小学四年级数学方程评课稿四年级下册方程评课(3篇).docx

小学四年级数学方程评课稿四年级下册方程评课(3篇)小学四年级数学方程评课稿(精)一 我爱家乡的清水湾。 清水湾岸边杨树依依，河水清清，河面上还时不时地冒出一串串像珍宝一样的水泡泡。河里种着白生生的藕，养着活蹦乱跳的鱼。 阳春三月，微风吹拂绿水，河面上已浮起荷叶片片。 盛夏，是清水湾最迷人的季节：荷叶满塘，荷叶飘香。河面上绿叶搭绿叶，互不相让;看看这一朵，好香;看看那一朵好美!夏日的清水湾，美得叫人心花怒放。 秋天的清水湾是我们小孩子的乐园。那些在伞一样的荷叶下钻来钻去，采摘莲蓬。 冬天，是清水湾收获的季节。小伙子们带着铁锹，拿着麻包，兴高采烈地来到河边。当我们按住大人们扔上岸来的大鱼时，心里愉快!顺着藕的走向一拽，一条条四五尺的滚圆滚圆的藕就被拖出来了，真是鲜鱼肥藕呀! 我爱我的家乡，我爱那漂亮的清水湾。 写景的作文小学四年级2 现在正值夏日，比起平日的阳光烈焰，自然是更偏爱雨后清爽。 雨停了，天涯透出一丝光线，暖和而又严厉。土地潮湿了，不知哪一天就会孕育出新的生命。一切都令人惊异。阵阵凉风吹走了暑气，也便愈觉凉快神怡了。风过了，只留下一片静谧美妙。倾斜的屋檐上，雨水缓缓滴落，奏出动听的旋律;平淡的石块上，雨水轻轻划过，画出漂亮的图案。天的孩子多得意!深深留恋着这儿，不愿离去。亲切地依偎着花草，就好像少女配上晶莹剔透的首饰，更显得妩媚可人。却又忙着与风儿逗乐，弄丢了它们，照旧舞动纤柔的腰肢，以质朴形象迎接阳光。 那梧桐树算是舒舒适服地洗了回澡，换上礼服，精神饱满地闪亮登场!认真瞧瞧，到像位绅士了。然而，远处的松树却永久谈不上绅士，深深的绿色，留下了风雪冲刷的痕迹，犹如历尽沧桑的老者，更是勇士。它又是如此这般的孤傲，高高直立，毫不屈服，蔑视在困难前低头的人。苦痛与熬煎只让它更懂得顽强的真理。它用那坚韧的身躯向世人叙述着顽强的故事 雨，净化了自然的灵魂，雨后，呈现了自然的魅力。 写景的作文小学四年级3 天空抖落下一片星辰，云带着对大地的眷念，隐落山间。空气间萦围着酷热的气息，知了的声音在我耳畔此起彼伏。那确实是连梦境都有味道的夏天。 倚在窗前，看门前的翠竹，一丛一丛的，在我眼眶扩散，浇灌下我深深地思念。燥热在我胸口噗噗作响。走出门外，世界被浓浓的巧克力包围，我伸出双手，尝尝那夏日的清甜。风儿从树林中逃出，轻轻挽起我的衣袖。张开双手，站在群星之间，看那块黑色的幕布，点缀上钻石般的刺眼，将我深深包裹其间，看那星星点点扩散了整个山坡，我的思绪随着绵延的群星，慢慢飞远。漫山遍野都跳动着夏日精灵的歌声，是那执着唱歌的知了，愿把自己的生命，都奉献给这个这个季节。 站在群山之间，我感觉不到自己的存在，只有那山，那天，那此起彼伏回荡耳边的悉诉声，我被深深的黑夜吞噬，我不在属于我自己，我的心在山川间飞远，我的耳边的每一寸角落，都是夏的叮呤。我不再是我，我只是这山川的一份子，是这宇宙的一份子，是这苍穹的一份子。我的心在游览，在这天地之间。 夏日的凉风轻小扣打我的肩头，我深深的眸子，望向那浓浓的深夜。在这山川之间，我不再属于我。 写景的作文小学四年级4 今年夏天的雷雨，说来就来······ 一天，我正在奶奶家院子里的柳树旁做功课，突然发觉天色变了，起了风，就抓紧整理课本、作业本，把小桌、小凳子朝屋子里搬。这时，风便更大了。大叔的树杈在风中猛烈的摇摆，一条条树枝也 像狂舞的皮鞭，在空中咆哮着，抽打着。一些枯树败叶随风旋转着、飞扬着，纷纷落了下来。狂风夹杂着星星点点的冷雨，落在地上。仰视天空，只见头顶上乌云翻滚，想千军万马，汹涌着，澎拜着， 只向东南扑去。马上安静过去，天涯划过一道闪电，给四周的一切都罩上一层银光。接着，一个震撼的响雷炸得人，心惊肉跳。霎时倾盆大雨直泻下来。 我立刻逃进房去，雷关紧窗户，从玻璃窗向外望去。天地间向挂着无比宽大的珠帘，迷迷漫蒙一片。雨落在对面屋顶的瓦片上，溅起一朵朵透亮的水花，像一层薄烟，烟罩在屋顶上。水顺着房檐流了下 来，开头像断了线的珠子，慢慢地连成一条线。地上的水越来越多，汇成一条小溪。院子里，郁郁葱葱的柳树在雨中欢快的抖动着。地面上一个个大水泡就像一颗颗大珍宝，随水四处飘溢······ 写景的作文小学四年级5 我喜爱春天，喜爱它那暖和的风。我喜爱春天，喜爱它那绿色的小草。我喜爱春天，喜爱它那哗啦啦的小水滴。我喜爱春天，更喜爱它是个漂亮的季节。 春天是一个万紫千红的季节。桃树绽出绿芽，开出了几朵漂亮的红花，红花飘出一阵阵甜丝丝的香气。迎春花笑开了漂亮又迷人的花朵，绿绿的嫩叶绽出来了。木棉树又高又大绽出嫩绿的花蕾和绿芽，到了春天盛开漂亮又好看的大红花。 春天也是个生气勃勃的季节。小草渐渐地从土里探出头来，向人们打招呼。嫩芽长出了嫩绿的叶子，笑开了漂亮的笑容。柳树长出了长长的“绿头发”坐在河岸边梳理着自己的头发。小鸟在树上尽情地唱歌，可好听了!小青蛙开头“呱呱”地唱歌，好玩极了!冬眠的动物们都开头出来找东西吃，可快乐了。 春天还是个劳碌的季节。农夫伯伯们开头在田地里翻土、播种、插秧、种菜、种树、施肥、浇水、真是忙得不也乐乎。他们辛勤的劳动期望着有个好的收获。 春天为我们带来了新奇空气，万物吐芳，万物生长。啊!春天是个万紫千红、生气勃勃、劳碌的季节。我爱春天。 写景的作文小学四年级6 夏的天气，如小孩子的脸，说变就变。 淘气得意的云儿们抱在一起，手拉着手，说着静静话，它们用奇怪的眼神望着这个漂亮的世界，最终，它们打算去下面逛一逛。 “我们来了!”云儿们变成小雨滴，乘着风哥哥的车兴奋的来到人间。 小雨滴们摩挲着树木，亲吻着大地。鸟儿们在屋檐下欣赏美景，唱着赞歌。沉闷的屋，总是那么无趣，拿起手中伞，去外面玩耍。空气是多么的清爽，雨景显得非常漂亮，走在小巷里，那拍打雨伞的“滴答”声是你的问候吗?那落在地面上的水花是你的微笑吗?那你对世界的洗礼是你的善意吗?哦，我听见了，我观察了，我知道了。雨儿，你来了! 天慢慢地明朗起来了，太阳在云后面微笑着，在阳光的照耀下，一道漂亮的彩虹架在天涯，可触而不行及。 雨水在小巷中汇成一条小小的溪流，向街巷的那边流去，流进了我的心，暖和了我的心。泥土变得更软了，花儿变得更美了，树儿变得更精神了，我的心更宽广了。 雨下着，散打着，步走着，心醉着。 写景的作文小学四年级7 “好冷呀!”我一起床，一阵寒流便向我袭来。我抓紧穿好了衣服。我叠好被子，轻轻拉开窗帘，哇，好美! 你或许会问：“窗帘后面是窗户，窗户有什么美的?”对，窗户是不美，但附着在窗户上的东西冰花美!只见窗户上满是透亮的小晶体，一群一群地聚在一起，活像天安门广场上的花。这花大大小小，贴在窗户上奇妙极了，我大叫道：“妈妈，妈妈，冰花哎!”妈妈走过来瞧了瞧，兴奋地说：“这和妈妈小时候看到的冰花一模一样!哪家有冰花，就预示着在新的一年里，这家会始终福星高照、喜气洋洋。”我听了快乐得直拍手。我突然想起一句民谚：二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。也可以这样说：二十五番花信风，一候是冰花，“开”得最早。 我静下心来，细细欣赏着这漂亮的冰花。立刻，世界上似乎就只有我和冰花。窗户上的冰花们在太阳的照射下，越开越旺，熠熠生辉。我也好想做一朵小小的冰花，向人们展现自己的漂亮。 冰花，肯定是大自然这位能工巧匠所雕琢的奇妙宝贝。 写景的作文小学四年级8 一场秋雨一场寒，不知这一场秋雨过后，会平添多少寒意。 雨又细又密，加着阵阵寒意，无春之温柔，无夏之淋漓，只有秋之萧瑟、悲寒，不知这场秋雨过后，会增多少落叶。 雨声不断，声音空灵飘逸，像奏唱着一支古老的歌谣，树叶轻轻晃动，像在欢送这场秋雨，又像在与树干告辞。 秋雨渐渐地转变着，气温低了，树叶少了，空气清了，一切都变了。 雨落无声，但它在与自然沟通，用它们特有的语言，交谈着，欢乐着，在一起商定着什么，这一商定，定是万古流传下来的。 雨小了，全世界都宁静了，推开窗，清爽的空气立刻飘了起来，微凉的感觉很好，自然的气味比什么都好闻，凉沁沁的，很舒适，很质朴。 雨过了，世界在悄悄转变，雨水至柔，但能以柔克刚，完成了很多强硬手段也完成不了的事。 那是不是，我们在做某些事时，也应当学习雨的品性?不肯定剧烈，不肯定喧闹，不肯定信誓旦旦，但却坚韧而坚韧。 评语：本文语言新颖，抓住了秋雨的特点，并在对雨的描写中融入了自己的感受，写出了雨的品性，翻出了新意。 写景的作文小学四年级9 冷啊!冷啊!一年中最严寒的时候降临了。 早晨，我穿上厚厚的棉袄和羽绒裤，走出了家门。刚来到外面，一阵寒风迎面扑来，像刀子一样割在脸上，疼极了!我缩了一下脖子，不由自主地打了一个寒颤。我抓紧回家，加强装备：戴上帽子和手套、围上围巾，再走出家门。尽管这样，我的手和脸还是冻得通红通红。 我路过小河边，往日欢声笑语的小河变得冷冷清清，河面上结了一层薄薄的冰。原来在水里游来游去的小鱼跑到哪里去了呢?哦，原来躲在水草丛里呀!那么，威猛的大螃蟹毕竟又爬到哪里去了呢?哈哈!原来螃蟹在泥土里挖了个洞，躲在里面不出来了。这下，螃蟹可不敢张牙舞爪了。它们都冬眠了。 小河边的树林里白茫茫的一片，几乎都看不到人了。原来在树上唱歌的小鸟，都没有了踪迹，要么迁徙到了暖和的地方，要么躲在暖和的树洞里睡大觉呢!原来枝叶茂密的大树都变得光秃秃的，只剩几片枯叶孤独地挂在枝头。含羞草怎么不见了?哦，原来盖了一层霜，像厚厚的棉被，只剩下草根了。 今日的冬天真冷啊! 小学四年级数学方程评课稿(精)二 本期立足于学校教育与家庭教育、社会教育相结合，从培育良好行为习惯入手，以培育学生全面进展和培育学生的创新意识和动手实践力量，同时积极探究课程改革新路，进展学生的全面素养，以学生为主体的实践活动，仔细开展劳动技术教育，形成初步的劳技意识和实践力量。培育学生综合运用力量和创新精神。 详细将开展以下几个方面的工作： 一、加强理论学习。 学习综合实践课程和劳动教学理论学问、先进的教育思想、他人的实践阅历，加强自身教育教学理论水平。 二、与其它学科整合开展各项综合实践活动和劳动技术。 1、亲近自然，喜爱自然，形成自觉爱护自然的意识和力量。 2、考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步的效劳意识和对社会负责的态度。 3、开展劳动实践活动，带着学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。 4、注意生活中的技能学习，学会自理，形成积极的生活态度。 5、积极参加技术实践，把握根本的技术学问与技能。 6、结合语文、数学、科学学科的教学，以培育学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注意劳动技术教育与相关学科的整合。 7、了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和喜爱劳动的思想感情。 三、教学原则。 1、注意根底。 对学生进展劳动技能培训。 2、表达综合。 劳动技术的课堂学习要与课外活动、常规指导、社会实践、家庭教育等途径相沟通相结合，以实现其教育目标。如学校生活中的值日活动、环境整理，可与劳动教育结合起来。 3、讲究科学。 劳动与技术教育的实施在方式和内容上应充分考虑到小学生的生理、心理进展水平和年龄阶段特征。 4、注意实效。 从本校的实际状况动身，从教育的实际效果动身，选取内容，确定方式，安排实施规划。在实现根本目标的前提下，尽可能发挥各地资源优势，形本钱学校劳动与技术教育的传统和特色。 四、校本课程的开发与实际。 1、学校图书室。 一是学校的图书室发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率;二是开放阅览室，供学生博览群书和查找资料。 2、信息技术。 重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。 3、绿色学校的创立。 结合学校创立“绿色学校”的工作做好综合实践活动。 4、红色教育。 结合学校的红色教育对学生进展爱国主义教育，爱家乡的教育。 5、对学生进展问卷调查 6、家校协作，共造劳动环境 (1)创设校园喜爱劳动的环境气氛。 (2)创设班级喜爱劳动的环境气氛。 (3)创设家庭劳动环境 五、主要工作安排 二、三月份： 1、拟定适应综合劳动学科特点的学期教研规划。 2、检查全校综合实践活动及劳动教学规划备课。 3、组织开展小学综合实践活动及劳动课教研活动。 4、结合植树节进展植树活动。 四、五月份： 1、检查全校综合实践活动劳动教学备课。 2、组织开展小学综合实践活动及劳动教研。 3、从农村实际开展综合实践活动，让学生参与农业生产劳动。 4、结合学校红色教育开展活动，组织调查三岔红色史。 5、组织小学生开展小论文、小制作、小创造活动。 六月份 1、学期综合实践及劳动教学教研工作总结。 2、收集、整理本学期工作资料。 小学四年级数学方程评课稿(精)三 一、班级状况分析 本班共有68个孩子，28个女生，40个男生。他们天真活泼，顽皮得意。学生的学习积极性很高，特别期盼教师的鼓舞与赞扬。但是局部同学还不能适应“辛苦”的小学生活，缺乏自控力与自我约束力量，对教师的要求还不能完全的理解与执行，需教师急躁的讲解与反复的催促。 二、工作目标和要求 本学期重点是对学生进展常规训练，讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，营造良好的班内气氛，养成良好的学习习惯，使他们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。 1、 连续培育学生的集体主义观念、形成良好的班风，使学生能够融入到班集体中，让每位同学都能感受到班集体的暖和，并乐于为集体出力。让他们能熟悉到自己是二(7)班的一员，二年级的一员，仓山小学的一员，自己的一言一行都与班级、年级学校的荣誉有关，所以心中要时时刻刻装有集体，关怀集体，为集体争光。 2、 引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。养成一个良好的行为习惯和学习习惯对于学生来说终身受益。对于他们来说，是有一个适应的过程，在这个过程中，就需要班主任花大量的力气为学生进展常规教育。时刻提示学生，在学校要遵守学校的规章制度。 礼貌教育 教育学生见到教师要有礼貌主动的和教师打招呼，同学之间要以礼相待，能虚心的承受长辈的批判教育，有礼貌地和长辈谈话。 安全教育 (1)课间做到不在教室或走廊中奔驰、打闹，不攀高。 (2)上下楼梯做到靠右走，不推搡、不拥挤，有序而宁静。 (3)加强学生外出安全教育(放学回家过公路时，走横道线;红灯停、绿灯行;远离水池，水塘和施工场所等)。 (4)加强假期学生安全教育(留意自身安全) (5)通过一些事例，加强学生的自我爱护意识。 行规教育 良好的学习习惯：听(听人说话留意力集中，听清目的和要求，能做到边听边想)说(说清一句话，会使用一般话与人沟通，声音洪亮)读(读准字音)写(正确的执笔方法和写字姿态)、想(边听边想，边读边想)、问(遇到困难敢于提出)。 良好的生活习惯：按时到校(养成早睡早起的好习惯)中午要文明用餐，养成不铺张粮食的好习惯。 劳动教育 培育孩子从小养成自己事情自己做的好习惯。如：每天自己动手根据课程表整理书包，自己清扫卫生，并能主动的帮忙父母做力所能及的家务事。 3、加强学生卫生方面教育，教育学生养成良好的卫生习惯，包括班级和自身的卫生习惯的养成。 加强学生个人卫生教育与培育，包括饭前便后要洗手，常剪指甲勤换衣，男生头发要勤剪，女生头发要梳齐。