小班健康操教案.docx

小班健康操教案小班安康操教案1 适合年龄： 56岁 活动目标： 1、培育身体的协调性。引导幼儿体验参与嬉戏的欢乐。 2、帮忙幼儿学习探究用身体带动某一物体，使物体动起来的方法。 活动重难点： 幼儿能够通过侧身滚动或手脚着地爬来带动纸箱动起来。 活动预备： 废旧大纸箱若干，有关交通工具图片，及坦克图片。 活动过程： 一、复习儿歌并表演轱辘歌 二、刚刚表演是胳膊在轱辘轱辘转，小朋友再找一找身上还有哪些地方可以轱辘轱辘转动？“文章。出自快思老。师教。案网。“例，眼睛能轱辘轱辘转，头能轱辘轱辘转动，膝盖、脚。 三、出示图片： （1）教师今日带来几张图片，看看它们什么能轱辘轱辘转？ （2）出示坦克图片，他的什么能轱辘转动？链轨也叫履带，链轨转动起来坦克也就动起来了。 四、出示纸箱，让幼儿自由探究，让纸箱转动起来。 师；出示纸箱，看他像不像坦克的链轨。准时表扬动脑筋想方法的小朋友。 五、总结坦克动起来的方法，并让孩子演示，以便幼儿仿照。 六、让孩子试一试哪种方法坦克开得快。 七、嬉戏会动的坦克，比一比看谁的坦克开得快。 八、完毕，表扬纸箱动得快的小朋友。 小班安康操教案2 活动目标： 1、通过争论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。 2、把握正确的漱口方法。 活动预备： 芝麻糖、调羹、镜子、杯子、水、脸盆等。 活动流程： 请客吃芝麻糖送礼物照镜子争论清洁牙齿的方法教师总结学习正确漱口的方法尝试漱口让教师看看谁的牙齿最干? 重点难点： 让幼儿把握正确漱口的方法 活动过程： 1、请客吃芝麻糖：过新年的时候，我买了很多好吃的东西，今日请你们吃好吗？（幼儿品尝芝麻糖） 2、送礼物，照镜子：我还预备了小礼物送给你们，你们看看是什么？（镜子）今日我们来照照嘴巴里面有什么？（牙齿）牙齿是什么颜色的？（引导幼儿发觉牙齿上的黑芝麻）黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么方法把黑芝麻从牙齿上赶走呢？ 3、幼儿自由争论清洁牙齿的方法。 4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的方法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。 5、学习正确漱口的方法： （1）教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。 （2）幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手仿照）请个别幼儿听口令做动作。集体听口令做动作。 6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。 7、让客人教师看看谁的牙齿最洁净。 活动反思： 培育良好的个人卫生应从小抓起，特殊是口腔的卫生，更应当要留意。在幼儿园里不行能让孩子刷牙，只能通过中午午餐后的漱口到达清洁牙齿的效果。但一味地对幼儿进展教育是没有用的。我想借助此活动让幼儿通过自己的实践知道漱口也是爱护牙齿的一种好方法。 小班安康操教案3 一、活动目标： 1、进展走、跳、爬等动作的协调性。（重难点） 2、学习在运动中会排队，不插队，遵守嬉戏规章。 二、活动预备： 1、麻绳、呼啦圈。 2、音乐 三、活动过程： （一）儿歌导入。 安康操做韵律活动。 （二）引出主题。 1、师：一二三四五，上山打老虎。老虎没找到，找到小松鼠。松鼠有几只，让我数一数。一二三四五，五四三二一。 2、师：小朋友们，猎人抓到老虎了吗？那猎人抓到了谁？ 3、师：原来猎人抓住了5只小松鼠，这个猎人想：“老虎没抓到，抓到五只小松鼠也不错，嗯，等我睡一觉起来，我就把它们都吃了”小朋友，这个猎人要把小松鼠给吃掉，我们怎么办啊？（幼儿自由答复） （三）我们先做好热身运动，然后去救小松鼠好不好？ （安康操）做好热身运动，我们一起去救小松鼠。 1、走小路。 师：我们要救小松鼠，先要经过一条很窄很窄的小路，渐渐走。小朋友跟紧教师，不要落对了。 2、过小河沟。 （1）师：我们小朋友真棒，听这是什么声音（播放音乐） （2）幼：小河流水的声音。 （3）师：我们游不过去怎么办？谁来想想方法呢？ （4）幼：跳过去。 （5）师：哦这个小朋友说跳过去，来给大家示范一下，小朋友们认真看他想的这个方法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，小朋友们要轻轻的跳啊，留意安全看那位小朋友跳的最好。来预备跳再来试一试预备跳。哪还有其他方法吗？ （6）幼：这样一只脚跳过去。 （7）师：这个小朋友真棒，喜爱动脑筋想出了方法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀绽开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗？留意安全不要遇到其他小朋友了，预备跳。还有其他方法吗？教师现在想起来一个方法你们认真看一下，先抬起一只脚然后用劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。 （8）小结：我们一共想出了三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。用你一种喜爱的方式过小河沟吧。 3、钻山洞。 （1）师：安全度过小河，小朋友们我们连续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊？ （2）幼：钻过去。 （3）师：这个小朋友说钻过去，你来给大家示范一下，这个方法好不好，这个宝宝真聪慧，感谢你为我们想出的好方法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了。 （4）小结：刚刚我们学习了用三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。然后是钻过山洞。用这些方法来解决困难，现在我们去救小松鼠，先过小路，然后接着去过小河，在钻山洞，每个幼儿都要过这三个环节，在过程中不要遇到其他小朋友，留意安全不要受到损害。排好队伍一个跟着一个来啊。救出小松鼠，我们要原路返回。 （5）师：幼儿分批进展拯救松鼠行动，教师从旁辅导。 （6）小结：我们小朋友真英勇，拯救了小松鼠，教师现在给你们颁发英勇珍宝贴画。 （三）放松动作，听轻音乐。 师：小朋友们现在我们坐下休息一会，拍拍小手，拍拍小腿，两个小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。 小班安康操教案4 活动目标： 1、学习吗仿照几种熟识的小动物的动作。 2、能大胆展现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣。 3、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。 4、培育幼儿安康活泼的性格。 5、能依据指令做相应的动作。 活动重难点： 能大胆展现自己的动作，体验学做动物仿照操的乐趣。 活动预备： 1、有演唱我爱我的小动物的阅历。 2、动物仿照操的音乐。 3、预备一些常见的动物卡片。 活动过程： 一、复习歌曲我爱我的小动物。 二、嬉戏：“变魔术“，仿照各种动物的动作。 1、教师：我们的歌也唱完了，今日我们玩“变魔术“的嬉戏，我做魔术师，你们做小动物，魔术师拿出哪种小动物的卡片，你们就做哪一种小动物的动作。 2、嬉戏开头。教师出示小猫的卡片，幼儿小猫的动作。教师出示小鸭子的卡片，幼儿就学小鸭子走路的动作。教师出示哪种动物的卡片，幼儿就仿照相应动物的动作。如小鸟、青蛙、小兔子、小鱼等。 3、听信号学动物叫，并仿照其动作教师：“变、变、变，变成小花猫“，幼儿一边“喵、喵、喵“地叫，一边仿照小猫的动作。还可以仿照各种小朋友熟识的动物。 三、将幼儿编出的动物操教师加以提炼，整理成一套完整的动作 1、教师：刚刚大家仿照了各种小动物的动作，这就是动物仿照操啊。经过教师的加工我们的动物仿照操更好玩了，小朋友先看教师表演一边。 2、教师示范动物仿照操。 3、教师带着幼儿听着音乐完整地做动物仿照操。 四、放松身体，活动完毕 活动延长： 每天早上可带着幼儿做仿照操，熬炼身体。 【教学反思】 以嬉戏的方式吸引孩子主动参加活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的嬉戏情景中，通过让幼儿仿照、扮演喜爱的动物角色，送它们回家，使幼儿在一个轻松的环境中进一步把握了常见动物的明显特征，也满意了幼儿好仿照的天性，促使孩子主动地参加。 小班安康操教案5 活动目标： 1、了解故事中安康检查的工程，能协作医生进展检查。 2、懂得安康检查的重要性。 3、初步了解安康的小常识。 4、初步了解预防疾病的方法。 5、让幼儿知道开心有益于身体安康。 活动预备： 1、预备一些检查身体用的医疗器械：听诊器、身高体重计、视力表，检查五官的小镜子等。 2、教学挂图一套。 重点难点： 了解故事中安康检查的工程，能协作医生进展检查。 活动过程： 1、稳定幼儿心情，做手指操。 2、出示各种查体仪器，了解用途，让幼儿初步体验。 （1）教师给小朋友带来一样东西。出示听诊器，问：“小朋友这是什么呀？谁知道这是干什么用的？”找小朋友听一下、戴一下。 教师总结：这是听诊器，用来检查人体的心脏，听肺里的杂音用的仪器。医生在给我们做检查时，我们要掀起外衣，请小朋友掀起外衣，教师做医生给小朋友听一下咚咚咚的心跳声。 （2）出示身高体重计。问：幼儿这是干什么用的呢？告知幼儿这是量身高、称体重用的。找幼儿示范，要求双脚并齐、站直进展测量。 （3）让幼儿闭眼数一、二、三，出示视力表。问：小朋友谁见过？教师告知幼儿，这是视力表，用来检查小朋友视力用的。视力表的字母从大到小，小的字母看的越清晰就说明视力越好。检查时先拦住一只眼睛，然后再换另一只眼睛检查，指出开口方向。请全体小朋友起立练习一下。 （4）让幼儿猜一下，这是干什么用的？ 出示检查五官的小镜子、手电。请幼儿示范给小朋友看。知道这些是用来检查小朋友的耳朵、眼睛、口腔、鼻子等的医疗器械。 小结：以上这些东西都是医生给小朋友做安康检查用的，安康查体不是有病的时候才去检查的，安康检查很重要，通过检查可以让你早知道身体状况，早治疗，能预防不生重大疾病，所以我们每个人都要做定期的安康检查。 3、通过故事让幼儿稳固查体仪器及用途 学小猫叫。教师出示挂图并提问：a：猫妈妈带小猫到医院做安康查体，问幼儿谁是猫妈妈？谁是小猫？是谁在对小猫做检查？检查了什么？ 出示挂图b：小猫又检查了什么？小猫怎么做的？双脚并齐站直，称体重，量身高。 出示挂图c：小猫又在做什么检查？视力检查，小猫怎样做的？ 出示挂图d：象医生还对小猫做了什么检查？故亊讲完后提问；最终象医生怎样表扬小猫的？小猫怎样答复？ 小结：象医生对小猫检查了心脏、称了体重、量了身高、查了视力、检查了五官。小猫说安康检查真好玩。 4、组织幼儿模拟查体嬉戏。 小朋友您们说安康检查好玩吗？让我们一起来做安康检查吧！组织个别幼儿和教师一起扮演医生为全体进展简洁模拟安康检查完毕活动。 活动反思： 通过这一活动，引导幼儿了解人的身体以及体检的部位与方式，让幼儿觉得体检既神奇又好玩，使幼儿一起在好玩的中实现情景化的展现。 小班安康操教案6 活动设计背景 幼儿进入大班后，运动力量不断增加，动作更趋敏捷，但对身体关节的作用及爱护方法了解很少，特殊是冬天的活动中简单造成运动中关节拉伤、摔伤和碰伤。由此，通过好玩的关节嬉戏，关节表演等内容，使幼儿知道关节对人体活动的作用，学会在运动中爱护关节的方法。 活动目标 1、认知目标：熟悉身体中的常用关节。 2、情感目标：知道关节对人体活动有重要作用，懂得孝顺父母，为父母做力所能及的事。 3、技能目标：学会简洁的爱护关节的方法。 4、知道检查身体的重要性。 5、初步了解预防疾病的方法。 教学重点、难点 熟悉身体中的常用关节，学会简洁的爱护关节的方法 活动预备 纸筒若干，机器人两个，幼儿嬉戏中玩耍需要的光碟，人体模型。 活动过程 根本环节：音乐：小毛驴进场 根本环节：一、（助教扮的机器人在门外敲门）很重的敲门声，小朋友们上位，机器人进来。 （1）向小朋友们赔礼；与小朋友们一起表演节目； （2）引出机器人和我们的不同， （3）请工程师把机器人改造得更敏捷。 二、利用人体模型讲解关节 （1）教师讲解，让小朋友找自己身上的关节 （2）请小朋友找教师身上的关节，找到的小朋友在关节处粘一个标记。 三、探讨关节的作用。有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活体验关节的重要作用。 （1）请小朋友一手按住下巴一手捂住额头，知道关节的动与不动。 （2）请一个教师上来表演，闭合下巴关节，引出此关节可以说话吃东西。 （3）请几个小朋友上来戴上纸筒吃苹果，知道肘关节可以弯曲。 （4）请机器人和小朋友竞赛运球引出关节可以让我们更敏捷。 通过以上表演总结我们人体假如没有关节就不会说话，不会吃饭，行动起来就很不敏捷便利，所以说关节对我们是很重要的，我们要爱护好关节。 （5）爱护我们的关节。关节对我们这么有用，我们要爱护好它们，不要让关节拉伤或者扭伤了，不要推撞小伙伴，教师把小朋友玩耍的状况录下来，看看谁没有爱护好他们的关节，并且请他们以后改正。 （6）改良了的机器人进场。启发幼儿观看现在机器人和刚刚机器人的不同点，机器人邀请小朋友（自选纸筒套在身体的关节处）一起跳舞。 教学反思 通过这个直观的情景表演活动，幼儿兴趣深厚，师幼互动好，让幼儿在嬉戏中熟悉了不易理解的身体关节，而且学会了不但要爱护自己的关节，还要向父母宣传，爱护关节，使幼儿在轻松、开心、和谐的气氛中，进展“玩中体验，玩中沟通，玩中探究”。激发和培育了幼儿对科学的兴趣。 小班安康操教案7 预设目标 学习动物仿照操1-3节。 进展幼儿身体的敏捷性。 初步了解安康的小常识。 熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 活动预备 儿歌录音带 活动过程 激发兴趣 教师哑剧表演，依次仿照蝴蝶飞、小熊走路、小鸭游泳等动作，请幼儿猜一猜这是什么动物。 教师说出猫、猴子、大象、等小动物，请幼儿表演。 学儿歌 播放儿歌录音带，幼儿观赏。 请幼儿和教师学儿歌，幼儿自由仿照活动身体。 教师示范 教师随音乐边说儿歌边示范仿照操的全套动作，幼儿观赏。 幼儿学习1-3节 教师分解示范，边说儿歌边做动作，幼儿跟着仿照，留意订正幼儿不标准的动作。 幼儿练习1-3节。 小班安康操教案8 目标： 知道运动对身体的好处增进大肌肉的活动力量 预备： 课件、儿歌动一动、磁带、录音机 过程： 1、提问导入课题今日呀我们要一起来做安康操，小朋友们高不快乐呀？在做之前呢、教师要问小朋友一些问题、看看小朋友知不知道。小朋友平常有没有做运动呀？为什么要做运动呢？好请小朋友看教师在做什么？刚刚教师身体哪些地方在动？做运动有什么好处？你们的爸爸、妈妈寻常都会做什么运动呢？ 2、屏幕 下面呀，请小朋友看屏幕、“安康操”屏幕上有什么？幼儿“有一个小姐姐和一个小弟弟”。对教师给他们取了一个名字叫佳佳和宝宝。记住他们的名字了吗？我们来看看佳佳和宝宝哪些地方会动、可以怎样动？先来看佳佳什么地方会动、可以怎样动？（幼儿：“头会动、会左右动、上下动、手会动脚会动腰会动屁股会动”）那宝宝哪些地方会动呢？让幼儿边看边回答下列问题。 3、动一动 请佳佳和宝宝跟我们来做安康操，看佳佳和宝宝都等不及了。小朋友预备好了吗？放音乐教师和小朋友一起做安康操，做完后请幼儿会位置上休息。师：“请小朋友自己想一个小动物的动作跟音乐来做安康操，做完后问幼儿带了哪个小动物来做安康操。 4、活动完毕 教师最终还有一个问题要问小朋友，做运动有什么好处呀？幼儿说出做运动的好处，那以后我们每天坐一遍熬炼身体。 教师反思： 幼儿能积极的参加到活动中来，能大胆的说出做运动的好处，情愿和教师一起做运动，对课件上课很感兴趣喜爱这种上课方式，课堂气氛活泼，最主要的是知道运动可以熬炼身体、能长高长胖、有力气、不生病等许多好处。 小班安康操教案9 活动目标: 1.进展走、跳、爬等动作的协调性。(重难点) 2.学习在运动中会排队，不插队，遵守嬉戏规章。 活动预备: 1.麻绳、呼啦圈。 2.音乐。 活动过程: 一、儿歌导入安康操做韵律活动 二、引出主题 师：一二三四五，上山打老虎 老虎没找到，找到小松鼠 松鼠有几只，让我数一数 一二三四五，五四三二一 师：小朋友们，猎人抓到老虎了吗?那猎人抓到了谁? 师：原来猎人抓住了5只小松鼠，这个猎人想：“老虎没抓到，抓到五只小松鼠也不错，嗯，等我睡一觉起来，我就把它们都吃了”小朋友，这个猎人要把小松鼠给吃掉，我们怎么办啊?(幼儿自由答复) 三、我们先做好热身运动，然后去救小松鼠好不好?(安康操)做好热身运动，我们一起去救小松鼠 1.走小路。 师：我们要救小松鼠，先要经过一条很窄很窄的小路，渐渐走。小朋友跟紧教师，不要落对了。 2.过小河沟 师：我们小朋友真棒，听这是什么声音(播放音乐) 幼：小河流水的声音 师：我们游不过去怎么办?谁来想想方法呢， 幼：跳过去 师：哦这个小朋友说跳过去，来给大家示范一下，小朋友们认真看他想的这个方法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，小朋友们要轻轻的跳啊，留意安全看那位小朋友跳的最好。来预备跳再来试一试预备跳。哪还有其他方法吗? 幼：这样一只脚跳过去 师：这个小朋友真棒，喜爱动脑筋想出了方法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀绽开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗?留意安全不要遇到其他小朋友了，预备跳。还有其他方法吗?教师现在想起来一个方法你们认真看一下，先抬起一只脚然后用劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。 小结：我们一共想出了三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。用你一种喜爱的方式过小河沟吧。 3.钻山洞 师：安全度过小河，小朋友们我们连续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊? 幼：钻过去 师：这个小朋友说钻过去，你来给大家示范一下，这个方法好不好，这个宝宝真聪慧，感谢你为我们想出的好方法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了。 小结：刚刚我们学习了用三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。然后是钻过山洞，。用这些方法来解决困难，现在我们去救小松鼠，先过小路，然后接着去过小河，在钻山洞，每个幼儿都要过这三个环节，在过程中不要遇到其他小朋友，留意安全不要受到损害。排好队伍一个跟着一个来啊。救出小松鼠，我们要原路返回。 师：幼儿分批进展拯救松鼠行动，教师从旁辅导。 小结：我们小朋友真英勇，拯救了小松鼠，教师现在给你们颁发英勇珍宝贴画。 三、放松动作，听轻音乐 师：小朋友们现在我们坐下休息一会，拍拍小手，拍拍小腿，两个小朋友相互的捶捶背，蹬蹬小腿。 小班安康操教案10 活动目标： 1.感受歌曲中表现的洗澡时的欢乐心情。 2.跟随歌曲旋律用毛巾做体操，增加大肌肉动作的协调性。 重点难点： 感受歌曲中表现的洗澡时的欢乐心情。 活动预备： 1.教学电子资源：噜啦啦。 2.歌曲：噜啦啦。 3.请幼儿每人从家中带一条毛巾到幼儿园。 活动过程： 一、组织教学。 二、请幼儿用毛巾仿照洗澡的动作。 1.你洗澡时会用毛巾做什么？ 2.一起用毛巾来擦擦背吧。怎么擦背呢？ 3.一起用毛巾来擦擦屁股。谁来做一下？ 三、教师播放教学电子资源中的歌曲噜啦啦，请幼儿跟着教师一起用毛巾做“毛巾操”。详细动作如下： 1.向上伸展拉直毛巾，双手举高伸展。 2.左右弯腰双手拿毛巾，左右弯弯腰。 3.向前弯腰双手拿毛巾，向前弯弯腰。 4.身体转一转双手拿毛巾，左右转一转。 四、鼓舞幼儿创造新的动作，参加“毛巾操”中，并跟随音乐跳一跳。 1.洗洗膝盖，还可以怎么洗？ 2.这是一个洗澡前可以做的运动，今日晚上洗澡前可以做给爸爸妈妈看一看。 五、小结。 活动反思： 虽然只是一块小小的毛巾，但也会给我们的生活带来无限乐趣，利用毛巾可以说是让毛巾起到了创新的作用，同时也让孩子的四肢协调性得到了熬炼，能让孩子们在做操中享受乐趣。在我们的身边这样的物品许多许多，只要我们充分利用、专心开掘，肯定会有更多的趣味嬉戏等着我们。 【小班安康操教案】