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小学高级教师述职报告范文三篇 教育是教师的本职工作，是一项艰难、简单而又讲究细致的工作，教书育人，是教师全身心地把学问、才智、爱心、时间奉献给每一位学生。下面是我收集的小学高级教师（述职报告）范文，欢送阅读。 小学高级教师述职报告范文1 本人于19xx年7月毕业于唐山师范学校，同年9月进入杨义口头小学工作，担当五年级语文数学及班主任工作。现已参与工作十三个春秋。参与工作后，我努力工作的同时还积极主动地参与学历进修，于20xx年1月取得唐山师范学院教育学专业本科毕业证书，20xx年12月被评聘为小学一级教师，现已经到达了参评小学高级教师的根本条件。下面就被评聘为小学一级教师几年来的工作状况述职如下： 一、倾心教育，为人师表 身为教师，为人师表，我深深熟悉到“教书育人”的重要性和艰难性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇高的品德修养，坚持党的四项根本原则，坚持党的教育方针，仔细贯彻教书育人的思想。在工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思想素养，喜爱、关怀全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮忙学生树立正确的人生观、科学的世界观。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求做好各项工作。甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好的教师形象。 二、细心施教，形成特色 在教学方面，我能精确把握教学大纲和教材，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人非常注意提高教学技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，教师教得自然。 首先仔细备课。不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序作具体的记录，仔细写好（教案）。每堂课都在课前做好充分的预备，并依据教学内容制作好玩的教具，课后准时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增加上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲解做到规律化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，让学生学得简单，学得轻松开心。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 我是教研组长，我带着同组人仔细讨论教材、教法，然后虚心请教其他老教师。在各个单元的学习上都积极征求同组教师的意见，相互学习方法。同时，多听教师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 固然在仔细备课，增加上课技能的同时，我还抓住一切时机熬炼自己，提升自己。20xx年我参与了丰润区教师素养大赛，20xx年我又参与了丰润区班主任素养大赛，均取得较好成绩，受到领导好评。除此之外，自20xx年以来，我执教了语文、数学、科学、心理安康等6个学科的区级优质示范课共11节，20xx年被评为“丰润区数学教学标兵”，20xx年又被评为“丰润区数学学科带头人”，同时积极参与教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教研室教师的通报表扬。 三、细心培育，培育新人 作为一名新时代的教师，应是全面进展的教师。在任何工作岗位上，我都能听从学校安排，尽职尽责，虚心求教，干出自己的特色。从20xx年到现在，我始终担当班主任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命”，爱心教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不卑视差生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做他们的知心姐姐，查找根源，让他们端正学习态度，明确学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校协作共同教育好他们的子女。 在我的影响下，我所教的班级渐渐形成了团结友爱、积极向上、有分散力、有爱心、乐于奉献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为“丰润区先进班集体”，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主任”。同时，我还先后两次被评为“唐山市先进教学工”，今年又被评为“唐山市优秀教研组长”“丰润区德育先进工”，这些荣誉都是领导和同事对我工作的确定，也是对我努力从工作的一种鼓励。 四、综合提高，完善自我 平常，我除了仔细教学之外，我还常常写一些东西，例如我的8和9的熟悉、10的合与分等6篇教学设计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时我还参与丰润区教育局组织的说课大赛，我的火灾中的自救与互救、学会赞美别人均获得丰润区一等奖。 固然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的多篇（作文）获得“华人杯（小学生作文）大赛”一、二、三等奖。我还组织学生参与丰润区组织的各项征文竞赛均获得较好成绩，这些成绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感受到了育人的欢乐。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师，恳请各级评审小组和有关领导批阅并提出珍贵意见。 小学高级教师述职报告范文2 本人自19xx年3月晋升为小学一级教师资格以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤恳恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩、廉等方面表现优异，圆满地完成了教育教学任务。 现将我的工作表现总结如下： 一、爱岗敬业，刻苦学习，努力提高思想素养。 为适应新时期教学工作的要求，我坚持仔细学习党的路线、方针政策，学习教育政策法规，学习教育理论。不断提高自己的思想道德修养，不断学习和实践教育教学工作艺术。把喜爱党的教育事业和喜爱本职工作时刻放在首位，我分别屡次参与学校、学片组织的师德演讲活动，并分别获得二、三等奖。撰写的事的（论文）分别两次在学校获二、三等奖。其中有两篇师德论文分别在学校网站和宜昌市教育局网站上发表。20xx年5月被推举为区级表彰的师德榜样。通过这些年来的工作实践使我更加深刻地熟悉到：作为人民教师，关乎国家兴亡。忠诚党的教育事业，教书育人，培育学生，干好本职工作，就是爱党爱国的详细表现，就是在尽一个合格公民应尽的职责。 二、钻研教学，探究课改，努力做到“学高为师”。 我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作作风，遵守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、复习、稳固，营造轻松、活泼、上进的学习气氛，用学生乐于承受的方法来教书育人，全面提高学生的学习力量。 备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学过程的程序、时间安排等都作了具体的记录。仔细写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的预备，课后坚持准时作总结，撰写教学后记。 授课时，努力使讲解清楚化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 此外，我非常重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手，通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心，首先解决他们的畏难心情或厌学心情。而后，再从学习方法与学习勤奋的角度来引导他们一点一点地求得进步，并一再地强化他们胜利的喜悦，真正使学生乐学，爱学。 三、领先垂范，以德服人，努力做到“德高为范”。 在班主任工作中，我注意用文明的行为影响学生，用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则，急躁而细致地为学生摆事实讲道理，做到以情动人，以理服人。对学生消失的各种问题，我尽可能做到准时预见，妥当解决。典范的力气是无穷的，慢慢地，班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争气氛。 在教研组内，我工作也是任劳任怨，宽以待人，热忱关怀每一位同事，乐于把自己探究出的语文教学的新方法、新体会与本组教师共享，共同研讨，共同提高，促进了教育教学工作的不断提高。 四、勤学勤问，主动充电，多种途径提高业务素养。 胜利的语文教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业学问和过硬的教学根本功。所以在工作之余，我不断通过各种方式为自身充电。作为一个只有初中文化根底的我来说，所面临的挑战是巨大的，因此，我放弃家里的一切事务，通过自学，我毅然报考了湖北教育学院的小学大专班，20xx年7月毕业于湖北教育学院小学教育专业，取得了大专学历。平常博览群书，吸取新奇血液，做了大量教学笔记与课后感悟，积极参与各级培训和研讨活动，参与各级公开课、观摩课活动。长期的积存，使我总结出不少教育教学的心得体会，撰写的多篇论文先后获奖并发表。 五、任现职期间工作及效果状况概述。 1、进修培训状况：20xx年7月参与湖北教育学院小学教育专业培训。20xx年11月参与一般话培训。连续教育第三周期培训196学时。 2、担当班主任工作状况：任现职16年以来，担当班主任14年，其中两年因病做手术未担当班主任。20xx年被学校评为优秀班主任。20xx年被学校推举参与骨干班主任培训。20xx年被学校评为优秀班主任。本年度担当六年级班主任，被学校推举为区级师德榜样。 3、担当教学工作状况：任现职以来，始终在教学一线工作，主要担当语文、品社、综合等学科的教学工作。 4、撰写论文：教学论文合作探究，学会学习在当代南方教育论坛杂志公开发表。爱的收获获湖北省教育学会二等奖，合作教技巧，探究学学问获夷陵区教研中心一等奖。 教（科）研状况：教案案例编写：呵护我们的生命获宜昌市教育科学讨论院二等奖。设计电子导学案：话说地球获夷陵区教研中心三等奖。区研训中心资源库建立：农业是我们的衣食之源获夷陵区教研中心三等奖、购销货物获夷陵区教研中心三等奖、黄河是怎样变化的获夷陵区教研中心一等奖。 5、辅导：指导学生作文从一句谚语想起参与世界华人作文大赛，20xx年1月获湖北省教研室优秀指导教师一等奖。 6、比访工作：20xx年春“课内比教学，课外访万家”活动中，被学校评为先进个人。 7、帮扶：指导新进教师范婷婷等三名教师写教学规划、写教案，范教师已成长为学校骨干教师。 8、奖惩状况：20xx年9月被评为太平溪镇优秀教师。10月被评为镇级语文骨干教师。12月“课内比教学”获校级三等奖。 总之，在教育教学工作中，我真正地做到了“学高为师，德高为范”，育人为先，求知为次，不断地提高了学生的综合素养，切实履行了一名小学高级教师应尽的职责。 小学高级教师述职报告范文3 我叫xx，女，19xx年5月诞生，现年39岁。于湖南师范大学专科毕业。19xx年8月参与工作。从教18年来，始终工作在教育教学第一线。除教学小学数学课程外，还长期担当班主任、高年级数学教研组长、近三年来还担当学校教代会*工作。19xx年被聘任为小学一级教师，至今任小学一级教师已满14年，任现职期间年度考核9年称职，5年优秀，在德、能、勤、绩方面成绩比拟突出。依据职务晋升条件，符合晋升小学高级教师条件。 我忠诚党的教育事业，有剧烈的敬业、奉献精神和剧烈的进取意识。坚持读书看报，写心得，做笔记，团结同志，以身作则，做学生的楷模。坚持出满勤，能胜任并担当过小学高、中、低年级三个不同阶段的班主任及教学工作。 任现职以来，特殊是近五年来担当毕业班班主任。我重视育人，多年来，我仔细贯彻国家教育方针，积极开展教育改革，以育人为本，以振兴农村教育为自己最大的责任，仔细实践敬业乐群，敦品励学的精神。以民主的作风，真诚的胸襟，高尚的师德，团结广阔同学，充分调动各方面的力气做好教书育人的工作，成效显著。在当班主任的第一天起，我就时时地提示自己，开展工作要重视换位思索。我常常向同学说明：我和同学们的关系，首先是朋友，其次是师生，到处以自己的实际行动真诚地关怀学生，真心地与同学们交朋友。 在实际工作中： 一是坚持以从大处着眼，从小处着手原则开展德育工作。引导学生糊涂地熟悉到自己在同龄人中的起点和位臵，帮忙他们树立自信念，鼓励学生明确自己的奋斗目标，每人都有奋斗目标，每人都有（座右铭），建立严谨的班容班貌和提高班级墙报的质量以及多鼓舞学生参与学校的社团活动等，建立高品位的班级文化，使学生在这些气氛的熏陶下培育剧烈的责任感和产生剧烈的成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的法规入手，使学生懂得泰山不让土壤，故能成其大。河海不择细流，故能就其深这一宏大源自平凡的道理，从而养成良好的习惯和培育严谨的作风。 二是加强与其他科任教师的合作与沟通，在工作中牢牢记住既要教书，更要育人的原则，做到全员参加育人。每位教师都有共同挖掘学生非智力因素方面的潜力的责任，并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮忙学生，在生活上关怀学生，在前进道路上鼓励学生的工作。准时利用校长室、政教处、教务处、少先队及多个科组编印的刊物和小报教育学生，引导学生建立良好的班风。 三是重视班会课这一重要的德育教育阵地，狠抓班会课的质量，改良班会课和家长会的方式，较多地运用沟通、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级治理上的主体地位，培育其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工作，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进展正面教育。从而走出了一条新思维、深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。 四是对后进学生的教育坚持一个原则，就是首先要动之以情且永久要摆在第一位，然后才是晓之以理。本人历来主见挽救一个差生比培育一个优生更有意义，所以，对待这类学生，我都要求自己要以极大的急躁和爱心去感化、教育他们。20xx届，我班学生周静同学在班级名列前茅，家人对他的学习很重视，要求特别严格。可他在参与晚自习补课后，成绩没有上升，反而有所下降。教师与家长都有些焦急。我随即与该生谈话，了解到他一天学习下来后，感到很疲乏，压力大，就上网吧玩嬉戏，放松放松。再就是他住在亲戚家，没有多少约束。 针对这种状况，我对他进展教育，让他正视自己的错误。再对症下药，与家长谈心，盼望他们与孩子说话能和气些，不要给孩子过大的压力，否则简单造成逆反心理。不仅关注孩子的学习，也要关怀孩子的休息。在晚自习后能时常到孩子住处望望，使孩子觉得有约束。几天后，孩子状况有了转变，家长欣喜地把这个消息告知了我，其实我早就留意到了，但仍对家长的转变赐予了评价。家校协作，收到很好的教育效果。在当年小六毕业会考中，取得了好成绩。 在教学工作中，我虚心向有阅历的教师学习，深入钻研教材，关注全国数学学科教改的动态，大胆进展教改试验，教学水平不断提高，形成了自己擅长把握教学重点、难点，留意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注意教学实效的教学风格，受到了学校领导以及同事的欣赏。 20xx20xx年数学教学是由应试教育向素养教育转化的重大改革时期，它一方面给我的教学工作带来了前所未有的挑战，另一方面也正好给我的教学改革带来了机遇。我开展了兴趣数学教学。首先激发学生学习的情感，充分发挥教师感染力，上课精神抖擞，热忱洋溢，使学生与教师产生心理兼容，并构建民主和谐的课堂气氛，教法敏捷多变，边讲边议，议练结合，形成轻松开心、生动活泼的课堂气氛。同时开展了丰富多彩的探究活动。活动的形式有试验操作、课件展现，故事引入等。活动的开展，收到了预想不到的效果，学生的热忱高涨，课堂经常爆发出热闹的掌声。通过这种形式，学生既提高了数学的口算力量，又提高了学习数学的积极性和兴趣。 20xx年，我从师大毕业后，更是全身心地投入到教学工作中去，牢记教师自身素养的提高是学生素养提高的前提，从自身着手，把新教材内容及要求与大纲相结合，提出了数学教学既要扣住课本，又要跳出课本。既要抓紧课堂，又要跳出课堂的教学模式。为此，我主要是从以下几个方面入手： 一是加强根本功训练，积极、主动担当备课组学案、周周练以及其他教学材料的编写工作，虚心听取他人意见和建议，不断改良和提高教学水平。 二是向备课、教研要质量，多年来我形成了一种备课前分析教材、分析学生、分析方法的讨论意识，努力做到在备课中学问构造由浅入深、选材内容贴近社会生活、预期目标学以致用。 三是积极参与数学学科组和全市数学学科组织的教研活动，定期听本科组教师的公开课以及市数学教研室组织的公开课，不放过任何一个学习时机，留意以他人之长补自己之短。与科组同事共同编写了学习指导教辅材料。与备课组成员协同合作查找和筛选网上资源，共同备课，做到了资源共享，才智共享。与青年教师帮教结对，近几年来，我先后辅导了李教师，指导他怎样教好高年级数学课。辅导了卓教师怎样教好英语口语的教学。 四是成立数学活动小组，进展与数学学科相关的课外活动：努力探究不同学科之间相互渗透、穿插、整合途径，培育学生的学问迁移力量和综合运用不同学科学问从不同层面、不同角度分析解决问题的力量。 多年来，本人能仔细钻研业务，了解数学教学最新的进展趋势，不断的更新学问，订阅了大量相关资料，参与了张家界市教育部门组织的各类学习，使自己的业务力量和教学水平不断提高，并撰写了大量的教育教学方面的论文，如优选数学教学方案、情感在数学教学中的运用、学中乐乐中学、我的班主任工作、我要飞小学数学教学中的多媒体的运用等十余篇论文获奖。 任现职以来，所带班级数学成绩始终在平行班中名列前茅。尤其是20xx年，我所带的毕业班，面对教材和考试要求发生的重大变化。我虚心学习，注意数学学问点的合理复习和考点的讨论，积极主动担当平常测试的出题和评卷工作，有针对性地辅导学生。经过一年的拼搏，我所教班级数学平均分在全年级平行班中获得第一的好成绩。在20xx年4月全国青少年科技创新大赛中，我辅导的学生获市级三等奖。由于我钻研业务，工作勤奋，教学成绩突出，先后连续五年被评为县级优秀教师，20xx年度被杉木桥中学、镇政府评为优秀班主任。 以上是我从事教育教学工作的自我表扬，我决心在今后的工作中积极进取，更上一层楼，故现特申报晋升小学高级教师职称。 小学高级教师述职报告范文三篇