小班科学教案《认识小鸡的一家》.docx

小班科学教案认识小鸡的一家 活动设计背景 科学领域主题活动熟悉小鸡的一家选自幼儿园主题活动课程小班下册主题“得意的小动物”中第一个主题内容。我班幼儿很喜爱小动物，我从孩子们的兴趣动身，利用幼儿的奇怪心，细心设计了本次主题活动，给幼儿创设一个可自由探究的空间。从本次活动中幼儿不仅能够熟悉鸡的一家，知道鸡蛋从哪来的，而且从中还会体验到探究的乐趣。 活动目标 1 通过主题活动，使幼儿萌发爱惜小动物的情感，情愿亲近小动物，初步感受动物与人类之间的关系。 2 通过主题活动，培育幼儿仔细倾听和观看，培育幼儿的语言表达力量、制造性思维力量。 3 运用各种感官，熟悉小鸡一家的名称、主要特征及生活习性，并学习涂色和点数。 4 培育幼儿观看力量及动手操作力量。 5 激发幼儿对科学活动的兴趣。 教学重点、难点 重点：要把握好学问点，注意各领域训练内容的整合，活动内容要贴近生活，留意培育幼儿的制造性思维力量。 难点：让幼儿学会辨别公鸡和母鸡。 活动预备 1 在幼儿园的饲养角饲养小鸡，每天定时带着幼儿给小鸡喂食，启发幼儿观看小鸡的变化，通过多天的观看阅历，请幼儿自由争论看到了什么，发觉了什么隐秘。 2 收集关于小鸡的资料，供教师与幼儿讨论。 3 画有椭圆形的画纸和油画棒，供幼儿添画小鸡使用。 活动过程 一、开头环节： 播放小鸡圆舞曲，教师带着幼儿扮演小鸡随音乐来到活动室，音乐停顿后，请幼儿随便坐在垫子上。 二、根本环节： 1、教师请幼儿观看录像，认真观看公鸡、母鸡、小鸡的外部特征，它们是怎么走路怎么叫的，再鼓舞幼儿进展大胆的仿照，培育幼儿的观看仿照力量。 2、音乐嬉戏“老鹰抓小鸡”。教师扮演老鹰，幼儿扮小鸡，播放区分表示老鹰和小鸡的音乐，并依据音乐变化转变动作，以此增加活动的趣味性，训练幼儿的反响力。 3、辨别公鸡和母鸡。通过已有阅历，请幼儿对公鸡和母鸡进展辨别，说说有什么不同和一样点，它们都喜爱吃什么，以此培育幼儿的观看力量和辨别力量。 4、添画小鸡。请幼儿在美工区进展小鸡添画活动，为椭圆形画上小鸡的嘴、翅膀和脚，再涂色，还可以加上草地、太阳等，充分发挥幼儿的 想像力与制造力。 三、完毕环节： 幼儿作品展评。 四、延长环节： 角色嬉戏，教师扮演“鸡妈妈”，幼儿扮演“小鸡”，鸡妈妈带小鸡去草地做嬉戏，仿照小鸡吃米、捉虫的不同姿势，在开心的气氛中活动自然完毕。