿园的一位骨干教师，她对幼儿的教育可谓是急躁周到。她对于班级中挑食的孩子进展商议式地教育引导，我们都能从她那句句布满关爱的话语中感受孙教师教育孩子的急躁与爱心，孙教师还真是位真心关爱幼儿的好教师，而细想孙教师的话看似商议但实则上就是温顺的命令，而且不容孩子选择的余地，结果是孩子把吃的都吐出来了。面对这样的结果是对是错还真不好答复，由于这种状况在我班级里也有消失过。小班时我班有一个孩子也是很挑食，一看到自己不喜爱吃的菜就吃几口，然后对教师说：“教师我吃饱了”，听到这样的话，我总是像孙教师那样用不同方法鼓舞他吃完，大多状况我看他都能在我的不断鼓舞下，根本能吃完饭菜，我还觉得我真的能转变这个孩子挑食的坏习惯。可有一天，吃青菜时我也是看他一口都不吃，就对他说起青菜的养分，多吃青菜的好处，可当他吃了两三口后“哗”的一下把吃下的饭都吐在饭盆里了，当时我就感到比拟迷惑：我这样教育他是否不对?想想也是的，每个人都有自己的喜好，包括我自己也总会有一两样东西是自己不喜爱吃的，既然不喜爱吃，那又何必苦痛地吃下去呢?所以现在在我班里，我总是对能把饭、菜、汤全部吃完的孩子赐予表扬或嘉奖小红花，对于一些实在不想吃的孩子我放宽了要求，同意他们尽量多吃一点，剩下一点去倒掉。 其实在我们劝告孩子把不喜爱吃的东西吃下去，说的话听似商议，可细细推敲一下还真的一点没给孩子说“不”的余地，看来我们当教师的还没有真正地将“以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往”落在详细教育中。让我们在教育中少一点这样的商议，多一点站在孩子角度的商议，我信任我们的孩子会更好地欢乐进展。 #501648小班保育员个人工作总结心得3 本学期本人主要担当小(1)班的保育员工作，虽然是平凡的工作，但是我都很仔细的对待每一项工作;在遇到不懂的地方就准时地请教有丰富阅历的老教师。在工作中发觉缺乏的地方准时的订正。把卫生工作做好的同时，做好幼儿日常护理工作，协作班中教师培育幼儿的日常生活常规。以下是我对这个学期以来在各方面工作的一些体会： 在这个学期里，本人能够遵守园内的各项规章制度，喜爱集体，能坚守工作岗位，不迟到、不早退，无事不请假，对幼儿一视同仁，与同事相处融洽。听从领导的安排，愿意承受各项任务，并且尽力把它完成。班上消失问题，能够与班上的教师共同商议解决。同时制造新的好的方法传授给大家，积极仔细的参与保育员及其他的各种学习，每次学习都仔细的做好笔记，在工作中遇到有问题时，做到早发觉早解决，主悦耳取保健医生的意见，做到不隐瞒自己的缺乏和错误;常常与保健医生沟通。 为了做好“手足口病”的预防工作，本人特别注意教室的通风，搞好教室内外卫生，保证环境清洁整齐。做好晨间各项预备工作。保持卫生区地面洁净、无污物、无积水、墙饰干净、画框无尘土;盥洗室地面干净枯燥、无积水、水池及墙壁无污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆内无浸泡物;盥洗室地面坚持每23周一次大的清刷，为保证幼儿的身心安康，削减污染没采纳任何酸性物刷地，而是采纳清水刷洗地面;每天下班后清洗毛巾，为毛巾消毒，保证毛巾雪白有淡淡的消毒液味;每天清洗水杯、消毒水杯，保证水杯体外光明无污物、水杯内无事物残留;不把当天的活留到其次天再做;厕所保持无异味、地面枯燥干净、清洁用具挂放整齐、不堆放垃圾;厕所坚持每次上完后冲洗墩地，发觉有异味准时用淡洁厕灵浸泡一会墩干，做到每天消毒不少于三次，常常用坛香去味，做到勤冲勤刷;墩地用的墩布严禁分开使用，做到常常消毒;活动室地面干净枯燥，物品摆放整齐，教具、玩具干净无尘土，室内空气清爽无异味;幼儿被褥叠放整齐，常常凉晒;仔细做好班中每个角落的卫生，把每天的都当作卫生大检查来对待;严格执行一日卫生消毒，坚持每天三餐的卫生消毒。在这学期工作过程中我自己创新的擦桌法得到园保健大夫的认可，并推广应用到本园全部的班级中;各种资料记录清楚，时间精确，按时上交。 本人能够喜爱幼儿、关怀、急躁、细心、热心地对待每个幼儿。能积极搞好本班的清洁卫生工作，做好幼儿用具的消毒工作，能够细心照看幼儿的生活，依据天气的变化，准时为幼儿穿、脱衣服。留意护理体弱多病的幼儿，认真观看有不适的幼儿全天的状况，准时与家长沟通。午睡时，留意巡察，做到准时发觉问题准时处理。户外活时对幼儿进展安全教育，能有秩的上下楼以及玩各种大、小型玩具，防止意外事故的发生;为幼儿擦汗、擦拭鼻涕;引导知道玩累了休息;协作教师培育幼儿的一日生活常规。 本人能够积极协作，任劳任怨。在活动前能依据教师的教学规划，为教师预备好教具、学具和布置好场地等等。积极的参加一些简洁玩具的制作。协作好教师急躁的照看每一名幼儿，做好接园、离园的工作;并做好家长工作。 以上几个方面是我在本学期工作中的总结。但是，本人还存在着很多缺乏之处，今后肯定会更加努力，把保育工作做得更好! #501649小班保育员个人工作总结心得4 新学期开学时，对于小班的孩子来说，这群孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自己的爸爸妈妈，在生疏的环境中生活和学习，与生疏的教师和小伙伴们走到了一起，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园心情上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们三位教师闹的束手无策，但我们面对孩子们的种.种不适应，我们设法转移他们的留意力安抚了那些心情不稳定的幼儿，一个月后，幼儿根本都乐于来园了，心情也稳定了很多，大局部幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，家长们也都放心的把孩子放在幼儿园.在大局部幼儿心情稳定的状况下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进展了常规教育，让幼儿在集体中学习根本的生活自理力量，如:自己洗手、洗手后用毛巾擦手等，培育他们良好的生活卫生习惯. 通过这一学期的教育和帮忙，现在幼儿根本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓舞下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，到学期末，这群孩子在生活力量，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的进步:他们已能正确使用自己的小毛巾、小杯子，会自己用餐用，用餐时还能做到不讲话，挑食铺张的坏习惯用餐后把餐具放到固定的地方;每一位幼儿在教师的安抚和伴随下养成了宁静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我效劳;在集体的教育下，幼儿也知道了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，废物要扔进垃圾桶等等.在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，所以我们也在这方面加强对幼儿的要求.教育幼儿让幼儿明白口渴时应准时补充水分. 回忆本学期的点点滴滴，虽然我们做了大量的工作，同时也得到了一些收获，但是，我们知道还存在着很多的缺乏，比方:孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子照旧比拟挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友洗手、擦嘴常常遗忘，时时的要教师提示等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探究、不断的加强. #501650小班保育员个人工作总结心得5 珍宝入睡了今年,我带新入园小班.这些孩子最大的只有四岁,最小的也只有三岁半.刚到幼儿园的时候,有的孩子还带着奶瓶,每天他们在摆满玩具的课室里查找的不是玩具、同伴,而是、.于是,课室里哭声彼伏,任我好话说尽,百般呵护都不管用.然而,设身处地地为孩子们想想,他们这么小,从柔的来到生疏的幼儿园,看到的是生疏的环境、生疏的人,怎能叫他们不焦虑、不可怕呢?于是,我就尽量用抱一抱、搂一搂、亲一亲的方法与他们进展沟通.有的孩子脾气很倔,晚上不愿睡觉,经常我的左手抱一个,右手搂一个,眼睛和嘴还得照看着另外几个. 记得洋洋来幼儿园时,年龄也比拟小.入园前始终由、带,性格固执,一到晚上,就大吵大闹“要,要”.小嘴不停地嘟囔着,小手还一个劲地拉着我要往外挣,我就抱着他,随声附和他的想法,趁机劝他:“是啊,怎么还不来接秉燊呢?要是洋洋跑到外面去,来了,就找不到洋洋啦,要不你先坐在小椅子上,来了一眼就看到你啦.”听了我的话,他便用劲地将身子往下坠,我趁机把他放在小椅子上. 他被我劝到椅子上后,一坐就是半小时,其他小朋友然入睡了.洋洋最终熬不住了,坐在小椅子上,渐渐地打起瞌睡,我就轻轻地走到他身边,让他的头靠在我的肩膀,他微微地动了动,没有“抵抗”,我就轻声说:“洋洋坐在小椅子上睡觉多危急,你还是躺在等吧.”在我的劝告下,他最终睡到,但他也提出了条件,不脱鞋,要我坐在他的床边,给他讲故事,我都一一同意了,渐渐地,他睁大的眼睛开头不听话了,只一会的工夫,就进入了梦,我轻轻地帮他脱掉鞋子,长长地舒了一口气. 两个月的时间过去了,渐渐地孩子们也适应了幼儿园的环境、生活,大局部孩子认同了我,承受了我.每当听到这个孩子叫声“好”,那个孩子来亲亲我,依在我的身边,这时候,带小班幼儿的劳累感就一扫而空,我的心里甜甜的. 保育员体会