小班社会教案新教室新班级反思.docx

小班社会教案新教室新班级反思小班社会教案新教室新班级反思1 活动目标： 1、感受诗歌中表现的伙伴间的温馨、友爱、甜美、和谐的情感。 2、尝试用手指着图画和文字念诗歌。 活动预备： 图书、录音带、字卡、实物手套和鞋子若干。 活动过程： (一)、嬉戏导入嬉戏：找朋友教师在桌上随便放一些手套和小鞋子，幼儿手拿一只手套或一只鞋子，依据它的颜色和式样从桌上找出另一只手套或鞋子，配成一对。 (二)、自由阅读鼓舞幼儿认真观看图中的手套、鞋子和田鼠，猜想它们之间的关系以及诗歌内容。 (三)、图书阅读 1、教师有感情地朗读诗歌，幼儿完整观赏。 2、师幼共同看图书阅读。 (1)诗歌里说到了谁和谁是小伙伴?幼儿答复，教师随机出示字卡“伙伴”、“手套”。 (2)假如掉了手套，另一只会怎么样?出示字卡“孤独”。 (3)宝宝有伙伴吗?怎样才能与别人做好伙伴呢? 3、播放录音，幼儿跟读诗歌。 (1)争论：你有好伙伴吗?你是怎样与伙伴嬉戏的呢? (2)教师小结：在每个人的一生中，都需要伙伴。我们应当与伙伴团结友爱，相互助，和谐相处。 4、说话练习。 (1)教师拿出字卡“伙伴”、“手套”、“孤独”，请幼儿用这些词练习说话。如，幼儿用“伙伴”造句：我有一个最好的伙伴，他每天都会和我一起玩。 (2)教师还可以鼓舞幼儿用这三张字卡一起说一段话，熬炼幼儿的语言组织力量和规律思维力量。 (四)、完毕活动师幼跟共同整理物品。 活动延长：在日常生活中，组织一些合作性的嬉戏，如：搭积木、接力跑、传话等等，让幼儿体验与朋友合作嬉戏的乐趣。 小班社会教案新教室新班级反思2 活动目标 1、熟悉并喜爱自己的新班级。 2、愿意承受新朋友，并能在集风光前表达。 3、喜爱助别人，与同伴友好相处。 4、培育幼儿与同伴之间和谐相处并珍惜这份友情。 5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。 活动重点难点 活动重点：知道自己有了新班级、新朋友 活动难点：介绍自己 活动预备 小鱼图片一张 活动过程 一、提问导入 师：小朋友们知不知道我们是什么班啊?(出示小鱼的图片)以后啊，这里就是我们在幼儿园的家。 二、参观班级 小朋友分组参观班级(午睡室、厕所、教室) 三、自我介绍 师：我们看过了我们“溜溜鱼班”的新教室，小朋友们觉得美丽吗?!.快思.礁网!我们熟悉了新我们的新教室，现在来看看你身边的小朋友，以后啊，你们就是好朋友了。首先呢，我们来介绍一下自己，让小朋友们熟悉你，情愿和你做朋友。(介绍学号;姓名;年龄;最喜爱什么，比方动物、玩具、卡通形象、颜色;特长，如：喜爱跳舞，喜爱唱歌等) 四、和小朋友一起嬉戏 教师组织幼儿玩嬉戏、交谈。 教学思 由于是入园第一天，幼儿心情尚未稳定，在熟悉新教室新班级时，我致向幼儿介绍各个环境的作用，在熟悉新朋友的环节中，因对家不熟识，幼儿表现害怕，不情愿在这么多人面前介绍自己，我在课上临时转变方式，以每个幼儿的全家福入手，将幼儿全家福展现给全部幼儿观赏，我渐渐引导幼儿介绍照片中的.内容，问幼儿，这是谁的照片呀?里面有谁?幼儿应积极，很情愿告知家并共享内容：这是我自己，这是我的爸爸妈妈，我们在哪里，在干什么。许多幼儿很积极表现自己，能够胆的借助照片完整介绍自己。在课后，我还将幼儿的全家福装饰好并写上幼儿的名字，(如：29号朱梦圆小朋友的一家)并将照片挂在教师醒目的位置，在自由活动的时间，我看到许多孩子聚在照片下面，争先恐后的找自己的照片，并跟家在介绍自己的爸爸妈妈及自己，孩子们脸上都洋溢幸福、骄傲的笑容。 【小班社会教案新教室新班级反思】