小学少先大队工作总结小学班主任少先队工作总结(三篇).docx

小学少先大队工作总结小学班主任少先队工作总结(三篇)小学少先大队工作总结 小学班主任少先队工作总结篇一 一、完善各项制度，切实抓好少先队根底建立。 1、加强辅导员的队伍建立。定期召开班主任(辅导员)会议,组织学习讨论工作,提高(班主任)辅导员的工作水平，同时组织辅导员积极参加上级相关部门组织的培训，提高少先队工作技能。 2、加强少先队阵地建立。充分利用校园有效资源，利用宣传栏、黑板报等阵地，为培育队员们的创新实践力量制造了良好的条件,丰富了校园文化生活。 3、加强少先队干部的培育。坚持把少先队干部的培育工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队干部的工作力量和工作热忱。教给他们工作的方法，熬炼效劳技能，增加效劳意识，培育工作力量，拓宽队干部的视野，增长见识，增长才能。 二、强化思想品德教育，培育学生良好文明行为习惯。 小学生求知欲旺、可塑性大、仿照性强、是形成良好行为和品德的最正确时期。“以人为本、以德为先”的宗旨，在开学初，由德育处、大队部对学生的礼仪，纪律，标准做出明确的规定和要求。各中队狠抓养成教育、准时订正队员不标准言行。从见到教师主动敬礼问好、放学排路队、楼道内玩耍抓起，有步骤地进展常规教育。 一是要求中队辅导员严抓实管，常常、系统、反复地组织学生学习小学生日常行为标准、中小学生守则要求队员仔细学习，并逐一对比落实;二是对标准队员行为实行正面教育为主的方法，对在文明守纪、勤奋学习方面表现突出的队员进展鼓舞和表扬，充分发挥他们的典型示范作用。加强学生文明礼仪的检查，将检查的结果记入到班级考评中。 三、坚持“活动育人”，注意教育实效。 依据小学生成长的特点和新形势的要求，以学雷锋活动为主线通过丰富多彩的活动加强以下几方面的教育。如：革命传统教育、良好行为习惯教育、安全教育、法制教育、社会实践教育、诚信教育、礼仪教育、道德教育等。充分利用重大节日、纪念日，有规划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。 四、抓常规教育、提升少先队工作质量 在开展好各类主题活动的同时，坚持抓好常规教育，以“做有道德的人，我欢乐、我骄傲”教育活动为主线，利用少先队教育的主阵地对少先队员进展思想引领。 1、坚持标准的升旗仪式，国旗下讲话紧跟时事和节日纪念日，富有教育意义。 2、“红领巾播送站教育内容丰富，播音员范围变大，人数增加，给更多喜爱播音的孩子以展现自我、熬炼自我的平台。 3、红领巾讲解员，班级宣讲团培训常抓不懈，效果显着。 4、队干部培训和会议定期召开，为少先队工作的有序开展奠定根底。 5、充分发挥红领巾监视岗的监视作用，不断提升学生的礼仪和纪律。 五、存在缺乏和反思 本学期少先队工作虽然开展的有声有色，也取得了肯定的成绩。但是也存在不少问题，主要表达在以下几个方面： 1、主题队会的开展有些流于形式，各中队没有仔细挖掘队会内容和开展形式，不能从深层次对学生起到教育引导作用。 2、少先队礼仪有些不标准，比方，召开队会时中队辅导员不佩戴红领巾，队会议程不标准等。 3、队员在少先队活动中的创新精神有些欠缺，表现在只是根据教师的要求按部就班的做，缺少敏捷性和制造性。 针对以上存在问题，我们将在今后的少先队工作中加以改正和提升，不断内化少先队组织文化建立，从根本上解决以上问题，以少先队根底建立促进少先队工作再上新的台阶! 小学少先大队工作总结 小学班主任少先队工作总结篇二 少先队工作的任务是组织和指导少先队开展生动活泼的、富有教育意义的队日活动和丰富多彩的文体活动;辅导少年儿童学习共产主义，学习文化科学学问，培育高尚的道德情操;以自己的言传身教，做少年儿童的表率，关怀他们，成为他们生活和学习的良师益友。 本学年本人担当六年级毕业班班主任，兼中队辅导员，为了有规划地开展少先队工作，依据少先队的任务和本学期学校少先大队工作的重点以及我中队的实际状况，组织开展了各项活动，现总结如下： 1、狠抓了学生行为习惯养成教育。习惯打算性格，性格打算命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教育，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了“好习惯伴我行”活动，结合小学生守则小学生一日行为标准要求学生实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。通过详细的强化训练，充分发挥了学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教育时机，对学生进展文明礼仪教育、纪律教育、爱国主义教育和传统文化教育。提倡学生少吃零食，多读书;多看新闻，自我修身;礼貌待人，轻松心情迎接每一天。教育少先队员珍惜少先队的荣誉，学习革命先辈的传统，继承他们的事业;弘扬民族精神，教育他们积极参与队的活动，听从队的决议，仔细完成队交给的工作，热心为大家效劳，队员之间相互关怀，相互帮忙，维护少先队荣誉;要时刻记住自己是少先队员。 本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进展全方位的行为标准的养成教育，尤其加强了对学生卫生保洁习惯的培育教育。发觉问题准时解决，并逐步铲除。使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。 2、组织开展好各种活动。第一学期，利用教师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。其次学期，围绕第三周的“文明礼仪”周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣传栏、手抄报等宣传阵地，加强这方面的教育宣传力度。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了 “我是小雷锋”活动，引导队员体验友善、学会关爱;开展“安全伴我行”、“创立平安校园”“安全学问问答”等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。四月份清明季节，是进展爱国主义教育的好时机。我协作大队部组织“讲英雄故事，学英雄品质”活动。引导队员从增加爱国情感做起，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史大事和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱教师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，各小队可开展了 “走进劳动者”等体验活动，并通过“手抄报”“主题队会”等形式让学生了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12“防震救灾”日队学生进展安全演练和安全教育活动。参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4日组织中队召开了以“感恩学校，感恩教师”为主题的毕业典礼。 3、定期举方法制专题讲座和安全学问讲座，提高学生区分是非力量和安全意识，把握防范突发事故的技能和技巧。把道德教育与法纪教育结合起来，切实增加学生的法纪观念，使学生懂得遵纪守法的道理。 4、连续引导学生开展弘扬民族文化，丰富校园生活活动，结合毕业复习要求学生背诵古诗词。鼓舞学生背诵三字经以及有关的名言名句。从而提高学生的语言积存、语言表达和审美水平。开展了读书活动，鼓舞学生多读书，读好书，感受祖国传统文化的博大精深。 总之，本学年通过各种教育途径，强化了学生的思想觉悟，促进班级各方面的工作，今后我将在本学年工作的根底上取长补短，不断创新，努力探究，在少先队工作中取得更好的成绩。 小学少先大队工作总结 小学班主任少先队工作总结篇三 学期末，细细回忆少先队工作，现总结如下： 一、严抓德育，把爱洒向全体学生 少先队工作，千条万条，德育工作是第一条，这是我从事少先队工作的深刻体会。俗话说得好，玉不雕，不成器。学生的教育离不开严格的纪律约束，针对小学生是非区分力量差，自制力不强的特点，应当制订严密的治理制度，对学生进展严格的要求，增加教育力度，提高学生思想熟悉，促进展为标准。 抓好学生的德育工作来推动学生的全面进展，既是少先队工作的一个主要特点，又是少先队工作的基点。我是这样做的： 首先，制订相应严格的班规制度。作为班级学生遵纪守法的行动指南。上好思想品德课，仔细贯彻落实小学生守则和小学生日常行为标准，还制订了班级公约、新星在这里闪耀园地、小组奖扣分条例，通过全面的强化性的治理，全面地评价学生的思想行为，而又用嘉奖措施，促进学生严格要求，约束自己的言行，做到勇于与不良的现象作斗争，向着安康的道路进展。还制订了争当优秀少年，从我做起，这样，即能准时给学生敲响了警钟，又教育学生明辨是非，实施中也收到较好的效果。 在工作中，抓好班级制度的建立，强化各项规章制度，针对小学生的过错行为，根据不同程度进展教育，做到一视同仁。如有的学生喜爱迟到，我就给他们讲关于迟到的故事，让他们引起重视，准时的教育，严格的要求，严格的治理，使学生熟悉到怎样才能做好，对那些迟交作业、抄袭作业，我会找他们谈心，毫不留情地要求他们改掉，不能消失任何不良的苗头等等。这样，不管是优秀学生还是后进生，同等对待，从不手软，使学生增加了纪律观念，为创立良好的班风供应了根本的保障。 二、注意小干部的培育 每个班都有班干部，教师不在的时候，班干部就是班级的核心。我觉得培育干部其实是培育他们的责任心为重点，他们不但要对自己有责任感，也要养成对别人的责任感。每个干局部管到位，这样全班大多数学生都有了自己的任务。少数同学则对他们实行一帮一的政策，学习自觉的和力量较强的同学对他们进展帮忙。但是在干部的培育过程中、在日常事务的治理中，也有不少的过失。我会在他们做错了事以后单独找他们谈话，问他们：你觉得这件事你这样对吗?让他们自己发觉错误，总结阅历，在以后的工作中才能不犯同样的错误。然后在班队课上强调：这件事发生的缘由和经过，而且要让其他学生明白，小干部做错了事也会受到教师的批判，让学生体会到人人公平。但是也要帮忙小干部树立他们的威信，假如谁不听小干部的话，就是不听教师的话，那么小干部的责任就很大了。要让各处干部管到位，层层负责。 三、培育学生的集体荣誉感 我们都在一个班级里，班级里发生的每一件事都和我们有关。我用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简洁道理，培育孩子的集体分散力。本学期学校分别进行的四次竞赛，我们班拿了三个一等奖，一个二等奖，这样的成绩不能不说这是大家合作的成果，单靠一个人的成绩是不能取得这样的好成绩的，从中让学生懂得合作的欢乐;让他们一起清扫卫生，尝到劳动的欢乐;让他们听同学讲故事、唱歌、读书，去发觉别人的美，产生学习的动力，慢慢明白：集体是有你、有我、有他所组成的。我们作为三(1)班的一员，要相互关怀，相互团结，相互进取。 总之，少先队应将制造教育贯穿于工作的始终，营造一个良好的制造教育的气氛，使制造教育之花绚丽绽放。