小学学校新学期德育工作总结.docx

小学学校新学期德育工作总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育治理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，表达学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成绩，现就德育工作中队伍建立、过程治理、活动开展三个方面的工作状况总结如下： 一、努力加强德育队伍建立，不断提高德育队伍的整体素养。 1、发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作治理机制，由校长负总责，德育副校长详细抓，班主任常规治理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课教师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人”、“效劳育人”、“治理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建立，特殊是班主任队伍建立。 2、加强教师职业道德建立。学校坚持依法治校，深入开展师德师风建立，并将把教师职业道德建立放在教师队伍建立的突出位置，实行了切实措施，大力提高教师职业道德素养。组织教职员工学习时事政治、中小学教师职业道德标准及有关教育法规，树立正确的教育观、价值观、人生观，形成良好的校风与教风。引导教师爱岗敬业，教书育人，为人师表，以良好的思想政治素养和道德风范影响和教育学生。 二、加强校园文化建立，优化育人环境。 1、细心布置宣传阵地。加强对“红领巾播送台”、墙报等文化阵地的指导治理，在把好舆论导向的同时，要力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。 2、标准班室布置。各班教室的布置表达了班室特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。 3、积极做好了迎接中心学校的评估验收的预备工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，分散高品位的校园文化精神。 4、加强了校园的绿化、美化与净化工作，发挥校园景点的宣传作用，增加师生的爱校意识，发挥静态环境的启迪作用。 5、大力推动“书香校园”进程，标准班级图书角建立，加强读书指导，提倡办好班报，鼓舞师生共读、亲子共读，营造学习型师生、学习型班级、学习型学校、学习型家庭的良好气氛。校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。美丽的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，到处受感染的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站等，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演活动传统。这些活动都充分表达了学生参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 三、加强学生的思想道德教育和根底文明养成教育。 1、丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为标准，同时深入开展了文明礼仪教育、法制教育、生命安全教育等等。特殊是开展了全国青少年“文明礼仪伴我行”活动，通过学习礼仪、实践礼仪、宣传礼仪、展现礼仪等方法途径，实施活动方案，组织学生参与文明礼仪等活动，取得了阶段性成果。 2、加强班级文化建立。我们要求班主任积极思索，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校在原有的年级、班级量化考核根底上，结合实际状况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加标准化、系列化。学校对学生的常规治理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培育学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是依据小学生日常行为标准、小学生守则及学校的规章制度，对学生每天的行为分早读、清洁卫生、行为标准、课间操、眼保健操等进展考核的一项治理措施。年级每天有学生负责巡察检查，并将检查结果准时反应给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一节操，扫好一次地”做起，渐渐养成良好习惯。学生在承受治理的同时，也参加学校治理，加强自我治理，培育仆人翁意识。如学生会对全校同学的两操、升旗礼式等进展了监视评比，让学生在自我和相互治理中受到教育，不断完善自我。 3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有规划，有措施，并比拟准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别学生的帮教工作。目前大局部教师能急躁细致地做好后进生的思想教育工作，不讲过头话，不扣大帽子，少批判、多鼓舞，少指责，多帮忙，较好地掌握了学生落伍。 4、课堂上教师严格要求，积极引导，发挥学生的主体作用，充分运用现代教学手段，激发学生的学习兴趣。培育学生良好的学习习惯、思维品质、竞争意识和合作精神。各科教学充分利用学科优势，挖掘教材中的德育内容，学生在课堂上既学到了学问又受到了思想教育。课后教师急躁辅导不同层次学生，思想汇报专题特殊是学习困难生，教师实行各种方法，从思想、学习、情感甚至生活上赐予关怀和帮忙，鼓舞他们树立起自信念，战胜挫折和困难，努力提高自己，使不同层次的学生都得到进展。 四、拓宽德育渠道，发挥“三结合”教育优势。 1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达越来越高。同时，坚持通过校讯通、电话联系、家访等形式常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。 2、我校特别重视家庭教育工作。学校领导定期讨论教育工作、开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。例如，在每学期期中考试后的家长会上，学校向家长介绍学生根本状况、学校进展规划及对学生的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。为了提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。 3、学校先后和派出所等建立了共建关系。学校充分利用社会力气作为我校德育教育基地，加强了对学生的爱国主义教育、法制教育、安全教育、劳动实践教育。这些不仅有利于社会主义精神文明建立，同时也培育了学生的社会责任感。 五、存在的问题 1、全员育人方面，教师重视程度有待提高。 2、家长对学生教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。 3、需更加注意学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的进展。 六、今后工作设想 1、进一步加强师德建立，突出全员育人观念，充分发挥全体教师的育人作用，真正做到效劳育人，教书育人的全方位育人观。 2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。连续加强德育课题讨论工作，进一步提升教育治理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。 3、连续抓好班主任“老青帮带”工作，营造良好的教育气氛。树立全体教师皆为班主任的教育治理思想，使全体教师能共同教育培育学生自觉遵守小学生日常行为标准和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。 4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的根底上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。 今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。 小学学校新学期德育工作总结2 本学期我校以“关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的实施意见”为指导，以养成教育为根本内容，以爱国主义和诚信教育为中心，以校园文化建立为主线，以主题活动为载体，在德育的实效性和创新性上下功夫，现将本期德育工作总结如下： 一、健全组织，加强师德教育，确立“全员德育”的观念 学校成立了以校长为组长，各部门负责人参与的德育工作领导小组，形成了以少先队，思品教师和班主任为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，做到有组织，有队伍，有规划，有分工，有责任人。本学期中心校利用每周例会时间组织教师收看大型系列片呵护，及教育家，名师的经典教育案例，用生动的 例子结合法律。法规。德育文件的学习对教师进展师德教育。同时要求教师对比师德要求自我反省和自我教育结合行风评议活动，使教师主动适应德育教育的新形式熟悉到人人都是德育工，事事到处都能育人，形成德育“全员治理，全面治理的良好气氛。 二、狠抓养成教育 依据中小学生行为标准和小学生守则的要求，以中小学生行为标准为切入口，狠抓养成教育，本期第一个月定为行为标准月，每天从身边的小事抓起，支持不懈，有始有终，使学生不但把握守则、标准的根本要求，而且用于指导自己的言行，做到人人皆知，人人践行，在教育和训练的过程坚持低起点、分层次、严格要求，并协作学校的五项评比工作，使学生的行为逐步走向标准。 三、开展丰富多彩的主题活动，突显德育实效 1、九月份，开展其次个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，我校以抗日战斗成功xx周年为契机，开展纪念抗战成功xx周年“四个一”活动，高年级通过读一本反映中国人民抗日战斗历史的书籍，低年级通过讲一个自己宠爱的抗战故事，组织学生观看抗战影片地道战，学唱抗日歌曲活动，纪念“九。一八”校长国旗下讲话及“勿忘国耻，振兴中华”国旗下宣誓活动。九月二十日公民道德宣传日，开展庄重的宣誓活动，此外，红领巾播送站鼓舞学生广泛阅读、查找有关“九一八”、抗日战斗、公民道德宣传日等资料踊跃投稿并评比“十佳稿件”活动，各班出一期“勿忘国耻，振兴中华，爱祖国，爱福建，爱家乡”的班刊、校刊手抄报，在此根底上，高年级开展“知我，爱我家乡”社会调查活动。此外，小学开展了“弘扬民族精神，做二十一世纪小仆人”征文竞赛。通过一系列的活动，增加学生民族自尊心、自信念和骄傲感。引导学生弘扬团结统一、爱好和平、勤劳英勇、自强不息的宏大民族精神。 2、开展诚信教育，在广阔师生中大力宣传“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，爱岗敬业”二十字公民道德根本标准，全体教师带头讲诚信，做到言必行行必果，通过开展人人知诚信讲诚信为内容的“好书伴我安康行”读书教育活动，尤其在考试之前，利用谈话、班会，队会开展“好孩子要诚信”，“我愿做个诚恳的人”等诚恳教育活动，苏洋小学开展了“小手拉大手”主题活动，松台小学开展了“端正学习态度，严厉考纪考风”、“找差距，努力拼搏”、“用实际行动迎接期末考试”等主题队会，引导学生在丰富多彩的活动中受教育，使学生初步树立“诚信荣耀，失信可耻”的观念，人人争做诚信的小公民。本文选自 3、中心校在十二月三十日“迎新年，颂祖国”卡拉OK竞赛，并评出十佳校园小歌星，此次活动不仅丰富了学生的课余生活，也对学生进展了一次深刻的爱国主义教育，松台小学迎新年各班进行了文艺汇演，同学们自编自演，节目丰富多彩，充分呈现了文艺才能。 四、抓住课堂主阵地，融德育于各科之中 注意课堂教学，探讨德育的开放性问题，把课堂与生活严密结合起来，直面社会的各种变化，找准对学生进展思想品德教育的最正确切入点，力求每课堂、每个班级是德育的阵地，使德育贯穿教育全过程。努力致力于德育综合课程和开发与实践讨论，整合品德，心理安康教育与综合实践课程，在生活中滋养德性，让生活成为最重要的教师。 五、抓德育资源，形成德育工作合力 （1）积极创立“平安校园”本期我校以“安全第一，预防为主”的总方针，坚固树立“以人为本，安全第一”的工作思路，分工到位，责任到人，建立健全校园安全防范制度和长效治理制度，仔细做好预防禽流感、散发性肠道传染病的宣传工作，十一月四日，中心校在县消防中队官兵的现场指导下开展火灾突发大事紧急疏散演练，增加学生的安全意识和自我爱护力量，提高了师生紧急事故中逃命意识和手段，在十一月九日开展安全教育周十个一教育活动，通过全体教师的共同努力，本期校园内外无重大刑事案件，治安大事，违法犯罪大事和安全事故的发生，为广阔师生供应了一个安全和协的学习工作环境。 （2）办好家长学校，普及科学有效的家庭教育学问，宣传家庭教育的重要性，让家长明白家庭教育重在培育良好的行为习惯和教孩子如何做人，本学期的家长学校胜利举办了题为“家庭教育重在教孩子如何做人”和“如何正确对待孩子的成绩”、“如何正确对待孩子的犯错”的讲座，此外，各班教师每期召开家长会一次，每学年全面家访一次，能够定期与家长沟通，形成互动的育人气氛。 （3）我校治安副校长定期来我校开展法制、交通安全教育。 （4）完善心理安康教育机制。充分发挥学校心理安康和心理询问的功能，在学科学中渗透心理安康教育，自觉教师的心理安康效劳意识，使师生都得到安康自主的进展。 小学学校新学期德育工作总结3 德育是学校实施素养教育的重要组成局部，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中，对学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。本期我校教育不仅要抓好智育，更重视德育，是德育智育相互渗透、协调进展，促进了学生的全面进展和安康成长。学校更是把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高了熟悉，树立了教书育人、治理育人、效劳育人的思想。现将我校德育工作总结如下： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织学习师德理论。本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法、义务教育法和县局有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动。 1、爱国主义教育。本学期连续抓好每周一的升旗制度，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义情感。开展好“祖国明天会更好”读书演讲竞赛、“读经典诗，说一般话”读书演讲竞赛、“颂祖国，迎奥运”学生征文竞赛，并依据学校有关要求，组织学生征文竞赛，先后有80名学生获奖，使学生通过读书活动，进一步提高了爱国热忱。 2、安全法制教育。先后制定并完善了店子中心小学安全工作治理细则、店子中心小学安全治理制度、学生损害处理方法、预防学生近视眼治理制度、店子中心小学教师灶治理制度、店子中心小学炊事员、选购员工作职责、店子中心小学食堂食品留检制度并加强了交通、食品安全，法制学问的宣讲教育。抓好学生校内、校外的安全工作，学区向各六年制、学校向教师先后签订了安全责任书，标准制度，落实好了各种措施，学校给每名学生购置了校方责任保险，共计1020人，现金达5100元。尤其抓好了学校周边环境治理与学生的食品卫生安全工作，学校把学校食堂、学生食品卫生安全工作列入重要议事日程，对教师灶建立了购物台帐。利用学校专程主题班会、讲座、标语宣传等形式，加强了对学生的食品安全学问宣传教育，在师生中普及预防食物中毒、食物中毒的应急处理等食品安全科普学问，师生初步养成了安康饮食卫生的良好习惯。积极主动协作公安、工商、卫生等部门，开展了对校园及周边环境的治理和监管，对校园及周边饮食摊点进展整治，对摊主进展说教。教育学生不吃变质、霉变、生虫、污秽不洁、有毒有害、过期、假冒伪劣食品，结合相关食品安全的典型案例对学生进展警示教育，提高了学生的自我爱护意识。 3、环保教育。通过校园红领巾播送站、每周星期三少先大队活动时间积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育。本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级评比”、“值周考核评比”活动，文明班级为本周的旗手班，以班级教育、自我教育为主，值周评比为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。 5、学校仔细开展了关爱“留守儿童”教育工作。对留守儿童登记造册，跟踪治理。 三、切实加强家校联系。 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，中考后召开了学生家长座谈会，对学生进展家访达121人次，与家长电话沟通243人次，发放了家长问卷调查321份，本期先后收集家长合理建议62条，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建了立体的教育网络，其中中心小学、双柳树小学被县委宣传部授予“精神文明家长师范学校”。 四、加强德育队伍建立。 利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。连续加强班主任队伍建立。举办了班主任座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。更新理念，树立“以人为本”的德育教育思想，将“思想政治素养是最重要的素养”的思想落实到教育教学的各个环节。全体教师真正树立起了素养教育的思想，把学生的力量培育、共性进展和人格形成当作教育之本，充分敬重学生的主体地位，真正从培育人的角度动身，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人，每班设正副两名班主任，每天全程监管学生在校事宜。 五、进一步加强德育常规工作的治理，加强检查力度。 1、加强值周工作治理。进一步明确责任分工，严格执行值周工作的各项制度，连续实施日查、周评、月累、学期末总评的治理方法，仔细做好每周的的评比。 2、严格标准升旗仪式，进展富有成效的国旗下教育活动，用学生自己身边的典型事例进展教育，具有真实可信度，激发学生的上进心。 六、开展丰富多采的少先队活动。 连续以“弘扬和培育民族精神、文明行为习惯养成教育”为重点，是每周一次的活动做到内容丰富、形式多样，力争做到有内容、有落实、有记载、有检查。 七、深入开展了“读经典书，说一般话，做文明使者”活动。 每周星期五晨读为全校学生统一古诗文诵读时间，学校规定一、二年级学生每周背诵一首古诗，三、四、五、六年级每周背诵两首古诗，先后在中期和期末学校进展了验收，每个学生都记有读书笔记，班级设有图书角，有读书推举名目和读书规划，学校定期开放了图书室和阅览室，举办了古诗文诵读竞赛和读书演讲竞赛，全乡评比“读书之星”20名，在教师中进行了读书论坛活动，调动了广阔师生的读书热忱。 八、以两操促活动。 抓好了早操和课间操，使学生身体熬炼制度化，常常化，并举办了丰富多彩的活动，本期第七周进行了“校园集体舞”与“播送体操”竞赛，先后嘉奖优秀集体5个，活泼了校园文化生活，增加了学生熬炼身体的情趣。 九、做好了星级学校创立工作。 学区验评先后向教育局为中心小学申请了环境美化、书香人文、体魄安康、安全卫生、行为标准六个星，双柳树小学：书香人文、环境美化、行为标准三个星，连家庄小学：书香人文、环境美化、行为标准三个星。各校都进展了严格的自查，撰写了自查报告，上报了验评申请，并对比合水县星级学校创立工作实施方案查缺补漏，完善档案资料，期盼县局验收挂牌。 十、顾全大局，紧跟形势。 本期全乡教师向灾区捐衣物95件，征订报刊杂志142份，现金9920.3元。 总之，本期通过47名教师的共用努力，使我乡各校的德育水平有了显著的提升，在今后工作中我们将要做的更好，为培育学生德、智、体全面进展打下坚实的根底。