小班健康活动小脚找朋友教案汇总小班健康教案小脚的朋友(八篇).docx

小班健康活动小脚找朋友教案汇总小班健康教案小脚的朋友(八篇)最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总一 小班儿童开头对自己和他人的身体感兴趣。 1初步了解您的身体器官和身体各部位的名称。 2培育孩子的自信。 3培育孩子最初的发散性思维以及与手和嘴保持全都的力量。 4安康的初步学问。 5初步了解疾病预防的方法。 区分身体器官的位置 1张大型身体挂片。 2练习卡彩笔。 3张儿童照片。 1找朋友（教师指着地图，孩子用手指指向身体的相应位置，告知孩子他们的名字） 2点式眼鼻嬉戏。教师引导孩子玩嬉戏，要求孩子快速精确地指出五官和身体部位 3五官和身体功能教师引导孩子争论五官和身体部位的功能，并做出相应的动作，如用鼻子闻花。 4眼睛在哪里？引导孩子们利用他们的身体特征和动作来创作儿歌。眼睛在哪里？眼睛（指眼）在哪里耳朵在哪里helliphellip 5看照片，拍摄面部特征和身体部位 1本课中使用的直接介绍不简单吸引孩子。假如更改为“看看遗漏了什么rdquo。（画一些没有五官的动物以引起孩子们的兴趣） 2那张照片用得不好。挂图片前展现，询问孩子这是什么（指面部特征和身体） 3身体的作用可以增加。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总二 小班幼儿特殊喜爱仿照小动物的动作,无论是在嬉戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由拘束地在爬中查找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。 1、在嬉戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的根本技能。 2、培育幼儿动作的协调性、敏捷性,能体验合作活动带来的欢乐。 3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培育幼儿的节奏感。 小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个 1、谜语引入:身上背个大盔甲,掉下树叶都可怕,缩头缩脚缩尾巴,走起路来渐渐爬。 (小乌龟)今日我们来做小乌龟的嬉戏。 2、热身活动: 依据小乌龟的音乐做热身运动,现在我们都做一只欢乐的小乌龟一起爬一爬吧。 3、.听信号爬 你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带着幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏渐渐爬;鼓声密集,向前爬。) 4、幼儿尝试各种爬的方法 (1)小朋友都很了不起,能听着教师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬) (2)刚刚教师发觉有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师认真观看幼儿后退爬的状况。 (3)幼儿争论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样? (4)幼儿再试一试后退爬。 教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。 (5)刚刚小朋友向后爬地特别棒!教师也想和你们一起学这个本事,你们一起教教我好吗?(幼儿练习) 5、在嬉戏中练习前进爬和后退爬 (1)嬉戏一“比比谁的本事大” 教师今日真快乐,我们一起学会了爬的本事,感谢你们!我想和你们玩个嬉戏“比比谁的本事大”好吗? 嬉戏规章:教师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,假如我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本事爱护自己;当教师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本事大,还是教师的本事大?不让对方抓着。 (2)嬉戏二“听鼓声爬” 教师这儿有一个小鼓,当你听到砰砰、砰砰的声音时时,就必需向前爬;当你听到砰砰砰时,就必需后退爬,看谁先到终点拿到沙包娃娃,谁就是冠军。 (3)嬉戏活动大灰狼来了 你们看谁来了?大灰狼想抓几只小乌龟当点心,它就躲在离我们不远处的树林里,小乌龟在沙滩上玩耍时,要留意听音乐中鼓声的变化,当听到密集砰砰、砰砰的鼓声时,就表示大灰狼来了,大家赶快爬回家,并且把自己的头、脚和尾巴缩到贝壳里藏起来,不让大灰狼抓着。教师和幼儿进展嬉戏。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总三 时间的飞逝，时钟滴滴嗒嗒不断在转动，转瞬间，一个充实紧急而欢快的学期将要完毕，我现接手是小班，应对一群幼嫩的宝宝，总感觉一个头两个大，可是经过半年的幼儿园学习生活，每位宝宝都取得很大的提高，固然也离不开家长的支持与协作。本学期各项工作马上接近尾声，我将回首所做过工作，现状回忆本学期工作总结如下: 一、班级情景分析 我所带的小班幼儿其30名，记得有些幼儿初次到本园非常害羞、胆小、文雅、爱哭、娇气、任性甚至不喜爱说话比方：邓汰豪、肖吉山、罗志达、明轩、绍峰、思琪、美洁等好多，对待他们必需要有爱心、急躁、细心，和气可亲，好好开导，比方常常性的开展嬉戏活动，让幼儿融入一个大团体生活，能够与同伴之间和谐相处，他们在我和田教师一齐协力教育之下，开头渐渐渐渐地活泼、活泼、开朗、阳光，感到从未的欢快和满意。每个幼儿都有自我最独一无二的一面，我就不具体分析举例了，由他们刚踏入小班门口那一刻起，对于他们，我会倾尽毕生所学的学问教育好他们，由于我爱他们，他们即是祖国花朵的将来。 二、工作重点 本学期的工作放在培育幼儿感恩教育和礼仪、常规教育上，所以我们教师在日常工作中，时时刻刻教育幼儿要经常怀着以颗感恩的心，要幼儿懂得感恩父母、教师，感恩身边四周、生活等。在礼仪、常规方面做到让幼儿懂得最根本的礼仪、常规，如入园、离园区、进餐、学习、午睡、嬉戏等方面的礼仪、常规教育。 三、教育方面 能够把字宝宝，整合里面的儿歌，朗朗顺口流畅地背诵、演唱出来，熟悉大小、长短，简洁英语单词，能熟悉熟读字母，并用身体将动作模式出。能很好把握每日回家一句的资料与礼仪方面的学问，并让他们熟识幼儿园的群众生活，一日流程，作息时间等等。 四、保育方面 在一日生活中，我们时常留意幼儿的冷暖、安全，准时提示他们多喝水欲预防感动冒，所以依据田气变化增减衣物，催促其养成良好生活习惯。 1.重培育幼儿好的进餐习惯，不挑食，不挑三拣四，进餐中不大声喧哗，安宁静静地进食，不撒饭菜。 2.勤为幼儿剪指甲，以避开抓伤发生安全事故。 3.做早操时间不能够让幼儿单独待在其他地方，要严格要求幼儿的常规。 4.每日做到一模二看三检查，和主班教师全都，带好本班的每一个幼儿。 五.家长工作 准时向家长反应幼儿在园情景，经过电访或面访沟通，利用家园联册向家长公布幼儿今日在园的变化。进取主动向家长了解幼儿在家的生活情景等等方面。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总四 1.韦轶：现在的你爱上幼儿园了，脸上总是洋溢着害羞的笑容;你与同伴相处得很好，每天能把家中的玩具带来，大方地跟小朋友一起玩耍;你学会了自己吃饭，自己穿脱衣服。教师尤其为你能清楚流畅地表达自己的想法而感到快乐。连续努力吧，得意的小男孩! 2.解傲颀：活泼好动的你喜爱搭积木做嬉戏，小手也越来越能干了，会做手工，画图画。学本事时也比以前仔细了，有时还能洪亮地答复教师的问题。盼望你以后听到教师的口令马上行动，做一个聪慧又乖巧的好孩子! 3.李新宇：你是个能干大方的小男孩，情愿自己的事情自己做，会主动帮忙小伙伴，从不与同伴斤斤计较;你喜爱看图书玩玩具，图画画得越来越美丽，学本事时能大胆举手回答下列问题，。盼望你在新学期里吃饭时加快速度，使自己的身体更强壮! 4.陈梦妍：那个以前老爱翘嘴巴的小女孩现在不见了，她学会了大方地原谅别人，学会了有事跟教师好好讲，还学会了用心投入地先做完一件事情再做另一件事情。那个女孩就是你呀，盼望你上中班后连续努力，争取更大进步! 5.秦熠：如今的你变得越来越爱洁净了，早晨来幼儿园后会急躁地擦拭自己的小椅子，吃饭时学会了尽量不掉饭粒，画图画时能保持画面的洁净干净。盼望你在学本事时能始终保持用心仔细，争取学到更多的本事。 6.王子傲：你是个懂礼貌爱清洁的小男孩，情愿帮忙小伙伴，喜爱看教师弹琴，还能用美丽的歌声给大家表演节目;你学本事时用心仔细，假如以后能大胆地用洪亮的声音回答下列问题，信任你会更精彩! 7.唐引：活泼得意的小姑娘，你喜爱帮教师做事情，喜爱和小朋友做嬉戏，再也不为一点小事而哭鼻子，教师所教的本事能很好地把握。盼望你今后连续努力，争取更大进步。 8.刘毅杰：“教师，今日到我家去吧!“离园时，教师经常能听到你的邀请声。由于你的热忱好客，全部的教师都熟悉你;由于你的友善大方，全部的小朋友都喜爱你。假如在区域活动中你能多一份用心多一份急躁，肯定会学到更本事。 9.安佳熙：你很聪慧，大家经常能听到你讲“火山爆发“宇宙飞船“等科学名词;你很英勇，会鼓舞四周的小朋友“男子汉流血不流泪!“你很大方，从不与小朋友斤斤计较;你很用心，学习活动中小手总是举得高高。连续努力吧，得意的小男孩! 10.胡媛媛：一只得意的“丑小鸭“，现在长大啦学本事时用心仔细，嬉戏活动时主动积极，听到教师的口令能马上作出反响。最让教师感到快乐的是遇到困难时你懂得了坚持。信任你在做事情时加快速度后肯定会表现得更精彩。 11.胡幸哲：“教师，我跟你说件事情“你有话与教师讲时，能有礼貌地先打个招呼;小朋友有困难时，能主动赐予帮忙;学本事时，能始终用心听讲。在教师提问时，假如你能用洪亮的声音答复，大家就会更喜爱你! 12.叶咪：得意淘气的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，教师和小朋友都喜爱和你交往。得意的你，就像个小姐姐，拿餐巾纸给哭泣的小朋友擦眼泪;淘气的你，又像个小妹妹，课间和小朋友打闹玩耍。假如上课时的你能和做手工时的你一样仔细，教师会对你竖起大拇指：“咪咪，好样的!“ 13.朱申吉：乖巧文雅的你，做什么事都是轻轻柔柔的，在教师眼里，你是个聪慧懂事的小姑娘，从不和其他小朋友发生争吵;你还是个爱惜玩具的好孩子，每次教师都能看到你认仔细真的把积木送回家，真能干!教师还想和你说句静静话：盼望你以后能常常举起你的小手好，把你知道的告知大家，好吗?你肯定能做到的! 14.费英杰：看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 15.范钦：你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 16.王玮：搭积木拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 17.惠可菲：你是个和善的珍宝，情愿关怀帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 18.王淋：爱大方脸红的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 19.顾涵：爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 20.林家庭：虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 21.你的胆子变大了，真了不起!你是一个懂事听话的好孩子，对教师布置的任务总能很好完成，上课也能举手发言了，真棒!假如以后在学习生活中能再英勇些大胆些，那就更棒了! 22.活泼好动，理解力量语言表达力量强是你最突出的表现。上课时，教师总能看到你求知的眼神，总能听到你洪亮的答复，真了不起!假如在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯，那就更棒了! 23.你的画画得真棒，真是个细心仔细的好孩子。你懂事听话，上课仔细，胆子也大了，并能答复教师提出的问题，也爱和小朋友沟通。假如在以后的学习中能更积极些，那你的成绩肯定会有更大的提高。 24.最喜爱你在小朋友面前洪亮地答复教师的问题。你是乖巧懂事的好孩子，有着良好的午睡习惯和学习习惯，嬉戏也能积极主动地参加，假如以后能再英勇些，教师信任，你肯定会更精彩! 25.嬉戏活动时你是那么投入，真了不起。你是个听话的孩子，虽然不爱说话，但上课总是很仔细，而且有着良好的午餐习惯，真不错。假如在以后的学习中能积极主动不懂就问，那教师信任，你肯定会赶上其他小朋友的! 26.你做起事来特别投入，真是个仔细细心的好孩子。你是人见人爱的好孩子，上课仔细，虽然你平常话不多，但教师知道你已经把握了许多学问，真是好样的。孩子，自信些，英勇些，教师信任，你肯定会表现得更精彩。 27.你当“警察“时多神气啊!你是个聪慧活泼的好孩子，上课能仔细听讲，问题答复也很棒，各方面都有了很大的进步，真了不起。假如你以后能多到区域中去操作练习而不是热衷于“玩具“的话，那教师信任，你肯定会表现得更精彩。 28.你当起“娃娃家“的妈妈既热忱又负责。你是个活泼好动的孩子，各方面力量都很强，同时也是教师的小帮手，教师真喜爱!假如你能与同伴友好相处，上课时再仔细一点，那教师就更满足了。 29.你的绘画手工操作真棒!你是个仔细细心负责的好孩子，各方面的力量都很强，教师小朋友都特别喜爱你。盼望你在以后的学习中再自信些努力些，那你肯定会成为一名真正的“好孩子“! 30.你当起“医生“来多仔细啊!你是个懂事听话的好孩子，上课仔细回答下列问题也很洪亮，嬉戏活动能积极参加，教师真快乐。假如以后能在自理力量方面加强些，那就更棒了! 31.你当起“警察“多神气啊!你有着良好的学习习惯午餐习惯和卫生习惯，生活自理力量也很强，对教师布置的任务总能完成得很棒，教师真快乐。假如你以后能养成良好的行为习惯，上课再仔细些，那教师就更满足了。 32.活泼的你真得意。你在园能听教师的话，并能与同伴友好相处，特殊是在做嬉戏时最投入了，扮演的“医生“真象那么一回事。假如你以后能把做嬉戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋积极发言，教师信任你肯定会有更好的成绩的! 33.你的交往力量真不错。你的口齿很清楚，理解力量也很强，上课时，教师经常会看到你高举的手听到你洪亮的答复，真不错!假如你以后能改掉喜爱与同伴讲闲谈的缺点，在嬉戏中遵守嬉戏纪律，平常能与同伴友好相处，按时入睡的话，那就更好了，努力吧，孩子! 34.你扎的小辨真得意。你是个听话的孩子，能与小伙伴们友好相处，你还很活泼好动，在嬉戏场地上经常能看到你欢乐的身影，你是那么喜爱做嬉戏，假如在学习上也能那样仔细，并养成良好的进餐习惯的话，信任你会更受欢送! 35.你是个活泼有礼讲卫生的孩子。你很喜爱音乐，教师常在表演区中看到你的身影，你也喜爱“快乐嬉戏“，并能在嬉戏完毕后与同伴一起整理嬉戏材料。假如你把嬉戏时的劲头放到学习上去，在课上仔细听讲不与同伴讲话的话，信任你肯定会有更好的成绩! 36.你是个内向的孩子，诚恳和善永久是你的优点，假如你大胆表现自己，肯定会有更多的优点让教师发觉。 是个淘气好动的孩子，爱说爱笑，正义感很强，乐于助人，愿这美妙的心灵永久伴随你，步入中班后有更好的表现。 38.你是个诚恳和善的孩子，爱打抱不平，喜爱帮忙别人，关怀集体，看着你一每天进步，教师真快乐，愿你今后能有更大的进步。 39.你是个聪慧又有点调皮的小男孩，最爱听你讲的故事，但看你上课时心不在焉的样子，教师真焦急，愿你今后能严格要求自己，让大家都对你翘起大拇指。 40.你聪慧能干争强好胜，凡事都喜爱抢在前面，这是个优点，可假如因这个优点伤了你和小朋友之间的和气，那就不好了，教师盼望你能和小朋友们共同进步。 41.得意的宝宝，总是缺勤的你让许多教师想了又想盼了又盼，你知道吗?教师惦念你牙牙学语的天真表情，惦念你充当小教师向小朋友发号司令的得意动作，惦念你听教师唱歌时的专注神情想你，真的好想你!宝宝，下学期坚持来幼儿园，好吗? 42.聪慧美丽的你，会做的事情可真多：学会许多儿歌歌曲，会自己穿鞋，能自己上厕所，还是教师的好帮手，搬椅子整理玩具发糖果拿东西，每件事情做得又快又棒。盼望新学期你能高快乐兴上幼儿园，开快乐心过每一天! 43.你是个天真得意的小女孩，喜爱唱歌跳舞的你，一听见音乐就随着节奏起舞唱歌，并英勇地表演给小朋友们看。你的进步挺大的，会自己吃饭，能自己上厕所，真棒!教师诚心的祝你新的一年更活泼更快乐! 44.聪慧的allen珍宝：你是咱们班进步最大的一个宝宝，看着你一天比一天能干一天比一天优秀，这真是让教师太快乐了!记得allen刚上幼儿园的那几天，教师的眼睛嘴巴手可全都没法闲着，由于教师一会没看着你，你就跑远了;还有许多的玩具宝宝向教师告状，说allen珍宝总是把它们弄得很疼，当时可把教师急坏了。但是allen是个讲道理的好宝宝，很快你就和班上的教师成为了好朋友，和玩具宝宝也成为了好朋友，现在大家可喜爱allen啦!对吗?现在的allen呀，可让教师傲慢啦!聪慧的allen上课是最积极最仔细表现最精彩的，有allen在课堂上，咱们的课堂气氛都越来越好了呢;allen现在还会自己做许多事情呢，穿脱鞋子上厕所自己脱裤子收玩具幼儿园全部的教师都喜爱到咱们班来瞧瞧，由于我们班有个聪慧得意的“小胖儿子“呀! 45.你诚恳和善，有爱心，乐于助人，教师和小朋友都很喜爱你，假如你再大胆英勇一些，肯定会是个人见人爱的好孩子。 46.别看你又高又大，却是个大方的男孩，你很正直，也很爱学习，生活自理力量较强，假如在活动中再用心一点，你会更棒的。 47.你活泼和善，每天早上你都是第一个来幼儿园，你和小朋友能和谐相处，假如你在活动中能积极动脑，教师会更喜爱你。 48.你是个乖巧能干的女孩，上课时，教师总能看到你那专注的目光，在每次的活动中，你的表现都很精彩，信任你升入中班后，表现会好。 49.你是个聪慧有主见能说会道的小姑娘，不管教师让你做什么唱歌讲故事回答下列问题，你都能大方地笑嘻嘻地做好它，教师喜爱你这样，假如你能与小朋友团结友爱，肯定会更精彩。 50.你是个活泼得意的小男孩，奇怪心很强，喜爱新颖的事物，爱玩户外嬉戏活动，升入中班后，教师盼望你是个聪慧懂事的好孩子。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总五 1、能够做自我力所能及的事情。 2、提高生活自理本领。 幼儿用书 一、谈话活动：说说自我会做的事。 1、教师引导：前几天，小朋友们都想大家展现了自我的本事，教师发觉大家真的都长大了、能干了，你们自我会做什么事情呢？ 2、请幼儿说说自我会做的事。 如：自我穿衣服、穿鞋子，自我睡觉，自我吃饭，还会帮妈妈擦桌子、搬凳 子，给大家端饭等等。 二、经过提问、引导，教幼儿学说儿歌我不再是小宝宝。 1、请幼儿看书中相应资料。 提问资料：图中有几位小朋友？ 他们都在干什么？ 他们要爸爸妈妈帮助了吗？ 2、说说自我应当怎样做。 提问资料：小朋友自我会干什么？ 你会在幼儿园帮教师做什么？ 在家里会帮爸爸妈妈做什么？ 3、学说儿歌：我不再是小宝宝 （1）幼儿尝试在教师的引导下说儿歌。 （2）幼儿看图朗读儿歌。 三、我真能干：请幼儿在班里帮教师或小朋友做力所能及的事。 如：擦桌子、发碗、搬小椅子，给小朋友发画纸、画笔等。 活动延长： 1、我是中班的哥哥姐姐活动：带着幼儿到小班，给弟弟妹妹讲故事或表演节目。 2、我是妈妈的小帮手：鼓舞幼儿在家中做力所能及的事。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总六 1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育嬉戏的兴趣。 2、体验与同伴嬉戏的欢乐。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、熬炼幼儿的反响力量，提高他们动作的协调性。 1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。 2、狼、兔头饰，呼啦圈，兔子舞音乐。 1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？ 2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜爱你们呀，快来和妈妈抱一抱。 （幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱） 3、师：我有这么多得意的兔宝宝，真快乐，我们一起来跳舞吧。 （兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头-转转手-扭扭腰-摆摆尾-跳一跳-抱一抱。） 4、小兔抱抱 1)、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩嬉戏吧！（带班教师带着一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带着另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进展随机指导，鼓舞幼儿坚持跳一段距离。） 2)、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。 师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的快乐吗？真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！ （全部幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时相互抱一抱再跳回。教师提示幼儿双脚并拢，鼓舞幼儿坚持跳到中间再返回。） 5、大灰狼来了 1)、把与幼儿人数一样的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。 2)、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。） 3)、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。 4)、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的方法。） 5)、重复嬉戏，让全部幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。 6)、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动完毕。 这是小班上学期的体育嬉戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的一项重要内容，幼儿常常会消失双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计嬉戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参加到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在嬉戏中，幼儿积极参加到嬉戏的角色中，进展动作的练习。嬉戏简洁、好玩，相宜小班幼儿把握。 教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带着幼儿参加到活动中，融入幼儿当中，成为参加者、合、指导者，建立公平的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而好玩、生动，时而紧急、危险，时而又欢乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进展动作的练习。 整个活动动静交替，表达体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，到达了设计本次活动的初衷。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总七 1、练习穿鞋与脱鞋、和幼儿的动作协调性以及敏捷性、还有自信念。 2、体会集体合作嬉戏。 3、培育幼儿的观看力和动手操作力量。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 重点：幼儿在活动中感受到的集体生活以及动作协调性敏捷性和自信念。 难点：幼儿对活动的积极参加和幼儿的士气以及自信念。 地胶小凳子音乐 1、开头： 教师带幼儿进入地胶场，带着幼儿做预备，一起律动。 2、嬉戏： (1)鞋与脱鞋： 教师出示鞋，引导幼儿将鞋脱掉。幼儿分别站成两排，依据教师的嬉戏指令做嬉戏。 (2)竞赛：教师将音乐放好，然后跟着幼儿坐在地胶上，引导幼儿怎么把鞋穿上，在观看他们会不会穿鞋。 (3)嬉戏进展到最终: 音乐停顿引导幼儿提出穿鞋的方法。引导幼儿将鞋穿好。 (4)嬉戏完毕 教师教学反思的过程，是教师借助行动讨论，不断探讨与解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，不断提高教学效益和教科研力量，促进教师专业化的过程。也是教师直接探究和解决教学中的实际问题，不断追求教学实践合理性，全面进展的过程。 27、小班教案小鞋子含反思 1、知道鞋子可以爱护脚。 2、能初步依据不同的活动选择适宜的鞋子。 3、会用语言表达自己的感受。 4、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。 5、在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。 幼儿每人预备三双鞋，如：皮鞋、拖鞋、运动鞋等 1、幼儿踢球，体验鞋子的功用 教师带着幼儿踢球(先穿鞋后光脚各一次) 穿鞋与光脚踢球有什么不同的感受?鞋子有什么用? 2、能依据不同的活动，选择适宜的鞋子 (1)幼儿穿拖鞋，体验拖鞋穿脱特别便利 提问：在家中穿什么鞋?为什么穿拖鞋? (2)试穿皮鞋与运动鞋，体验运动鞋便于活动的特点 我们要出去跑步，穿什么鞋子好?(幼儿在自备的鞋子中自由选择一双鞋子穿好) 皮鞋与运动鞋作比拟，让幼儿体验运动鞋便于运动的特点 第一次：教师带着幼儿做跳、踮脚等动作，让幼儿谈谈体会;其次次：让穿皮鞋的幼儿换上运动鞋，在做一次运动后谈谈体会。 (3)小结：小朋友在运动的时候穿上运动些，脚会很舒适，活动也便利，所以在小朋友运动时要穿上运动鞋，到了家里就可以换上便利的拖鞋，寻常的时候我们还可以穿上美丽的皮鞋，鞋子的作用可真大。 3、带着幼儿穿运动鞋，到室外活动，进一步体验运动些便于运动的特点。 本次活动的内容取材于幼儿的生活，幼儿简单理解，而且也很乐于叙述自己的感受。活动中，教师重点引导幼儿比拟三种鞋子的不同之处，以及不同的用途，既增长了幼儿的学问，也使幼儿能初步学会依据不同的活动选择适宜的鞋子，从而提高孩子主动生活的力量。 但在活动中也发觉小班局部幼儿自己换鞋有些困难，易穿错，因此不妨在活动中渗透一些学习区分左右脚和穿鞋、脱鞋方法的指导，以进一步提高幼儿的生活自理力量。 最新小班安康活动小脚找朋友教案汇总八 一、指导思想 幼儿教育纲要指出：要为幼儿供应安康、丰富的学习和生活活动，满意幼儿各方面进展的需要，要让幼儿知道必要的安全保健学问，学习爱护自己。为了使幼儿身心得到更好的进展，我们要把安全问题放在工作的首位，削减幼儿身心受到意外损害的可能性。对孩子要做到：“放手不放眼，放眼不放心。”把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。同时作为幼儿安全工作的第一责任人,为确保幼儿的身心安全，我们小班制定了安全工作规划. 二、详细措施： (一)创设一个安全、安康的进展环境 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉要没收，并教育幼儿，和与其家长沟通。 2、开饭时留意，预防烫伤幼儿。肯定要把汤晾温后再盛给幼儿，并为幼儿端到面前。 3、把好幼儿服药关，药肯定要放在幼儿够不到的地方，并写好幼儿姓名。依据家长的服用要求，确保服药准时、精确，严禁错服、漏服现象的发生。 4、坚持每天午检，防止幼儿带异物入寝室，防止异物进入耳、鼻、口的现象发生。中午无论谁值班，肯定要加倍照看好幼儿，不无视午休的幼儿，尤其是服药幼儿。巡察幼儿是否有不良的睡眠习惯，如蒙头并准时订正。 5、把好幼儿离园关，孩子在幼儿园一天，下午离园时候是孩子最散漫教师又不好组织的时候，肯定要组织幼儿宁静的集体活动，如看书。肯定要看证放人，不熟悉的人有即使有接送证，也要问清状况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人。防止幼儿丢失和拐骗幼儿现象发生。 6、严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。严格填写消毒记录，准时清点人数和物品。 7、户外活动时，肯定仔细检查活动场地的安全性，准时排解担心全因素，确保幼儿安全，如发觉大型玩具有松了的螺丝钉，肯定报告办公室，做到准时毁灭担心全的隐患，保障幼儿安全。 8、教师离园时在班内各处检查，如：水、电、门、窗。晚接的孩子肯定要和值班教师做好交接，并简洁交代其幼儿状况。 (二)加强安全教育、提高安全意识 要安全，就要有良好的秩序，良好秩序的形成则来源于幼儿一日生活行为标准的培育，对于幼儿我们要严格要求，从一点一滴开头努力。培育幼儿的自我爱护力量，加强防范意识，让幼儿在有安全意识的根底上，时时提示自己或他人留意安全。幼儿在园一天需要站队至少10次，我们盼望做到井然有序，对幼儿提出要求，并利用小红花嘉奖。 1、教育幼儿自觉的排队洗手、喝水、小便等。 2、为确保上下楼的安全，教育幼儿做到不推拉、不跳台阶。一阶一阶渐渐下(上)，不推不挤小朋友。 3、教育不跟生疏人走，不吃生疏人给的东西。使懂得不能任凭离开家长或集体。 4、教育幼儿不将手放在门缝间、桌子间、椅子间、以免挤伤。 5、户外活动玩大型玩具时，做到不推不挤，一个一个滑，让幼儿相互监视，保证幼儿安全。 6、教育幼儿不能碰电插座，不行以带小刀，在手工课剪纸时候留意安全，知道怎样正确的使用剪刀。 7、教育不把纸团、扣子、拉链等塞到耳、鼻、嘴里。 8、在教学活动中渗透有关的安全学问，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急状况，能呼叫求救，最大限度地消退担心全因素。 我们在工作中必需做到时刻高度警觉，把安全放在首位，眼睛不离开幼儿，孩子到哪，教师的眼睛就到哪。创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进展卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿把握一些自我爱护的技能，提高幼儿的爱护力量。将各种活动在幼儿园一日生活、教育教学活动、嬉戏的各个环节中自然地进展，通过形式多样的活动帮忙幼儿懂得自我爱护的简洁学问和方法，才能真正保证幼儿的安全。 三、详细活动安排： 9月份： 1、安安全全滑滑梯 2、层层高 10月份： 1、大大的眼睛 2、我们都来学学坐 11月份： 1、南南的脚受伤了 2、过公路 12月份： 1、不跟生疏人走 2、洁净食物人人爱 元月份： 1、上、下楼梯 2、开门关门