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小班养成教育总结 小班养成教育总结 小二班养成教育总结 （201*年9月-12月） 对于人的一生而言，任何学问都可以日后通过连续教育、终身教育去弥补。维有人格的养成是从小培育并根本定型的。否则，一旦养成就难以订正了。古人云：“三岁看小，七岁看老”说明在我们幼儿园的实践工作中对幼儿的教育而言。须注意孩子行为习惯的养成教育。近几年来，我园把幼儿养成教育纳入教育教学的工作重点。对于学前班的幼儿来说养成教育更为重要。 经过几个月的努力，幼儿有了很大的进步，连家长也说孩子长大了、懂事了。幼儿刚入园时心情不稳定，有的小朋友哭闹不上幼儿园的现象。我为了稳定幼儿心情，开展各种活动吸引幼儿，如：做嬉戏、讲故事等活动。“幼儿自我介绍”嬉戏使新生熟识了教师和小朋友。带着幼儿熟识环境。幼儿的心情稳定了，在幼儿园中开心的生活。每天早晨站在班级门前一直到的小朋友问好，引导幼儿向教师和小朋友问好和父母说再见。离园时，引导幼儿和小朋友说再见。现在幼儿都做得很好。每在上课前，对幼儿进展养成教育。告知幼儿上课时坐姿要端正，书写时执笔要正确。教师示范讲解，让幼儿知道怎样是正确的。教育幼儿上课时要宁静，不打搅别人，不要和小朋友发生争吵并对表现好的幼儿嘉奖。两个月过去了，幼儿上课说话的现象削减了，知道有事举手请示教师，拾到东西能交给教师，上课时坐姿端正。 为了更好的进展养成教育，我与专科教师联系，留意幼儿个别差异，因材施教，使幼儿不断进步 影响幼儿良好行为习惯形成的因素是多方面的。家长是幼儿第一任教师，家长的一言一行都会给幼儿留下很深的印象。幼儿园行为习惯的养成需家园同步进展，才有利于幼儿安康成长。因此，我采纳多种形式和家长沟通。在幼儿教育上达成共识，做到家园同步进展教育 这一段的养成教育取得了一些成绩，但也有许多缺乏，有些细节都考虑不到，需在今后的工作中进一步加强。 扩展阅读：幼儿养成教育心得沟通 幼儿养成教育心得沟通 三、四岁是一生中最好的教育时期，孩子们刚刚对这个世界有了懵懂的熟悉，这个时期同样也是幼儿养成教育的最好契机。家长是孩子永久的教师，所以，在孩子成长的过程中，家长也必需不断的学习新的学问。在教育子女的过程中，孩子的成长也会不断带给我们新的体会。下面简洁谈一下我们教育孩子的几点心得体会。一、首先教孩子学会爱、学会做人。 家庭被称为“制造人类安康人格的工厂”。安康的人格，不仅关系到孩子身体的正确发育，而且打算着他们今后的人生走向。人格的魅力要赛过任何地位和金钱，所以首先注意的是对孩子人格的培育，通过让孩子看动画片、看书，给孩子讲故事，教育孩子做人要大气，不要太计较利益，对人要有爱心，擅长宽待别人，做个情商丰富的人；取得成绩不要傲慢，遇到困难不要气馁，树立与人为善，以诚取胜，乐观向上的人格。 二、从小事做起，培育良好的习惯。 1.养成良好的卫生习惯。让孩子学习自己吃饭，自己大、小便，并知道餐前、便后要洗手，不吮手指，不咬手指甲，不随地抛垃圾。 2.养成良好的生活习惯。学习自己穿衣服，自己折叠衣裤，把衣服鞋子放在指定的地方。玩好玩具后能归复原处，在自己力所能及的范围内帮家里做简洁的家务，例如拿碗筷等。 3.养成文明礼貌的好习惯。教育孩子使用礼貌用语（早、再见、感谢）等，见到客人会主动打招呼。做到不任凭翻弄别人东西。 不要总以为孩子小，太多事情做不好，或不放心他做。当遇到困难时，可以提示孩子动动脑筋，也可以鼓舞他实践，通过熬炼使孩子获得自信，增加战胜困难的意志力。有时候要设置一些小小障碍，放手让孩子去解决，培育孩子独立做事，独立处理问题的力量，力量的培育对孩子将来有很大的帮忙。四、言传身教，把握时机。 孩子成长的过程，其实许多的言行是仿效家长的，因此做家长的在孩子面前要留意自己的言行。比方当着孩子的面，用孩子的口吻待人接物，尽量靠近孩子耳边，让孩子意识到你是在教他。不要当着孩子表现出任性和发脾气，特殊不要说脏字。要常常赐予孩子鼓舞和帮忙，有进步应确定，不吝啬地赐予表扬，遇到挫折要疏导，帮他分析道理，找出问题所在，以熬炼孩子心理承受能 力和心理平衡力量，在困难面前不低头的顽强意志和性格。教育孩子的时候也要看时间和场合，把握好时机，尽量不要在人前批判孩子，别伤了孩子的自尊心。对孩子，别轻易许诺，一旦承诺，就要兑现。 五、放飞心情，留点玩的空间。 孩子是在玩中学习思索、完善自己对身体的掌握力量、探究他四周的世界的。玩，是孩子最喜爱的活动方式，也是我们认为最正确的教育方式，在玩的过程中不仅可以让他们获得无尽的乐趣，还可以学到各种学问，通过嬉戏还可以让他们感受胜利的喜悦和失败的苦恼，所以，得留给孩子有肯定的玩的时间。作为家长要在孩子的嬉戏中做好配角，对各种玩具的玩法只负告知，但不要过多干预孩子的创意，你会惊喜的发觉几乎每种玩具在他手上都能进展出多种功能。在节假日要适当带孩子外出，或远，或近，或公园，或游乐场，让孩子深入地体验生活,增加学问面，减轻压力，创新思维，以现实生活中的典范激发孩子的积极情感。并主动带孩子外出,开心的心情，将带给孩子生活上，学习上更多的收益。小一班胡智轩家长 友情提示：本文中关于小班养成教育总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小班养成教育总结：该篇文章建议您自主创作。