小学学校工作总结模板七篇.docx

小学学校工作总结模板合集七篇 一年来，我们城关小学在上级教育部门的正确领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，为全校师生营造了一个安全和谐的工作、学习环境，维护学校正常的教育教学秩序，促进了学校各项工作的开展。提升了教育教学质量。现将我校的安全工作状况总结如下： 一、领导重视 安全措施有力 为了进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组和食品卫生工作领导小组，学校领导、班主任、教师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及师生安全的各项内容进展仔细分降落实到人，做到每一项工作都有对应的专（兼）管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长详细抓，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 二、健全制度 落实安全责任 1、不断完善安全保卫工作规章制度。 本学年，我们健全了学校安全保卫工作的各项规章制度，并依据安全保卫工作形势的进展，不断完善充实。目前，学校制定的安全制度和各种应急预案共有40多种。对涉及学校安全保卫的各项工作，都做到了有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。 2、实行领导责任制和责任追究制。 学校与安全保卫人员、各室负责人员、后勤人员、班主任及任课教师签订“安全责任书”，贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。并将安全保卫工作列入教师期末考核内容中，实行一票拒绝制。严格执行责任追究制度。凡发生重、特大安全责任事故和影响恶劣的安全责任事故，或在各级工作检查中，受到批判的，对有关责任人员作如下处理：依据详细状况，分别赐予不参与优秀班集体评比、不参加优秀班主任评比、同时还要担当经济责任。情节和后果严峻的，将由有关部门追究法律责任。 三、宣传教育 增加安全意识 安全工作是一项长期、艰难的工程，要常抓不懈。为了增加师生的安全意识，提高防范力量，我们开展了一系列的宣传教育活动。 1、营造教育气氛。 为了让学生时时把安全记在心上，我们在校园内悬挂了很多安全警示标语。如：北楼上的“七防四安全”、校园东墙上的“常用电话号码”、“交通安全标志”等。在每个楼梯口都张贴了“上下楼梯五要求”的警示牌。让学生生活在校园里，时时到处留意安全，欢乐成长。 2、开展宣传教育。 我们坚持对教师进展安全教育培训，把对学生的思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容。今年，各年级各班都开设了安全教育课。我们在每学期开学的第一周，对学生集中进展安全教育。此外，通过国旗下的讲话、聘请司法人员来校讲座、图片展览、校园播送、黑板报等形式进展了广泛的宣传，提高了师生的安全防范意识。 3、开展班、队活动。 各班级依据学生的特点以及当前的安全形势，间周召开班、队会，以不同的形式开展安全教育。以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富了学生的安全学问，提高学生自防自救的力量。 4、开展家校联系活动。为了保证学生的人身安全和学生的安康成长，我们加强了家校联系。通过屡次给家长致公开信，让家长协作学校共同教育好孩子，确保学生的人身安全。 5、进展安全疏散演练。每学期，我们都要进展一次安全疏散演练。演练前，我们先制定好演练应急预案。要求全体教职工都参加活动，并且分工明确，保证演练活动的安全有序。通过演练，大大提高了学生的防护意识和自救力量。 四、排解隐患 杜绝安全事故 我们在安全工作中，坚持“以防为主”的策略20xx年度安全教育工作总结20xx年度安全教育工作总结。争取把一切安全隐患都排解在萌芽阶段。 1、定时排查，准时整治。俗话说，防重于治。做好学校安全工作，关键是要防患于未然。每学期开学，我们抓的第一项工作就是安全排查。首先，让后勤人员把学校的各种设施，每个角落都进展一次细致的检查，若发觉有担心全的因素，马上解决。对陈旧的电气设备、电线、灭火设施等进展更换，杜绝隐患。 每个班、每个室平常坚持每月一次的安全排查，认真检查教室的门窗、楼道上的栏杆、教室的电线、电源插座等，发觉问题，准时找后勤人员解决，并填写好安全排查登记表。同时，我们严格执行“安全治理日志”登记，由每周的值周教师进展检查，照实登记。 2、完善设施，消退隐患。为了杜绝安全事故的发生，学校先后加高了南北楼道的栏杆；给四楼语音室、多媒体室的楼道入口都进展了严密的封闭；将南楼的一楼楼道外围也用钢筋进展了封闭；给二、三层教室的后窗户都加了防盗窗；给多媒体室、语音室、微机室、图书室、体育器材室都配备了灭火器。 3、分解责任，明确到人。为了杜绝学生在校内发生安全事故，我们把安全目标责任分解到每位教师，分解到每个时段。课上教师坚决不能缺岗，课下活动，上下一节课的教师必需在场。集合站队、上下楼梯时，由班主任详细负责有序进展，严禁拥挤。在考试前或开会后，学生上厕所时，各班主任要负责疏散学生。为了确保放学时的安全，我们实行了分时段放学。一、二年级提前5分钟放学；五、六年级推迟5分钟放学，并要求教师必需把队伍护送到巷头，有效地防止了学生多，道路堵塞现象。此外，要求不满12周岁的学生不准骑自行车上学。一至三年级学生要求家长接送孩子上下学。乘车的学生，学校都与家长签订了协议，不准学生乘坐“三无”车辆和超员车辆。 4、建立意外事故处置预案。学校建立突发暴风雨放学疏散预案，校内外大型集会安全疏散预案、防震减灾应急预案等，确保临危不惧、有序防范疏导。实行学生到校零报告制度，对迟到学生实行登记。发觉学生没有到校，班主任或上课教师必需在第一时间与家长取得联系。 五、开展活动 提高防范力量 为了全面提高学生的安全意识，增加学生的自我爱护力量，我们围绕“珍爱生命，安全第一”的主题在安全教育周开展了一系列的安全教育活动，取得了肯定的成效。 1、安全教育日，政教处向全体学生发出了安全建议书。提出教育活动的主题是“珍爱生命，安全第一”。从“交通安全、活动安全、饮食安全”三个方面对学生提出了详细要求。 2、利用国旗下讲话、晨会、班会等时机，我们对学生进展了比拟系统的防溺水、防交通、防食物中毒、防疾病、防体育运动损害、防触电、防火等安全学问教育。 3、三五年级学生每人都办了一期以“珍爱生命、安全第一”为主题的手抄报。主题突出，内容丰富，教育性强。 4、组织学生观看了“安全教育第一课”、安全图片等资料，让学生充分体会到安全的重要性，熟悉到不遵守交通规章，不重视安全将会付出鲜血甚至生命的代价。一个个真实的惨痛的故事，使学生受到了深刻的教育。 5、进行了一次交通安全学问竞赛，学问内容丰富，掩盖面广。通过竞赛活动，学生已经把交通安全学问牢牢地记在心间。 6、聘请交警队的领导为学生作了交通安全学问讲座，同时交警队员还给学生演示了交通指挥手势。学生学到了一些交通安全常识。 7、聘请法制辅导员城关派出所所长和几名的干警为学生作了“抵抗不良诱惑，增加防范意识”的专题讲座。他们结合小学生的年龄特点和生活中的典型案例进展了叙述。通过听讲座，写体会，增加了学生的法制观念，提高了学生的自我爱护意识和自我防范力量。 8、一、二年级学生每人都学会了一首安全教育儿歌；三五年级学生每人都写了一份安全保证书。 通过开展安全教育周活动，有效地提高了学生的安全意识和安全素养。 今后，我们将进一步重视安全保卫工作，准时解决安全保卫工作中发觉的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。总得来说，学校无论是领导还是一般教师对安全工作重视程度较高，安全教育进展得比拟扎实，安全措施也比拟到位，今后我们将进一步加大安全工作的力度，进一步与家庭、社会必需亲密协作、通力协作，将发动社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步常常化、制度化、社会化，以开创我校和谐平安校园，关爱生命、安全进展工作的新局面。 小学学校工作总结 篇2 安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培育二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的盼望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，制造一个安全的学习环境是非常重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的根底，所以我校始终非常重视学校的安全工作。 一、 标准治理，完善制度。 学校安全组织机构健全，安全工作责任制度健全，责任明确。每学期学校都成立了安全领导小组，由校长任组长，总务主任任副组长，各年级组长任组员，层层负责，责任落实到人。学校每学期还与各年级、部门负责人签订好学校安全责任状，实行领导承包，分片包干，做到不定期检查和随时检查相结合，并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全治理做到了网络化，保证了我校安全工作扎扎实实地开展。 二、 加强领导，居安思危。 学校领导本着对党的教育事业，对学生负责的态度，从维护人民群众的根本利益，维护社会稳定，政治稳定的高度动身，增加抓好学校安全的使命感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，讲安全、抓安全，将事故毁灭在萌芽状态之中。每月定期召开一次安全工作会议，布置下一月安全工作的重点任务，并指定专人去检查落实安全工作。例如我校根底条件差，学校围墙栏杆时有腐蚀断裂、联合器有松动现象；教学楼局部开关老化；教室的钢窗由于油灰老化，时有玻璃脱落等进展重点修理和准时更换，从而铲除了担心全隐患，避开了担心全事故的发生。同时食品安全工作也是学校安全工作中的重要内容，每学期学校都要与供货商签订好供货协议，要求供货商首先必需出示卫生许可证和个人安康证前方可供货，学校也进一步加强验货制度，严把物品的质量关，不进变质、不洁或过期物品，确保学校的食品安全，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。 三、宣教结合，提高素养。 学校领导始终把安全工作放在首位位置，逢会必讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到准时传达，结合文件精神制定切实可行措施，仔细落实。例如：无锡市安全工作履职报告书、宜教字（20xx）26号文件关于开展“全国安全生产月”的通知等等，结合文件不同的内容和要求，充分利用学校的各种宣传场地、设施，用播送利用集体晨会时间，大小会议等，采纳多种形式对教职工和学生进展安全方面的宣传教育，假前总要对教职工，尤其对学生进展安全教育。学校各项活动也强调安全，事前必先进展安全教育，例如：学生的外出活动、春游、田径运动会等都提出安全的要求，并指定专人负责。由于加大了安全工作的力度，使得我校安全工作开展得扎实有效。 今后我们将进一步加大安全工作的力度，学校安全涉及面广，学校、家庭、社会必需亲密协作、通力协作，我们将发动社会力气，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立切实可行的学校安全防范体系，使学校安全工作进一步常常化、制度化、社会化，开创我校安全工作的新局面。 xx小学 20xx年11月 小学学校工作总结 篇3 本学期，以学校实际动身，注意全体学生在原有的根底上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。下面将本学期的教学工作做如下总结: 一、抓好学生的学习习惯： 作为刚刚进入一年级的小学生来说，如何能让他们在40分钟的课堂上仔细地听讲，是特别重要的。因此，培育学生良好的学习习惯是我教学工作开头的重点。在刚开学的二个星期里，我采纳编儿歌、口令等形式，将学生学习习惯的培育融入情趣之中，让学生在情趣之中渐渐地养成良好的习惯。从坐直到站立，从写字到读书拿书，从保持正确的读写姿态到疼惜学习用品，都需要教师不厌其烦地讲讲讲、说说说，通过一学期来的培育，我班学生都能养成良好的学习习惯。 二、仔细备课。 不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间安排都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后准时对该课做出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 三、抓好学生的根底学问教学： 作为一年级学生，走进学校的第一步，正如修建高楼大厦一样，必需要为学生的成长打下坚实的根底。本学期，我主要在注意学生的汉语拼音学问的把握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力。 （1）注意汉语拼音学问的把握： 汉语拼音学问既是学生学好语文的根底，又是学好语文的重点。如何让学生能把这看似枯燥的学问学得生动好玩，又能很好地把握，我与年级里、科组里的教师常常沟通，并向她们学习教学阅历，以使自己能让学生学得轻松、学得扎实。同时，在开学前一个半月教学拼音的时间里，我针 对学生因材施教，每天鼓舞学生读课外书，并常常引导学生对已学拼音学问活学活用，通过学儿歌、“摘苹果”嬉戏等形式激发学生学习的兴趣。 （2）抓好写字训练。 写字教学是一年级语文教学工作的”难点。能让每一个学生写一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教学工作中，我特殊留意对学生写字的要求。首先，要让学生写好字，作为他们的语文教师，我更注意自己在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范。其次，我充分利用教学光盘中的写字教程，引导学生学会读帖、描红，既从技能方面要求学生，又从习惯方面的要求学生。特殊是习惯方面的要求，如怎样握笔，保持怎样的写字姿态，这些往往简单忽视，而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高，甚至影响到用眼卫生和骨骼发育。因此，在抓好学生写好字的同时，我更注意学生有良好的写字习惯。 （3）抓好读书训练。 如何让学生能从“阅读”变为“悦读”是一个关键。首先，调动学生读书的积极性是最为重要的，在课堂上，我常常设立各种各样的读书竞赛，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了学生读书的兴趣；其次，我注意在阅读教学的过程中， 四、 存在的问题与缺乏： 1、对学困生的关注不够。虽然本次期末考试学生成绩较好，但是班上少局部学生的根底学问把握得不够扎实，这还需要在下学期赐予他们更多的关注与帮忙。 2、家长协作不够。说明我与家长的沟通还不够，这将是我要仔细思索的问题之一。 小学学校工作总结 篇4 学校教育、家庭教育和社会教育是少年儿童教育体系的有机组成，走进家庭开展家访是沟通三者的桥梁纽带，教师、家长和社会携手育人是教育胜利的关键，开展大家访活动对促进学生安康成长、提高育人水平有着重要意义。为了让每一个学生在家长和教师的关爱下安康成长、全面进展。我校依据市中小学教师 “走进家庭、携手育人”大家访活动的精神和区教育局相关安排，结合我校实际，开展了主题为“走进家庭、携手育人”的大家访活动。 一、明确意义，仔细布署 首先学校组织教师仔细学习市、区教育局印发的相关文件和实施方案，明确此活动的目的、意义、内容、方法和要求，确保活动有效推动。我校依据实际状况制定了大家访活动实施方案，方案就大家访活动的主题、指导思想进展了具体的解读，将目标任务、活动形式及活动要求进展了详细的安排与布置。依据方案的安排，各班的班主任对学生状况进展摸底收录学生地址、家庭状况、联系电话等相关信息，进展分类整理。每位教师依据自己的学科实际和所带学生实际制定了个人家访工作规划。学校以班级为单位，校长带头，班主任为主，科任教师全员参加，开头进展家访。 二、宣传指导，达成共识 教师通过电话交谈，短信互动，实地走访等形式利用多种渠道与家进步行沟通，互通信息，沟通学生在校、在家的学习、生活、品德 养成、心理安康等方面状况，并仔细填写家访手记。尤其对学有潜力的学生、特长生、家庭经济困难学生、单亲家庭学生、学困生以及进城务工农夫子女的家庭状况，孩子的在校状况进展了深入了解和分析，帮忙家长做好学生的教育工作。 学校大队部还运用简报、网络等媒体和宣传工具，宣传报道教师家访活动状况和家访中好的阅历做法及先进事迹。通过家访让学生和家长知道教师家访的目的和意义，让家长知道学生在校表现状况，让家长知道了学生的任课教师状况，让家长知道如何协作学校搞好家庭教育，通过家访教师知道了学生的家庭状况和在家的表现状况，学校了解社会和家长提出的意见和建议，全社会成员知道党和政府对教育的关爱，营造家校共育良好气氛。 学校还通过送发告家长书，召开新生学生家长会，家长阅历沟通会等形式与家进步行沟通；请家长与孩子一起参加学校读书活动，评比“书香家庭”并邀请家长来校与孩子共庆“六一”，这些互动活动加强了学校和家庭、教师和家长的联系，为孩子营造和谐、关爱、安康的成长气氛。 三、总结沟通，汇报收获 活动开展一个多月来，学校40多名教师已和300多人次学生的家进步行了沟通，对50多名学生家庭进展了走访。各年级组针对本次家访的状况进展了沟通汇报，年级组分管领导进展了总结， 通过大家访活动使我们的教书育人由课堂延长到学生的家庭和每一位学生的课余时间，针对不同学生的不怜悯况可以实行分类指 导，让其避短扬长，安康成长。我们要把本次家访中获得的反思运用到今后的教学和治理的实践中。我们要把与家长的沟通成为工作的重要组成局部，并坚持不懈地开展下去，营造家校共育的良好气氛，不断提高我校的教育教学水平。 20xx年11月7日 小学学校工作总结 篇5 一、 仔细落实雨花教育精神，搞好提质、整合、扩容工作。 本学期，教育局紧紧围绕建立教育强区的工作目标，以“提质、整合、扩容”为抓手，努力把握强化质量治理、提升队伍素养、改善办学条件三个关键，努力抓好进展重点，努力提高进展质量，全面推动雨花教育又快又好，领先进展。我们紧跟教育局步伐，努力实现教育局的目标。 二、切实抓好日常工作的治理。 1、按时催促教师上交各类规划总结，填写各种表格数据。 2、定期检查教师备课，作业批阅状况，教育处每月各一次，每次检查完毕，均作具体的点评分析，并准时地反应意见。 3、充分发挥教研组的作用，定期召开教研组会议，要求各教研组坚持每两周一次的教研活动，全面地了解教师的教育教学的状况。 4、随时检查早自习跟班及课堂状况，加大听课力度，总体调控、了解学校各学科各位教师的课堂教学状况，并依据随机听课的状况做出评分记录，听课时将重点考察教师的课堂教学效率状况是否着眼于学生的综合进展上。要求每位教师每学期听课不少于10节，教研组长不少于15节，而且要求听课要与评课相结合，在听课记录后面必需对所听的课进展评价，同时每听完一节课需要教务主任签字，促进了教学效果及教师教学水平的提高。 三、不断转变教师观念，优化课堂教学，培育学生良好的学习行为和学习习惯。 课堂教学是培育学生综合力量的主阵地，要求各科教师在每一节课堂教学中都要遵循新课改的理念，创设公平和谐的教学气氛，创立学生合作沟通的信息平台，促进学生思维力量和语言表达力量的全面提高。本学期我们把整顿学习纪律，培育学生自主学习的意识和良好的学习习惯作为教学治理工作的重中之重。全体教师齐心协力，共同培育学生自主学习、积极学习的意识，使学生养成自觉遵守纪律，自主进展学习的良好习惯，让学生在自主、合作、探究的学习过程中，培育各种力量，把握各科学问、各项技能。 四、加强学习，细心设计教案，努力提高教师业务素养。 开学初我们仔细学习了雨花区中小学课堂教学工作指南及小学治理标准，引导教师标准自己的教学行为，并依据上学期教案检查中存在的问题向教师提出明确的要求： （1）备课文件包的设立方法，要留意一个课时备课必需写在一个文档中。 （2）语文、数学学科要求独立备课中的精讲内容全部是详案，语文中的略读课文、语文园地和数学中的复习课可以备略案，但是必需要备, 其他学科为15课时详案。要求教案必需跟教学实际相符合，不得随便合并，不能过于简洁； （3）要求写教学反思，反思要切实依据教学中的得失来写。 小学学校工作总结 篇6 本学年，我校坚持以教育教学改革为核心，深化教育教学改革，大力开展教育科研、教改试验，全面推动素养教育，大力培育学生的创新精神和实践力量，扎扎实实地做好校本研训各项工作。现就本学年的工作总结如下： 一、标准课程设置，推动课程改革 严格执行教学法规，开齐课程，上足课时，做到学科安排不走样，确保高质量完成各科教学。 二、强化教学内部治理，以制度强化教学治理 学校着力构建符合学校实际和现代教育思想的教育治理体制进一步明确了“以人为本、自主进展”的教育理念，强化内部治理，健全和完善了学校治理制度。 1.学校实行教研组长教育教学目标责任制，对教师进展动态治理；修订和完善了教研组长的职责，实行了教学教研工作教研组长负责制，在教学常规活动中充分发挥教研组长工作的主动性； 2.强化教学常规治理； 3.为了不断提高教育教学质量，学校连续实施每月教学常规检查。每个月学校领导亲自参与每月的教学常规检查工作，严格对每位教师的备、教、改、辅、听、评等日常工作，实行“多劳多得、奖勤罚懒、提高质量”的原则，并将结果纳入学校教师绩效考核； 4.加大培优补差的力度。依据学生学情分析，我校制定了培优补差规划，并制定培优补差的目标，要求教师仔细落实，制定详细可行的措施，有针对的进展辅导，的确不断提高让学生的成绩有进步。 5.坚持开展备课、听课、教研和集体备课活动活动。 三、积极优化课堂教学，以实效提高教学质量 1.构建教学模式，优化课堂教学 学校积极围绕提高课堂教学质量的工作中心，面对学校教学改革的实际需要，将“以人为本、自主进展”教育理念与教学实际有机结合，针对课堂效率不很高的现状，开展了课堂教学模式的讨论活动。通过深入课堂听课评课，查找存在的问题的症结，积极构建有效的学科教学模式。通过一系列活动，逐步转变了“以教师为中心、课堂为中心和书本为中心”的课堂教学局面，大多开头运用“自主、探究与合作”的学习方式，强调形成积极主动的学习态度，使学生主动参加、乐于探究、勤于动手，使获得根底学问和根本技能的过程同时成为学生学会学习的过程、形成正确价值观的过程和构建学生精神生命的过程。 2.推动特色教育，凸显教学品牌 为了推动特色教育，凸显教学品牌，并培育学生的实践力量，提高学生人文素养和科学素养，学校在以课堂教学为主阵地的同时，积极开展兴趣小组活动。 四、在校本研训根底上求进展，教师不断取得教学成果 本学年，我校教师在县级各类竞赛中获得了多项荣誉，其中孙云平在新常规设计中获一等奖，孙文叶、翁丽丽、廖丽丽、周云云教师获二等奖，邹小珍教师获三等奖；孙文叶、方林晓在学科论文中获一等奖，胡忠年、周建玲等教师获三等奖。 总之，本学年在全体教师的共同努力下，取得了肯定的成绩。但是我们也深知本学年工作的缺乏，由于学生生源和教学治理不力，我校本学年教学质量还有待提高。我们深知各班教学成绩有待进一步提高。在下一学年，我校将紧紧围绕教育教学效益这个中心，快速将硬件设施优势转变成教育质量强势，埋头苦干，克难制胜，开拓创新，走质量立校、科研兴校之路，以务实创新谋求进展，加大教育科研力度，强化教学工作各个环节的治理，提升教育教学水平，更好促进教师成长，切实将我校教育教学迈上一个新的台阶。 小学学校工作总结 篇7 本学期小学部教务处在校长室的正确领导下，积极学习先进的教育思想和新课程标准，积极实践课程改革，全面深化素养教育，以更新观念为前提，以提高师资素养为核心，以提高课堂教学效率为重点，深入教学一线，为教师、学生效劳，以务实、创新的工作作风，加强教学讨论，不断解决教学中的新问题，努力培育和提高学生的创新精神和实践力量，全面提高教学质量。一学期来取得了令人满足的成绩。现就以下几方面加以总结。 一、培训学习求实效。 在教学改革的浪潮中，每一位教师都会感受到一种压力和挑战，为此我们必需构建学问构造。构成这个构造的主体是学科专业学问，教育学、心理学学问和人类文化视野这三个板块。而学问构造的建构依靠于不断地学习、吸取。因此，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组争论、教学观摩等。 集体学习是校本培训的重要组织形式。我们依据期初规划切实抓好学问培训、学科培训、业务培训，以提高教师领悟新课标以及驾驭教材的力量。加大走出去、请进来的力度。围绕“新理念，新标准，新行为”这一讨论专题，邀请市教研室的专家领导来校面对面进展指导;安排骨干教师到外市听课，学习他们先进的教学阅历;并积极组织教师参与市级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动。 自主学习是校本培训的重要方式。全体教师面对学习内容的无限、学习时间的有限，都把学习视为职业生活的迫切需求，在辛勤耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，扫瞄教学网页，从而提升了自身的文化品位。 教学观摩是校本培训的实践环节。我们连续开展校级青年教师研讨课活动，组织了“一人一主题课”活动，全体教师相互切蹉技艺，取长补短，共同提高。全校教师周周有课听，并做到课课有反思、评议、总结。使说课、上课、评课成为贯穿整个学期的教研活动。通过岗位练兵，一批骨干教师已经快速成长起来。 二、教学治理求标准。 教学常规是教师开展日常教学工作的准则，良好的治理体制是我们顺当实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，我们始终抓实抓好。重点做好了如下工作： 1.落实各项制度。严格按课程设置方案开齐、上足，教好每一门课程，不随便增减。连续做好学籍治理工作，各班做好学生名册的登记和上报工作。在教师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、教学五仔细要求等制度和要求，不断增加了教师的标准意识和职业道德意识。 2.进一步标准和强化 “教学五仔细”工作。连续以备课、作业为抓手，完善课前预备、课中教学、作业与辅导三环节的实施与治理。课前教学设计抓好精确定位教学目标、整合优化教学内容、细心设计教学活动方案三点。在本学期中，学校分管校长、教务、教研组长对全体教师的备课、作业屡次进展检查，并准时反应，面对面提出整改意见，不断提高“教学五仔细”工作的质量。 3.着力抓好学生的“标准”教育。从学生的根底文明行为，养成教育的训练抓起，抓纪律，抓常规，抓行为。全体教师都能以新的小学生日常行为标准为指针，加强常规治理和常规教育，通过精细化治理，从文明礼仪、课堂纪律、学习习惯、用餐习惯入手进展养成教育，并以思品课、夕会课、班队课及综合实践课为主渠道，实现全员治理、全面治理、全程治理。 4.加强教研组建立，是提高教学治理效率的一项有效措施。使教研组成为学科课题实施、教学讨论的根本单元。各教研组能坚持每周一次的教研活动，大家实实在在地讨论课堂教学微观领域常常面临的问题，发表见解，沟通困惑。分管校长、教育、教研组长带头参加评课，引领大家深层次地解读新课程标准。同时组织大家阅读肯定数量的教学理论刊物，各组教师能仔细做好学习笔记，以摘抄、随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。 三、教学质量求提高。 1.课堂教学的优劣直接影响着教学质量的凹凸。因此，全体教师能立足课堂，深入讨论，主动构建具有自我特色的共性化教学模式，在课堂这一舞台上展现自己的风采，让课堂焕发生命的活力。首先重视“学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观”目标三维兼顾;其次讲究效率意识，创新意识，求真务实。此外，在课堂教学中努力实现“根底化”、“综合化”、“生活化”、“时代化”。要求平常在工作中多摸索，在实践中多反思。 2.重视学生良好学习习惯的培育。特殊是注意学生预习、复习、阅读、写字、搜集处理信息等习惯、力量的养成教育。 3.坚持学科教学质量的调研测试。教育处在期中，组织各年级语文、数学、英语的质量调研活动，并组织任课教师进展仔细的阅卷分析。教育处人员分别针对各科的调研结果，分析课堂教学中存在的问题，提出整改的意见，切实实行提优扶差措施，促使教学水平共同提高。 四、队伍建立求成效。 师资队伍素养的凹凸，直接关系到人才培育的质量，关系到学校能否持续进展的大事。因此，构建一支德才兼备的高素养的教师队伍是我们工作的重中之重。 1.加强师德建立。严格执行教师政治学习制度，切实把思想统一到中心关于加强和改良未成年人思想道德建立的要求上来，坚固树立育人为本、德智体美、德育为首的观念，坚持开展以“教育育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育。加强班主任队伍建立，不断提高全体教师的整体素养。本学期，我校进行“传承百年老校底蕴 打造名校特色品牌” 系列活动，取得了丰硕的成果。一学期中，无教师违法违纪及体罚、变相体罚现象。 2.加强骨干队伍建立。我们一方面引导教师不断总结自身的工作阅历，反思自己的教学实践，以便找到进取的最正确切入点，尽快提高自己的素养。另一方面大力帮忙教学上有特色的教师，制造条件向上推举参与各类教学业务竞技，积极搭建舞台，促其尽快成长。在靖江三级骨干教师评比中，我校高卫公平3位教师被认定为学科带头人，钱卫秋等23名教师被认定为教学能手，盛燕君等7位教师被认定为教坛新秀。在各级各类赛课竞赛中，1人次获国家级赛课一等奖，1人次获大市级二等奖，3人次获市区级一等奖。2人次参与泰州市骨干教师送课下乡活动，5人次参与市区级送课、阅历沟通、教育教学报告等活动。在各级各类评比活动中，共有200余人次教师获奖，撰写的论文有48篇发表，50余篇获奖。 3.坚持以活动促进展。本学期小学部有规划地进行各学科公开教学活动：对全市开放活动、青年教师研讨课活动、市区两级送教下乡活动等，全部活动的每堂课都能围绕“备课、上课、说课、评课”的模式进展。使得全部教师都能在活动中得到磨练，得到进展，有所收获，从而提高了教师根本素养和教学技能，促进教师的的快速成长，树立了一批教学骨干。 五、各项活动求丰富。 教育以人为本。为了进一步促进学生全面素养的提高，在努力抓好学生文化学习的同时，班队工作开展的有声有色。我校三(4)中队开展了为四川凉山孩子捐衣送暖和活动、我校五(11)班局部师生及家长，带着满腔热忱来到淮安市涟水县南集镇，与朱码小学一至四年级的八十二位小朋友共同开展了“同在蓝天下，幸福共成长”手拉手联谊活动、我校六(9)班局部家长组成的“家有儿女”爱心志愿者活动团成员来到牧城公园、季市农夫公园、季市老街等地开展“环保志愿者活动”。另外，我们开展了丰富多彩的集体活动来丰富学生课余生活，提高学生素养，促进学生全面进展。学校举办了20xx年体育节、第七届英语节等活动。第七届英语节中，学生们展现了自己的英语天赋，充分感受到了学习英语的欢乐，蓄积起英语学习的信念和力气，省教研室牛津英语教研网也报道了我校英语节闭幕式盛况。 六、竞赛活动结硕果 在各级各类竞赛中，我校学生共有近70人次获省级表彰。杨贝宁、姚炫宇、陈杞、杜雨曦、狄安娜、张艺琳、朱安澜、杜文宇等同学在第九届“新华杯”阅读年选征文竞赛获得一等奖;刘希凡、杜凌昱、李佳宸等同学在第十二届江苏省青少年技师认定活动中荣获一等奖的好成绩;杜文宇、陆斯文等同学在20xx年度江苏省中小学生听力口语测试活动中获二等奖。另外，我校五位六年级女生、五位三年级男生毫无惧色，发扬团结协作、奋力拼搏的精神，最终勇夺靖江市中小学生阳光体育节活动第一名。 成绩的取得令人鼓舞，但是我们也糊涂地熟悉到我们的工作还存在着诸多缺乏。在新的学期中，我们将连续以新课程改革为契机，进一步树立信念，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，再创外国语教育教学新局面!