小小班期末家长会发言稿.docx

小小班期末家长会发言稿_小班家长发言稿简短 开展家长会是为了让我们的孩子能够更加安康地欢乐地成长，下面是小编为大家收集了关于幼儿园小小班期末家长会发言稿，盼望可以帮忙到大家。 幼儿园小小班期末家长会发言稿范文(一) 亲爱的家长朋友们： 晚上好! 特别感谢你们在百忙中抽空来参与我们的家长会! 我想我们的关系应当是朋友，所以今日的气氛不要太拘束，感觉像开什么会议一样，由于平常这样的时机很少，今日难得大家能够聚在一起，就随便轻松些，大家畅所欲言，想说什么就说什么，我们的目的只有一个，就是为了让我们的孩子能够更加安康地欢乐地成长嘛，今日只不过是供应了这样一个平台让我们能够坦诚地相互沟通争论。 首先让我为大家简洁地介绍我们小小班的三位教师，这位是林教师，各方面力量很强，在唱歌、跳舞方面有特长。还有一位生活教师也姓林，也是一位很有急躁的教师。我是班主任黎教师，我对我们小小班这个班集体布满了信念和盼望。在座的各位对孩子有着丰富哺育阅历，今日请大家来，也就是为了和大家切磋教育孩子的方法，并向大家汇报一下本学期班级的工作规划。 我们班共有孩子18名，其中男孩子10名，女孩8名，这些孩子中年龄最大的诞生于2023年1月，最小的诞生于2023年8月。年龄的差异导致了孩子各方面力量的差异，经过这两个月对孩子的观看了解，我们班孩子有以下方面的特点： 1、对新环境的适应力量参差不齐。 有些孩子适应力量比拟强，如苏子涵、陈逸轩、陈姿涵、谢芸星、黄宇轩、林宁涛等，他们对幼儿园早在开学的其次周已没有生疏感了，见到教师还能问好，相对来说，那些年龄偏小，或者长期以来始终由亲人照看得特别周到的孩子，适应期显得较长一些。到今日为止，我们班还有个别小朋友早上来园哭闹着，不过等家长离开后已比拟宁静。这些主要是由于孩子所受的家庭教育，所接触的生活环境都各不一样，一下子要适应生疏的集体环境，的确有肯定的难度，孩子消失各种不适应也是正常的。作为孩子的亲人，刚开头几天，看到孩子哭闹，总是不放心，担忧孩子吃不饱，睡不好，喝不到开水，大小便不能自理等，总怕我们教师照看不周。我们完全能理解家长的心情。家长们也看到了，虽然孩子年龄小，但绝大多数已根本适应了幼儿园的生活。 2、自理力量方面来看，我们班的孩子生活自理力量不是很强。现在的孩子都是饭来张口，衣来伸手。幼儿园是培育孩子独立生活的第一步，这两个月里我们渐渐培育了孩子能够先自己吃，后教师喂，或者教师先喂几口，然后自己吃，多鼓舞表扬。午睡时能睡在自己的小床上听听音乐、故事睡觉，对个别孩子先抱一会再睡;大小便也能大声的告知教师了;语言进展水平上看，我们班的大多数孩子能听懂一般话，但个别的不会说一般话，或者是连贯的语句讲的很少。 3 、从共性品质上来看，我们班的孩子都比拟以自我为中心， 任性，发脾气的许多，不懂得和小伙伴共享玩具，这既和孩子的年龄特点有关，更和如今的家庭教育有关。在家里家长都是为着孩子转，孩子要什么就给他什么，样样都满意他，因而在第一个月里发生争吵和动手的事情有过，有的孩子还挂了彩，家长看了很伤心。其实孩子有些举动是无意识的，他没有像大人的思想那么简单，去欺侮别人，不过是平常的习惯和孩子的好动心理所致，着需要肯定的时间渐渐改正来。解决这些存在的问题，是我们小小班教师的工作目标，看到孩子被别人抓去、特殊是咬人，我们也很心疼，盼望家长能给我们时间，给那些喜爱打人、抓人和个别会咬人的孩子多一些时间渐渐改正，同时协作我们教师教育孩子相互谦让，友好相处的良好品德。 4、从生活习惯上来看，孩子在家都有不同的生活习惯。 到了幼儿园就要养成另一种集体的生活习惯，对孩子来说，的确比拟难，有的孩子手里成天拿着积木玩，还会把积木撒得满地都是，有些孩子喜爱吃手指头，有的吃饭用手抓、有的吃一半去玩等等。我想在了教师和家长的协作下，这些孩子会渐渐改掉不良习惯的。 幼儿园和家庭是幼儿生活的两个最重要的环境，家园合作，家园协作对于幼儿的成长起着至关重要的作用，很多家长有这样一个错误观念，认为我们的孩子既然进了幼儿园，那么教育孩子就是教师的事了，其实家庭教育是不容无视的，每个孩子生活在不同构造类型的家庭中，与家庭成员保持独特的家庭关系，受着家庭思想、观念、伦理道德潜移默化的影响。家庭对孩子的思想道德品质，文化修养和身体素养等方面的进展起着不同于社会其他群体的特别而又非常重要的作用，比方许多小朋友在幼儿园表现很好，吃饭睡觉都能自理，而在家里却什么都要家长帮助，这里面的缘由在于孩子吗?不是的。有许多家长看着孩子自己吃饭，又慢又脏，满地都是饭粒，想想算了算了，还是喂以下省力。一次两次，不久孩子就养成了习惯，等着饭来张口，衣来伸手，幼儿自己能做的事，家长肯定要培育孩子自己做，或许刚开头会觉得很累，但一旦他养成了一个好习惯，就很轻松了，那么养成一个好的习惯就特别困难了，所以只有通过我们共同协作，共同努力，才能让我们的孩子更加安康全面的进展。 那么我们的家园合作主要表达在以下几个方面： 1、家园联系栏 我们的家园联系栏内容包括：周规划、家教学问、保健学问等，这些我们会常常更换，家长应当关怀一下，趁早晚接送的时间看看。 2、生活习惯方面 送孩子来园时，每天在送孩子上幼儿园的时候，应当把孩子亲自送到幼儿园教师的手上，让孩子向园门口的值班教师问早，尽量要培育孩子早上在家吃早饭的习惯，不要把点心带到幼儿园来吃。外面的点心大多不卫生，吃点心对幼儿安康不利。晚上接孩子时肯定要跟教师打招呼，这样既能养成孩子的礼貌习惯，又能让教师了解孩子的动态。作为幼儿园我们尽量做到安全第一，预防和削减一切事故的发生(请家长每周为孩子剪一次指甲)。但幼儿园小朋友较多，磕磕碰碰有时是不行避开的，盼望家长能体谅幼儿园，尽量协作幼儿园的妥当处理。同时，家长平常也要对幼儿进展安全教育，加强安全意识。 3、家长接送孩子入园离园，请自觉遵守幼儿园的作息时间表，准时接送孩子入园离园。(早上8：00入园，下午 4：10接孩子离园。)如无特别状况，尽量不要随便接孩子离园，有特别状况必需中途早接，与教师进展联系。接孩子离园后停留在幼儿园玩耍，家长有监护责任，如发生意外，其责任自负。 4、安全问题是我们不行疏忽的一局部，安全工作，警钟长鸣。因此我想把安全工作特殊的强调一下。每天在幼儿园前请您检查一下孩子的口袋，不要让孩子带有危急的东西(如：硬币、刀片等)不要给孩子佩带首饰玉佩小金锁之类的物品这些光鲜刺眼的东西往往暗藏着危急同时以防丧失或吞食造成意外。不要给孩子穿长带子鞋，拖鞋，简洁易运动的服装。生病的幼儿到园，应和教师交代好，哪里不舒适，这样教师好加强观看;带药到幼儿园来的，要和教师说明服药的时间和剂量。早上来园时不要遗忘领取晨检卡，并挂在相应的班级里。晨检卡分两种，安康、洁净的是红色，小手有指甲的和吃药的是黄色。家长还应留意幼儿的饮食卫生安全，教育幼儿不带零食入园，不要在游动摊点给幼儿买零食吃。 5、有请协作我们的教学活动收集一些材料，带一些需要家长协作的东西，需要家长帮助帮忙孩子预备一些材料，到时间请家长准时协作学校一起预备。假如有所需要了我们会通知打出来发到你们手上，请您在带来的物品上做上记号(写上姓名)，便于教师查找。 6、幼儿的自理力量培育，自己穿鞋、自己吃饭等，送幼儿入园时，让幼儿尽量能多熬炼一下，比方让幼儿自己走走路、上下楼梯，我们带幼儿出去玩时，还有个别幼儿不敢下楼梯。 7、之前预备的衣裤，由于季节变化，家长适当替换。 时间过的很快，刺眼两个月马上过去，在这两个月中，幼儿的进步是特别明显的，从刚开头入园时的哭哭啼啼到现在根本心情稳定，从要教师喂饭到现渐渐自己吃饭，从不愿睡觉到现在大局部能宁静睡觉，从小朋友之间互不熟悉到现在成为好朋友等，小朋友各方面的力量都得到了培育和提高，一切为了孩子，为了孩子的一切，盼望在我们教师的爱惜和教育下和家长的协作下，让孩子在我们金博士艺术幼儿园里打好常规根底，我信任通过我们的共同努力，我们的孩子肯定能够安康欢乐地成长。再次代表小小班全体成员向各位支持我们工作的家长表示感谢，预祝我们在今后的日子里能合作开心，感谢大家!假如你还想进一步了解你的孩子在幼儿园的表现，我们也可以进展个别沟通! 幼儿园小小班期末家长会发言稿范文(二) 敬重的各位家长朋友： 大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们马上完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们诚心地说一句：感谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极协作和帮忙，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下仔细对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺当、开心地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并赐予珍贵的意见和建议。 现在，我信任家长们最想知道的是孩子各方面力量的进展状况，在这里我就简洁的说一下每个孩子各方面的进展状况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观看及学期幼儿力量综合测查，发觉语言表达力量较好的有。自理力量较强的有： 。较喜爱唱歌跳舞的孩子有。美术方面进展得教好的有。 。喜爱运动的孩子有。各方面都进展得较好的孩子有。在识字方面有待加强的孩子有。孩子的现状分析我就说道这里，具体状况家长可以依据自己平常在家的观看和教师的分析，依据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培育和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力协作英语专业教师进展活动外，还充分利用双语嬉戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的学问把握得较好，认字量和语言(包括口语)表达力量方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都把握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、外形、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的力量都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培育了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作嬉戏的力量。在对幼儿进展教育教学的培育的同时，我们还不忘对孩子进展常规、自理力量培育。 相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都特别强，每周升旗时孩子们都会问教师我们有没有流淌红旗，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上， 小朋友来到幼儿园门口就不愿进来了，后来奶奶说是由于孩子没穿园服，他说升国旗的时候会由于自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培育了幼儿的集体荣誉感和责任感。平常即使有的幼儿自控力量较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大局部能宁静入睡，在起床后也会和小朋友一起进展简洁整理床铺。特殊在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的洁净。在活动后大局部幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提示了。 总之，幼儿在各方面的主动性都增加了，自我掌握力量也有所提高，在日常生活当中大局部幼儿都能根据教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且许多幼儿的自我表现力也比上学期增加了不少。 舒适的环境是孩子安康生活的前提，我们每天都会把教室清扫得干洁净净、让孩子在干净的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿洁净、干净的回家。在随时随地的对幼儿进展细致入微的生活照看的同时，也让幼儿学习自己照看好自己，比方幼儿都会在进展户外活动前相互帮助垫上毛巾，户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增加了不少，幼儿的出勤率也大大提高。 做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很了解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是盼望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安安全全度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给教师。我们从家长把孩子教到教师的手上开头，就让孩子没有离开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。除了这些教师还常常对幼儿进展安全教育，然而让把握肯定的自我安全爱护的方法是幼儿安全教育的重点。因此，我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加强幼儿的安全教育，熟悉各种简洁的安全标志。让幼儿知道消失危急时不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。通过各种活动，提高幼儿的各种安全意识和自我爱护力量。还通过环境布置渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育，引导幼儿学习爱护自身安全，增加安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育以提高自我爱护意识。 我班对安全教育有目的、有规划的渗透到日常生活之中。依据幼儿生活需要和社会他人的素养要求，还在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目标。随时对进展幼儿进展安全教育：如上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中避开发生危急等。我班还参与了幼儿园组织的消防逃命演习。通过形式多样的安全教育活动，幼儿的安全意识明显地提高了。如。上下楼梯幼儿会相互提示。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随机地对幼儿进展安全教育，确保了每个幼儿的安全在过去的一个学期里，我们的工作都离不开家长们的支持与协作，家园联系手册为教师与家长之间的沟通供应了一座桥梁，在这学期，大局部家长都能仔细填写孩子在家的一些表现，帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动，家长们总能从百忙之中抽出时间来参与我们的活动，在搞主题教学的时候，许多家长都能协作教师，为小朋友们的学习供应了丰富的操作材料，还有在开学初，大局部的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。 在此，我们再次对家长们的帮忙表示感谢，盼望在今后的日子里，我们能连续得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信念的。在这里我也要确定个别家长的失职，不管是家园联系手册和幼儿园的通知，都还不够重视，记得六一表演的那一天，有个孩子很迟才来园，我问家长为什么那么迟来，哪个家长是这样答复我的：小小班不用那么麻烦啦，再说班上那么多孩子，教师帮其他孩子化装要很长时间，我们来早了也没那么快轮到我们的，所以我们就晚来了。当时我真的有点生气，但我忍回来了，后来我心平气和地对家长说：你想一想，假如班上20个家长都像您这样想，个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化装了，那个家长听了以后也觉得也是有道理，不好意思的对我说：以后我肯定会仔细看通知，准时来园，不要由于我们而影响大家。其实教师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习典范。在平常常常都可以听到一些家长对教师说：教师你们真累，每天要带那么多的孩子，我们带一个都觉得烦，而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。说实话，有时的确觉得有点烦，可是每当看到孩子们一张张得意的笑脸，听到孩子们说：我喜爱教师由于教师为我做许多事情，又和我玩嬉戏下课的时候，想起孩子张开双手要教师抱一抱时，苦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作，我们三位教师始终团结合作，发觉问题大家准时争论、一切以班上利益为主，大家互让互助、分工合作，共同制造开心的工作气氛，以便把工作完成得更好。 除了以上几点工作小体验外，本学期园内开展的各类活动对我帮忙极大，在学期中期，我园进展了一次教师与教师间的相互听课学习活动，在活动中，我们看到每位教师都有自己独特的教学方法，让我大开眼界以外，也让我看到自身教学方面的缺乏之处，通过这次沟通活动，每位教师都提高了自身的教学素养，为今后的教学起了较大的帮忙作用说到这，我想与家长沟通一下对孩子的学习教育观点 。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣，也就是幼儿用已把握的最简洁、最基储最简单的已知学问和技能通过自己的发觉，经过自身不断体验，尝试和努力，构建得到新的学问，这种学习学问的方法可以让幼儿在今后的生活学习中会动脑思索，能想方法解决问题，使孩子受益终身。幼儿园教育是根底教育，学习的内容就是最简洁、最基储最简单的学问和技能，通过各种方法，嬉戏活动让幼儿对这些学问和技能开心的把握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们三位教师能在充分讨论儿童身心特点的同时，细心备课，开展形式多样的嬉戏活动以及丰富多彩的实践活动，注意培育幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项力量。所以恳请家长在假期的教育中也要坚持习惯养成。 虽然幼儿园没有暑假作业，但盼望家长在假期能定时给孩子复习学过的学问，让孩子多看书、讲故事，培育幼儿的阅读兴趣，鼓舞孩子用完整的一句话表达自己意思。在培育幼儿良好学习习惯的同时，我们教师还要求家长在假期要重视孩子良好生活习惯的养成。比方：良好的个人卫生习惯、有规律的作息习惯、文明礼貌习惯、与人相处习惯、生活节省习惯等。家长既要注意身教对孩子的影响，同时也要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样?我们家长总会虚心地说：不怎么样，一般吧。其实，这样是很伤孩子心的。家长也不能老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边，这样简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。虽然大家工作压力和生活压力都很大，但是盼望家长每天能抽出时间陪孩子玩一玩，真正从孩子的角度看看世界，保持一点童心对自己其实也是个放松。 幼儿是祖国的花朵，更是各位家长和教师心中的至宝，最终忠心的祝福孩子们在家人的关怀和呵护下安康欢乐度过每一天，为孩子们铺设一条走向胜利的道路。并请您于XX年9月4日带孩子返园报到，当天正式开学!在这里我代表小小一班的全体师生诚心祝福：生活美满，事业兴旺。 小班期末家长会发言稿范文 小编为大家收集整理了小班期末家长会发言稿范文供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 各位家长： 你们好!首先我代表本班三位教师对你们的到来表示热闹的欢送。今日我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子，如何把我们的孩子培育成才。我国教育专家陈鹤琴曾经说过：幼儿教育是一件很简单的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园可以单独胜任的，必需两方面共同合作才能发挥充分的成效。这就是“家园共育”，也是今日请各位家长来的目的。今日我们主要和家长谈以下几个方面：先由我简洁地介绍我们班级的教师、孩子在幼儿园这段时间的生活学习状况及力量水平 ，谈谈我们孩子用的课程设置，然后请曹教师讲讲这学期班级的一些重要活动、区域活动、主题活动及特色班介绍，最终我们一起争论一下存在的问题及需要大家帮忙协作的几件事情。 一、介绍班级教师 首先，我先向大家自我介绍一下：我是小三班的班主任教师，钱教师，幼师专业，大专毕业，实际教龄23年, 。与我共同搭班的教师叫曹教师,幼师毕业，擅长古筝教学，曹教师能公平的对待每一个孩子,以自己的热忱去爱每一个孩子;还有就是我们的保育教师，赵教师，赵教师有多年的护理孩子的阅历，对自己的工作仔细负责，赐予孩子热忱、周到的照看。每个班级配备一个专职的保育教师，是我们幼儿园区分其他幼儿园的一个地方，这样呢就更有利于我们对孩子的教育和护理，例如(举一个小例子)。 二、介绍本班幼儿的状况 我们小三班共有幼儿29人，其中男生14人，女生16人。这种小班化的教育又是我园和其他幼儿园的不同之处，它对孩子的好处信任不用我多说了。我班幼儿大局部从未上过幼儿园，加上都是独生子女，爸爸妈妈对的孩子固然寄予了极大的盼望，集众人之爱于一身，特殊是我们在座的爸爸妈妈经常很忙，许多孩子都是爷爷奶奶或外公外婆带养，全部这些都不行避开地对幼儿造成一些不利因素：如消失任性专横、强占霸道的行为，喜爱自由活动、行为散漫，生活自理力量差，与同龄人不易相处等。但家长们不要焦急，这些现象已有明显好转，大局部幼儿心情稳定比拟快，根本上能适应幼儿园生活，也熟识了幼儿园的生活规律，在教师的引导、提示下能有序地上课、吃饭、午睡、根本上已步入正规。分析幼儿总体进展有以下特点： 1、行为习惯方面：很多孩子没有上过幼儿园，是从家庭环境中第一次走出，四周朋友一下子多了，也换成了教师照看，很多事情都要自己动手，反差较大，很多孩子明显地自我为中心，不会和同伴谦让。有些小朋友常会不自觉的就去夺同伴的玩具和喜爱的东西。从而引起抓人、打人、咬人大事。这些事情都是特别正常的。由于孩子的年龄特点和交往阅历缺乏所引起的，就需要家长的理解和协作。进餐方面，有很多在家需要喂的孩子，由于在环境感染和教师的引导下，已经会自己吃饭了，有35个相对较慢。午睡状况比拟好，但有几个孩子入睡比拟迟，需要教师拍着才会睡着，这可能都是家里养成的习惯吧。另外对孩子的观看中看，局部孩子的自理力量较弱，动手力量、自控力量差，从日常与孩子的沟通看，多数幼儿能讲一些简洁的一般话，并在教师的引导下，与教师同伴进展沟通，但也有个别幼儿从不讲一般话，有个别孩子不情愿主动和教师、同伴沟通，这些都是这学期重点要教育的。 2、学习习惯方面：我们这几周的课都是让幼儿多动、多看、多想为主线，孩子在活动时都比拟兴奋，但专注时间不能长久，这也是他们的年龄特点所致。所以我们一个活动不超过20分钟，少数幼儿存在留意力不集中，常脱离教师视线，做自己的事情。在认知方面有的孩子大胆、自信、爱表现，我们要多表扬和鼓舞。 3、在体质方面：小班幼儿身体的组织构造和器官比拟娇能嫩和柔弱，易哦受损害，但他们的根本动作还是比拟自如了，所以我们依据幼儿的身体进展规律，合理安排体育课，以促进幼儿身体各部位的全面进展，帮忙幼儿养成有规律的生活作息制度，同时保证幼儿每天两个小时的户外活动时间，(这就要养成孩子早睡早起，按时来园的好习惯8点前)另一方面，我们要爱护他们，常为孩子剪指甲、检查口袋是否放了尖利的东西。(这就要求我们早上来园肯定要先到医生阿姨处晨检，不要穿越地垫直接进教室，在家为孩子勤剪指甲，务必协作) 固然也有个别孩子的心情在来园时还不非常稳定，有不同程度的恋母状况，这是他们对新生活临时的不适应，因主要抚养者的离开而产生紧急担心的心情，这些适度的分别焦虑是很正常的。 适应性不强的孩子往往年龄偏小，孩子越小，对家庭护理人的依靠性越强。年龄越小，这种需要就越剧烈，很多小年龄孩子适应障碍是由于日常生活不能自理而造成的。适应力量低的孩子在参与集体活动时,往往缺乏独立与同伴交往的力量,尽管想去,但不会主动参加.其实,现在家长都已非常注意对孩子交往力量的培育, 但是为什么有的孩子交往力量还是很弱呢?其缘由是家长和一些成年人的概念:“自己的孩子与生疏的孩子交往是担心全的”、他们喜爱代替孩子回答下列问题，甚至教师的问话答复都包办了。“主动”解决孩子之间的纠纷。 孩子们刚入园，生活自理力量强的孩子会经常受到教师的表扬，同伴们也简单承受这些孩子。这样，往往会淡化思念之情。而反之，力量差的孩子往往会担忧不被同伴承受，不被教师喜爱。可见，家长对孩子独立生活的培育是多么的重要。 在这里，我要特殊感谢我们班仔细协作、关怀我们工作的家长。感谢你们的支持与理解。进入小班，家长和孩子一样有个焦虑的过程，担忧孩子闹心情，担忧孩子拉小便、吃不好等等。我们也始终努力地做工作，从你们手中接过孩子起，责任就落在我们的身上，有的孩子爱哭，我们就轮番地抱、哄，给他们玩具、零食，给他们奖五角星，送小礼物，孩子是爱听好话的，现在他们根本上能适应各种活动了。渐渐喜爱上幼儿园了，在这个过程中，许多家长都能积极协作我们，不长时间留在孩子身边，平常能培育他们独立的力量，在这里我们要特殊的感谢你们。大家都知道，幼儿教育并不是幼儿园的事情，并不是说幼儿入园后，对孩子的教育这根接力棒就完全交给了幼儿园。恰恰相反，家庭教育是伴随幼儿一生的，俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师，家长的一言一行对孩子的进展都会产生潜移默化的影响，因此幼儿园教育和家庭教育必需相互协作。 托班期末家长会发言稿 1 各位家长： 晚上好!特别感谢各位家长能来参与今晚的家长会。感谢你们对我们工作的支持和理解。以前老生的家长可能对我已经有所了解，一些新生的家长对我还许了解，在这里我先自我介绍一下，我是这个班的徐教师，另外一位就是我们班的教师。在这里我特别盼望我们家长在把我们当成孩子教师的同时，更把我们当成你们的朋友，大家能畅所欲言，一起来关怀孩子的安康成长。 一、班况介绍： 下面我来介绍一下这学期我们班的一些状况： 本班共有幼儿28名。大局部为独生子女。经过了解与接触我们发觉我们班多数幼儿因家长工作较忙，由爷爷、奶奶带大，入园后依恋情感浓，哭闹现象多。经过一星期后心情根本稳定，能较快适应幼儿园的一日生活，可能还有几位年龄小一点的小朋友还没有适应幼儿园的生活，我们会努力尽快让他们适应。我们班大局部幼儿有肯定的自理力量，但由于依靠性较强，就是不情愿自己动手,如吃饭要人喂;而娇气、任性，以自我为中心的不良习惯普遍存在。有的幼儿不喜爱开口说话，有的则自由散漫，没有集体规章意识等，这些有待家园进一步协作教育，促进幼儿良好习惯的养成，促进幼儿身心安康和-谐进展。 二、保育工作 现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理力量培育等方面的几个问题. 1.教育教学. 有一次在与家长的谈天过程中，我告知家长今日孩子在幼儿园学了什么，他惊奇地问了句：他们也学学问吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园学什么可能我们家长都比拟关注。 我们从去年下半年开头使用了你们手中的这套新教材早期教养方案，这套教材是依据23幼儿的进展及其特点而编制的。这套教材实行了“相宜且促进各领域进展”的内容选择标准来筛选幼儿的活动，而里面的内容又具有可操作性，就是里面有很多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动，围绕主题设计了各个活动。 大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么学问啊!是,他们现在不懂，可孩子时刻都在学，我们的一举一动孩子都记在心里，跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动 2 敬重的各位家长朋友： 大家上午好!承载着爸爸妈妈们的期望，我们马上完毕小小班的生活。首先，让我代表全体小朋及教师们诚心地说一句：“感谢你们!爸爸妈妈、爷爷奶奶!有了你们的积极协作和帮忙，我们又圆满地完毕了一个学期的保教工作。幼儿园日常工作涉及孩子的衣食住行，家长放心地把孩子交给幼儿园、教师，那么幼儿园就是孩子们的另一个家，教师们是孩子的另一个妈妈。因此，对于我们来说，班上每件事都是小事，但每件事都是要紧事。所以我们教师上上下下仔细对待孩子每一天生活、学习的点点滴滴小事，努力地让孩子们顺当、开心地度过幼儿园小小班的生活、学习。本学期我们尽自己的努力做做好班级工作，在取得成绩的后面，我们也不断总结自己的工作，不断反思。在此，我们将本学期所取得的点滴成绩及缺乏地方向您汇报，请你们验收并赐予珍贵的意见和建议。 现在，我信任家长们最想知道的是孩子各方面力量的进展状况，在这里我就简洁的说一下每个孩子各方面的进展状况，通过和孩子们一个学期的共同生活和观看及学期幼儿力量综合测查，发觉语言表达力量较好的有×××。自理力量较强的有： ×××。较喜爱唱歌跳舞的孩子有×××。美术方面进展得教好的有。 ×××。喜爱运动的孩子有×××。各方面都进展得较好的孩子有×××。在识字方面有待加强的孩子有×××。孩子的现状分析我就说道这里，具体状况家长可以依据自己平常在家的观看和教师的分析，依据孩子的兴趣和欠缺的地方对孩子进展培育和辅导。在英语、识字和智星工程、音乐方面，我们除了竭力协作英语专业教师进展活动外，还充分利用双语嬉戏时间、晨锻时间和饭后漫步时间见缝插针的进展复习。在本学期幼儿在这几方面的学问把握得较好，认字量和语言(包括口语)表达力量方面都有了很大的提高。智星工程教了50个成语，还有9首古诗，幼儿成语、古诗都把握得较好，只是在动作上有点难度，还需要在以后的学期不断加强。在计算方面，我们初步让幼儿学习了按物体的一个规律进展分类、排序。(举例说明：颜色、外形、大小)等。并从左到右进展点数1-10，这些都为我们下学期的蒙氏数学有了一个良好的基矗在体能方面，幼儿通过晨锻时间、日常体能活动的训练，幼儿在平衡、钻、爬、跑、跳等动作方面的力量都提高了不少，幼儿动作的灵敏性、协调性都上了一个台阶。同时，这些活动的开展培育了幼儿活泼开朗的性格、与同伴友好合作嬉戏的力量。在对幼儿进展教育教学的培育的同时，我们还不忘对孩子进展常规、自理力量培育。 相比上学期，幼儿在集体意识方面有了一个很大的提高，不管做任何事情他们的集体荣誉感都特别强，每周升旗时孩子们都会问教师“我们有没有流淌红旗”，为了维护班级的集体荣誉孩子会尽自己所能做到更好。记得有几次周一的早上， ×××小朋友来到幼儿园门口就不愿进来了，后来奶奶说是由于孩子没穿园服，他说升国旗的时候会由于自己没有穿园服而影响班级服装的整齐，会扣分。其实在有些家长的心里觉得，穿不穿园服有什么关系呢?可往往就是从生活中的每一件小事培育了幼儿的集体荣誉感和责任感。平常即使有的幼儿自控力量较差，坚持的时间不是很长，但看得出来，他们已经是表现得很好了。在中午孩子大局部能宁静入睡，在起床后也会和小朋友一起进展简洁整理床铺。特殊在进餐方面，比上学期时的进餐速度快并能保持桌面上的洁净。在活动后大局部幼儿都能主动去喝水，而且还是一大杯，不再像以前那样教师要教师提示了。 总之，幼儿在各方面的主动性都增加了，自我掌握力量也有所提高，在日常生活当中大局部幼儿都能根据教师的要求去约束自己，主动学习的积极性也相比上学期有了较大的进步。并且许多幼儿的自我表现力也比上学期增加了不少。 舒适的环境是孩子安康生活的前提，我们每天都会把教室清扫得干洁净净、让孩子在干净的环境中学习、生活。每天都保证让幼儿洁净、干净的回家。在随时随地的对幼儿进展细致入微的生活照看的同时，也让幼儿学习自己照看好自己，比方幼儿都会在进展户外活动前相互帮助垫上毛巾，户外活动后会把毛巾取下来晒在走廊的栏杆上。同时在本学期我们积极开展了各种各样的户外活动。明显的幼儿的体质相对上学期而言增加了不少，幼儿的出勤率也大大提高。 做为我们是孩子在幼儿园的衣食父母，也很了解家长的心情，孩子都是父母的心头肉，都是盼望自己的孩子在幼儿园能开快乐心、安安全全度过每一天。为了家长能放心地把孩子交给教师。我们从家长把孩子教到教师的手上开头，就让孩子没有离开教师，不管什么活动孩子们始终在教师的视线内。除了这些教师还常常对幼儿进展安全教育，然而让把握肯定的自我安全爱护的方法是幼儿安全教育的重点。因此，我们在安全教育周同课程相结合。开展了多种形式的安全教育活动。加强幼儿的安全教育，熟悉各种简洁的安全标志。让幼儿知道消失危急时不慌乱、不可怕，会用正确的方法自我抢救或帮忙他人。通过各种活动，提高幼儿的各种安全意识和自我爱护力量。还通过环境布置渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育，引导幼儿学习爱护自身安全，增加安全依据幼儿的身心特点，针对幼儿可能遇到的安全问题，对幼儿进展教育以提高自我爱护意识。 我班对安全教育有目的、有规划的渗透到日常生活之中。依据幼儿生活需要和社会他人的素养要求，还在生理和心理上确立了幼儿自我爱护力量的培育目标。随时对进展幼儿进展安全教育：如上下楼梯、户外活动安全、不把异物塞入耳、鼻、口中避开发生危急等。我班还参与了幼儿园组织的消防逃命演习。通过形式多样的安全教育活动，幼儿的安全意识明显地提高了。如。上下楼梯幼儿会相互提示。在每天的工作中，我们时时把安全工作放在第一位，随机地对幼儿进展安全教育，确保了每个幼儿的安全在过去的一个学期里，我们的工作都离不开家长们的支持与协作，家园联系手册为教师与家长之间的沟通供应了一座桥梁，在这学期，大局部家长都能仔细填写孩子在家的一些表现，帮孩子记录童言趣语。不管是幼儿园还是每次班上搞活动，家长们总能从百忙之中抽出时间来参与我们的活动，在搞主题教学的时候，许多家长都能协作教师，为小朋友们的学习供应了丰富的操作材料，还有在开学初，大局部的家长都为幼儿制作识字卡片和英语单词卡片。 在此，我们再次对家长们的帮忙表示感谢，盼望在今后的日子里，我们能连续得到各位支持。有了你们的支持，我们在工作中会更有信念的。在这里我也要确定个别家长的失职，不管是家园联系手册和幼儿园的通知，都还不够重视，记得六一表演的那一天，有个孩子很迟才来园，我问家长为什么那么迟来，哪个家长是这样答复我的：“小小班不用那么麻烦啦，再说班上那么多孩子，教师帮其他孩子化装要很长时间，我们来早了也没那么快轮到我们的，所以我们就晚来了。”当时我真的有点生气，但我忍回来了，后来我心平气和地对家长说：“你想一想，假如班上20个家长都像您这样想，个个都迟来那么班上每个孩子不是都不用化装了，”那个家长听了以后也觉得也是有道理，不好意思的对我说：“以后我肯定会仔细看通知，准时来园，不要由于我们而影响大家。”其实教师、家长的每一句话、每一个动作都是孩子的学习典范。在平常常常都可以听到一些家长对教师说：“教师你们真累，每天要带那么多的孩子，我们带一个都觉得烦，而你们在孩子走后还要搞卫生、写教案。”说实话，有时的确觉得有点烦，可是每当看到孩子们一张张得意的笑脸，听到孩子们说：“我喜爱教师由于教师为我做许多事情，又和我玩嬉戏”下课的时候，想起孩子张开双手要教师抱一抱时，苦恼很快就没有了。为了更好的做好班级工作，我们三位教师始终团结合作，发觉问题大家准时争论、一切以班上利益为主，大家互让互助、分工合作，共同制造开心的工作气氛，以便把工作完成得更好。 除了以上几点工作小体验外，本学期园内开展的各类活动对我帮忙极大，在学期中期，我园进展了一次教师与教师间的相互听课学习活动，在活动中，我们看到每位教师都有自己独特的教学方法，让我大开眼界以外，也让我看到自身教学方面的缺乏之处，通过这次沟通活动，每位教师都提高了自身的教学素养，为今后的教学起了较大的帮忙作用说到这，我想与家长沟通一下对孩子的学习教育观点 。现代正确的幼儿教育观是让幼儿在幼儿时期学会构建终身学习的方法和兴趣，也就是幼儿用已把握的最简洁、最基储最简单的已知学问和技能通过自己的发觉，经过自身不断体验，尝试和努力，构建得到新的学问，这种学习学问的方法可以让幼儿在今后的生活学习中会动脑思索，能想方法解决问题，使孩子受益终身。幼儿园教育是根底教育，学习的内容就是最简洁、最基