小学音乐《童心是小鸟》教学反思范文.docx

小学音乐童心是小鸟教学反思范文 首先这首歌曲的歌名就深深地吸引着我，歌名很美。童心是小鸟这个歌名就把学生的心灵比作是小鸟一样纯净，漂亮，表达了少年儿童美妙幸福的童年时代就像小鸟在大自然地怀抱中一样欢乐、拘束。我在一开头上课就创设一种开心、欢快的教学情境，就让学生做幸福拍手歌的律动。并且我也融入到学生的活动中去，学生立即感受到我的亲切，感受到特别轻松、欢乐的课堂气氛。接着我又引出欢乐使者小鸟进展了发声练习。又让学生感受四季的漂亮画面并让学生争论学生的.童年生活在一年四季都有哪些童年趣事。学生兴奋地争论起这个话题。这样就引出了新课的课题童心是小鸟。音乐是听觉艺术，音乐教学应当在反复倾听的根底上，感受和表现音乐，因此在教学中我通过多媒体、教师范唱等手段引导学生反复倾听歌曲。在新歌教学中我还留意了和学生的对话沟通，引导学生多说多唱，以鼓舞性的话语、和气可亲的面孔鼓励学生，使音乐的课堂教学建立在民主的、公平的、和谐的气氛之中。学生很轻松地就学唱了这首歌曲。接着就是新歌的拓展，三年级的学生还是很好动的，我就利用这共性格特点和同学们一起进展了歌表演，启发学生即兴创编动作，一开头我只叫了几个学生上台来表演，最终我就启发全班学生一起起立进展表演，让他们积极、有兴趣的全体参加到活动中去。最终学生很快乐的离开了教室。旋律模唱、朗读歌词、视唱歌词、难点练习、步步深入，学生学得有兴趣、有热忱、很扎实，既发挥了学生的学习主动性，又表达了教师的主导性。我也很轻松地完毕了这节音乐课。 上完这节音乐课以后我心情很开心，由于我全身心地投入到了课堂的气氛中去，全身心的把教师的爱投入给了孩子们。这节音乐课我还有许多缺乏之处，比方我提问的太多，应当让学生自己在音乐声中主动去感受欢乐、感受美。另外我还应多引导学生唱出悦耳的声音。总之我最大的感受就是音乐课堂教学是艺术教学，而艺术教学就更需要讲究教学的艺术性，以表达艺术的美、教学的美。民主、公平、和谐、欢乐的学习气氛也是相当重要的。我在今后的教学中还要多思索、多学习，力争把自己的教学再上一个新台阶。 【小学音乐童心是小鸟教学反思范文】