小班科学神奇的小鸭教案反思.docx

小班科学神奇的小鸭教案反思 幼儿园小班科学教案：奇妙的小鸭 2023年03月31日 10:07:19 活动目标1.初步感知海绵的弹性, 对海绵的特性感到奇怪。2.情愿大胆猜测并积极试验。3.在活动中，让幼儿体验胜利的喜悦。4.通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。活动预备：1.学具预备：海绵每人1块、密封罐每人1个2.阅历预备：幼儿在活动前有玩过瓶中塞物的嬉戏3.场景预备：小池塘活动重难点：重点：了解海绵是有弹性的难点：通过动手操作感知海绵的特性活动过程：一、出示海绵小鸭，引起探究的兴趣-嘎嘎嘎，看看这是谁？小结：哇塞，快跟小鸭们打声招呼吧！-小鸭们真得意，我们一起来和小鸭玩一玩吧！二、动手操作，感知海绵的弹性1.通过触摸，初步感知弹性-看看摸摸小鸭子，你觉得这只小鸭子怎么样呀？小结：这是一只胖胖的、软软的海绵小鸭子。2.通过嬉戏，进一步感知弹性（1)躲起来-藏在身上-小鸭子最喜爱玩躲猫猫的嬉戏拉！想方法把你手中的小鸭子藏起来吧！-让我来找找，小鸭子究竟藏在哪里了？（2)躲起来-躲进玻璃房-小鸭可淘气拉！瞧，这里有许多玻璃房，小鸭很想躲进去，你们觉得它能躲进去吗？为什么？-小鸭子究竟能不能都躲进玻璃房呢？等会儿请你去帮帮它，小鸭子躲进去后别忘了关门哦。观看指导：教师观看幼儿是怎样操作的？引导幼儿观看小鸭子躲进玻璃房后有什么变化？三、集体沟通，共享海绵的弹性（1)沟通共享-小鸭子躲进玻璃房了吗？你是用什么方法让它躲进去的？小结：哦，原来我们用小手可以将软软的海绵小鸭子变小，然后用大拇指挤一挤、压一压，小鸭子就可以躲进玻璃房了。-看看躲进玻璃房的小鸭子还和原来一样吗？小结：通过用力挤压，小鸭子都变型了。-现在我让小鸭子出来它还会变回原来的样子吗？小结：瞧，当没有挤压时，海绵小鸭还是回到了原来的外形，太奇妙了！四、活动延长，稳固海绵的弹性-假如我再邀请几只小鸭子在一起躲进去，你们说可以吗？我们一起试试吧！观看指导：教师观看幼儿在操作中有什么困难？引导幼儿观看小鸭子躲进玻璃房后有什么变化？小结：你们真厉害!可以让海绵小鸭变得这么小躲进玻璃房，太奇妙了！教学反思此次活动圆满完毕！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得熬炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言答复教师提出的问题，并能主动与同伴沟通。特殊是在活动延长局部，幼儿都显得特殊积极，并能大声说出小动物的特征和习性，给小动物喂食物时 ，一个个的仔细样，真是得意极了，活动完毕时都不愿离开！此次活动中唯一缺乏的是完毕局部，我要把活动延长和完毕局部换一换，幼儿的兴趣还挺高，我就完毕了活动，假如把这两个局部换一换，我想这节活动就更完善了！