欢迎来到淘文阁 - 分享文档赚钱的网站! | 帮助中心 好文档才是您的得力助手!
淘文阁 - 分享文档赚钱的网站
全部分类
  • 研究报告>
  • 管理文献>
  • 标准材料>
  • 技术资料>
  • 教育专区>
  • 应用文书>
  • 生活休闲>
  • 考试试题>
  • pptx模板>
  • 工商注册>
  • 期刊短文>
  • 图片设计>
  • ImageVerifierCode 换一换

    小学英语教研的活动总结范文(5篇).docx

    • 资源ID:84834303       资源大小:21.01KB        全文页数:13页
    • 资源格式: DOCX        下载积分:15金币
    快捷下载 游客一键下载
    会员登录下载
    微信登录下载
    三方登录下载: 微信开放平台登录   QQ登录  
    二维码
    微信扫一扫登录
    下载资源需要15金币
    邮箱/手机:
    温馨提示:
    快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
    如填写123,账号就是123,密码也是123。
    支付方式: 支付宝    微信支付   
    验证码:   换一换

     
    账号:
    密码:
    验证码:   换一换
      忘记密码?
        
    友情提示
    2、PDF文件下载后,可能会被浏览器默认打开,此种情况可以点击浏览器菜单,保存网页到桌面,就可以正常下载了。
    3、本站不支持迅雷下载,请使用电脑自带的IE浏览器,或者360浏览器、谷歌浏览器下载即可。
    4、本站资源下载后的文档和图纸-无水印,预览文档经过压缩,下载后原文更清晰。
    5、试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓。

    小学英语教研的活动总结范文(5篇).docx

    小学英语教研的活动总结范文(5篇)小学英语教研的活动总结1 本学期小学英语教研组全体教师在学校各级领导的指导下,在郭主任的直接领导下,根据上级的要求于开学初制定了有效可行的英语教研组工作规划,在本学期共开展了3次正式的教研组活动以及一些不定期的活动,全面务实的完成了本学期的教学英语工作,主要总结如下: 教研活动完成状况: 在本学期的开学初,我们组就组织在一起,根据学校教育处的学期教研活动要求,先仔细学习教育处的各项要求,然后共同探讨和制定了: (1)教研组的学科课题:阅读教学初探(此课题也是连续前几个学期的讨论课题); (2)制定出教研组活动规划表;活动内容主要有:观看优秀教师的课堂实录碟片(均为外地优秀教师授课);共同帮忙组里参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课,评课,议课;青年教师评优课上课及评课、议课;阅读教学体会沟通;分析三、四、五、六年级的一个单元如何上;阅读教学体会(写出体会文章)。 (3)本学期学科活动规划(五、六年级英语作文大赛)。 教研活动制定出来以后,还要更好的执行。我们组在教研组长的带着下,严格根据规划执行。 首先是帮忙参与兵团小学英语课堂教学竞赛的教师备课,评课,议课,先听试讲课,然后议课,大到教学思路的把握,小到一个环节和一个环节怎么连接,一句话一句话怎么说,都相互谈论,相互探讨,力求简明明白,不拖沓;在课件的制作上,全组也是集体出力,有的找素材,有的出点子,制作出来的课件美观有用。经过授课教师和大家的努力,我们推出的这节课被评为兵团一等奖,授课教师代表兵团参与了在云南举办的少数民族地区英语大赛,也获得了一等奖的好成绩,为学校和我们英语教研组争了光,添了彩。这些成绩的取得,与全组教师的努力分不开,每位教师在这次活动中都有收获,有体会,这同时也证明白一个道理,要合作,才能进展。 本学期的另一个重点是青年教师评优课,它是对我们青年教师教学力量的一次考验及教学力量的一次展现,在第一次教研会上,我们就让年轻教师自己预备课,制作相关的课件。同时强调必需狠抓课堂教学,多在课堂上用英语来发出一些指令,任何一位教师来本班上课均不困难。经过仔细的预备,每一位年轻教师的课,大家均去听课,从同事身上学习优点,避开自己的缺点。在这次评优课上,我们的两位三年以上教龄的教师所上的课被兵团教研室的教师评为优秀,四位教龄在三年以内的教师所上的课也都在以前的根底上,有了很大的进步,每一位教师都进步了。评优课后,我们组进展了仔细的总结,指出优点,提出缺点,以及以后在课堂教学中应当留意的方面。(教研记录本上附有特地的每位教师的评语) 我们组教研气氛浓郁,不仅在学校规定的时间我们仔细进展教研活动,就是在平常的教学中,为了一句话怎么导入,一个单词怎样让孩子快速记住,我们也经常是争得面红耳赤,听完课后的评议课上,我们只指出本堂课的缺乏之处,需要改良的地方,不是我们看不到别的教师的优点,而是我们都认为把这些需要改良的地方改好才是最重要的。本学期,我们组人人听课均在20节以上,教研组长更是在50节左右,全组听课总计在220节左右。 我们组不仅在自己的组内听课,议课,还仔细学习外校的优秀教师的课例,我们共分两次学习了夏恩力教师和田湘军教师的课,评课、议课后,每位教师分别写出了我学到的一个优点和我需要留意的一个缺点的文章(附在教研活动记录本后)。 阅读教学是我们组自订的一个长期的讨论课题,这学期,我们还是把阅读教学贯穿在我们平常的教学中,每位教师都有自己的见解,在阅读教学沟通会上,大家积极探讨,写出了自己的体会文章。 在教研组定的另一项活动-分析每个年级的一个单元如何上这个教研活动中,我们也是集中大家的好点子,提出了好的教学方法,为将来教师上这几个单元打下了根底。 今年我们组共完成两项学科活动: 一个是五、六年级英语作文大赛(已经写出了相关的总结);一个是邀请现在七年级的学生给六年级的同学做的学习体会沟通(也写出了相关的总结)。这两项活动都很胜利。 规划究竟是规划,开学初制定的规划在详细的教研活动中就显露出一些不适合的地方,如: 一.阅读教学只是每个人的见解,没有在详细的课堂教学中表达,实践性不强; 二.每位教师的听课只在评优课时听听,平常相互进班听课学习的次数少; 三.课后教学反思流于一般的表达,没有起到真正的反思作用; 四.英语课堂用语应当每天练习。 收获的20XX过去了,信任在学校各级部门的领导下,在英语组全体教师的共同努力下,今后的工作会取得更大成绩。 小学英语教研的活动总结2 本学期来,我教研组仔细组织好每一次教研活动,落实每一项工作。无论是在教学工作上,还是在教学讨论中,都充分发挥其应有的作用。在每位英语教师的辛勤劳动下,取得了一些成绩,以下是对这一学期简洁的回忆。 一、日常工作正常有序 在开学初的教研组活动中,我们就沟通了各年级的根本教学要求和教学常规,并在备课组活动中再次强调了作业的格式和备课的要求。在本学期的两次备课和作业检查中都发觉了完成较好的教师,但也还存在一些问题,经过反应盼望在下学期的工作中连续努力改良。 二、教研活动丰富有效 我们仔细落实每二周一次的教研组活动。教研活动的内容主要由组长组织实施,严格执行学校提出的“四定五统一”的要求,教研内容包括理论学习,集体备课、评课等内容。理论学习有教法的学习、教育新理念的学习争论等等;集体备课时,要求上课教师能仔细分析处理好教材的局部与全局,新与旧,难与易,重点与非重点,学问与力量五个方面的关系,加强重点与难点的讨论争论。 集体备课只能到达教学进度、教学目的、教学要求、教材处理、教学手段等的统一。每个教师的课堂教学方法、教学艺术各有特色,坚持听课、评课能相互学习,取长补短。因此,我们坚持开展了听随堂课、自报课等活动,并在听课前后开展说课、评课活动。 三、开展小学生英语口语竞赛 为提高小学生学习英语的兴趣和英语口语表达力量,为小学生展现和沟通英语学习成果搭建新的平台,我们英语教研组于5月底进行了安居镇其次届小学生英语表演赛。这次竞赛由各学校小学生组成参赛队伍,共近70名学生,17个节目参与了表演。本次竞赛表演题材不限,内容丰富,形式多样,每所学校的节目都经过细心的组织,通过英语儿歌(诗)朗读、歌谣串唱、编排故事串演、情景剧等形式,展现了学生的风采,丰富了孩子们的其次课堂。 本学期,我们组还接到了市教研室的调研,我和褚红惠教师各自执教了一节课。精彩的课堂教学设计和先进的教学理念得到了蒋行教师的赞同和认可。 四、努力方向: 1、教师应不断地学习:向书本学、向其它教师学,不断更新教育观念,不断提高、完善自己,开拓进取,把不断学习,作为工作的重要一需要,用新的理念指导教学实践,把好学科教学的舵。 2、在教学中,教师要制造性地开展形式多样的教学活动,不断探究符合时代需要的教研模式,不断提高自己的素养。实实在在地做学问,实实在在地搞好课堂教学,实实在在的提高课堂教学效益,实实在在的搞好课程改革。 3、教师要坚固树立效劳意识,尽心尽力地搞好教学讨论工作。 小学英语教研的活动总结3 随着新课程改革的全面推动,我们学校的英语教学工作,得到了学校领导的高度重视和大力支持,这使我们对自身工作也有了更高的熟悉和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求,即“以整体推动根底教育课程改革为中心,以课题讨论为主线,以深化课堂教学为重点,奋力拼搏,开拓进取,切实提高教科研工作水平,努力为我校全面实施素养教育效劳”。在详细的工作中,我们重点抓好以下几个方面: 一、注意理论学习,提高教育教学水平 只有不断地提高教师自身文化素养和理论水平,才能更好地为教学效劳。本学期,结合我校英语教学的实际状况,我组教师仔细学习相关的教育文件、教学理论如新课程标准等。通过学习,大家明确了新课程改革的主要目标,增加了课程改革的责任感和紧迫感,从学生的学习兴趣,生活阅历和认知水平动身,组织课堂教学,并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径,产生了较好的效果。 十月底,教研组组织本组教师学习英语新课程标准,并在此根底上,依据新课程标准的要求集体备课,并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中,大家相互帮忙,取长补短,努力提高40分钟的课堂教学效率。在此根底上,不断创新教学手段,尝试运用现代化教学技术优化课堂教学,优化学生学习方式,致力于学生“自主、合作、探究”力量的培育,让学生成为学习的仆人,促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐的进展,取得多方面的进步。 二、强化常规要求,标准教学工作 全组教师遵照教学常规要求,标准自己的教学工作,大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分,进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求,从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此根底上,加强学生书写习惯的.指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合力量的提高。在复习过程中,留意查漏补缺,引导学生从横向、纵向两方面进展学问构造的梳理,同时重点培育学生在力量题方面的创新思维和考试心理的稳定,在教学中依据各班学生的实际状况,敏捷调整,结合英语教学的特点,个别辅导的契机,切实提高学生的英语学习、运用力量。此外,我们鼓舞学生在校内、校外主动地接触英语,并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化,从而培育他们对英语的爱好和兴趣。 三、落实各年级教学目标。 三年级是起始年级,学生都是“一张白纸”,对于课堂用语,学习习惯等都无从入手,因此,教师的引导就显得尤其的重要,我们共同仔细钻研教材,以趣味性为主旨,逐步形成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好,兴趣浓。 四年级以激发学生学习兴趣,调动学生主动性为动身点,充分利用网络资源,侧重加强学生的听说训练。 五年级侧重于中、高年级连接教学的讨论,及学生对语法学问敏捷运用力量的培育。 六年级的任务最重,难度最大。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手,层层推动,逐步引导,一学期下来取得了不俗的成绩。 在教研活动中,各年级都能进展仔细争论,相互沟通沟通,针对自己在教育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高,也大大增加了本组教师的分散力。同时,也顺应了新时期的教育要求,使大家走上了教学讨论之路,创设了和谐深厚的科研气氛。 为了能更好地提高英语教学质量,我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况,统一单元试卷、习题练习,做到把握教材和教学目标的统一,发觉问题准时补救,依据教学大纲的要求,教师首先做到课课通、单元清,随时为学生答疑解惑,为提高教学质量供应保障。 四、抓好公开课教学,努力提高教学力量 课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的实效性、培育学生学习兴趣、提高学生学习成绩是我们的最终目的。为此,本学期,我组共安排公开课4次,“随堂课”4次、示范课1次,在组内形成了“比、赶、学”的良好气氛。大家在积极学习教学理论的同时,苦练教学根本功,从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面相互鼓励,共同进步。我们还常常进展“说课集体备课上课集体评课”活动,让讲课教师能“一课一得”:发觉自己课中特色的地方,找出自己在教学中存在的缺乏之处,虚心承受听课教师提出的意见和建议,不断改良教学方法,努力提高教学质量。通过这些活动,我们取长补短,探讨教学得失,有力地促进了教师业务力量的提高。 同时,我组教师特别重视自身教学力量及教学素养的提高,积极撰写教研论文。 小学英语教研的活动总结4 今日,全区小学英语教师在教研员邵教师的引领下,进展了小学英语联片教研活动。此次教研活动主要是对复习课的探讨。 会议开头由三位骨干教师为我们做了精彩的说课,让我们对复习课的授课方式有了全新的熟悉。然后,教师们分小组争论了复习中的一些方法和困惑,大家共同研讨。最终,邵教师对三位教师的课给出了点评,并对复习课的教学给提出了独到的见解,让我受益匪浅。以下是我的几点收获: 首先,我们要确定复习课的目标,做到有的放矢。所谓的复习课就是一个查漏补缺的过程,是把所学的学问系统化,条理化的过程。从而加深理解、增加记忆,并培育学生思维的整体性,使不同根底的学生各有收获。所以在上课前,确定好学习的目标,把要复习什么,复习到什么程度确定好,这是上好复习课的前提和保证。 其次,我们要让学生成为课堂的小仆人,教师只做课堂的引领者。新课程标准指出要把课堂放手给学生,发挥学生的主体地位。复习课中要创设真实的语言运用情境,组织学生进展形式多样的具有交际意义的活动,不断改良学生的学习方法,使他们保持积极的学习态度,让学生乐于记、记得快、记得牢,取得良好的教学效果。 第三,留意复习课的趣味性。小学生有好动、好玩的特点,复习课的设计要好玩味性。这样才能防止学生产生疲乏、厌烦的心情,激发他们的学习兴趣,到达事半功倍的效果。复习课的机械操练不能过多,可以设计一些嬉戏来帮忙记忆。另外,鼓舞学生自己归纳总结,激发他们主动参加学习的力量。 第四,复习课的拓展环节设计要做到能提升学生的综合语言运用力量。针对学过的学问,在复习的根底上要有所提升。拓展环节的设计就显的至关重要。所以课堂上我们可以设计小组练说环节,另外参加写的环节,多动笔,在书写中加强记忆。 总之,此次联片教研活动,犹如准时雨一般让我对复习课的授课方式有了进一步的熟悉。盼望以后能多组织类似的教研活动,共同研讨提高课堂效率的方式方法,为打造高效的英语课堂而努力! 小学英语教研的活动总结5 为了进一步标准学生对英文的书写,提高教师对小学阶段学生书写的重视程度,营造深厚的英语学习气氛,丰富学生的学习生活,我校进行了三至六的年级的英语书写竞赛。本次竞赛,旨在更好地贯彻落实英语课程标准精神,落实小学英语书写教学目标,进一步加强对小学生良好英语学习习惯的培育,检阅小学生应到达的严格、标准的英语书写要求。现将活动总结如下: 一、取得的成绩 本次竞赛,要求三至六年级的学生人人参加,以书写字母、单词、句子、短文为竞赛内容,以年级为单位进展评比。在教师的指导鼓舞下,每个学生都热忱响应,积极参与,在竞赛中展现了扎实的英语书写功底,字母、单词、句子、短文书写标准,字迹流畅端正,卷面干净美丽,令人赏心悦目。赛后,在评委教师公正公正的裁决下,分别评比出了一、二、三等奖数十名。获奖的作品展现在学校的宣传栏上供同学们学习观赏。这次的书写竞赛,极大地激发了学生书写英语的兴趣,培育了学生良好的书写习惯,提高学生的书写水平,丰富了学生的课余生活,提高了学生综合素养。 二、存在的问题: 首先,局部学生在书写中,字母的倾斜度不适当,有的学生书写的字母与汉语拼音一样。 其次,字母书写方面,小写字母d,i,k,m,n,u,w等的小尾巴没有,字母f,i,j,m,p,y等在四线三格内的书写不够标准,单词之间的距离也不够合理,单词之间适宜的距离应当是一个字母的宽度,而大局部学生写的要么过大、要么过小,使整个书写看起来不够美观; 另外,单词的音节划分也需要教师们进一步进展指导。比方,在竞赛中,学生对行末尾单词不会换行。不是挤在上一行,就是任凭分开,没有按音节划分。 还有,局部学生在书写句子时,第一个单词的首字母没有大写,句子末尾的标点符合也遗忘了。 最终,书写差距较大。局部后进生的大小写不分,印刷体和手写体不分,书写不仔细标准,欠美观,书写速度慢等。 三、改良措施: 1、从全校范围内重视书写,标准书写的治理,使学生养成仔细书写的良好习惯。 2、英语教师要在课堂上加强书写的练习和催促,使学生真正了解书写的要领格式,使学生真正知道如何标准书写英语。 3、加强后进生的辅导。教师要加强对日常作业的治理与纠错,标准书写,从日常教学的点滴做起。 4、加强学生书写的训练,使学生标准书写成为一种习惯。 【小学英语教研的活动总结范文(精选5篇)】

    注意事项

    本文(小学英语教研的活动总结范文(5篇).docx)为本站会员(老**)主动上传,淘文阁 - 分享文档赚钱的网站仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁 - 分享文档赚钱的网站(点击联系客服),我们立即给予删除!

    温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




    关于淘文阁 - 版权申诉 - 用户使用规则 - 积分规则 - 联系我们

    本站为文档C TO C交易模式,本站只提供存储空间、用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。本站仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知淘文阁网,我们立即给予删除!客服QQ:136780468 微信:18945177775 电话:18904686070

    工信部备案号:黑ICP备15003705号 © 2020-2023 www.taowenge.com 淘文阁 

    收起
    展开