小学开学初工作总结.docx

小学开学初工作总结小学开学初工作总结1 这学期我接了一个新班，二年级六班。开学已经二十多天了，在和这个班的孩子们相处的二十多天里，我努力地去了解他们、适应他们、关爱他们，更多的是严格地要求他们。 在这一个月中，我从班级治理和培育学生良好的学习习惯开头，从坐姿、写字的姿态、课堂发言举手姿态等看似细碎的小习惯抓起，做的不到位的让孩子反复练习。 一、班级治理 1、培育干部 在培育小干部上，依据近一个月的观看孩子们的状况，我先后安排了班长、组长、体委、学习委员、卫生委员和局部课代表。在这一个月中，组长发挥的作用很大。收作业本，检查组员课前预备都是大、小组长担当。我想，在后几个月的观看中，我要依据孩子的个人状况，给每个孩子都安排好他在班级中的任务。让班中人人有事做，事事为人。 2、班级制度 在日常治理上，我采纳了嘉奖星星的方法鼓励孩子。依据孩子表现，嘉奖颗数不等的星星方案。试行了一个月后，发觉效果还不错。对于培育孩子的良好习惯，有肯定的成效。 二、习惯培育 1、课堂纪律 课堂表现只有少数孩子尚可，大多数孩子课堂表现很不抱负，没有上课观念。主要表现在：上课坐姿不正，东倒西歪；课堂发言没有纪律性，想说就说，教师讲课任凭插嘴，同学发言无人愿听，有话要说不知先举手；上课不能积极回答下列问题，一个问题提出来，举手答复的聊聊无几；上课喝水、看课外书、玩玩具、折纸、画画等违纪现象较多；上课留意力分散严峻，有前后左右说静静话、有上课眼神茫然的，不能准时地依据教师要求完成课堂活动；课堂上拿本子、翻书等动作拖拉，课堂作业速度较慢。规定上课“抱臂坐直、目视前方“挺胸抬头”等口令。 2、作业要求 开学以来，大多数孩子课堂和家庭作业完成良好。有两个孩子消失作业漏做现象，有一个孩子作业无法完成。百分之九十以上的家长都订制了校讯通，对孩子的学习特别关怀，每天催促孩子按时、按质、按量完成作业，并能对孩子的作业进展检查纠错，补漏补差。强化了课堂常规教育和课后作业要求。要求每个孩子预备2本课堂本和2本家庭作业本。课堂练习本上由教师在课堂上指导解决。每天的家庭作业会写在黑板上，要求孩子自己抄在本上，回家独立完成作业。但孩子的独立力量很有限，还需要家长利用校讯通进展核对，避开孩子漏做，逐步培育孩子的独立学习力量。有个别家长过于信任孩子的独立力量，放手太早，使孩子屡次错做、漏做作业。并请家长帮助催促孩子用小闹钟计时作业并在作业页面上记录作业时间。这样做既可以使孩子作业时有肯定的紧迫感，养成用心作业的好习惯。 这一个月中我发觉的几点问题： 1.我发觉个别孩子的课桌内很乱，有的孩子甚至不知道要放些什么，有的甚至把桌洞当成了垃圾筒。从十月开头，我要讲讲如何使用桌洞，如何摆放自己的物品。 2.放学后，有的孩子还是有丢三落四的.坏习惯。从十月起，我放学前会再次强调需要装什么，提示孩子们带好衣服和水杯。整理完后，组长检查组员是否落了东西。 3.课间上厕所还是有个别学生跑着去，在班内还有大声喧哗、追跑打闹的现象。从十月起，预备安排每日班长，实行轮换制度协同纪律委员监视并制止不文明行为。此方法估计实习一个月，以观后效。 4.坐姿、站姿、举手回答下列问题姿态等常规还要严格要求，反复训练。习惯的培育对于二年级孩子来说，需要一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，但我却在这需要反复、强调、稳固的过程中做得不是很到位，因此，在这一方面，还要加大力度，严格要求，监视、检查到位。 小学开学初工作总结2 一、全面预备，细致落实 为了充分地做好开学预备工作，2月22日上午，学校召开中层以上人员会议，讨论部署开学工作，制定了各项工作规划，对校园进展了安全排查，商定保证安全教学的措施。全体教职工（含代课7人共35人）于2月23日上午到校报到，整理办公室卫生之后，召开全体教职工大会，具体安排开学事宜，并宣读本学期工作规划，随后，组织各科教师分组进展集体备课学习。经教务处检查，全校教师都在集体备课的根底上备出了至少两周的教案。2月25日上午学生报到，各班组织收查假期作业和素养报告书，清扫卫生，发放教材，并对教室内外的卫生进展了彻底的清扫整理，办出了精彩纷呈的开学黑板报。截止到2月26日下午，学生除正常的转学变动外，3名学生请假，其余学生全部到校，无一名学生流失。经学校德育处统计，全校学生利用寒假共做好人好事460余件。其中，五一班姜凌月同学在寒假里坚持每天义务清扫所在家属楼楼道、楼梯卫生，受到居民好评；三一班张云鹏将拾到的钱包等珍贵物品主动交还失主，其拾金不昧的精神也受到失主及四周群众的交口赞扬。 二、后勤保障，标准收费 学校后勤人员2月23日就已经做好各项开学预备工作，有力地保障学生教材、教师办公用品准时发放到位。学校严格执行上级有关规定，仔细贯彻落实文件精神，严格按文件标准收费，不存在乱收费和教师个人利用假期补课的不良行为。 三、安全到位，干净卫生 为了确保学生在的安全，学校领导开学前就深入校园各个角落进展安全排查，对担心全因素进展了整修和解决，营造出一个平安和谐的校园环境。学校聘请的保安人员均能每天按时到岗，学校的安全防范工作得到加强。为了让学校以一个崭新的面貌迎接学生入学，营造一个良好的开学环境，学校对校园宣传栏进展了全面更新，并且要求各班对学生进展开学安全教育。开学伊始，校园里插上了彩旗，拉上了横幅。整个校园治理有序，干净、卫生，处处一片新气象。 学校厕所共设36个蹲位。由于去年冬季天气较冷，学校多处管道冻裂。开学前，学校特地对学校厕所、校园等用水设施进展改造，确保正常用水，同时保证了无公害水冲式厕所的正常使用。 四、秩序井然，气氛和谐 2月26日学生正式上课，早晨，学校进行了盛大的升国旗仪式和开学典礼仪式，申书记做了寄予盼望的精彩讲话，鼓舞全体学生在学习中、生活中养成勤学进取的好习惯，把握自己的成长，树立信念，争创佳绩。少先队员代表也做了遵章守纪、不断进取的发言，为新学期吹响了奋进的号角。最终，马校长宣读了对上学期涌现出的三好学生、学习标兵、进步学生、优秀学生干部、拾金不昧少年和参与上级各项竞赛获奖学生的表彰，为全体学生新学期的奋斗和进展树立了典范。虽然天气还显得春寒料峭，但是整个典礼过程学生纪律良好，听讲很仔细。 随着上课铃声响起，在书记、校长、业务副校长和教务主任的伴随下，教育局视察人员听了五年级陈洁和四年级姬瑞梅两位教师的课，看到教师们都做了较充分的教学预备工作，课堂环节紧凑自然，学生都能以饱满的精神面貌积极参加课堂教学，师生和谐互动，教学相长。 上午两节课后，学校组织集体做眼保健操和课间操，其他课间，由各班主任分别负责安排学生在安全区域进展适当的活动，课间秩序良好。 放学时间，值班领导和教师值守在校门口维护秩序，等待各班在班主任带着下有序列队走出校门后，才开头下班。 五、问题和建议 经过全校师生的共同努力，焦北小学的开学工作标准有序地铺开了。但还存在一些不尽人意的地方：第一，代课教师比例较大，亟需补充正式教师；其次，由于学生少、经费少，师生办公、教学条件较差。请上级部门体谅和解决。 小学开学初工作总结3 本年度，我校以教育局文件精神为指针，以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进展了主题性德育，落实了“人人都是德育工”的德育理念，营造了安康、向上的校园文化气氛。本学年以来，在与全校师生的共同努力下，德育工作取得了良好的成绩。现就一年来学校德育工作总结如下： 一、健全组织，形成德育工作网络 学校成立了以校长为组长，有学校主要行政人员组成的德育工作领导小组，形成了以班主任和思品教师为骨干的德育工作队伍，全体教师齐抓共管的德育工作气氛，德育工作做到有组织，有队伍，有规划，全部这些为德育工作顺当开展供应了组织保障。 二、建立阵地，形成德育工作载体 学校德育工作要取得成效，很重要的一点便是做好德育阵地建立，形成德育工作的载体。我们德育工作始终坚持以班队活动、思品课为德育工作的主渠道、主阵地，辅之于少先队队室建立，队角布置，健全周一升旗仪式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞台，增加德育工作载体，提高德育工作成效。 三、上好思品课，发挥课堂教学主渠道作用 学校配备好思品教师，安排一局部年富力强的教师担当思品课教学，摒弃思品课是“搭头课”的旧观念，杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师仔细钻研教材，备好课、上好课、布置适量作业，并准时批改。积极组织教师参与各级教育部门组织的各种思品教研活动，鼓舞教师积极投入思品课的教学讨论，年内，每位担当思品课教师都撰写了教学论文，努力提高思品课的课堂教学效率，同时要求各科教学要渗透思想品德教育。 四、开展丰富多彩的活动，寓教育于活动之中 有了德育工作的载体，开展丰富多彩的活动，才能使德育载体活起来，这是开展德育工作的一条有效途径。 1、对学生加强日常行为标准教育，人人熟知行为标准内容，从小事做起，从身边的事做起，少先队各中队开展不同形式的主题队会。 坚持开展“雏鹰争章”活动，学校坚持开展“优秀班集体评比”，对学生进展“纪律、两操、卫生、一般话、红领巾”等教育，通过对学生的综合素养的考察，评出“每周之星”、“闪亮之星”、“刺眼之星”若干名。 2、坚持开展周一升旗仪式制度，宣布“三面红旗”评比状况，每周推选学生代表在国旗下讲话，加强对学生的爱国主义、集体主义教育。 3、红领巾播送站播出日渐成熟。 作为学校德育的主要阵地，红领巾播送站更具好玩味性和生动性，结合学生的心理特点，制作好播送站节目，充分发挥校播送站的教育功能，拓宽德育渠道，增加德育实效。本学期大队部健全了播送站的各项制度建立，充分发挥队员们的作用。丰富多彩的栏目，奇妙轻松的旋律，争取让每一个学生都喜爱上红领巾播送站。通过播送，可以反映同学们身边的好人好事，揭露一些不良现象，使同学们得到启发和鼓励；可以熬炼学生的写作、表达力量，胆识和自信念得到了培育，区分是非的力量和自我治理的力量也增加了，真正发挥红领巾阵地的宣传、教育作用。 4、校内外结合，形成合力，增加德育工作成效。 开展“警校共建”活动。邀请消防队校外辅导员上“防患火灾、火中逃命及地震演练”课，进一步增加学生的自我爱护意识。 5、利用传统节日，开展各种教育活动。 三月十二日植树节开展绿化、美化校园家园活动；五月一日劳动节开展喜爱劳动教育；六月一日儿童节，开展才艺表演活动；重阳节，开展敬老爱老活动，少先队员代表和辅导员代表带着全体少先队员捐款而购置的礼品，前往本村慰问孤寡老人，与老人拉家常，帮老人清扫卫生；十月一日国庆节，开展形势报告会，对学生进展爱国主义教育；十月十三日建队日，开展队学问讲座，汲取新队员活动等。 6、对本校因父母生病、残疾等状况造成的贫困学生开展“帮困助学、献爱心”活动，全体教师带头示范，全体少先队员也纷纷参加了“帮困助学”行列，帮忙贫困生渡过临时困难，完成学业，让他们感受学校这个大家庭的暖和。 德育工作是一项“系统工程”，更是一项艰难而长期的工作，我们要在取得成绩的同时，不断总结阅历教训，不断探究德育工作的新方法、新路子，为进一步提高教育工作的实效而努力工作。 小学开学初工作总结4 人们常说：“良好的开端是胜利的一半。”开学的第一周工作直接影响着班级学生对你班主任工作的第一印象，也是班主任顺当带班与否的重要因素，在此结合学校实际和自己几年来班主任工作的阅历，提出以下开学初工作建议，盼望各位班主任在此根底上能创新自己的班级治理工作，更好地效劳于学生，也可以让自己从繁杂的事务性工作中解放出来，投入到反思和提升自己的治理水平上来。 一、第一次班会课可以安排如下工作： 、初步排定学生位置。 第一天可以让学生自己组合，一般状况下都是男同学一堆，女同学一堆，可以初步了解学生的交往状况，第一次班主任治理建议多观看，要在学生不留意你的时候去观看，学生在教室里很吵闹，也不要大声喊，要用自己的眼睛、脸部表情跟学生沟通，给他们信号：这样做不好，要改正，同时也信任大家可以的。这就要求班主任把握好度。班会课要求学生将自己的东西全部放到课桌里，到教室外走廊从低到高进展排列，这时肯定要维护好整队的秩序，可以用手势、悦耳的命令，按肯定的原则初步排定学生座位，排好座位后肯定要跟学生说明：“这是初步排定的位置，假如有需要调动的，请当面对教师说明缘由。”这也给以后调换位置做了肯定的铺垫，过一段时间假如几个位置特殊吵闹的要调查，进展位置相应的调换。 、学校相关制度的学习。 学校的各项规章制度是学校正常开展教育教学的保证，要跟学生进展相应的解读，同时加上班主任对自己班级学生的详细要求，如学校的一日常规考评要跟学生逐条学习，对进校、课间休息、离校等相关治理上的难点要重点讲解，在讲解时肯定要留意口气，要有人文的关心气息，应要让学生感觉到：学校、班主任对我们这样提出要求是在帮忙我们安康成长，不仅仅是约束我们的自由。正如马卡连柯所说的“尽可能多地要求每一个人，也要尽可能多地敬重每一个人。” 、选定临时班干部。 从分班后可以通过多种途径，如向原班主任、任课教师了解学生的思想、共性；向局部学生交谈等，根据自己的理解，建议尽量别全按学生成绩来考虑，为后面组建正式班委成员营造肯定的气氛。 、确定好班级奋斗目标。 可以制定一学年的班级奋斗目标，要笼统，不要细化，由于究竟还不了解学生状况，等过了肯定时间再渐渐细化目标，如第一次单元检测的班级目标，这里肯定要在了解学生状况的根底上制定，切记目标过高，结合这些状况的了解才能制定合理的目标，同时目标更不能很低，假如大家在患病了肯定的挫折以后才可以考虑制定较低的目标，这个目标主要是重塑学生的信念。 、学生根本状况的调查。 可以先设计一张表格，根本内容可以包括：姓名、性别、诞生日期、家庭住址、电话号码、父母姓名及其工作单位和电话号码、曾负责何种班级治理工作及新学期自己治理工作的意向。 二、开学初平常要关注的方面 、班级学生值日安排。值日按排要考虑周到，还要考虑学生对待工作的仔细负责状况。主要有教室卫生清扫、包干区卫生清扫、擦黑板、治理公物、讲台卫生、窗台及栏杆卫生、关教室门、寝室卫生、内务等。安排好后要跟学生提出相应的各个工作的要求。要灌输学生“我为人人，人人为我”的集体观念。 、教室和包干区卫生的清扫。班主任要告之相关学生清扫区域，特殊是包干区地方比拟大，肯定要安排工作责任心强的干部来监视，每天要清扫几次，看到工作很到位要准时确定，并在班级内进展表扬，营造良好的班级工作气氛。教室里的桌子、凳子摆放肯定要整齐，班主任到校一进教室就要检查桌子摆放状况，发觉不整齐的，别喊，用手指挥，站在讲台上，对着一排桌子手伸直向前，一般学生都会领悟的，学生动起来的话要点头赞许。 、路队纪律:班主任千万别吝啬你的表扬。 4、教室的钥匙治理、门窗治理。 5、干部和课代表的治理。 6、新学期的规划。 班主任工作千头万绪，千万别被上述事务性的工作既累身体又累心，我们要有决心做好前期班级常规治理工作并要切实投入进去，不然的话，不仅仅是上述工作，还要让我们时常充当消防员，那真的就很苦痛了。我们要多观看、多思索，及早发觉班级中的问题，预防在先。正如老子所言：“为之于未有，治之于未乱。”但愿我们每一位班主任能在自己的工作岗位上奋斗着并欢乐着。