小班主题详案教案及教学反思《我长大了》.docx

小班主题详案教案及教学反思我长大了_小班主题教案 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜。 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分说明，让幼儿明白自己一每天的长大。 3. 学念儿歌我长大了进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。 5. 在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。 2. 学习的难点：幼儿两两相比照身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动预备 1. 儿歌我长大了 2. 预备字宝宝长大身高 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片比照 活动过程 1. 幼儿先向教师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，比照。知道自己真的成长了。 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。.来源教案网叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。 6. 学念儿歌我长大了更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告知幼儿，这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。 小班安康详案教案及教学反思小鸡长大了 设计意图 对于小班幼儿来说，小鸡是孩子们特别宠爱的小动物之一，而且在嬉戏中还能进展幼儿的想象力，熬炼幼儿走、跑的力量，培育孩子们的合作意识，所以设计了这一好玩的户外嬉戏。 活动目标 1.熬炼幼儿行走、跑的力量。 2.培育幼儿初步的合作力量。 3.提高动作的协调性与灵敏性。 4.乐于参加体育嬉戏，体验嬉戏的乐趣。 5.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 活动预备 纸箱自制老母鸡、小虫卡片、小鸡头饰若干 活动重、难点 幼儿走跑的力量。 活动过程 一、谈话激趣，示范引入 教师藏在老母鸡的肚子里，一边念儿歌一边做动作：小鸡小鸡长大了，伸伸脑袋出来了;小鸡小鸡长大了,拍拍翅膀出来了;小鸡小鸡长大了，两条小腿出来了;小鸡小鸡长大了，高快乐兴蹦出来了。 请幼儿认真看小鸡是怎样从蛋壳里出来的。 二、师幼共同玩嬉戏 1.幼儿说儿歌，教幼玩小鸡出壳的嬉戏。 2.捉小虫 谈话：小朋友你们看草地上有很多小虫子，(：.)现在小鸡长大了、我们该自己到草地上捉小虫子了。 其中两个幼儿合作钻进老母鸡的肚子里走一走、跑一跑到草地捉小虫;看哪一组桌的虫儿最多。 师幼开头嬉戏。 留意事项：走跑时要当心绊倒、以免碰撞。 三、嬉戏：老鹰抓小鸡 小朋友，小鸡已经长大了，老鹰要来捉小鸡，我们应当怎么办。 教师扮演老鹰，幼儿扮演小鸡。 活动延长 请几名幼儿手拿纸箱一个跟着一个走，连在一起玩开火车的嬉戏。 活动反思 孩子们对这一嬉戏很感兴趣，熬炼了幼儿的走跑的力量。很多幼儿都能顺当完成任务，教师要随时提示幼儿不要碰撞，对于小班的幼儿躲闪的力量还有肯定的难度，可多加练习。 中班语言详案教案及教学反思我长大了 设计背景 新的学期开头了，孩子们上中班啦。我明显地感到他们的表现欲望和学习力量比以前提高了许多。现在开学才两周，隔壁小班的孩子舍不得家长常常哭闹 。我们班有几个孩子就会上去劝慰他们：不要哭了，爸爸妈妈上班去了，下班来接你，还会给你买很多玩具和食品呢!看到小家伙们还懂得主动关怀比自己小的娃娃，我感到他们长大了不少。于是我就不失时机的发挥他们的主动性，让他们知道自己上中班了，幼儿园里还有比自己弱小的弟弟妹妹自己要给小小弟弟小妹妹做好典范，要勤动手做事，整理自己的物品，学会自己穿衣服、穿鞋子。总之，要做自己能干的事情。 活动目标 1. 让幼儿知道应当做好自己能做的事情。 2. 培育幼儿自我效劳和效劳被人的意识。 3. 熬炼幼儿的动手力量了和语言表达力量。 4.初步懂得自己长大了，遇事能够试着面对。 5. 情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。 重点难点 1. 培育幼儿的自我效劳意识。 2. 教育幼儿自己的事情自己做。 活动预备 故事 鞋子(每人一双) 音乐(竞赛时放) 活动过程 一、讲故事谁真的长大了，激发幼儿兴趣，引出课题。 二、 设计提问 1、故事中的小朋友谁真的长大了? 2、 为是么说这个小朋友长大了? 3、 师小结：由于她能自己穿鞋子，自己穿衣服、吃饭。 三、组织幼儿分组沟通，谈谈自己平常是怎么做的，自己是不是长大了。 四、 组织幼儿分组竞赛 (穿鞋子竞赛)，体验自我效劳的乐趣。然后表扬做得好的小组和个人。 五、 教师小结，完毕活动。 教学反思 在活动中，我让孩子们带几件自己以前穿过的衣服或鞋子，让他们试一试，通过实际感受，孩子们知道自己的身体变化，使幼儿真正意识到自己已经渐渐长大了，从而增进了自我意识的进展。来.源教.案网通过这此活动，我更加明白幼儿教师应当勤于擅长观看，准时发觉幼儿的兴趣点，并实施鼓舞、帮忙幼儿大胆尝试。多用赞扬的语言，用观赏的眼光关注每一个孩子，使他们欢乐安康团的成长。 中班安康详案教案及教学反思我长大了 活动设计背景 新的一年又到了，孩子们又长大一岁了。利用新的一年来引出我长大了，让小朋友们知道新的一年到来，自己成长了，懂事了，听话了。让幼儿向妈妈询问自己小时候地趣事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片，会发觉自己与过去的相比有了很大的不同，可让幼儿进一步感受到成长过程中，爸爸妈妈对自己的关怀和爱惜。 活动目标 1. 观看自己的变化，激发对自身的熟悉，增进对父母的亲情。 2. 举更多的例子来充分说明，让幼儿明白自己一每天的长大。 3. 学念儿歌我长大了进一步激发幼儿成长的喜悦。 4. 初步了解安康的小常识。 5. 学会保持开心的心情，培育幼儿喜爱生活，欢乐生活的良好情感。 教学重点、难点 1. 学习的重点：让幼儿清晰的明白自己在一每天渐渐的长大。 2. 学习的难点：幼儿两两相比照身高，说出来我比谁高，我比谁矮。 活动预备 1. 儿歌我长大了 2. 预备字宝宝长大身高 3. 幼儿小时候的照片与现在的照片比照 活动过程 1. 幼儿先向教师说说自己小时候的故事，并收集自己小时候的物品、玩具、照片。 2. 让幼儿感知了与发觉了自己现在与小时候相比有了什么变化，如外貌、身高、并提问幼儿自己现在学会了哪些本事。 3. 跟幼儿洽谈一年年的过去了，自己一每天的长大，告知幼儿我现在长大了，要学会更多的学问，学会自己穿衣，自己洗脸，自己吃饭。 4. 教会幼儿，哪些是婴儿时候的食品和用品，哪些是自己现在的食品和用品，让他们清晰的区分，比照。知道自己真的成长了。 5. 长大的过程必需量身高、称体重、比高矮，这样才能启发幼儿用不同的工具、方法量一量身高。!.来源:屈老.师教案网!叫幼儿与自己的同伴比一比，尝试从高到矮、矮到高排队，这样既可以使幼儿学到排序这方面的学问，又能认知自己长大了。 6. 学念儿歌我长大了更一步的加深自己长大的记忆。 7. 告知幼儿，这就是成长的过程。 教学反思 1.这节课的内容紧紧围绕了我长大了这个环节来上，幼儿也能认知了自己在成长的过程。 2.能以实际行动来表达自己在成长的环节，两两相比照，这样既能让幼儿学会高矮的意思，又能知道自己长高了，长大了。 3.运用了比照的方式，拿婴儿用品来与现在自己用的东西比照，更一步说明白幼儿的成长。 4.这节课圆满的是，幼儿没有能玩嬉戏，假如加上一个嬉戏的话，更能说明长大这个环节，也能激发幼儿对这节课的兴趣，使这节课更活泼，更生动化。 大班语言详案教案及教学反思我长大了 设计背景 从中班升入大班，班上有许多幼儿已经知道自己是哥哥姐姐了，但幼儿对成人依靠的现象依旧明显存在，很多力所能及的事情仍喜爱让成人一手包办。并且，幼儿的自己的父母欠缺关怀的意识。因此，我开展了本次主题活动，将有目的有意识的引导参透在教学活动中，让幼儿感受成长的欢乐，尝试不依靠成人，能主动去做事情，培育幼儿的独立意识、责任心和动手操作力量。 活动目标 1、体验长大了的骄傲，能自由选择活动形式将我长大了的画面表现出来。 2、培育幼儿的动手操作力量，进展想象力、制造力。 3、激发幼儿喜爱生活的情感，懂得关怀自己的父母。 4、情愿通过多种形式呈现自己。 5、让幼儿尝试表达故事，进展幼儿的语言力量。 重点难点 教幼儿喜爱家庭、知道关怀长辈，听大人的话。 活动预备 1、幼儿小时候的照片、衣物、鞋。 2、人的成长过程图片，卡片纸、彩笔、彩纸、剪刀、胶水等美工材料与工具若干，小时候的录像(或小中班在园的录像)。 3、音乐磁带、录音机等。 活动过程 1、让幼儿听音乐做律动。 (1)让幼儿自由观看教室的环境。 (2)教师：你在教室发觉了什么?(小衣服、小鞋子等)这些你能穿的适宜吗? 2、引导幼儿简洁了解自己的成长过程。 (1) 通过观看比拟(小时候与现在)获得了最直接的阅历，并在沟通操作的过程中增进了对自己和他人的了解;其次次分组操作把自己获得的阅历再一次深化，通过制作、想象绘画、排序的形式表现自己对成长的理解与期盼，体验成长的欢乐。教师：小时候的衣服、鞋子你们都穿不适宜了，为什么?长大了你们学会了哪些本事?自己能做的事自己做了吗?是谁辛苦把你们哺育大的?我们要怎样对待他们? (2) 自由探究(观赏小时候的照片和用品)：依据幼儿奇怪、好动的特点，让幼儿猜照片照片上的人是谁?!来自教案.!一起谈论为什么猜不着?从而发觉小朋友的变化。看一看、试一试、比一比，真实地感受自己长大了。在这一过程幼儿的阅历是浅显的，通过集中让幼儿相互谈论的方法：现在与小时候比，自己有什么变化?引导幼儿从更多的方面有目的进展比拟。 (3) 观看录像，积存阅历：幼儿对自己是从哪里来的、是怎样长大的，布满了奇怪。通过观看录像把幼儿带到了神奇的生命起源时刻，他们深深地感受到妈妈怀孕的辛苦、父母哺育的艰辛，增进了对父母的感情。幼儿自由争论沟通，让幼儿知道自己是从婴儿长大的，现在已经是大班的哥哥姐姐了，自己能做的事情应当自己做，爸爸妈妈辛苦把自己养大，要懂得感谢他们，关怀他们。 3、沟通体验(回忆童年趣事)：让幼儿叙述自己小时候的趣事，鼓舞幼儿积极参加，与同伴沟通、共享自己成长的欢乐， 4、为了让幼儿进一步感受自己的成长、了解成长的过程，让幼儿分组操作，一组制作成长变化图-我小时候是这个样子-我现在是这个样子-我将来会变成这个样子-请幼儿画一张自己将来的画像。一组排序：请幼儿给人的成长过程图片排序，表现人是怎样变化的?一组幼儿在每片树叶上画一件自己会做的事情，然后贴在树上。让幼儿自主选择，有领域的整合。 5、相互观赏和介绍作品，完毕活动。 小结 (1)引导幼儿体会成长的欢乐并教育幼儿学会更多的本事，自己的事情自己做。 更加爱自己的爸爸妈妈，关怀他们。 (2)幼儿听音乐我长大了 教学反思 1、教学过程中能吸引幼儿的留意力，幼儿参加积极，预备的教具能引起幼儿的兴趣。 2、幼儿动手操作方面，没能供应一些材料让幼儿进展实际操作，假如能够增加一个让幼儿亲自体验的环节，让幼儿感受一下自己长大了，能做事了的欢乐与满意，并从不同的沟通争论中增加情感的体验。 3、幼儿的积极性调整上还有待提高，幼儿的发言面不广，有好多幼儿是想说而不敢说。对幼儿的鼓励语、评价语应当更丰富些，这样有待于提高幼儿学习的积极性和主动性，以后应在这方面多加熬炼和提高。 大班主题教案详案我长大了 主题生成 近来幼儿在上大班后常规较差，局部幼儿自控力量较差、做事情卤莽，很少幼儿能去主动的关怀、体谅他人，在家里也事事以自己为先，对家里的大小事情都莫不关己。于是进展我长大了这一主题探究活动。 活动目标 1、能明白遵守纪律的重要性，学会掌握自己的心情。 2、懂得敬重、关怀、爱惜、体谅他人。 3、加强幼儿的自信念及积极的对待事情的态度。 4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。 5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。 活动过程 活动一：谈话我长大了师：小朋友，现在你们是大班的哥哥姐姐了，在幼儿园应当怎么做?在家呢?幼儿的谈话记录： 在幼儿园要帮忙教师做事情。自己的事情要自己做好。要和小朋友友好相处。 要帮忙小朋友们做事情。不打架、不骂人、不抢玩具。排队要快、不推不挤。 少玩玩具，多看书，多学习，还要学会认字。爱惜花草树木，爱惜动物。要保持清洁，不乱扔垃圾。 要整理好自己玩过的玩具。不大吵大闹，仔细听讲。在家里不吵爸爸、妈妈买玩具。 帮家里人做力所能及的事。要敬重老人。少看电视，多画画，多学习。自己吃好饭，不铺张粮食。 要看好弟弟、妹妹。不做危急的动作，不乱吃东西。.来源教案网要讲礼貌，会倒茶给客人喝。 活动二：统计我家有几口致家长的一封信敬重的家长：您好! 我们现在在进展我长大了的主题活动，旨在树立幼儿敬重、关爱他人;能参加家庭分工及英勇、负责任、守规章、解决问题等良好品质。 请您帮助幼儿将自己近期的进步或在家会做的事用图文形式做一本书(书名自定)。请下周三带来。 注：请家长将家园联系手册填写好下周交来。感谢您的支持! 大班级分析：幼儿通过统计活动，能了解家庭的人口。 活动三：大带小活动谈话师：你们是幼儿园大班的哥哥姐姐了，你们应当怎么帮忙弟弟妹妹呢? 幼儿的谈话记录：主题小结：幼儿知道自己已经长大了，会做很多事情，并情愿为成人做一些力所能及的事。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班主题详案教案及教学反思我长大了”一文，盼望“小班主题详案教案及教学反思我长大了”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班主题教案专题！