小学家长会数学老师发言稿.docx

小学家长会数学老师发言稿 敬重的各位家长、亲爱的同学们： 上午好! 特别快乐能够站在这里和大家见面，首先要感谢各位家长给我时机发言，感谢各位对我的信任，我是这学期新接任的三(1)班数学教师，我的名字叫xxx。我为什么会来三(一)班，大家可能会有疑问。我解释一下，之前的数学教师孙教师由于教两个班，又当班主任，工作特别忙，没有精力来同时照看好两个班。所以让我来分担一个班，这样又更多的时间和精力来做精品教育。同时自我介绍一下，我毕业于海南师范大学，已经任教小学数学四年，拥有高级教师资格证，中学二级教师职称，虽然我看上去还很年轻，但是已经有相当的教学阅历了。我始终坚持一下教育信念： 1.教师在育人的过程中没有什么比爱护学生的自尊心、自信念更重要。 2.在学生学习的过程中没有什么比激发学习兴趣、爱护奇怪心更重要。 3.在师生交往的过程中没有什么比敬重共性、真诚沟通更重要。 4.在孩子成长的过程中没有什么比养成良好的习惯更重要. 我要再次感谢家长们对我的支持，有了大家的支持，我才能放手的教育学生，才能顺当地把孩子存在的问题解决。给我印象最深的王喆的爸爸，他曾屡次和我当面沟通，他说他的孩子的问题就是马虎，写字比拟差，特殊交代我，假如题目由于马虎做错就要重新做，假如字写得不美丽就可以撕掉重新做。或许这比拟苛刻，但是，这也是特别有效果的一种措施。孩子的进步也特别大。 期中考试刚过去，三(一)班平均分有92分，和上一次比拟，同学生的进步是特别明显的，其实我们班是特别优秀的，平均分还不够高的缘由是由于有个别学生根底差一点，把平均分给拖累了，所以个别学生还需要教师和家长共同抓一抓。班上现在有一些问题拿出来和大家探讨一下。 第一，有些学生上课不仔细听讲，在下面玩，开小差。固然我是抓到一个就让他站着听课，提问的时候尽量多让这些留意力不集中的学生回答下列问题，答复不上来就证明他没听课。同时也盼望家长在家里多给孩子做一些教育，教育他仔细听课，积极发言。其次个问题，有些学生胆识不够大，上课不敢举手发言。我始终都是鼓舞学生大胆说出自己的看法，不管你说对了还是错了，我都会表扬和鼓舞。同时也盼望家长在家里多和孩子沟通一下，多问问孩子对一些事情的看法，熬炼孩子的口头表达力量。第三个问题，有一些学生的作业常常不做。我常常抓这些学生其次天留下来补作业，一个一个题的教他。但是，长期这样下去，孩子只会越来越懒。在这里我剧烈呼吁家长，每天晚上和每个周末，家长必需检查一下孩子的作业做完没，假如做完了就要家长把自己的名字签上。家长每天签个名只需要几分钟，但是对学生养成按时完成作业的习惯的养成却至关重要。假如在家里不做作业，学生在学校学到的新学问就无法稳固。另外这次考试考得不太好的学生，盼望家长周末回家能够辅导一下学生，学生不懂的题家长给讲一讲，在家里有家长管，在学校有教师管，这样才能共同合作把学生的学习抓好。第四个问题，住宿生由于平常都呆在学校，很少和爸妈沟通沟通，爸妈也很少教育孩子，光靠教师一个人管这么多学生，关注是难以到位的，所以放假回家，家长必需多关怀一下学生，问问孩子在学校有没有大胆发言，有没有按时做作业，成绩有没有提高，假如成绩退步了，是什么缘由，准备怎样把成绩提上来。尤其是放假的时候，家长应当催促学生做一份学习规划安排时间表，并且监视孩子实施。我以前教过一个很棒的学生，他放假的时候都是安排上午来学习，下午就出去玩。但是他上午学习特殊有效率，比方星期六上午安排一小时做数学作业，一小时做英语作业，一小时做语文作业，星期天上午就安排复习一周学的学问和预习下一周学习的内容。这样又高效学习，有能下午出去玩一下午。是特别棒的学习方法，值得我们借鉴。 我来到这个班，有一个愿望，就是盼望学生能够安康的成长，欢乐的学习数学，在数学课堂中能够体验到幸福欢乐轻松，同时又能学到东西，把成绩提高上来。期望期末考试平均分能再上一个台阶，到达95分。固然，这光靠我一个数学教师没用，也需要各位家长重视孩子的数学学习，每天晚上都要检查孩子的数学作业做了没，做得怎么样，孩子的哪些学习习惯还需要订正，都需要家长的监视和催促。 再次感谢各位家长的倾听，我觉得能来三(一)班教书是一种幸福，能熟悉各位家长是我的缘分。盼望我们共同努力，把孩子的教育做好，让每一位孩子都一个光明的前程。感谢大家。(说感谢语速要慢) 小学家长会数学教师发言稿2 各位家长： 晚上好!特别感谢大家来参与这次家长会。今日趁这个时机，我想主要和大家沟通一些数学学习的问题。二年级上学期数学同下学期相比，抽象学问多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。下面我分三个方面跟家长沟通： 一关注口算力量的培育。 数学是一门根底学科，各个单元的内容之间都存在有机联系，后面的学习是对以前学过的内容进展更高层次的深化学习，假如根底不牢靠，以后的学习也会变得困难。所以应尽可能在低年级时学好根底课程。其中口算是低年级数学教学的重要组成局部，是学生学习数学的根底，口算速度的快慢、口算的正确率直接影响着学生的数学力量，而良好的口算力量也让孩子在今后中高年级的学习中，把其主要精力放在更深层次的学问学习上，不需再花精力在低级的计算上了，我们每天课上花5分钟-10分钟的进展练习，内容包括： 1、 20以内加减法; 2、 表内乘除法(包括有余数除法); 3、 两位数加减整十数(包括整十数加减整十数); 4、 两位数加减一位数(不进位、进位、不退位、退位); 5、 几百几十加整十数(不进位)、一百几十减整十数、几百几十减整十(百)数(不退位); 6、 1000以内：整百数加整十(百)数、整百数减整百数、一百(千)减整十(百)数;数学教师家长会发言稿口算技能的优化提高，还是需要每天坚持不懈的练习，也需要家长每天连续协作. 二、关注孩子解决问题力量的培育，指导孩子学会思索。 学习数学离不开解题，要解题必需先看懂题目。依据我们以往的教学阅历，许多学生做题中消失的错误，不是不会做，而是由于没有认真看清题目要求造成的，有的孩子已经养成了马虎读题，甚至不读完题目就草率下笔的坏习惯，再不改就更困难了。俗话说：熟读百遍，其意自现。 特殊是解决实际问题，也就是通常我们所说的应用题，失起分来也是最多的，我们在课堂教学中要求学生至少读题三遍。 本学期还增加了两步计算的应用题，孩子必需读题理解题意后，明确先求什么，再求什么，再列分步式计算，切忌盲目用已知数去凑算式。所以在家辅导也同样要让他多读几遍题，我们家长既不能因包办代替，也不能不闻不问，关键在于正确引导。同时，家长要鼓舞孩子不懂就问，适当给一些指导和帮忙。 三、注意培育孩子良好的学习习惯 要学好学问，对于低年级学生来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。优秀的学生往往就是学习习惯养成较好的学生。但在课堂教学中，一些学生表现出急躁，精神无法集中，行为、习惯比拟散漫等现象。局部孩子对数学作业，只求速度不求质量。改错是草草了事完成，对错题没有仔细去思索并订正。作业的书写也开头潦草。那么我们作为家长应当如何帮助孩子养成好习惯呢，给家长几点建议： 1、 正确对待并重视孩子的回家作业，培育孩子仔细完成作业的习惯。 让孩子感受到你作为家长对孩子学习的关注，也有助于咱们家长准时了解孩子的学习状况。有的家长说我每天都问孩子作业做好了没，光口头上问一问，让一些不自觉的孩子钻了空子。所以不管孩子是否自觉学习，我觉得家长无论多忙，每天肯定要拿出5分钟时间来检查一下孩子的作业。您可通过检查家庭作业，了解孩子今日所学的数学学问及对课堂学问的把握程度，通过孩子作业的仔细程度，也反映出今日学习的收获。家长检查一看书写是否工整、清洁、精确。 养成良好的书写，就能削减孩子由于书写不良而产生的过失。所以假如您发觉孩子没有专心写作业，请试着让他重新写得好一点，只要有一点进步，就要准时表扬 检查作业二看答题是否正确.家长若发觉作业有错误，肯定要准时订正。学习是一个错误改正、从新提高的过程，没有改错，学生就没有提高。所以当孩子做完题后，你发觉了错误，肯定催促他准时订正，由于题目刚做完，还有印象，这样的纠错效果会更好。 还有很重要的一点是要教孩子学会自己检查作业，假如你只对孩子说你做完了，要检查一下作业，可能孩子眼睛看一下就说检查好了，但真正检查了没有是可想而知的，所以家长可以让孩子把写好的作业一道一道读一遍，通过读一读还是能发觉一些错误的，这样既让孩子又一遍熟识题型，还提高了孩子读题的力量，或也可以用手遮住答案再算一遍等方法。他自己检查好了，家长再帮助检查一下，有问题在赐予帮忙。 2、 培育学生学会倾听的好习惯。 倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。短短40分钟肯定要好好把握。有的孩子比拟好动，上课眼睛都不看着教师，教师要常常提示，往往课上没学会，回家还要补课，更严峻的是养成了一种不良的上课习惯。会倾听的孩子留意力集中，学习效率也高。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗?和孩子聊聊当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。和孩子沟通的时候，请试着要孩子眼睛看着你说话，眼睛看着家长听，看看您的孩子能否做到。平常也要留意培育孩子用心倾听的习惯。 假如我们在教学中有什么不合理之处或不尽如人意的地方，盼望家长朋友们能够理解，能够谅解，也欢送家长们能坦诚与我们沟通。 小学家长会数学教师发言稿3 各位家长： 下午好！ 我很快乐能有缘分和各位家长相识，很快乐有时机能和各位成为朋友，而且我盼望和各位成为知心朋友。 首先，我盼望家长了解，我现在担当两个班的数学教师，一百多个孩子，我可能有时会照看不周，不能照看到每一个孩子，因此盼望家长支持和协作我，当您发觉孩子最近学习状态不好时，或者您发觉孩子做作业时，消失许多错误时，请准时和我沟通，我们共同分析，找出帮忙孩子的方法。 其次我想告知各位家长朋友，请您多鼓舞孩子敢说、敢问，敢于发表自己的想法，勇于说出自己的观点。给孩子一个公平的时机，让他多说出他的想法。鼓舞孩子在课堂上说出自己的想法，哪怕他说错，我们也要给孩子一个敢说的时机；或是当我讲一道题时，鼓舞孩子敢问为什么这么做？鼓舞孩子说出自己的不同思路。 接着和各位家长朋友分析本学期数学学习的学问，本学期主要学习：乘法、除法、有余数除法、两步计算应用题等。其中乘法最重要，也是最根底的学问，为后面的除法学习做根底。乘法的学习根底是乘法口诀，因此需要每个孩子记忆乘法口诀，因此记忆对数学学习很重要，然后是理解，最终运用。记忆、理解、运用三者相辅相成，缺一不行。乘法的学习只有打好根底，才能更好地学习除法。否则就像盖楼，地基打不好，楼房是会倒塌的。因此我对孩子的要求是做到六个字：今日事，今日毕。每天学习的学问，当天学习，不要拖到明天或后天，不然积少成多，造成跟不上，以后的学习会更坚辛。 对于数学作业，我对孩子的要求是按时完成，每天回家先做完作业在玩，这是一种学习习惯。而且要求孩子做作业洁净、工整，写作业必需用心，这更是一种学习习惯，只有养成良好的学习习惯就等于胜利了一半。因此我要求孩子做作业必需用心，只有用心做一件事，你才能胜利。假如您发觉您的孩子做作业不用心，请要求孩子擦去重做，由于假如不用心，即使做太多，都是无用功。 对于考试，我们每单元讲完，都会进展单元测试来检测孩子本单元学习状况。我想告知各位朋友，我不看重孩子的分数有多高，看重考试背后孩子从中的收获。分数不代表一切，因此当孩子把试卷拿回家时，我盼望您和孩子一起坐下来聊聊，说一说出错的缘由，让孩子从这次考试中有所收获。 感谢各位家长倾听，我盼望在以后我们能够一起为了孩子而努力！ 小学家长会数学教师发言稿4 敬重的各位家长： 晚上好！ 首先我要感谢大家能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会，今日很有幸，我们能够见面，虽然我们还不是很熟识，但孩子们那一张张绚烂得意的笑脸都承载着各位家长的殷切盼望和美妙向往，使数学教师的我深深感到，家长都特别重视孩子的教育，更深深地感到肩上的胆子的沉重。其实我们都有一个共同的目的，那就是我们之间能相互沟通，取得共识，以至更快的形成教育的合力，更好的促进孩子的进展。 作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。经过多年的教学实践，我们发觉要学好数学，除了孩子，除了教师，更需要我们家长的协作。下面我针对各位家长提出以下几条建议： 1、重视孩子学习数学习惯的培育 有些孩子学习行为习惯还不是很好，我常常发觉有的孩子总是丢三落四，今日数学书忘带了，隔天家庭作业遗忘写了，要么数学学具遗忘带了，这就要求我们家长提示孩子睡前整理好学习用品，时间一长，他也养成自己整理的习惯了。 作业书写要求和格式训练也是学习习惯培育的一方面。比方：字迹清晰，做题根据题目要求,格式完整,笔算时要数位对齐。解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答.。 学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，我们大多时候是书面作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在力量范围内给他们检查。尤其要强调一点的是我们班还有些同学的作业比拟马虎，字迹邋遢,在作业本乱画，做错了不擦就直接改的现象还有，家庭作业还要请我们家长严格要求。在此我想对“孩子的回家作业如何完成”提几点小建议：1、回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的习惯，让孩子养成放学准时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的习惯。一般数学作业30分钟内可以完成，假如您觉得孩子速度慢，错误率高，可以帮孩子分析状况.2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。3、培育孩子活泼的思维。不要以大人的眼光来对待孩子，不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思索。擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。 签字、请家长签上你的名字，别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。 2、重视孩子思维力量和计算力量的培育 小学数学重点是计算力量的培育，由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。每天练习5分钟左右，防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 3、要多鼓舞孩子 每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了，今日假如1分钟做（10）道，明天快一点你们就要赐予表扬，增加孩子的自信念。 4、为孩子创设良好的学习环境 无限信任孩子的潜力；永久不要对孩子绝望；决不吝啬父母的表扬和鼓舞；教给孩子一生有用的东西。请天下全部的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。 5、培育孩子的口头表达力量 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大地改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性，在生活中要多为孩子创设说数学的时机。培育学生看数学书就是一种好方法。家长可以让孩子回家看书说一说今日教师教了什么？明天教师想要教什么，看看我猜对了没有。这样学生就会养成看书的习惯，同时孩子会仿照教师课堂上的语言，增加说数学的时机。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，盼望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，制造一个良好的数学学习环境，促进孩子的进展。 小学家长会数学教师发言稿5 敬重的各位家长： 大家下午好！特别感谢大家能抽出时间来参与我们班的家长会，同时也感谢各位家长对我们的信任。我们今日坐在一起，是一种缘分更是为了一个共同的目标，那就是为了孩子的学习、为了孩子的安康成长。 通过这十来天的接触，有一局部家长已经比拟熟识，还有一局部家长不怎么了解，我先自我介绍一下吧，我叫邓宇飞，是本班数学教师，许多人一看到我，有会就问我是不是刚参与工作不久，我20xx年参与工作，在乡下教了四年小学，又到高亭中学教了三年初中，担当数学教学及班主任工作，在初三毕业考试中，我班40多名学生，就有12名学生考入了永兴一中。刚好教完这届初三20xx年我考入了先锋小学，到现在教了三届小学毕业班，每一届毕业班的人平分都在90多分以上。在20xx年那届六年级毕业班考试成绩是全县第一，其中一个学生数学成绩很好，但语文、英语一般，但他在长沙长郡中学招生考试中，数学考了第一名，于是被长郡中学录用了。教完这届后，我又接五年级，于是就和曹教师共同教一个班了，曹教师与我一样，参与工作也有十二年了，但在先锋小学，我们还是最年轻的，所以就成为了全校最年轻的组合，我们两人都特别注意培育学生的综合素养，如：我从学校里借了几百本课外书籍，每一周让学生借阅两次，于是班上养成了良好阅读习惯，丰富了学生的课外学问，也提高了学生的阅读力量与写作水平。一般学校搞大型活动都是孩子参与，家长不参与，于是我们借用学校那个大的多媒体教室让本班的学生自己召开元旦晚会，并编排了一些节目，邀请家长与孩子共同参与，让每个孩子都有一个展现自我的时机，我想孩子长大后，这些有意义的活动是孩子最最美妙的回忆。今年毕业的这些学生，我班上的成绩也很好，有考取长沙广益中学的，长沙师大附中的。有一个领导的孩子，六年级的时候，从红旗小学转到先锋小学来，就是为了到我班上来就读，一年来，她的数学成绩有很大的提高，现在在师大附中就读。总的来说，十多年的教学经受，也积存了肯定的阅历。 在今日家长会上，从我这几年的教学阅历，聊一聊不好的学习习惯对以后数学学习的影响。先说一说小学高年级学生常常犯的一些错误，一是在做作业与考试中常常把题目看错；二是常常把题目中的数字抄错，还有就是在草稿纸上写好答案，抄在试卷上也抄错；三是写的一些数字根本就不熟悉，要去猜，如：写数字8时不封口，4与9写在那里分不清那个是4哪个是9，总是失误丢的分多，不会做丢的分数还少。有一个同事的女儿在我班上，每次考试，她要么就是看错题目，要么又抄错数字，其实她都会做，但考试的分数就是不很高，虽然说家长不怎么看重分数，但还是在意这个分数。造成这样的缘由在一二年级时，就没有养成良好的学习习惯与书写习惯。永兴一中胡校长的儿子在我班上，由于学习习惯很好，考试常常是总分值。 说实话，我开头没有准备教一年级的，也就是在报名的前两天才确定教一年级，缘由是我认为自己适合教高年级吧。反过来又想这一届的一年级不像以住，可以说这一届的一年级家长的素养是很高的，学生都也老都很聪慧，通过这些天的教学，也验证了这一点。在小学语数教师两人称为伙伴，假如我不教一年级就找不到这么优秀的伙伴，所以经过了很久的思想斗争，我就确定了教一年级。 我向一些有阅历的数学教师进展了请教，也结合自己的想法给大家几点建： 1、在一年级，算数的题不难，但有许多操作题需要学生自己动手做的，所以每一个学生都要预备一套数学学具，我想全班还是最好买一样的学具，假如学具各不一样，孩子就会比学具，玩学具，而不会听教师上课布置的操作内容。还有全部的文具只要有用就行，不能玩具化、高档化。现在就常常有孩子在上课时玩文具盒。 2、家长每天都要检查孩子的作业，在检查作业时我们要留意： 孩子在做作业时不是不很仔细，书写是否端正，书写格式是否正确，留意力有没有集中，有没有边吃边写，或者边玩边写，或者写作业很慢的状况？假如现在没有养成良好的书写习况，可以说对以后的学习都有很大的影响，就会消失我以上说的那样。 由于一年级学生许多字不熟悉，一般要求家长帮忙孩子读题。 最好不要让孩子把数学书后面的练习提前完成。你可以教会孩子这些学问，但不要完成练习。这节课要学的假如孩子早已经做完了，她就会认为没必要再听教师的课了，因而就在课桌上搞小动作、找四周的同学讲小话、严峻违反课堂纪律，从而影响了学习，影响了四周同学的听课。那样做可能效果适得其反。 最终检查孩子的作业是否准时按量完成。最好请各位家长在做好的作业上签上名，并在家校联系本上写上孩子完成作业的状况。 我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我最大的愿望。所以也再次盼望家长们多多协作我们的工作，感谢大家对我们工作的支持。我愿与你一起努力，让孩子度过开心的小学阶段。 小学家长会数学教师发言稿6 各位家长： 大家好！ 我是五（5）班的数学教师。很快乐和大家见面，也始终很期盼与大家的这次沟通。我们召开这个家长会，主要目的也是为了加强教师与家长之间的联系，相互沟通一下我们班的学生在校及在家的表现状况，以便教师能够准时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参加到学生的教育治理中来，盼望家进步一步协作教师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！作为数学教师，接下来我主要就孩子的数学学习状况跟各位家长说一说。 一、期末成绩分析： 五（5）班：本学期刚刚完成了期中检测，先和大家沟通一下这次期中考试的问题。这可能是家长们都情愿听的一个话题，由于每个家长都盼望自己的孩子是最最棒的一个。（详细数据略） 很多同学成绩和开学时相比都有进步，但也暴露出一些问题。其中一是局部同学对学问的把握不够扎实、坚固。这学期大局部内容都是关于小数的计算，特殊是乘除法。同学们对计算方法都能够把握，但就是缺少计算时的细心。（举例）有些同学概念不够清楚，填空题失分较多；二是有些同学不够细心，老是马马虎虎。比方：做填空题或应用题中明明一个题目中消失了多种单位，像这类题首先第一步就应当把单位化统一，再来计算。（举例）局部学生根本不看题目要求，乱做一通。这样的话哪怕你学得再好，你的方法都对，但那个题一分都得不到。 二、下面，我就数学学科本身的特点，同各位家长沟通一下自己的见解。 作为数学教师，我们始终在努力探究，如何让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦。五年级的数学学习已不同于低年级了，抽象学问增多了，学问的综合性增多了，难度加大了。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很简单消失两极分化。假如你觉得孩子在退步的话，请与教师联系，我们共同沟通成绩下滑的缘由，并找出切实可行的解决方法。要学好数学，除了孩子，与教师的努力，同样需要我们家长的协作。（三个重视、三个熟悉、一千顶帽子和一个错误。） 三个重视 1、重视孩子良好学习习惯的培育。 学好数学的六个习惯 （1）用心听讲的习惯。首先，课堂四非常钟用心听讲是最重要的，也是最有效的。一个会学习的孩子在课堂上确定是积极仔细地参加学习，手脑并用。有局部同学，不会听课，老是要教师来提示，这样学习成绩必定就会受到影响。 （2）质疑问难的习惯。 爱因斯坦说过：“提出一个问题比解决一个问题更重要“。 （3）仔细阅读的习惯 让孩子自学看书，不是放手任凭看而是在我们启发引导下，激发学生的看书兴趣，教给学生看书的方法，养成学生看书的习惯，培育学生自学力量。同时要订正学生不看课本或走马观花的不良习惯。 （4）一丝不苟的习惯。 书写工整、格式标准，是学习习惯培育的一方面，也是提高数学计算精确性的重要因素，而且能培育学生仔细负责的学习态度。比方：解决问题时，要读题、审题、写算式，写单位名称和答语。另外我屡次强调题目怎么问我们就怎么答。有些学生偷懒，答语只有两三个字。 （5）独立作业的习惯。 我们不仅有复习作业，还有预习作业，要留意提示孩子仔细完成好，并在力量范围内给他们检查。我通过了解发觉：班级中有些同学几个在一起相互对答案，或者通过手机、网络等通讯工具相互对答案，甚至抄袭他人的作业。这些不良现象，你的孩子有吗？请予以关注。 （6）准时检验的习惯。 好习惯益终身，习惯的养成不是一天两天形成的。我认为该标准的时候要标准，而且要严格要求、长期坚持。 2、重视孩子勤学善问力量的培育。 （1）父母不要以大人的眼光来对待孩子。 我们不要把自己看来很简洁的题目，认定孩子肯定会做，他会出错有多方面的因素，这就需要家长的换位思索。家长要擅长发觉孩子勤思的优点，对他们的提问进展恰当的鼓舞与表扬，并能准时更正孩子的错误想法。对孩子不能解决的问题要实行诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的力量。 （2）重视数学语言表达力量的培育。 语言是思维的外衣，语言力量的增加可以极大的改善孩子的学习力量，促进思维的进展，因此我们应充分熟悉孩子语言进展的重要性。在生活中要多为孩子创设说数学的时机，让孩子说说自己的观点、看法与思路。和孩子交谈的形式不必过于正式，比方和孩子漫步时，和孩子去公园时等等，这样沟通的气氛要自然亲切得多。对话时要有意识的激发帮忙孩子形成标准的语言表达习惯。如“我是这样想的”；“我认为”“由于所以”。要求孩子说完整的话。在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进展适当的点评反应就够了。 3、重视孩子娴熟计算力量的培育。 小学数学其中的一个重点就是计算力量的培育，由于孩子的根底不同，不同孩子的计算娴熟程度和速度以及计算质量也就存在肯定差异，要缩小这一差异，仅靠每天的数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进展这方面的练习。计算的练习方式多样，可以利用口算本，也可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个听算练习。同时要留心孩子计算错误的缘由，是马虎还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。 三个熟悉 4、正确熟悉家长签名的作用。 别看一个签名，对孩子来说很重要，这是爸爸妈妈对他在家学习的确定，孩子对此特别在意，所以盼望我们的家长再忙，也要挤出一点时间签上这个名，你签了，我们就知道你的孩子这个作业完成了，对于书面作业，有时我们还要求家长催促孩子加快速度，逐步养成良好的作业习惯。但是我在批改作业时发觉孩子的前面一次作业没有订正，家长也没有催促孩子订正就在今日的作业上签字了，甚至这次的作业没有做完家长也签字。假如这样的话，我觉得家长签字就是去了意义。盼望家长每次作业签字前先检查孩子前面一次作业有没有仔细订正，再看看今日作业是否已经完成，假如完成了再签字。我每次改作业有错误的我都会让孩子订正，下次改作业前我都是先看是否订正正确，所以家长肯定要催促孩子去订正。 可能有的家长要问既然孩子做错他自己会订正吗？一般状况孩子错的缘由有两种，第一种就是不会做，其次就是由于马虎没看清题或算错。假如一道题班上多数同学都消失问题，那么其次天我确定会在课堂上把这道题集中讲解，讲完孩子还不会订正，那么他可能就没听。假如是马虎做错的题课堂上确定没太多时间讲解，究竟每天都有新课要上。我会在题目下划红线或算错的地方圈个圈，就是提示孩子订正前把我做记号的地方看看。然后找出自己的错误再订正就没什么困难了。做十道题都不如把错题做两遍。错题就是孩子学的不好的地方，错了从今就丢在那不管，那下次遇到类似的题还是不会，再下次还是不会。所以订正特别特别重要。 5、正确熟悉家庭辅导的问题。 家庭学习辅导是个别性的学习辅导，主要内容是帮忙消化理解课堂上所学的学问。辅导的重点是启迪孩子的思维，培育孩子的学习力量，在辅导学习过程中培育孩子良好的学习数学的习惯。 有的家长可能说我太忙了，顾不上，这也是特别实际的困难，但对我们来说最重要的还是孩子，你每天中只要挤出一点时间你就能顾上孩子了，家长们就是你再忙你最起码也要做到，孩子放学回家，你让他先独立做作业，你可以看看他书写仔细吗，假如不仔细你要提示他书写仔细，但你不能跟孩子一起做作业，肯定让孩子独立完成作业，不能边玩或边看电视边做作业，孩子做作业时家里要宁静，作业做完了，你要检查，你做到了这些，孩子就能体会到，我的家长很重视我的学习，到学校里我也得仔细学，比你跟孩子说“学习是有多么多么重要，要好好学习”之类的话效果会强一百倍，盼望家长们能每天给点时间，多多关怀孩子。和孩子沟通，多关注孩子的学习，假如能在百忙之中每天抽出那么几分钟问问他的在校状况，看看他的作业，那效果肯定要比你在双休日特地空出一天来给他练习要好几倍。数学中每天孩子都会做题，可能会消失有许多错题，教师在课堂上都评讲过的，但您的孩子有可能由于开小差等缘由没有准时修改。要是家长不协作催促，那孩子就会把学到的学问还给教师了。还可能谈成绩进步吗？ 6、正确熟悉孩子考试的分数。 分数只能作为评价孩子的一个参照，90分与100分的孩子的数学力量毕竟相差多少，不是仅分数就能说明的，我们得详细分析才是。不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不抱负，应当与教师、孩子一起讨论问题所在。特殊是每次考试后孩子出错究竟是什么缘由，从试卷上找出缘由，找出薄弱点。孩子订正完试卷后你再签字。由于每一张考试卷我发下去其次天还是要收上来看是否订正了。 一千顶帽子 7、预备一千顶“高帽子”。 每个孩子都盼望得到教师和家长的欣赏，所以我们的家长也要以表扬为主，今日孩子都算出了，就要鼓舞：“今日算得真好，假如再快一点就更好了！”孩子听了就更来劲了。我有时候在学生的试卷上写“这次考试有进步，假如字再写美丽些就更好了”果真下次字就工整多了。对孩子要有急躁，多进展表扬和鼓舞，少大声呵斥，肯定不要对孩子说：你真笨这样的话。每个孩子都喜爱表扬，所以请各位家长教育孩子肯定要留意方法，固然表扬和鼓舞绝不是一味的迁就孩子，孩子犯了原则性的错误，那是肯定要让他知道自己错在哪儿，肯定要改正的。古人说：三天不打，上房揭瓦。鲁迅和王大伟都说过：男孩子的记性是长在屁股上的。我认为孩子犯错了肯定惩处，固然惩处不肯定要打，还是要讲究方法的。这里我不叙开讲，我说的主要是辅导孩子学习时，家长要有急躁。 一个错误 8、不行无视的“低级错误“。 有的孩子作业正确率始终不是很高，他的考试的成绩也很少有总分值的记录。是不是他的智力有问题呢？教师和家长认为不是。每个孩子的智商都是差不多的，真正的天才和弱只占千分之三。事实上，平常，对于教师布置的有肯定难度的思索题或参考资料上的一些难题，孩子根本上都能够做出来。假如我们从心理学的角度来分析的话，孩子消失诸如“低级错误“的心理缘由是分心。所谓分心就是留意力不集中。假如孩子在作业或考试的过程中解详细的一道题目时，留意力不完全集中在这道题目上，而是想着另外一道题或其它的事情，那么结果就产生了实际的计算结果与书写的结果不全都的现象。 因此，要使孩子在学习过程中不消失诸如之类的“低级错误“， 首先，家长朋友在设法为孩子供应一个宁静的学习环境。孩子的家庭学习环境非常重要。假如说，他们在学习过程中，常常受到电视机、音响和来访的客人的干扰，那么留意力就会被分散。因此，要使孩子在学习过程中用心致志，我们要为他们供应良好的条件。宁静的学习环境是这种条件的.一个重要内容。在保证孩子有宁静的学习环境的前提下，您可以根据以下挨次对孩子进展辅导或训练： （1）帮忙孩子制订一份切实可行的学习规划。 孩子在家里的学习活动是许多的。他们要完成教师布置的作业和预习明天的学习内容，还要依据自己的兴趣爱好或家长的安排学习其它的一些东西。对于这些活动，家长要和孩子依据活动的特点，制订出一份切实可行，并且孩子也认可的学习规划。有了这份规划后，可使孩子能够进展有序地学习。他们就有可能在做这件事时，不想其它的事情。 （2）让孩子养成根据规划进展学习的习惯。 有了学习规划之后，我们要设法训练孩子严格根据规划进展学习，让孩子在做完一件事后再做另外的事情。千万不能让学习规划形同虚设。孩子能够严格地根据学习规划进展学习，那么他们的留意力就会集中到当时要做的事情上去。 （3）要求孩子自己对作业进展复查。孩子完成作业以后，家长应当让他们自己进展复查。家长代他们进展复查的做法对孩子的进展并不有利。孩子自己复查发觉错误，就会真正体验出出错的缘由。而家长代为复查，孩子虽然也能知道出错的地方和出错的缘由，但简单产生复查的依靠性，自己缺乏主动反省的意识。这在考试过程中就要“吃亏“。 （4）结合家庭生活对孩子进展集中留意力的训练。学习一种乐器，是我自己解决分心的好方法，你们可以试一试。 （5）让孩子考家长。让孩子出题考家长，孩子很感兴趣，他们会成心出些简单错的题，把家长考住。家长成心“低级错误“，让孩子批判，这时对孩子也是一种教育，将来他们做题时也会防止“低级错误“。 各位家长，一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子，是我们的心愿，盼望各位家长能与我们多沟通，多探讨，期盼着在我们的共同努力下，制造一个良好的数学学习环境，促进孩子的进展。 假如大家对于我的教学工作还有哪些建议，我也恳切盼望大家提出来，以便我能更好地改良以后的工作。假如大家还想了解孩子的更多状况，我们可以个别沟通。我的号码应当都有吧？ 最终，我用这样一句话来结尾：“你可以不是天才，但您可以成为天才的父母！”信任你的孩子，也信任你自己！感谢大家！ 小学家长会数学教师发言稿7 敬重的各位家长们： 你们好！我是四年级（5）（6）班的数学教师。首先，我对各位家长能够在百忙之中抽出珍贵的时间来参与家长会表示热闹的欢送。借此时机，我想就“如何协作学校的教学，有效地指导孩子的学习”和家长们做一个沟通。下面我谈谈孩子在学习中要留意的一些地方，供家长们参考： 1、要重视学习习惯的培育 一个好的习惯可以让孩子终生受用，我便有这样一个体会：一个好习惯一旦养成，长大后便会始终