小班学期工作计划通用15篇.docx

小班学期工作计划通用15篇 开学了，这群得意的小精灵回来了，看着他们那一张张洋溢着天真的脸，我心里有许多的高兴和感动，由于这学期，我又能陪伴他们了。我现在所在的小四班共有38名幼儿，其中有3名是插班生。经过上学期的学习和熬炼，幼儿都能适应集体生活，而且大局部幼儿的生活自理力量较好，只有个别幼儿由于太依靠家人而有哭闹现象，三个插班的小朋友适应力量也很好，跟班上的小朋友玩得很快乐。现在我把本学期的工作规划制定如下： 一、教学规划 本学期我教的课程有：主题、体育、美术、英语、手指快算这几个科目。（1）主题：坚决以各种立体和新奇的教学教具带幼儿走进课堂，给幼儿足够的想象和表达及自主操作的空间，协作学习单来完成每个月的主题。（2）美术：让幼儿通过美术活动，独立制造美的作品，提高颜色的审美力量，本学期的画种类要有蜡笔、水彩、印画等。（3）体育：引导幼儿学会听教师的口令做动作，在教师的引导下想出好玩的体育嬉戏，知道活动中遵守体育规章，不能推攘小朋友。（4）英语：能记住课文中的单词，学会唱课文中全部的欢乐歌谣，在教师的提示下能快速说出单词。（5）手指快算：引导幼儿熟识并能手口全都地做出1至50的指法。 二、安全规划 （1）午睡：教师要确保在休息前每位幼儿都要上厕所，检查他们的裤子是否湿、口袋里有无异物，手、脚、体温是否有异样等。（2）户外活动：引导幼儿熟识一些体育器材和大型玩具的玩法，清晰知道它们的留意事项。（3）平日里要多提示和教幼儿一些关于安全的小常识，学会看各种标志，明白它们的含义。 三、保健规划 （1）在组织一日活动中保证幼儿每天都有足够的户外活动时间嬉戏和熬炼，增加体质。（2）要依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，垫好毛巾。（3）抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑吃，吃饭前要将菜里的养分教给幼儿。（4）日常生活中，时刻提示幼儿要有端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官，在家里早睡早起，少看电视，养成良好的作息习惯。 四、常规规划 （1）课间常规：教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，不推凳子画桌子，嬉戏后要将玩具整理好，放回原处。（2）课堂常规：能自觉坐到自己的座位上，小脚并拢，小手放膝盖上，小腰挺起来看教师，课堂中遵守纪律，不任凭说话和离开座位。（3）午睡常规：午睡前知道先小便，然后在教师帮忙下脱衣服盖好被子，睡时不讲话，不乱动，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。（4）礼貌常规：引导幼儿在园主动与教师打招呼，离园时主动说“再见”，不和小朋友抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。（5）就餐常规：就餐前要知道排队洗手，吃饭时不说话，不玩弄勺子、饭菜，懂得珍惜粮食，吃完后主动把碗勺放好。 五、家园规划 要主动和家长沟通，了解幼儿在家状况，与家长沟通教育方法，坐校车的幼儿要常常打电话反应他们在园的表现状况，急躁细致的解答家长的问题，并仔细写好每个月的家园联系手册，和家长共同促进幼儿的身心安康进展。 六、个人专业技能提高规划 加强练习钢琴、舞蹈、美术等专业技能，以严格标准来要求自己。理论方面也要不断提高，心理学和教育学要从最根底的开头学起，以一个空杯的姿势学习，努力完善自我。 小班学期工作规划2 一、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的其次学期。现如今，我们班的新生经过几周的学习生活心情根本已稳定，心情不大稳定。原来的孩子们经过了一学期在园的生活和学习之后，有了很大进步，每位幼儿都情愿上幼儿园，同时能积极参加教师组织的各项活动;在生活自理方面养成了良好的习惯，会自己动手吃饭，并留意将餐具轻轻放，午睡时在教师的帮忙下，完成脱穿衣服;在学习嬉戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答下列问题，积极动脑;嬉戏时能听教师的指示进展嬉戏，主动参加活动;在语言表达方面，孩子们都会用一般话与同伴沟通。应当说，上学期经过我们的努力，取得了肯定的成绩，但是，还有缺乏之处需要我们不断完善。如孩子们的午餐习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以时机，让他们多熬炼，同时留意提高他们的动手力量与语言表达力量等。 二、本学期主要目标 针对本班的详细状况及存在的问题，本学期的主要目标是：在上学期的根底上，连续抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体效劳，形成集体观念，使幼儿以此为根底，促进全面进展。 三、各个领域的详细内容和要求。 在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴之间能团结友爱，相互谦让， 形成肯定的集体观念。并教育幼儿敬重长辈，在园在家一个样。稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立脱穿衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。 开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与教师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达力量。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进展各种制造嬉戏。利用漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化，进展幼儿的观看力与思维力量。并逐步丰富幼儿的词汇， 通过讲故事，学儿歌的形式，帮忙幼儿把握新的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进展嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。 增加幼儿体质，在日常生活中，每天进展肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿脱穿衣服，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，鼓舞幼儿不挑食，日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并教育幼儿要爱惜自己的五官。教育幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。 美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶，让幼儿做个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体验其中的乐趣。通过身边的各种好人好事，让幼儿了解准时表扬鼓舞，以到达教育的效果。 四、家园联系 1、家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的状况，同时从交谈中了解幼儿在家状况。 2、每周写好“家园联系册”，搞好它的桥梁作用。 3、利用下班时间家访，准时反应幼儿在家状况。 五、各项常规教育 1、礼貌常规 引导幼儿在园主动与教师、阿打招呼，离园时主动说“再见”;在幼儿园与小朋友团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要赔礼，主动说“对不起”。 2、卫生常规 每天晨检时留意提示幼儿衣着干净，小手洁净，不留长指甲，并带一块洁净的手帕;在餐前，入厕后提示幼儿洗手;午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，地上。 3、就餐午睡常规 就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后宁静阅读图书，不奔驰。 午睡前知道要先小便，然后在教师帮忙下脱掉衣服，并盖好被子，午睡时不讲话，不乱动，宁静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。 4、上课常规 要求幼儿听到铃声马上进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来，眼睛平视教师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手回答下列问题的习惯。 5、课间嬉戏常规 教育幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫，爱惜班内的课桌椅和玩具，轻拿轻放，不任凭拿教师桌上的东西，嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。 6、爱惜公物常规 教育幼儿爱惜桌椅，不把椅子当马骑，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。 7、在上学期的根底上，渐渐稳固，提高加深幼儿的各种生活自理力量和行为习惯的培育，平常生活中留意观看，准时表扬幼儿的良好行为，每周进展评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学习习惯。 8、结合教学及嬉戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。 六、本学期将实行的详细措施 1、首先在新学期里使孩子能开心地来园园并保持良好的心情。 2、建立肯定的常规，学习生活自理力量。在一日生活的各环节中，依据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步提高常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最洁净。在这个 过程中同时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予帮忙但不包办代替，使幼儿准时获得“我学会了”的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 3、开展丰富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不常常感冒、生病。 4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，爱护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 5、抓住幼儿口语进展的关键期，给幼儿营造一个美丽、标准、精确的语言环境，促进幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在叙述事情的时候不焦急，学说完整句。 6、班级的协作通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析共同制定措施，实行全都的教育措施有针对性的因材施教，发挥班级这个教育集体的作用，提高教育工作的效率，加强班级的分散力，群策群力做好工作。 小班学期工作规划3 28名孩子、3名教师和1名保育员组成了我们小(2)班这个大家庭。我们班组成员本着同一个目标：让每一个孩子安康、开心地生活，全面进展成为会学习、会思索、会交往、有制造性的新一代儿童而发奋。以“敬重幼儿、敬重家长、一切以幼儿利益为优先的原则”开展各项工作。现以园务规划为依据，制定出以下的班级工作规划： 一、班级状况分析及工作重点： 本学期幼儿人数28人，男孩15名，女孩13名，透过入园后的观看，局部幼儿生活自理潜质、语言交往潜质及其它潜质都有必需的根底，但也有一些幼儿在常规习惯、自理潜质、适应性、语言进展等方面存在必需差距。正因幼儿的年纪小，个别幼儿还不适应幼儿园的群众生活，有哭闹的现象、还有不少幼儿不会自己进餐，再加上大多数的幼儿是家中的独子，倍受家人的宠爱，比拟任性，娇气、霸道，依靠性强，同伴之间不知道谦让，团结友爱。针对以上状况，本学期我们将重点培育幼儿良好的常规习惯，提高幼儿的自我爱护意识。增加幼儿的语言潜质、生活自理潜质及培育幼儿的社会交往潜质和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，将主题探究活动与构造性领域教学有机结合起来，让幼儿得到全方位的进展。 二、主要工作任务： (一)保教工作 1、做好新生入园的心情安抚工作。由于孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们做好以下几方面的工作： 1给孩子带给一个温馨、舒适、搞笑的教室环境，使幼儿高快乐兴地上幼儿园，开心地参与各种教育教学活动。 2教师以亲切、温柔的态度对待孩子，消退他们的生疏感。 2、培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理潜质，做到生活有序。 1熟悉自己的标记。 2学会正确的洗手、漱口方法。 3能宁静午睡，不吵醒别人。 4培育良好的进餐习惯，能自己吃饭等。 5会自己穿脱衣裤、自己入厕。 详细的做法： 1进餐、盥洗、穿脱衣物等潜质在日常生活中渗透，尽量多的带给幼儿自我效劳的时机，营造布满欢快、和谐的班级气氛。 2以孩子宠爱的方式组织相应的小竞赛，在熬炼幼儿自我效劳的同时激发自信念。 3、培育良好的学习常规。 1情愿参与各项群众活动，留意力集中。 2爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢。 3学会用语言表达自己的意愿，能用语言和同伴、教师进展沟通。 4注意感情教育和语言表达潜质的初步培育，培育幼儿爱教师、爱幼儿园的情感，初步使用“早、好、再见”等礼貌用语。 5将玩具归类收好。 4、开展丰富多彩的节日活动 利用节日开展形式多样丰富多彩的活动，充分调动孩子们学习的专心性。本学期里，除了开展主题活动、教师节、中秋节、国庆节、圣诞，元旦，春节等习俗活动外，还将协作幼儿园开展一些亲子活动。 5、在保健教师的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作，定期消毒、灭蚊等。给幼儿带给一个清洁舒适的活动环境，在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心安康放在首位。 详细的做法： 1教师要细心观看孩子，发觉身体不适准时通知家长，请医生查看、诊治。 2照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，尽量保证班级幼儿的出勤率。坚持每一天的户外活动，并为汗湿衣服的幼儿更换衣服。 3气候多变时，请给幼儿带一件小外衣，以防着凉感冒。 (二)教育教学工作 1、树立“一日活动皆课程”的观点，细心设计幼儿的一日活动，并充分利用一日活动中各个环节来培育幼儿的语言表达潜质。在活动中留意增加幼儿的学习兴趣和信念，让每个孩子都有表现自己、呈现自己的时机。 2、本学期重点是培育幼儿良好的常规，要坚持正面教育的原则，辅以嬉戏、群众、自定法规等方法，促进幼儿在活动中、嬉戏中的良好行为习惯的养成，并不断加以稳固。 3、细心设计布置教室的环境及区域活动角，利用身边的自然物、废气物品自制教玩具，丰富幼儿的生活、嬉戏资料，依据幼儿的年龄特点及不一样潜质层次儿童进展的需要投放材料，促进幼儿的进展。 4、利用图片、故事等形式，对幼儿进展友爱同伴等思想品德教育，透过中国传统文化节日教育，培育幼儿初步的爱国情感，喜爱群众，懂得不能为了自己而影响别人。 5、专心参与教研组活动，汲取和借鉴有关课改新观念。实施教研规划，进展阶段记录，反应，期末做出专题总结及沟通。 (三)家长工作： 本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长”为原则，提高教师的“效劳意识”，加强与家长的沟通。我班将发奋做好以下工作： 1期初召开家长会，向家长说班级主要工作。 2加强与家长的沟通与沟通，以电话、接送时的交谈、幼儿成长档案等形式，了解每位孩子的兴趣和爱好，以及家长的需求和是否情愿参与班上的活动。 3按时更换家长园地资料，让家长了解本班教学大纲不断向家长带给新的幼教信息。 4鼓舞家长专心参与亲子活动，参加助教，发挥家长的作用。 5做好接送工作。来园和离园时，请家长留意幼儿的安全。 小班学期工作规划4 一、班况分析 本班现有幼儿11名，男孩4名，女孩7名，年龄均在2、53、5岁之间。经过小班第一学期的幼儿园团体生活，幼儿的各方面本领都有所提高，此刻他们已经情愿离开父母来到幼儿园和教师一齐学习、嬉戏。能够看得出小班幼儿都能适应团体生活了，喜爱和大家一齐学本事。经过一个学期的观看，大局部幼儿的生活自理本领较好，学会了自我吃饭，情愿自我穿脱衣服，早上进园会主动同教师问早，好，再见。平常大局部幼儿能够大胆、清晰的用一般话表达自我的愿望和恳求。孩子们很喜爱参与体育活动，做嬉戏，对于一些体育器械他们能娴熟的使用。一学期下来，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，个别幼儿的小肌肉不太敏捷，大肌肉动作进展不协调，并且还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，挑食、争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比拟严峻。由于大局部幼儿是独生子女，针对幼儿的年龄特点，为了全面进展幼儿素养，这就需要教师在幼儿园一日生活中赐予极大的关怀与帮助，并帮助幼儿养成良好的卫生习惯，加强对幼儿的常规培育。 二、班级目标 1、幼儿方面：要加强幼儿的常规培育，经过谈话等形式向幼儿讲清常规要求，提出规章，并采纳多种形式对幼儿进展练习，逐步培育幼儿遵守各项规章的意识。发扬幼儿中的好人好事，经过鼓舞，表扬等方式构成良好的班级气氛。加强身体进展，如：动作协调地走、跑、跳、正面钻，爱参与团体活动，做仿照操。能自我洗手、吃饭、穿脱衣服、漱口等，不撒饭等。提高认知进展，如：能感知四周事物的颜色、味道、声响、软硬等差异。喜爱接触自然，关怀和爱惜身边的动植物，观看明显特征。能一一对应地比拟多少、长短、高矮、大小、区分前后里外。听懂语言，按指示动作，理解简洁故事情节等。连续培育社会性进展，如：说礼貌用语，不打人，不抢玩具，学习整理玩具。喜爱上幼儿园，喜爱团体生活，爱教师、小朋友和亲人。喜爱和同伴一齐嬉戏，学习共享、等待和沟通，体验与教师、同伴共处的欢快。在教师的启发下学习关注他人的心情并作出劝慰、关怀、助人等简洁行为。愿意招呼熟识的人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮助。渐渐理解教师的提议和指示，稳固幼儿的良好习惯，明白遵守团体生活中的根本规章。懂得不远离成人，不跟生人走。学习简洁的自我爱护方法。 2、教师方面：教师要留意自我的言行举止，以身作则，为幼儿树起良好的典范，要多用和气的态度，温顺的语气，面带微笑跟幼儿讲话。要用爱心去关爱每个孩子，让孩子信任教师；在和孩子相处的过程中要敬重他们的人格，信任他们，擅长发觉他们的优点和特长，并以深厚的感情来对待和关怀孩子。 三、工作重点 1、教育教学 本学期开设蒙氏的日常生活和感觉教育、三字儿歌、音乐、美术、社会、安全、礼仪教育、主题教育、体能全方位培育幼儿。蒙氏的日常生活教育是经过幼儿使用操作用具，熬炼幼儿的动手本领，使手部肌肉得到充分熬炼；感觉教育是利用教具对颜色、大小、长短、粗细进展详细的感知。 三字儿歌，经过看、听、读的方法培育幼儿阅读兴趣，养成幼儿留意倾听的习惯和大胆表达的语言本领。音乐方面，将为幼儿创设适合幼儿年龄特点和实际进展水平的音乐环境、音乐活动，我们将以嬉戏的方法、讲故事、观赏各种乐曲、利用各种小乐器来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。 美术方面，引导幼儿感受美术活动的乐趣，培育审美情感的体验和表达本领，促进幼儿人格健全和谐的进展，完善孩子的人格，让幼儿活动中得到进展。 安全教育方面，每个月进展主题性安全教育，节假日安全教育，树立正确的安全意识。礼仪方面，将日常礼仪教育渗透在幼儿一日生活的各个环节，让幼儿真正树立起礼仪标准，到达教育目的； 主题教育，是让幼儿了解各个节日的由来，增加幼儿的学问范围；体能方面，针对不一样幼儿的体能特点，从简洁的运动开头培育幼儿对运动的自信念，选择工程要能激发幼儿的兴趣。 2、保育工作 （1）加强传染病的预防工作，协作保健医做好晨检工作，每一天做好记录。 （2）幼儿杯中随时备有温度相宜的开水，留意提示幼儿多饮开水。定期检查幼儿的指甲，以免有抓伤现象。 （3）春季多让幼儿晒太阳、多漫步，呼吸春天的新奇空气。 （4）在日常的清洁工作中，我们必需做好各项消毒工作，坚持室内外的卫生环境，坚持室内空气流通，常常晒被；坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒液进展各个方面消毒，保证幼儿出勤率。 （5）加强户外体育熬炼，每一天保证幼儿两小时的户外时间。选择趣味的户外体育嬉戏和丰富多彩的活动，调动孩子活动兴趣，鼓舞每个幼儿都参与团体活动。准时为幼儿增减衣服和被子，提示家长准时更换幼儿的被子 3、家长工作 （1）利用早晚家长接送幼儿的时间与家长沟通，了解和介绍幼儿情景，准时并有针对性的与家进步行沟通。 （2）做好家园联系工作，每周五家园反应夹介绍幼儿情景，教师的提议，准时答复家长的疑问。 （3）给平常见不到父母的幼儿家长以电话回访的形式进展沟通沟通。 （4）准时更新班级博客资料，让家长了解本班各项活动资料，取得家长的支持协作，并不断向家长供应新的幼教信息。 （5）搞好幼儿园家园半日开放活动及家园互动。家长在家里应尽可能放手让幼儿自我的事情自我做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。 （6）订好通讯录，加强电话联系，增加家园共育。 （7）好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。 4、队伍建立 （1）由于新学期开学后幼儿人数会增加，并且增加了小年龄段的幼儿，为了能更好的观看和照看每一位幼儿，也能使家长更放心的将孩子交给我们，期望为小班补充一名保育员。 （2）开展团队相互学习，多提意见和提议，有事一齐商议，一齐解决，取长补短，为小班进展带来更大的收益。 （3）参与幼儿园教研学习，进取协作园里的各项活动。 小班学期工作规划5 一、班级根本状况分析： 我班是一个从原小四班升上来的班级，孩子的力量进展较好，本学期我班插班新生20名，幼儿年龄差距为1岁1个月。依据家访了解到的幼儿状况是：本班根本为独生子女，父母学历较高，老生家长盼望孩子力量及各方面能有所提高；新生需要早点融入环境，养成良好的生活习惯。我们教师本着两手抓的原则，以缩小幼儿之间的差距，培育良好生活和学习常规，促进幼儿共同进展为本学期的教养的中心工作。 二、班级工作指导思想： 仔细贯彻纲要精神，结合园部工作规划，以稳定新生幼儿入园心情，同时也不放松老生有习惯的培育为我们工作的中心，加强与家长的准时沟通引导，促进幼儿全面进展。 三、本学期工作重点： 1、优化班级环境，创设活动区，突出语言教育的特色。 2、树立效劳意识，加强家长工作，拓展多种联系渠道。 3、注意幼儿身体状况及幼儿心理安康变化，做好保教并重，建立幼儿良好的一日生活常规。 4、加强班级治理，实力团队合作精神，建立和谐的班集体 四、本学期工作目标。 一）教养工作 安康：1、渐渐适应幼儿园的生活，心情稳定，不哭闹，情愿来幼儿园 2、学会正确使用小勺，独立进餐，养成饭前洗手，饭后擦嘴、擦碗、擦桌与漱口以及常常喝水的习惯。 3、对体育活动有兴趣，情愿参与体育活动。 4、能手脚协调地钻、爬、滚、攀。 5、学习前脚掌蹬地跳动并轻轻落地，学习向前、向上、自抛、自接物 语言：1、喜爱用语言与别人交往，喜爱应答。 2、能够留意倾听他人讲话。 3、能听懂日常用语，并能做出相应反响，回用简洁句，问句，回答下列问题。 4、喜爱听故事，儿歌，理解其大意，情愿跟读儿歌并能复述较短的故事。 5、能在教师引导下宁静独立的看懂单副画面图书。 社会：1、幼儿能心情稳定，开心喜爱上幼儿园。 2、熟悉自己，敢于在同伴面前介绍自己的姓名、年龄、性别、家庭住址，能用语言表达自己需要和情感。 3、熟悉常常接触的成人，学会称呼他们并使用简洁的礼貌用语与他们 打招呼。 4、能大胆与同伴交往，知道小朋友的名字，情愿和小朋友一起嬉戏 学会共享玩具与图书，感受与同伴在一起的欢乐。 5、能遵守嬉戏和日常生活中规章，学会等待，轮番等。 科学：1、能积极运用多种感官、感知、探究四周事物。 2、能手口全都点数10以内，背数50以内数字。 3、喜爱、爱惜小动物、植物浇水并获得相关与此相关学问和阅历。 4、知道四季最明显特征。 5初步感知物体软、硬、大小、冷热、光滑等特征。 艺术 ：1、喜爱参加音乐活动的愿望。 2、通过学唱六度范围内五声调的歌曲，能大胆的表现自己所学的歌曲。 3、在生活、嬉戏中能随音乐做简洁律动，进展自我表现，并初步体验与他人沟通、交往的欢乐。 4、喜爱参与美术活动在教师指导下学习正确的涂色，用线条来构图。 5、能运用手指、手腕的活动进展剪、折、叠、粘贴、拼搭、搓泥等操作性活动。 二）家长工作目标： 1、新生入园前做好家访并做好记载。 2、建立班级通讯录通讯，办好班级博客。 3、引导家长树立正确的育儿观念，定期组织家长沟通育儿心得。 4、注意日常家长的工作，按时仔细填写并发放家园联系本。 5、办好家园互动栏并定期更换。 6、做好亲子运动会及秋游工作。 7、评比出新的家委会的代表。充分发挥家长代表的作用。 三）班务治理工作 友情提示：！ 1、统一思想、实行分工负制，同心同德共同完本钱班的各项工作。 2、营造良好的学习班风，做好传帮带工作，帮忙本班青年教师快速成长。 3、创设一个和谐、安康、欢乐、向上的班级气氛，用积极的工作态度去迎接每天的工作。 4、定期召开班级会议，准时进展阶段性的小结与讲评 5、做好班级各项资料的积存、归档与上交的工作。 五、每月工作安排 8月份 1、布置教室，做好教室清洁、做好开学预备。 2、新生家访，做好记录及反思。 3、布置家园联系栏及增加内容。 9月份 1、召开家长会，选出新的家委会的代表。 2、实施主题活动得意的珍宝并布置主题墙饰。更换家园联系栏的内容。 3、做好环境迎检活动。 4、组织幼儿国庆和中秋节庆祝活动。 5、实施早期阅读活动规划。 6、组织本班幼儿参加大型嬉戏军营里的孩子。 7、完本钱班家园通讯录的建立。 10月份 1、实施主题活动玩具真好玩并布置主题墙 2、更换家园联系栏，并添加内容。 3、增加语言活动区认字及图片的材料。 4、布置早期阅读的环境 5、组织幼儿秋游。 6、开展早期阅读活动。 7、组织好评比本班书香家庭的活动 11月份 小班学期工作规划6 制定一份好的学期规划，是非常重要的，它将引导整个学期各种教学活动的开展，有了规划才有更清晰的目标。 一、本学期幼儿进展总目标 1、培育幼儿的进餐习惯，是他们懂得珍惜粮食。提高自我效劳潜质。 2、培育幼儿对户外的兴趣，体验户外的乐趣，开展区域性体育活动，在户外中逐步培育幼儿大胆、自信、英勇的共性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探究的兴趣，鼓舞胆子小的幼儿在群众面前多表达、培育良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓舞幼儿专心参与活动 二、详细目标与措施 （一）、生活活动 目标： 1、开心来园，情愿参与幼儿园的各类活动，能连续适应群众生活。 2、学习使用小勺吃饭，在教师的帮助提示下能吃得洁净，不将饭菜含在嘴里。 3、订正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、知道室内不大声叫喊，不把手指、不洁净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。依据季节变化、户外量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进展擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展“笑脸娃娃”活动，鼓舞幼儿高快乐兴来园。给个别幼儿更多的关爱、并与家长准时沟通，指导家长正确协作教师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、嬉戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性嬉戏中带给一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子熬炼的时机。 4、在分组教学中进展个别幼儿的教育。 5、透过每一天的进餐活动，培育幼儿礼貌进餐习惯。 6、班级三位一体，共同治理好班级工作。 （二）、户外活动 目标： 1、在体育熬炼中，能做到爱护好自己，不到危急的地方玩。 2、在教师的鼓舞下情愿参与各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型户外器具。 5、学习仿照操和器具操。 措施： 1、开展区域性体育活动，培育幼儿的参加性与兴趣，促进肌体的协调进展。 2、保证每一天二小时的户外熬炼时刻。 3、学会玩具仿照操、小兵操和响环操。 4、制作并带给多种户外小器具（飞标、沙袋、罐子、球蓝等等），丰富幼儿的体育熬炼活动资料。 （三）、学习活动 目标： 1、爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，宠爱教师，爱爷爷奶奶，情愿上幼儿园。 2、在教师的引导下，产生对四周事物的兴趣。学着用各种感官感知四周四周的事物，感知其明显的特征。 3、观看几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、常常看听触摸四周生活中各种颜色、外形、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，宠爱音乐活动、美工活动。 5、在教师的指导下学唱简洁的歌曲，做简洁的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听一般话，能与同伴一齐宁静地听教师讲话。学说一般话情愿仿照教师的发音，爱跟教师学念儿歌，讲故事中简洁短句。情愿用语言答复别人的问题。 7、能口手全都点数1-3，熟悉几何图形，学习排序归类，学习辨别白天黑夜，拼简洁的人物动物拼版。 8、能以开心心情参与英语活动，学会用英语问教师好。 措施： 1、创设贴合小班幼儿年龄的环境，表达以幼儿为主的指导思想，依据主题活动布置环境，使幼儿、家长参加环境布置，做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览”“爷爷奶奶照片展”等。 2、定期将幼儿作品进展展现活动，使每个幼儿体验成就感。 3、创设英语环境，使小朋友在其中开心参加学习，学会一些简洁的口语、儿歌、歌曲。 4、参与各项活动，学会动手动脑想结合。（敬老节活动、爱祖国学问竞赛活动、国庆游园活动、户外会等） 5、在带幼儿走出去的活动中，赐予幼儿丰富的学问，满意他们的奇怪心，让幼儿有充分的动手、动脑的时机，使幼儿透过活动得到满意，得到开心的体验。（如秋游等活动） （四）、嬉戏活动 目标： 1、丰富生活阅历，能用语言和动作去仿照，专心体验主角的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的学问阅历，感性阅历和嬉戏语言。 3、初步把握一些进展主角嬉戏的根本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步把握构造嬉戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比拟粗轮廓的物体。爱惜玩具，嬉戏后送玩具回家。 措施： 1、带给贴合小班幼儿的大玩具， 2、在嬉戏中留意观看幼儿的活动并为他们带给需要的嬉戏材料。 3、鼓舞幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃家用品。 4、幼儿自选主题，充当主角，并在嬉戏中感到欢乐。 （五）、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、邀请家长参与“敬老活动”并准时做好反应工作。 3、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，连续办好家园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园状况。 4、准时做好家长工作。 5、请家长协作教师收集家里的废物支持教学，参与园内的各项亲子活动。 以上是我们针对班级幼儿进展状况制定的本学期规划，期望在我们班组成员的共同发奋下，在家长的协作下，孩子们安康、开心的成长。 小班学期工作规划7 新的学期降临了，为了使自己本学期的工作进展的有的放矢，促进幼儿全面和谐地进展，特拟定工作规划如下： 一、班况分析： 本班幼儿是新生小班幼儿，有少数幼儿未满3岁。他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不一样，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依靠性较强。在和幼儿的接触和交谈中我们发觉幼儿的心情普遍不够稳定，自理力量和行为习惯普遍较差，如：早上入园会哭闹；不会自己吃饭、不会入厕；有的共性强，形成了很多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具发生攻击行为；有的不合群，任性；有的比拟难融入集体活动，没有形成规章意识，集体活动的时候，喜爱自由的单独活动为了使这些孩子们尽快稳定心情，适应幼儿园集体生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们把更多的精力投入到工作中去，使每位幼儿都能开心的生活。 二、目标： 1、培育幼儿根本的自我生活效劳力量，养成较好的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规，能较好的适应幼儿园的环境。 2、以班级的实际状况动身，开展丰富多彩的德育活动及班级活动，培育孩子具有一颗爱身边的人、事、物的美妙的心。 3、开展多种多样生动活泼的活动，努力激发幼儿对幼儿园生活和学习的兴趣。 4、建立相互敬重、相互接纳的家园合作关系，使全班每一位家长都能对我们的工作表示满足。 5、加强自身专业学习，不断提高专业素养。 三、内容及措施： （一）、教育保育工作： 1、教育教学工作：各个领域进展目标如下： 安康： 、能较好地适应环境、气候和生活条件的变化。懂得一些安康、卫生学问，有较好的生活、卫生习惯，有初步的生活自理力量。 、能积极参与多种体育活动，能使用运动器械进展活动并留意安全。 、熟悉人体的主要器官，了解其功能。帮忙幼儿了解常见病的简洁学问，乐于承受预防接种的好习惯。 、了解快乐的心情对身体的好处。学习走、跑、跳、投掷、钻爬、攀登等根本动作，培育幼儿动作的敏捷性、协调性，姿态正确。 、培育幼儿在体育活动中团结合作、遵守纪律、宽容谦让、英勇的好品质。 语言： 、学习能听别人讲话，不任凭插嘴。喜爱与同伴和教师说话，情愿在集风光前表达自己的意愿。 、会说一般话，理解简洁的故事、图片、情景的内容。 、能主动参加听、说、答复，学习用较为清晰连贯的语言大胆表达自己的愿望和恳求。 科学： 、对四周事物有兴趣，会用感观直接感知和观看四周常见的事物和现象，有初步的形象思维力量。 、观看动物、植物和无生命物质的特征。了解日常