小班上学期语言教案《谁的救生圈》.docx

小班上学期语言教案谁的救生圈_语言教案小班 活动目标 1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培育自我爱护力量。2、启发幼儿的奇怪心，培育幼儿的社会交往力量，增加责任感。3、鼓舞幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的力量。活动预备1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊2、两个救生圈。活动过程一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿熟悉小动物名称。2、让幼儿边观看故事图片边听故事。教师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事。提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?二、教师再叙述一遍故事让幼儿熟识故事情节、角色及内容。1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。三、请幼儿扮演故事中角色，进展情境表演。要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!也可以制造性地进展情境表演，说一句自己想说的话。四、鼓舞大胆表演的幼儿。教师小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要留意安全。教育 幼儿留意安全，遇到问题擅长思索，勇于想方法解决。附故事：救生圈扔给谁春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河中心,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高快乐兴的一起去玩了。小班上学期语言教案谁松的土 活动目标 1.理解故事内容，乐于参加叙述表演故事。 2.初步了解蚯蚓的形态特征和生活习性，知道蚯蚓和泥土的关系。 活动预备 1.蚯蚓图片一张，谁松的土故事挂图。 2.小动物头饰。 活动过程 1.出示蚯蚓图片，引导幼儿看一看，说一说，做一做。 (1)小朋友们你们熟悉它吗?它叫什么名字? (2)它长得什么样子?它是怎么走路的?学一学蚯蚓爬行的样子。 (3)蚯蚓生活在什么地方?有什么本事? 2.出示挂图讲故事，提问引导幼儿思索。 (1)春天来了，你们看小桃树的花开的美丽吗?(教案出自：屈老.师教案网)你们知道是谁偷偷的帮了小桃树的忙让它变得这么美丽吗?让我们来一起找一找吧! (2)小桃树都问过哪些小动物? (3)究竟是谁帮小桃树松的土呢? 小结：原来小蚯蚓是生活的潮湿的土壤中的，他们能够帮植物松土，让植物快快长大。 3.分段讲故事，引导幼儿学说角色对话。 (1 )小桃树、小蝴蝶、小蜜蜂、啄木鸟都是怎么说的? (2)小桃树说感谢小蚯蚓，小蚯蚓是怎么答复的? 4.情景表演，引导幼儿尝试说出角色对话。 幼儿自由选择角色并戴上头饰表演故事。 活动延长： 在表演区进展角色表演，进一步仿照简洁的对话。 幼儿园中班语言教案：救生圈扔给谁 活动目标 1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培育自我爱护力量。2、启发幼儿的奇怪心，培育幼儿的社会交往力量，增加责任感。3、鼓舞幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的力量。活动预备1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊2、两个救生圈。活动过程一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿熟悉小动物名称。2、让幼儿边观看故事图片边听故事。教师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事。提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?二、教师再叙述一遍故事让幼儿熟识故事情节、角色及内容。1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。三、请幼儿扮演故事中角色，进展情境表演。要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!也可以制造性地进展情境表演，说一句自己想说的话。四、鼓舞大胆表演的幼儿。教师小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要留意安全。教育 幼儿留意安全，遇到问题擅长思索，勇于想方法解决。附故事：救生圈扔给谁春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河中心,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高快乐兴的一起去玩了。幼儿园中班语言教案大全：救生圈扔给谁 活动目标 1、教育幼儿乘船时不能吵闹，加强幼儿安全意识教育，培育自我爱护力量。2、启发幼儿的奇怪心，培育幼儿的社会交往力量，增加责任感。3、鼓舞幼儿大胆创新，追求新奇和独特，提高解决问题的力量。活动预备1、头饰及图片：小猪、小狗、小猫、小鸭、小鸡、小熊2、两个救生圈。活动过程一、图片导人，引起幼儿听故事的兴趣。1、教师逐一演示各小动物图片，让幼儿熟悉小动物名称。2、让幼儿边观看故事图片边听故事。教师：小动物们今日要乘船去哪里?它们发生了什么事?请小朋友们听故事。提问：故事中有哪些小动物?它们坐上小船后，发生了什么事?二、教师再叙述一遍故事让幼儿熟识故事情节、角色及内容。1、提问：小熊为什么把救生圈给了小猫和小鸡?这样做对吗?为什么小熊不把救生圈抛给小鸭、小狗和小猪呢?你能再说出一些会游泳的动物吗?2、请幼儿结合生活阅历，大胆想并说出会游泳的动物名称，如：大白鹅、乌龟、鳄鱼等。复习动物名称与特征。三、请幼儿扮演故事中角色，进展情境表演。要求幼儿学说一句话：快把救生圈给我吧!也可以制造性地进展情境表演，说一句自己想说的话。四、鼓舞大胆表演的幼儿。教师小结：教育幼儿乘船时不能吵闹，要留意安全。教育幼儿留意安全，遇到问题擅长思索，勇于想方法解决。附故事：救生圈扔给谁春天来了，小狗、小猪、小猫、小鸭、小鸡、小熊坐着船去旅游。船开到河中心,小船一歪，小动物们全部掉进了水里。小熊爬上船找出两个备用的救生圈。小狗在水里喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猪在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小鸭在水中喊：“不要把救生圈给我，我会游泳的。”小猫在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小鸡在水里喊：“救命阿!救命阿!我要沉下去了。”小熊赶快把救生圈扔给了小猫和小鸡。小狗、小猪、小鸭游上了岸，小猫、小鸡套在救生圈里也游上了岸。数一数，6个小动物一个也没少。大家高快乐兴的一起去玩了。小班上学期语言教案买冬装 幼儿园小班科学教案：买冬装 设计思路： 新指南中指出：生活活动、运动、学习活动、嬉戏是幼儿一日活动中主要内容，在这一综合活动中，都有包含。我依据小班年龄特点、季节特征、幼儿四周生活资源的开发利用，选择了这一活动内容，小班上学期幼儿的语言表达力量和表达愿望都比拟弱。因此，让幼儿在集风光前表达还有肯定的困难。本活动通过创设幼儿购物时机，让幼儿自己去购物，大胆地向阿姨用语言表达自己的需要，并试着装扮自己，与同伴沟通，引发他们说说自己，让大家共享自己欢乐的愿望。前面局部是孩子自由的表达，后面的电话录音除了是对幼儿倾听习惯的培育，具有进一步让幼儿在集风光前表达的功能。活动中努力将教师的要求转变为幼儿的需要，如学说一句话，把说话完整的要求都隐蔽在其中，孩子在活动中感受到共同生活的乐趣，师生情，同伴友爱，共享欢乐、共同体验等在活动中较充分地表达。 活动目标： 1.在嬉戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2.通过嬉戏，激发幼儿听说的兴趣，培育初步的听说习惯。3.尝试给自己穿戴、装扮。 活动预备： 1.创设服装店环境。2.爸爸说话的录音带及电话机一架。 活动过程： 一、引发幼儿参加嬉戏的兴趣。教师以妈妈身份带着幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。妈：冬天好冷呀！怎样让自己温和一点呢？今日，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗？二、购置物品，穿戴装扮。1. 观看并说说商店里有哪些保暖的冬装？2. 指导个别幼儿购置：你想要买哪件保暖衣服，就告知店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢？3. 在购置物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。（1） 幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓舞个别幼儿。（2） 引导幼儿各自相互沟通，各自穿戴装扮。（3） 以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。1. 听电话妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁？录音：我是爸爸，我现在在上海，很惦念你们，孩子们冷吗？妈：不冷，今日我带他们去买东西了录音：真的！让孩子们告知我，他们买了什么？（幼儿自由争说）录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清晰，怎么办？（让幼儿思索）妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗？2.幼儿录音妈：谁来告知爸爸，妈妈给你买了什么东西？先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的兴趣。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班上学期语言教案谁的救生圈”一文，盼望“小班上学期语言教案谁的救生圈”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班上学期音乐教案专题！