小学四年级班主任工作总结（6篇）.docx

小学四年级班主任工作总结（6篇）小学四年级班主任工作总结1 这批学生带了四年级，这个班是我从教以来付出精力最多的一个班，可能是由于自己恰恰处于年轻力壮之时吧，也可能是家里没有多少牵绊。这学期，孩子们的自主力量更强，许多事情都能自治了。本学期没有出一件安全事故，班风良好，学风向上。每周都上传了班级图文资料，每次班队会都有主题，这些主题都从培育人的根本品质动身。 一、丰富多彩的班队会，教学生做人 周星宇的妈妈说：“做人就是做一件件事情做出来的。”我的工作思想也是：先教学生做人，后教学生做文。我认为，学生成长进展，做人是根本学，做人比做学问更重要。有人说学校培育出德智体美劳全面进展的学生是“正品”，才能欠缺是“次品”，身体不行是“废品”，心理不良是“危急品”，而思想不好是“危害品”。我们的学生要想做一个正品，必需有一个良好的班级气氛，使班级有一个正确的舆论导向，形成班级的分散力和影响力。我们开展了如何面对自己的学习、学会宽容，欢乐生活、挫折教育等主题班队会。通过这些活动教育学生要学会宽容别人，同学之间要和谐相处，要相互礼让，不要斤斤计较，犯错误不要紧，只要诚恳，英勇地成认错误，有错就改就是好同学。并告知他们，教师不看你的过去，只要现在表现好，在教师眼里就是好同学，目的就是有意鼓励一些落后的学生，大胆去学习，思索。 对于布满稚气的学生，不仅需要恰如其分的批判，更需要宽容与信任并力求做到，使每一个学生都感到自己付出的努力能得到公正评价，使他们轻松开心地融合在集体之中。固然我们更多的是针对每个学生不同的特点来教育，有的孩子取得一点成绩就傲慢，血液膨胀，乐得晕头转向，对这类孩子我们通常用放大镜来查看他的问题，然后揪住问题批判他。有的孩子承受慢，成绩差一点需要的是鼓舞，我们也会用放大镜查找他的优点来表扬他，鼓励他。有的孩子父母不在家，长期缺失亲情，教师更是要多找时机和他谈心沟通，让他感到暖和总之，教师爱每个孩子，盼望每个孩子成才，面对孩子的问题总在拿捏着宽严的度。 开展了我做岗位，我欢乐的班队会。教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有剧烈的责任感，今后照样能做出一番事业。清扫教室、卫生区卫生外表上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下？”责任感教育应当是本着从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责。一个人缺失担当责任的士气，那他就是一个人格不健全的人。他在面对突发的危机大事时，没有士气担当自己酿下的后果，所以自己也必需吃这苦果。 二、坚持写日记，从日记中发觉问题 孩子还是比拟单纯的，他有什么想法，班里发生了什么事情他们一般都会告知教师。其中孩子的日记最能反响班里同学的状况。中高年级的女孩子之间总会有很多斤斤计较的事情，这些事情假如得不到准时处理睬影响班级风向。比方这些张希可在日记中写了和杨丽弘的冲突，汪小玲也在日记中写了这件事情，上午其次节批改日记后就把这三个人找来具体地了解了事情的真相，准时地疏导了她们的心结，让事情从良好的一面去进展。 我们班的大多数男生都喜爱打乒乓球，在打乒乓球的时候某某占了球桌不让哪些人打呀，我都会准时教育：每个人都有打乒乓球的权利并不是你占了台你就有指挥权了，无论是谁占了台都不能拒绝同学参加。还有一次通过日记发觉了我们班的男生和六年级三班的男生通过打乒乓球争台发生不良大事，我准时通知了六三班的班主任协作教育，也对我们班的学生进展了引导。有的教师说写日记太铺张时间了，有的教师说每天都写日记孩子没有写出高水平的日记来，但是我总是舍不得放弃写日记。由于读学生的日记，仿佛让自己也回到了童年，读日记能够了解班级动态，读日记能够给自己带来欢乐，全部的作业中，我最喜爱的是读学生的日记。预备下学期开展我喜爱读你们的日记这样的班队会，让孩子感觉到自己写日记这劳动还是挺有有意义的。 三、连续加强家校联系，构建协作教育的平台 一、上学期给家长朋友写了十六封信，这学期隔周写一封信。班级的动态，教学的进度，班上消失的问题，教师新近的教育思想，班级最近在读什么书，有什么家长为班级做了事情，都通过信件告知了家长同时也告知了学生。这些信既是写给家长的，同时也是写给学生的。每封信都要求孩子朗读给家长，信中有一些案例的列举，有一些大事的通报，孩子们在朗读的过程中就明白其中的是非曲直。比方活动后我就汇报了活动周的状况，让那些由于工作不能到校的家长也能够感受活动周的气氛。 关于活动周的事情：星期三是我们四年级活动周开放日，早上我们在多功能教室上了泰戈尔的金色花，孩子有感情的朗读，进入角色的表演，天真童稚的语言让听课的家长朋友哄堂大笑。固然也有一些孩子由于家长没有来，临时有了心情，课堂上心思不宁，下课就急着去给父母打电话。更让人惊愕的是寻常上课表现很好的何禹奇在课堂上一副抵触心情和同桌杨紫淋因一点点小事就把桌子推过去推过来的。不过事后我也引导了孩子要懂得体谅父母，由于不是每一个父母都能够在这样一个上班日来参与这一次开放日的活动。我的女儿就在本校的学前班，我也由于工作，由于孩子们无法参与她的家长会或者去观看她的表演。所以，孩子们，真正对父母的爱就是宽容、体谅。经过引导，孩子们心情比开头好多了。 不过活动周公开课上，有许多经典的语言还是值得大家共享的。 张希可说：“假设我能够变成一枚麻将，我悄悄地躺在麻将桌上，当妈妈摸到我的时候就和了。” 李欣鑫说：“假设我变成一枚戒指，我盼望妈妈每天带着它，这样我就永久躺在妈妈的怀里了。” 王壹杨说：“我情愿变成一本真理书，一本送给生我的妈妈，一本送给祖国妈妈，送给哺育我的妈妈让她懂得什么是生活，什么是幸福，送给祖国妈妈给它指明方向。” 温世敏：“假设我变成了一滴水，当你沐浴时，抹上泡泡享受着芳香时，我要和我的伙伴一起把泡泡冲掉。妈妈，你会觉得惊奇吗？” 何勰说：“假如我有七十二变的力量，我会变成你的爱护甲，当你遇到坏人时，我就会爱护你。” 朱欣悦说：“假设我是洋娃娃，你会抱着我上床吗？躺在你的身边，我会给你唱起童谣，妈妈，你会感到幸福吗？” 固然还有许多精彩的镜头，有许多孩子在朗读的时候把孩子的淘气表演得淋漓尽致，孩子们童稚的语言特殊有味道，总之一谈到妈妈，孩子们心中满是依恋和温情，有说不完的话，固然也有个别孩子反而不情愿把自己的想法当着大家说出来，我们也敬重孩子的隐私。 上完课，孩子在阶梯教室参与了开幕式接着就是闯关活动。许多家长都和孩子一起参与了成语大拼盘、对对联，古诗词知多少、礼物大漂流等智力和士气方面的有益实践活动。特殊是在我的表演区，李欣鑫、李砼舟、温世敏、王壹杨、李博轩等家长都和孩子一起演了小品。特殊让我感动的是温世敏的妈妈，她为了协作剧情竟然真的睡在了木地板上。温世敏选的是一个正在睡午觉的妈妈被一个淘气、调皮的孩子吵醒了的故事。当时，我想我的童心和爱心不及她了。 当天夕会课让孩子写日记，许多孩子都没有完成当天的日记，所以玩耍还是适可而止的，有个度，否则孩子也就玩完了童年、接着是荒废了少年晚上孩子们共享了零食，看了电影。 给家长写信的确很花费教师的精力，但是效果还是明显的。争取下学期连续坚持给家长写信。 四、充分调动家长积极性，开有意义的家长会 上学期我们班开展了让学生朗读我给每个孩子写的叙事性评语，这学期我们开展了以“幻想、价值、精神、胜利”为主题的“小鲤鱼中队挑战杯”演讲赛。设想这样的主题理念是：这些问题是我们每个人从小到大始终在寻找，始终在转变，就这样幻想叠变，追赶不断。一个人要明白自己为什么活着，活着有什么价值，要怎样去表达活着的价值？我们从小就要有幻想，有了幻想后，我们一步一步就去落实自己的现阶段目标，就像刘珈瑜说的那样：目标就是在幻想的根底上再现实一点。只要每天去实现心目中拟定的目标，我们每天都用夸父逐日的精神去到达目标，莫非胜利离我们还远吗？ 这些小孩子，生活在物质富有的时代，生活在条件优越的家庭，他们的印象中什么东西都那么简单地获得，所以不懂得珍惜，不懂得胜利需要努力去争取。作为教师和家长，我们有必要去引领这群孩子，让他们渐渐树立自己存在的价值观，能够去思考自己的将来，设计中锻造一种精神，最终到达人生的胜利境地。 这个班队会得到了家长的认可和大力支持。杨丽弘的爸爸请了专业摄影师把整个家长会录下来了还要给每个孩子刻录一盘碟子。周星宇妈妈做了二十个水晶奖杯。这些奖杯有：最具活力奖最正确上镜奖最正确口才奖等二十不同的奖项。李欣鑫的爸爸给每个家长和学生买来了矿泉水，并给每位教师和“幸福家长、阳光家庭”献上了鲜花。请了四个家长做评委，一个计分员，一个书写奖证的，一个评比特殊奖并安排奖杯的家长。 李欣鑫的爸爸还在家长会上提倡大家能够带自己的小孩去见见笔友并帮忙个别家庭不幸的笔友，蔡良欢的爸爸由于工作不能去，带了一千元给蔡良欢的笔友，由于蔡良欢的笔友吴其梅的爸爸在打鱼的过程中溺水而亡，妈妈改嫁了，只剩下爷爷奶奶带着她。家长们的言行每一刻都在感染着我和孩子们，正由于他们的大力支持，我的班主任工作才做的这么顺心。 班主任的工作琐碎繁杂，其中的辛酸与欣慰，委屈与释然只有做过班主任的人才会感同身受。班主任工作的价值也不是七百多元的班主任津贴就能够表达的，班主任的真正价值是孩子们成长了，成才了。这也是本周星期三当着中学何校长的面对何勰说的：“你成长了，教师就幸福了。” 小学四年级班主任工作总结2 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 我接任了四年级的班主任工作。为了能更了解学生，我深入班级，每天早来晚走，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班大局部的学生的根底较差，平常好讲好动，较淘气，但课堂上却很沉闷，而且懒散，缺乏耐性。针对学生的共性特点，我在教学过程中作了一些针对性措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些相关话题，多给他们一些说话的时机，培育学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。 二、学习优秀班主任工作阅历，抓好班级治理。 要做好班主任工作，并不是件简单事，由于班主任工作繁杂、琐碎的事较多，假如把握不好方法，会做许多重复性工作。因此，我在工作之余，仔细钻研班级治理阅历，积极进展实践，力求把每件事处理好。开学初，我与学生一起学习小学生守则小学生日常行为标准，组建了班干部集体，确立了值日生轮番值日，为了能充分调动学生的积极性，培育学生的各方面力量，我让每个值日生在工作期间选择一项工作进展主抓，并让班干部帮助其工作，这样既调动了学生工作的积极性加强团队精神，培育其工作的责任感又从中挖掘学生的潜力，培育了更多优秀的小干部。 三、言传身教，培育学生仆人翁意识。 我班学生平常的生活习惯较差，比方在学校、教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名学生把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑， 立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 四、重视对后进生的教育工作 针对每一个学生的根底和特点，进展正确的指导和必要的帮忙，使每个学生都能得到良好的充分的进展。我利用课间、休息时间找那些根底较差的同学谈心，深入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信念和士气，帮忙他们制定学习规划，和划分学习小组，以“兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 新一轮的课程改革，要求教师在教学中必需有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培育创新人材的需要，才能为学生的终身进展负责。重视学生的自我熬炼和共性进展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都能得到应有的进展。只有过硬的业务力量，在学生面前才有威信，才有利于班级的治理。所以树立终身学习的思想，了解国内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级治理制造更有利的条件。工作中我不断向有阅历的班主任请教，总结班主任工作阅历，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作不断焕发新的活力和有新的起色。 六、加强家校联系。 孩子的教育离不开教师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来得悉，同样学生在学校的表现也应准时反应给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商议对策，也利用班级网站、或是平常放学时与多位家进步行沟通。 固然我做的还很不够，班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发觉问题，并解决问题，就是一个成进步步的过程。通过这半年的学习熬炼，信任在以后的工作中，我将会以更大的信念和热忱投入到其中，我将努力争取尽早做工作，尽可能解决好问题，引导好学生。 小学四年级班主任工作总结3 时间总是匆忙而过，紧急的考试后，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有圆满，但看到自己的学生在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的其次个学期，通过这个学期的努力，班级治理已取得肯定的成效，学生的行为标准根本上纳入正轨，班级状况也较正常。依据这一学年的班主任经受，我把这学期的工作总结如下： 一、做好学生的思想工作，培育学生良好的道德品质，净化学生的心灵。 重视每周的班会课，开好班会课；重视与学生的思想沟通，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为学生供应一个好的大环境，重视的是学生的共性。学生自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对学生进展思想教育的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起学生的反感，简单为学生承受，能切实帮忙学生澄清思想上的模糊熟悉，提高学生的思想境地。 二、班主任工作，争做学生的良师益友。 作为一名小学班主任，我时刻谨记“学高为师，身正为范”这条古训。要求学生做到的，我自己首先应做到。在过去的一年当中，我时刻留意从小事做起，对学生进展言传身教。比方，教室地上有废纸，我会捡起来扔在垃圾篓里，学生放学后，我会将门窗关好，学生看在眼里，记在心里，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。看到有垃圾会自觉的捡起来，放学做完卫生后，主动将门窗关好。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与教师之间的距离。在过去一年的工作中，我安心教学，把主要精力放在班集体建立和教育教学工作上，听从学校工作安排，积极参与学校组织的政治业务学习和集体活动，尽自己的力气为学校出一份力。对待学生，我尽量在学习上和生活上帮忙他们，增加为学生效劳的意识，把学生与家长作为效劳的对象。 三、加强班级治理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培育“团结、严格、活泼、奋进“的班集体。 四年级的学生思想、心理进展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其简单和重要。在这个学期里，我的班级治理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导学生进展自我教育，让学生在自我意识的根底上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导学生如何进展自我治理，培育他们多方面的力量，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体；还留意培育学生的自我效劳的力量，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建立者，而不是“包袱“。让学生自治自理，培育、熬炼学生的治理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带着学生不断前进、不断进展，促进他们全面进展，安康成长。使班级治理工作向着安康的方向进展。 四、积极抓好学困生的转化工作。 对学习有困难的学生，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比拟相熟的学生对其进展提示和帮忙；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进展急躁的教育。“冰冻三尺非一日之寒“，要想学困生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有教师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。确实，教师的关怀、关心和关爱是翻开学生心灵之门的金钥匙，教师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关心、去帮忙他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 五、抓好安全工作。 我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用班会做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施，还通过微信群和家长沟通，一起监视学生，为学生的安全努力，一学期没有发生安全事故。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作有了较大的起色，学生的整体素养在不断的提高，完成了各项任务。我还会不断的努力，把工作做好。 小学四年级班主任工作总结4 四年级孩子处于叛逆形成的重要阶段，作为班级体中的领导者，组织者的我们更应把工作做得细致到位。当我们看到孩子的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作与提升自己，现将本学期的的工作进展小结： 一、摆正学生位置 新课程的根本理念提倡“学生是学习的主体，教师在教学过程中是一个引导者、支持者、帮忙者”。主体性是学生作为一个独立的个体本身所具备的特征，它是与生俱来的，并不是教师后天培育的。教师在教学过程中做的事情是“引导”，“引导”就是采纳各种方法帮忙学生意识到自己是学习的主体，让学生自己进展自己。 其实每个孩子都想成为好学生，他们对教师布满了敬重和依靠。在充分发挥学生的主体性的同时，教师要针对学生特长和特点因材施教，并设身处地的以他能够承受的方式进展启发引导。不要在教学工作中拔苗助长，得不偿失。 二、注意养成教育 四年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的班貌都要从培育习惯开头。首先，抓住关键的教育时机，树立良好的班风。利用晨会、班会等教育时间，运用多种活动对他们进展培育。其次，作为四年级的班主任更应当加强学生的常规教育，同时在常规的培育下，教师要认真观看，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子渐渐形成一种自觉的行为，教师带着孩子相互学习、共同进步。再次，教师要注意学生的行为习惯，抓典型，树典范，充分利用表扬这一工具，让孩子们通过观看比拟等方法看到自己的闪光点，明白自己的缺乏，使学生逐步养成良好的学习和行为习惯。 三、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱 作为教师要为人师表，力争用自己的言行去感染学生，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。我经常思考，怎样才能使学生人人关怀班级，人人讲卫生呢？每当发觉地上有纸屑垃圾时，我就亲自动手捡起，看到窗台上的灰尘，立即动手去除它一段时间后，有些同学观察地上有脏东西主动清扫洁净，再也不用教师去指派了，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这些事，我熟悉到教师的言传身教就是最好的示范。 总之，只要我们心中是真诚地为孩子着想，真诚地为孩子的安康成长而付出，我信任，我的班主任工作就能在不断的磨练中得到提升。一个学期的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了！但由于工作阅历的欠缺，在很多方面还是存在着缺乏。还有待于连续努力和提高。 小学四年级班主任工作总结5 本学期，我担当的是四年级的班主任工作。带这个班整整两年了，回忆与学生一起走过的风风雨雨，不禁感慨万千。这两年来，我们哭过，笑过，胜利过，失败过但一切对我们来说都已不再重要，重要的是我们师生能在这段旅途中携手互助，同舟共济，健壮的成长起来。对我们来说这就是珍贵的人生财宝！一提起班主任的工作，我们就会很自然的想到“琐碎简单”这个词，尤其是身为小学班主任的我们，每天面对的是一群活泼淘气的孩子，这就要求我们成为一个急躁、细心、仔细的人。若谈起班主任的工作，唯恐几天几夜也赘述不完，现仅从几个方面来概述我的班主任工作： 一、亲近学生，把爱洒向每一个学生的心田 闻名教育家夏丏尊说过：“教育犹如池塘里的水一样，池塘里没有水不能称之为池塘，同样，教育没有爱也不能称之为教育”。由此可见，一切胜利的教育都必需基于爱，借助于爱，归结与爱，爱是教育的灵魂和真谛。其实，一个教师要做到爱学生并不难，难的是能做到真心的爱班里的每一位学生，包括那些成绩差，纪律差，资质差的学生。这一点我深有体会，在工作中，我急躁地教育违反纪律的同学，专心的帮忙学习吃力的同学，真心的鼓舞有进步的同学。 拿孙雪松来说吧，跟爷爷奶奶生活，父母常年在外打工，爷爷奶奶年纪大没文化，照看他的生活都很吃力，父母又不常回家探望他。他常常迟到、旷课，课内课外的作业从不按时完成。是个学困生，但他也有优点，他很聪慧，上课爱发言，而且总能答到点子上。于是，我抓住他的优点，并从关怀他的生活入手，常常与他父母沟通，沟通教育方法，劝他父亲多关怀孩子，对孩子要有急躁，父亲对他的态度也有所转变，同时，我号召全般同学都来关怀他，帮忙他。让他感受到家庭般的暖和，慢慢的，他对学习也有了兴趣，各方面都有进步，至今没有落伍。 细细想来，在班里很多孩子之中，最孤独无助、最需要别人关注的不就是那些“学困生”、“问题生”吗？他们所承受的心理压力要远远大于其他的学生，每天面对的是父母的指责，同学的讽刺，教师的冷眼，他们内心深处的苦痛又有谁能了解呢？假如此时教师送给他们一束暖和的目光，一句鼓舞的话语，一声亲切的问候，他们会倍受感动，并牢记在心。这也是我们做好后进生转化工作的有效途径。 二、严于律己，严格治理 古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”闻名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的擅长窥视教师优缺点的孩子的”眼睛在不断监视你。”这就要求我们教师在日常生活中留意自己的一言一行，严格要求自己，时时到处事事为学生树立典范。例如：我们班以前存在一个卫生问题是学生不能很好的保持地面的清洁。每天值日生辛苦清扫完教室后不久地面就会消失碎纸片、铅笔屑等杂物。在班会课上我苦口婆心的强调过，也想过多种方法制止这种现象。 比方：每人预备一个塑料袋装垃圾，甚至让值日生监视发觉谁地下有纸就罚做值日等，但效果都不明显。后来，我有意无意的在他们面前顺手捡捡起来扔进垃圾袋里，或者我亲自擦拭窗台、讲桌、电脑桌等，过了一段时间，我惊喜的发觉班里的碎纸片少了。不仅如此，连在走廊、校园里看到垃圾了，学生也能主动捡拾。我抓住时机，对他们进展大力表扬，为其他学生树立典范。久而久之，学生渐渐养成了良好的卫生习惯；再有针对我们班男生多、纪律乱的特点，我发动全班同学进展监视，发觉违纪的学生就对其进展教育，并且，我积极引导学生进展有益的课间活动，如：看课外书、画画、我还常常抽时间带他们到操场跳绳做嬉戏。对屡教不改、自制力差的学生进展个别教育，发觉他们的一点进步就准时表扬。 这样一来，课间即使教师不在，大家都能自觉遵守纪律了。纪律、卫生工作有了肯定眉目后，我就把精力放在了学习上，虽然已是四年级的学生了，但他们并没有良好的学习习惯。主要表现在早自习的晨读上，尽管在三年级学生已有了一些学习意识，但经过一个漫长的假期后，平常养成的好习惯也没有了。早晨到校后下位乱走、大吵大叫、或是坐着发愣就是不情愿学习。我看在眼里，急在心上。俗话说：“一天之计在于晨”眼看着早晨的大好时间被白白铺张掉，而学生们却毫不在乎。我真是又急又气。冷静下来仔细思索，我打算分阶段抓早自习的学习质量。 第一阶段，我每天早早到校跟班，带着学生上自习。过一段时间后，我就放手让班长组织上自习，有了前面的根底，大局部同学能比拟投入地完成学习任务，个别同学还是溜号，我准时对其进展教育，令其改正。在全班学生都能在班长的带着下仔细上自习后，我并没有满意，而是向他们提出了更高的学习要求，每天到校后，在无人看管下自觉上自习。刚开头，学生主动性差，只有几个孩子自觉上自习，于是，我在班上严肃其事地对他们点名表扬，并评比他们为班级的“学习之星”。这件事对其他学生的触动很大，在以后的自习中，大家纷纷效仿这几个典范。良好的学习习惯也在不知不觉中渐渐养成并保持下来。班上的学习风气也日渐深厚。 三、擅长抓住每一个有利的教育时机，正确引导。 一个好的班集体是靠师生共同创立的。由于小学阶段学生的年龄和心理特点，同学们的详细意识比拟淡泊，班级缺少分散力。于是，我留心抓住身边的每一次时机，对大家进展教育如：要求值日生要尽职尽责为大家效劳，树立“我为人人，人人为我”的思想，再有，本学期学校组织了各种有益的活动，我组织他们积极参与，我在班上对他们那种为集体拼搏奉献的精神进展赞扬。除此之外，我还要求学生树立竞争意识与年组其他班在学习、卫生、纪律等方面比一比，由此，树立学生的集体主义精神。同时，我还抓住每一次主题队会、主题班会、每月一期的墙报等对学生进展思想教育。在班级治理工作中，我本着“多表扬、少批判、树正气、压歪风”的宗旨，努力打造一个积极进取、奋勉向上的班集体。 总体看来，在这半年的班主任工作中有收获也存在缺乏。比方：放学的秩序，间操的秩序不标准，对后进生的辅导不到位。随着教龄的增长，我越来越深切地领悟到班主任工作看似简洁，实践起来却很难。它是一门学问，是一门艺术。不行小看这项工作。 因此，在今后的工作中，我肯定要多下功夫，深入细致地讨论这门学问，争取把自己的班主任工作做得更加完善。 小学四年级班主任工作总结6 紧急的一学期完毕了，我圆满地完本钱学期的各项任务。这学期我担当四年级语文教学工作和班主任工作。共有学生60人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态；从学生的家庭状况来看大约有一半的学生都是外地生；另外，还有几名单亲家庭。虽然班级的情景比拟简单但从学生以及家长反应的信息来看，收到了必需的效果。同时也存在很多缺乏，经过短短的学期教学实践，我的感受许多，现将本学期的工作做如下总结 一、政治思想方面 我进取参与学校的每次教师例会，仔细做好笔记。工作中严格要求自我，听从领导的安排，职责心较强，自觉遵守劳动纪律。特别是作为一名班主任我时刻留意自我的一言一行，由于这不仅仅影响想到班级和学校的利益，也是自我作为一名教师也必需具备的，所以我在工作中到处起到榜样带头作用，身正为范。 二、教学工作方面 在教学工作方面，作为新教师的我虚心向老教师学习，也取得必需的成绩。本学期我开了一节公开课，这也是借机检验下我的成长情景。上完课后，我发觉自我抓住了重点，可是没突破难点。在引导学生体会“我”所获得的启发时，我主要是采纳“读”的方式，表演读、指名读、全班读等等方式，让学生反复读詹姆斯钓到鱼和防备的心理变化过程，以“读”来体会，更加深刻，特别是在让孩子表演读的时候，效果不错，由于班上刚好有具备必需表演本领的孩子，并且班上的学生也充分地预习这篇课文，在表演读的时候，经过孩子自我的表演，能够带着全班同学一齐体会当时的小詹姆斯的那种放鱼的情感变化，这样孩子也更加记忆犹新。可是，缺乏之处是我在朗读指导方面阅历缺乏，没能更好地让学生读出詹姆斯当时的那种心理变化。今后，我还得在以下这几个问题加以思索探究；用怎样的方式使学生的朗读质量得以提高；怎样激发学生朗读的进取性；如何实现有感情地朗读这一目标；如何评价朗读结果。特别是在指名孩子表演读得时候，我只留意到那些成绩好的孩子，没让的孩子参加表演，不能很好地照看到全班同学，这也是评课教师一再提到的，今后我会多加留意这个问题，照看到的孩子。 总的来说，一节课下来，我的教学目标差一点就到达了，挺惋惜的，这也是在敲响我的警钟，必需备好每一堂课，不只要备教材，备教参，还必需备学生。我在写教学设计的时候，没有猜想下自我班上的孩子会做出如何的反响，这点做得很不好，今后，每一次的备课，我都必需记得这一点，仅有在备好学生的根底上才能很好地到达自我的教学目标。 三、树立良好的教师形象 在工作中我能够严格遵守学校的各项规章制度，时刻以一名人民教师的标准严格要求自我，尤其是在学生中，时刻留意自我的言谈举止为学生做出表率。 人们经常把教师比方成妈妈，这话一点都不假。记得胡彦乐有次口误把我喊成他妈妈了。对待孩子必需要有“爱心”“急躁”。把孩子们当成是自我的家人，为孩子们倾注全部的感情。 四、真正做到“因材施教“。 依据每个学生的家庭背景，了解孩子们在家中的表现，观看孩子们的一些生活习惯，做孩子们最忠实的听众。由于我是新接手我们班，一开头，为了了解这些孩子，我多花时间跟雅雅一齐谈天，提早了解我们班上的孩子的一些情景。做到对症下药。对于一些后进生，我常常找他们谈心，发觉问题准时与家长联系共同解决，从而帮助他们转化思，到达育人的目的。特别是班上的一些后进生，今年的成绩也有所提高，信任他们的付出已经得到收获了。由衷地替这些孩子感到快乐。 虽然在工作中比拟严谨，但自我仍存在很多缺乏之处，仍需要今后不断改善。经过了一段时间我成熟了许多，遇事要三思而后行。仅有讨论成熟了，在去做我想这样必需会收到事半功倍的效果。在我今后的工作中，我会从哪跌倒在从哪站起，我信任自我会走好今后的每一步！