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小学教学总结范文汇编9篇 通过网络平台学习，我有较大收获，学到了许多教学方法， 担当多年的教学工作，但本次真的感到诸多的不同和困惑. “困而不谋则穷，穷而不战则亡”必需转变了。本次通过平台的学习数学教学在许多方面进展了创新和改良，较为胜利的是抓着要点重点来发挥学生的思维与综合应用。 一、小学数学统计与概率教学中存在的问题 1.教师在统计与概率教学中，备课难度较大。 统计与概率领域是数学新课程中增加篇幅较大的一个内容，教师几乎没有教这个内容的阅历。 2教师在统计与概率教学中课堂活动难以组织。 统计教学中课堂活动一般是收集小组学生的相关数据、“正”字统计法、填统计表、绘制各种统计图等活动。 3.教材中内容大多与城市生活联系亲密。 教材中内容大多与城市生活联系亲密，这使农村教师在教学中有较大困难。 4.统计与概率相应的辅导资料上的练习题难度太大。 “统计与概率”相应的辅导资料上的练习题难度太大。基于此，有教师说“数学乐园”还不如改为“数学苦园”更适宜些，有些可能说得极端。但也的确反映了一个问题，“统计与概率”相应的辅导资料要与教材相配套。 二、小学数学统计与概率教学对策 1.加强对小学统计与概率的教学目标的详细化。 小学数学教师在统计与概率教学中消失了各种各样的问题与课程标准对该领域的教学目标和要求有肯定的关系。 2.对教材进展完善。 教材是教师教学内容的重要组成局部，是教师教和学生学的中介，是实现教学目标的重要保证。 3.加大教师培训力度。 在数学新课程的实施过程中，教师在统计与概率教学中所消失的问题与教师培训工作有非常亲密的关系。 三.在教学中，虽然想了许多的方法，但发觉存在一些问题，主要有： 1、尽管在后进生身上付出了许多的时间和精力，但从学习成绩上看，只是略有进步或进步的幅度小，和我们的预想有些差距。 2、局部学生不擅长动脑思索，不会举一反三，被动承受学问的现象较普遍，因此应用学问解决问题的力量差或方法少。表现为：考试时对教师讲过的题目会做，题目稍加敏捷变化就无从下手；较简单的应用题不擅长综合性的运用学问解答或借助画线段图帮忙理解、分析题意来解答；3、局部学生良好的学习习惯没有培育起来。 （1）少局部学生良好的计算习惯还没有养成。 （2）少局部学生良好的审题习惯还没有养成。这也是让我们特别头疼的问 题，有些简洁的问题往往由于审题不细导致出错。 （3）少局部学生良好的检查习惯还没有养成。他们做完了题不知道检查，不会检查，明明错误在眼皮下却看不出来；有的学生是懒的检查。 四、我们在教学中还有不够细致全面的地方。针对消失的问题，我仔细的进展了思索： 1、后进生之所以很难取得大的进步，主要是他们遗忘学问特殊快，可能你早上刚教过的内容到下午他就遗忘了。有的今日的学会了，可是过几天他又遗忘了，到最终综合练习的时候，积累的学问太多了，补不过来。 2、局部学生不擅长动脑思索，被动承受学问的现象，缘由除了个别学生缺乏自主学习的意识、思想懒散以外，和我们教师的教学思想、教学方法有肯定关系。有时担忧学生不理解的学问，往往要讲的多一些，这样留给学生思索、质疑的时间就少了，时间一长，学生自主学习的愿望就不那么剧烈了。 3、优秀的学习习惯没有培育起来不是一两天的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。但是一些审题的方法、计算的技巧等教师还是应当随时 小学教学总结 篇2 本学期我担当六年级数学教学工作，我转变思想，积极探究，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，努力完成了本学期的教学任务。为了使本人的教学工作做的更好，现对本学期教学工作作出如下总结： 一、仔细备课 备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注意各教学环节的自然连接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”， 每节课都在课前做好充分的预备，并在课后准时回忆、反思。 二、注意课堂教学中师生之间、学生之间的交往互动，共同进展 本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探究的数学学习环境，让学生在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够得到充分进展。在课堂上我特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充分表达让学生学得简单，学得轻松，学得开心的精神，培育学生多动口动手动脑的力量。把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程。 三、作好小结、条理存贮、系统学问 学生在每节课中所把握的学问是零散的，但数学学科因其严谨性，每个学问点、每个单元之间又严密相连。怎样才能让学生把每节课所承受的零散学问，系统地、有条理地存贮的学生的脑海里？这要借助于学问小结，通过小结让学生去理解各个学问点之间的区分及联系。在本期的教学中，在教授每个学问点、每个单元后都抽出肯定的时间让学生去归纳、小结，以完善学生的学问构造。 小学教学总结 篇3 德育工作 本人爱岗敬业，为人师表，以师德标准严格要求自己，遵纪守法，乐于奉献。喜爱学生，培育学生的良好品德，激发学生的创新精神，敬重学生人格，做学生的良师益友。终身学习，勇于探究，潜心专研业务，不断提高专业素养和教育教学水平。 主要业绩 这学期，我始终担当1-6学年心理安康学科教学工作和学校校医工作，工作勤勤恳恳，任劳任怨，从不计较个人得失，以校为家并做好学校卫生宣传工作，宣传 传染病的防治学问，利用板报、播送讲座等形式进展宣传，让师生了解安康学问，确保全校师生的身体安康。积极参与学校组织的政治和业务学习，不断提高自己的理论和业务水平。积极参与学校组织的各项活动，遵守学校的规章制度，仔细完成学校交给的各项任务，受到学校领导的好评。 教学工作 仔细钻研教材，上好每一节课，通过多种途径与方法，培育小学生良好的心理素养，提高小学生的心理机能，充分发挥小学生的心理潜能，培育和进展学生的各种优秀心理品质，帮忙学生预防各种特别心理问题的产生。结合小学生身心进展状况和特点，以活动嬉戏为主，激发学生参加热忱，贴近小学生生活的实例教学，让学生找出方法，解决学生生活和学生中遇到的问题，保证小学生的身心安康。 校本研修 参与学校组织的教科研活动，随着新课程改革对教师业务力量要求的提高，本人在教学之余进展网络学习 ，充实自己，上网查找资料，制作多媒体课件，为教学效劳，并积极撰写教学随笔，教学反思和教学论文，总结自己的教学阅历，不断反思自己的得与失，终身学习，不断充实和完善自己，提高自己的教育教学水平。 小学教学总结 篇4 时间荏苒，半个学期不知不觉间已经完毕。转瞬间，我已经上岗一学年了。正是这一年的教学时间，让我享受到和孩子在一起喜悦，感受到作为一名小学教师的纯真与美妙，更可喜的是经过这段时间的学习、积存、探究，我在英语教学上日趋成熟，渐渐收放自如。本学期我照旧在后屿子小学担当三个年级三个班的英语教学工作，现就该学期的状况，总结如下。 首先，我认为自己做的比拟好的有如下几点： 1、激发兴趣，维持激情。 作为一名教师，我始终认为，兴趣是学生最重要的教师。所以在教学过程中，我特特留意激发学生的兴趣和保持兴趣。为此我带着学生做嬉戏，采纳量化治理，不同的奖惩措施，小组学习，参加小组竞争和消遣成分，吸引学生留意力。同时，在上课时，我会发挥自己的激情，用我的热忱感染每一个同学，而不是呆呆的读课本，机械的传授学问。 2、准时复习，反复操练。 这两个学期，后屿子的英语取得了特别大的进步，其中特别重要的缘由是我高度重视了英语的准时复习和充分的操练。英语是一门语言，既然是语言，就需要说出来，所以，这个学期我才用了丰富多彩的操练形式，充分利用可以利用的每个时间段，让学生张开嘴巴，说英语，练英语。 3、严抓书写，打牢根底。 尽管是小学英语，可是四五年级已经有了书写的要求。而刚到后屿子任教，看到学生的英语书写时，我知道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。重新教四年级同学正确书写26个字母，学习单词和句子时，我利用四线方格逐一单词教授。众所周知，五年级书写内容比最多，要求最好，但是五年级的书写却不抱负，所以五年级也重新学习26个字母，我屡次强调让学生书写的干净。为了到达目的，我们采纳了小组检查和监视，帮忙学生打好书写的根底。 4、在英语教学中贯彻道德教育原则。 作为一名学生，首先他们都是一个活生生的人。学习对学生来说很重要，但是学会做人更重要。所以每每上课时，只要有适宜的时机，我会给学生进展一些情感教育或者进展一些教育等，盼望帮忙学生形成正确的价值观和人生观。 5、仔细备课。 依据里庄的备课要求，我们英语组在于教师的带着下仔细备课。首先，网络备课能够准时完成，并且按时上传至个人工作室。除此之外，笔头备课我也仔细完成，写好教案，每一课都做到有的小朋友是则依据自己学过的生字去识记，说“三点水”加个“可”字;有的小朋友说，“水比拟少，可以游过去，就是“河”。方法各异，结果一样。儿童识字，认得快，忘得也快。因此，不断复现是稳固识字的重要方法，而把识的字放到语言环境中稳固，效果比拟好。教学中我利用各种教学手段，采纳多种形式，反复朗读课文，随课文识字，即在语言环境中识字，做到字不离词，词不离句，便于理解字词的意思，有助于建立字词在音、形、义上的统一联系。 3、养成习惯，指导学生仔细写字。 一年级的写字教学，也是重中之重，这对以后的学习、生活都很重要。在教学时应特殊留意，学生写的字不在多，而在于端正写字的态度，在于培育良好的习惯，培育肯定的审美力量，而非机械抄写。 在写字教学中，我对学生提出三点书写要求： (1)整体看字型。是方的?是长的?还是扁的? (2)笔划到位。看清每一笔的位置，每一笔的起始点，每一笔的特点。 (3)写完后，再与范字比拟，看看写得像不像。 在每次写好字检查的时候，我鼓舞学生通过比拟，选出最美丽的一个字，在旁边打个，以此端正他们的写字态度，激发他们的写字兴趣。 三、加强盼望生转化工作，缩短学生差距。 本班个别学生与其他同学存在着较大的差异，为促使每位学生能在原有的根底上都有所进展，我“抓两头，扶中间”。注意培育优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，课外加强辅导工作，课堂中创设时机，赐予鼓舞，养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。 四、存在的问题与缺乏： 1、虽然注意了学生的主体性，但是学生由于年龄问题，在教学中还没有完全发挥他们的主体性，在今后的教育教学工作中应当多加以引导。教给学生学习方法比什么都重要。 2、教学方法不够新奇，对学生的吸引力不够。这还需要我不断地努力，把握更多理论学问的根底上，注意实践，多向其他教师学习。 3、留意对不同学生要有不同的教学方法，缩小学生间的差异。 4、学生语言力量的培育不够。培育学生语言条理性、完整性，也是一年级教学的重点，以后我要加强这方面的训练。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也取得了肯定的成绩，但成绩只属于过去，今后我将连续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力! 小学教学总结 篇6 本学期在区教育局的领导和关怀下，我校坚持以人为本，依靠广阔教职员工，共同努力、团结拼搏、不断进取，以科学进展观为统领，以打造千金品牌教育为着力点，深化课程改革，强化教育治理，提高教育质量，连续不断努力办好群众满足、社会美誉、学生宠爱、内涵进展的学校，在“双高”迎检再上新台阶的努力中各项工作取得肯定成绩。 一段时间以来学校抓住义务教育均衡进展的有力契机让学校品牌更洪亮。抓住义务教育“双高”普九及均衡进展教育的有力契机，争取资金上设备，强化治理办特色，抓住时机展亮点，更好的树立了千金品牌。现将本学期工作总结如下： 一、进一步强化了队伍建立，在和谐中求得了进展 本学期，我们积极遵循“在实践中磨练，在合作中进步，在竞争中成长”的培育原则，注意领导及教师队伍文化建立和内涵进展，全力打造高素养的领导干部及教师队伍。 1、完善了干部队伍建立。一是更加注意了班子成员政治素养的提高，为了建立“讲政治、讲学习，讲团结”的领导班子，建立一个廉洁、高效、团结的领导集体，学校制定了集体学习规划，校级领导班子成员制定了个人研修提高自我进展规划做到有规划加强学习、有目标的提高自我。二是进一步做好日常治理工作，学校组织专题例会进一步明确各部门职责，强化工作责任制，努力提升工作效能，各部门均提高了各自的工作效率。三是仔细落实民主集中制原则仔细做到重大事情班子集体讨论，常规工作做到党政领导准时沟通，提高了班子的威信和工作效率保证了各项工作的顺当完成。 2、加强引导优化教师队伍建立。 （1）师德教育喜结硕果。校长在全校家长会上公开承诺：“强化师德师风建立。”“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”为了强化师德师风建立，校长在家长大会上选读了学校工作目标，聘请了家长监视员共同引导教师塑造良好的师表形象。学校还在教师中深入开展师德教育，增加教师的职业感、道德感和使命感，提高教师“热心爱教、优质施教、文明执教、廉洁从教”的自觉性、积极性和制造性。学校通过读书学习、教育案例剖析、观看先进教育影片努力塑造具有“大爱心”（爱学生、爱亲人）、“大才智”（坚决的意志力、快速的反响力、敏锐的洞察力）、“大胸怀”（远大的抱负、豁达的气度、博学善学）的新时代教师形象。本学期，围绕师德师风建立主要开展了以下活动：a.组织了师德教育专题讲座并结合平日的政治学思统一思想，明确要求，达成共识；b.开展“让教育布满爱”主题教育活动，引导教师真正做到爱每一个孩子，把学生当子女。教师们背着孩子上下楼、照看特例学生，一个个的为孩子扎好围巾、为了亲自将每一名学生送到家长手中而在寒风中耸立的身影、还是摔伤自己为孩子垫交医药费等等现象都是千金师德教育的缩影C.结合行风评议活动，组织开展了家长评教活动。学校向家长公开了校长电话、校长信箱。对学生进展问卷调查，了解全体教师在师德师风各方面的表现；d.成立了师德督察小组，定期不定期的进展巡检，杜绝了体罚、变相体罚，教师的不文明教育等现象。对于体罚、变相体罚行为，制定相应的教育惩戒措施，与教师签订了教师文明教育师德公约，有效的杜绝了违反师德现象的发生。学校的师德建立受到了家长的好评，本学期多名家长为学校、为教师送来了表扬信、红锦旗充分的展现了我校师德教育的成果。 (2) 才能互补、团结和谐，发挥团队合作精神喜收获。千金团队不仅强调个人的工作成果，更强调团队的整体业绩。千金团队的核心是共同奉献，其精华应当是共同责任。为了树立“全校一盘棋”的思想和“校盛我荣，校衰我耻”的意识，学校在职工大会上进展了发动工作，党政工青形成合力齐抓共管，利用多种形式开展宣传教育活动，积极发挥团队成员的潜能，营造讲大局、讲奉献，团结全都，齐心协力和“专心工作，用力工作，用情工作”的良好气氛。学校联欢活动在工会的组织下团结了同志，分散了感情。校长为教师典型送上生日礼物、全校教师一起为典型教师过生日，让他感受到集体的祝愿和欢乐。学校队会参与评比，众多教师齐心协力共同帮忙、共同努力获得了市级优秀队会的荣誉。教学评优大家群策群力共同讨论共同进步，现在的千金小学教师队伍是一个能打胜仗，具有高度团队精神的集体。 （3）正确定位注意教师专业成长让每一位教师都有提高。本学期开头，我们更加重视了“教师成长工程”。以学校骨干教师为基准，鼓舞大家向纵深方向讨论，打出自己的教学风格和品牌。对新教师、一线教师，进展全方位的学习和培训，从研讨教材到备课上课，从课堂教学到课后辅导，从班主任工作到家校联系，从教育教学方法到策略讨论，新教师有了飞跃的进步他们已经成长为合格的一线教师并且在各自的工作岗位上取得了骄人的成绩。新教师吴琼在市区调研活动中收到教研员的好评，潘美玲指导的舞蹈在市级舞蹈节上获得了一等奖，赵增美不仅在教学上有了快速的提高，而且敢于牺牲个人时间、不怕苦中午守岗看护学生更加敬业，受到了大家的好评。教师们还为自己自定了业务提高规划，相互钻研、相互学习，通过示范引 路，形成辐射机制每一名骨干教师都积极执教上讨论课不断的提高了自身的业务水平。 二、在实践中主动进展，狠抓德育、教学治理实现务实教育。 进一步加强和改良学校德育工作。连续深入开展了“感动身边的人评比活动”，不断的发挥典范作用。加强学生的法制教育、预防教育、网络文明教育、心理安康教育等，积极推动了“心理阳光工程”。学校注意发挥班级德育的作用，组织开展了丰富多彩的班、队活动，把素养教育落实到班级建立中去。 （一）抓实德育做好师生思想道德建立的引导。 1、强化思想政治工作，夯实和谐向上的思想根底。 本学期我们更加重视对学生进展思想道德教育，长期有效地发挥德育教育主阵地作用，把思想教育渗透于课堂，溶解于平常。充分利用晨会、思品课、校会、国旗下讲话宣传教育，提高学生的思想熟悉，帮忙他们树立正确的人生观、世界观、价值观。 我校还运用专题讲座、报告会等形式，深入进展法制教育；运用主题班会、文艺演出等形式，组织学生自我宣传、自我教育，强化法制、安全观念。强化了班级德育，凸显德育为先促进了学生的和谐进展。 2、发挥校园文化建立的德育效能，创设美丽和悦的校园环境。 我校立足实际，把优化校园环境，建立美丽校园作为工作重点，努力为孩子供应有美的教育环境。宽阔、干净的校园，得体醒目的标语布置，童趣化的展现墙，学生们的小书吧，教师们的活动室让每个学生在不知不觉中承受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。 此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，修理了音响设备，准时更新学校展板、黑板报，为学生自我教育、自我治理、自我效劳供应了必要的条件。 “红领巾播送站”，弘扬正气，鞭策后进，激发了全体学生上进的热忱。“红领巾监视岗”的正常运转着，使学生日常行为更为标准，使学校德育治理得到了进一步完善。少先队的博客网站，内容丰富，有教育，有学问，有信息，样样贴近学校工作，贴近学生实际，陶冶情操、增长学问、展现特长。这些内容，既丰富了课余生活，又拓宽了视野，有效地提高了同学们的思想政治素养。 3、追求班主任工作艺术化，开展丰富多彩的教育活动，形成多方面教育、塑造新人的气氛。班级治理是一门艺术，经过教育、引导班主任们更加讲究工作方式方法，学校里提倡班主任与孩子多进展情感交往，用“心”去为孩子们效劳，以得到孩子们的理解与感恩，使得师生之间的沟通更加艺术化；我们也鼓舞、提倡班主任治理互动中与家长“公平”交往，摒弃盛气凌人，让教师与家长之间的合作艺术化使得家长与教师之间形成共鸣共同施教。我们还引导班主任从专业道德、专业理念、专业学问、专业力量、专业成果等五方面加强了学习，提高班主任队伍素养。现在千金小学的班主任队伍根本上能够真正成为学生思想行为的典范。 （二）注意教学常规，提高课堂效率，稳步快速提升教学质量。 进一步加强了学校教学质量的治理。学校在教学治理中做到了“五抓”：一抓教师的课前预备，做到“脑中有纲，胸中有本，目中有人，心中有数，手中有法”；二抓教师在课堂教学中的收到的效率和效益；三抓学生的学习状态的讨论；四抓学习过程中的反应及课后辅导；五抓准时有效的检查、催促与评估。 抓备课，我们以“有用、有效”为最低纲领，制定备课常规，进展教案检查，细化评价标准，由重数量向重内容转化，由重形式向重有用转化，削减备课与上课脱节的“两层皮现象”。 抓课堂教学。我们以素养教育思想、新课程理念为主题，深化各科课堂教学改革，坚持随机听课、评课制度，侧重课堂教学的治理与指导，逐步提高日常课的教学质量。努力实现课堂良好习惯的养成，更加关注课堂秩序，教学秩序，向课堂要质量。语、数、外学科更加关注课堂效率，借助课前的有效备课，课中的要点突出，课后的准确辅导到达事半功倍的效果。本学期语、数、外学科期末检测任课教师全员参加检测，鞭策了教师更好的提高教学业务。 抓作业。学校的特色作业目的得以表达。作业是习惯，正确、干净、美观的作业是培育学生良好学习习惯、端正学习态度的有效形式；作业更是质量，科学的作业内容是课堂教学的连续和补充，有利于提高学生成绩；作业是反应，教师精确、人性化的批改是帮忙学生矫正错误走向正确的指南。教育处结合各年级、各学科的实际制定作业常规，教学治理人员个把一科，让特色作业真正发挥了作用。 3、加强了网络信息化教学工作的帮助作用的讨论。 本文章更多内容：1 - 2 - >> 小学教学总结 篇7 期末将至，是教师们忙于写总结的时候，六十铺教育网网特推出多篇六年级数学教学工作总结推举范例，供大家参考： 本学期，我适应新时期教学工作的要求，仔细学习教育教学理论，从各方面严格要求自身，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结： 一、仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，仔细写好教学设计。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充足的预备，课后和时对该课作出总结，写好教学后记。 二、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊留意调动学生的积极性，加强师生沟通，充足表达学生的主作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充足考虑每一个层次的学生学习需求和学习力量，让各个层次的学生都得到提高。 三、虚心请教其他教师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克制自身的缺乏，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的意见，改良工作。 四、真批改作业：安排作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种帮助资料进展筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改和时、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况和时改良教学方法，做到有的放矢。 五、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进展相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，防止了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。 要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，使学习成为他们自我意识力度一局部。在此根底上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。 并仔细细致地做好查漏补缺工作。这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。 六、积极推动素养教育。目前的考试模式仍旧比拟保守，这打算了教师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生力量的培育，把传受学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新力量。让学生的各种素养都得到有效的进展和培育。 七、狠抓学风。我所教的两个班，大局部学生都能用心听讲，课后也能仔细完成作业。但有为数不少的学生，学习上存在的问题不敢问教师，作业也找他人的来抄，这样就严峻影响了成果的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严峻批判剽窃作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习积极性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。 后进生根底太差，考试成果都很差，有些同学是常常不和格，我找来差生，了解缘由，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习的重要性，跟他们讲一些好玩的数学故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时催促他们，帮助他们 一些学生根底太差，我就帮助他们找出适合自身的学习方法，分析缘由，鼓舞他们要给自身信念，并且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，我也和时地表扬他们。经过一个学期，绝大局部的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。取得了较好的成果。 小学教学总结 篇8 本学期，我担当六年级英语教学，完成了PEP小学英语第七册全部教学内容，详细状况总结如下： 一、扎实备课，仔细上课，不断反思 我虽然带这个班已经快四年了，对学生也了解，但是，我依仔细阅读各种教学参考资料，结合自己的教学阅历与学生的学习状况，仔细编写教案，并不断地加以修改完善。在课堂教学中，我充分利用录音机、电子白板等资源，为学生创设真实的交际情境，注意学生学习兴趣的激发和学习方法的培育，适时鼓舞，分层教学，让全部学生都能跳一跳摘到苹果，品尝胜利的喜悦。每节课后都仔细反思，不断改良教学方法和手段，提高课堂效率。在每节课前的Onduty中，每个学生都有时机成为课堂的仆人，既熬炼了学生的交际力量，又培育了学生良好的倾听习惯和合作品质，同时课堂得到了自主、有效的延长。 二、学生英语综合运用力量增加 1、每一单元都有两个Letstry.的内容，让学生在听力中感知新语言。学生的听力力量提高了，能依据所听力的一小段话做出正确推断，而且养成了同学之间仔细倾听的好习惯。 2、学生能够而且乐于沟通更多自己的信息，如自己的家人、朋友、爱好等，并能结合以前所学问候语，神情大方自然地表达自己的想法。3、能认读所学词语，并能依据拼读的规律和音标，读出简洁的单词；能正确朗读所学故事或短文，也能借助图片读懂简洁的故事或小短文，逐步培育了阅读的习惯、提高了阅读力量。 4、能正确书写单词和句子，能写一段完整的话，如Mypenpal,Planttrees等，能根本正确地使用大小写字母和标点符号。 三、存在问题及改良措施 在时态的综合运用中，常常消失混淆，五年级下学期的重点时态现在进展时没有把握好，单学习一般将来时和一般现在时，学生把握状况都很好，但三个时态放在一起，就不知所措，为此我特地设计了复习课Mr.Wood,以故事的形式，从听说读写四方面进展针对性训练，收到较好的教学效果。但还是有个别学生不能正确敏捷运用，下学期在学习一般过去时时还要不断复习，比拟，使学生娴熟正确运用所学语言。 小学教学总结 篇9 本学期，在学校领导关怀支持下，与全体学生的共同努力，顺当地完成了本学期的教学任务，全面提高了教育教学质量，培育了学生数学思维品质、意志品质、开发学生学习潜能，最大限度地调动了学生学习积极性，最大限度地促进了学生的进展，现将本期来的教学工作主要方面总结如下： 一、制定切实可行的教学规划 为了顺当而有效地完本钱学期的数学教学任务，在开学初，结合本班学生的实际状况制定了切实可行的教学规划，对本册的教学内容进展分析，结合本班学生的实际对教学目标、教学重点、难点进展定位。便于做到有的放矢，有针对性的做好教学工作。 二、抓好教学环节努力提高教学质量 1、仔细备好每一节课。在备课中，我仔细讨论教材，不但备教材、备教法，而且讨论学生。依据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定不同的教学方法。课前做好充分的预备，制作教具和课件，力求精确把握难重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法。 2、仔细上好每一节课。教学时留意调动学生积极性主动性,敬重以学生为主体，教师为主导，加强师生沟通，注意学生问题意识的培育，以及学习力量和综合力量的培育，保证每一节课的质量，课后进展教学反思，准时调整自己的教学行为。 3、仔细准时批改作业，分析学生的作业状况，将他们在作业过程消失的问题做出分类总结，准时了解学生的学习状况，针对有关状况准时改良教学方法，并有目的的对学生进展辅导。 三、分层教学让不同学生有不同的进展 本班学生学习状况参差不齐。针对这种状况，在这学期的教学中我特殊注意分层教学，对不同层次的学生有不同的要求。对后进生进展针对性的辅导，对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，还对学生进展思想的辅导，让他们意识到学习的重要性和必要性，提高后进生的学习兴趣。另外，全班还成立帮学小组，让成绩好的学生帮忙后进生，有效提高了后进生的学习成绩，让不同学生都有所进展。 四、积极参与教研活动提高自己的教学力量 坚持听课，留意学习优秀教师的教学阅历，本学年平均每周听课一节，同时积极主动担当学区和片区教学公开课，努力探究适合自己的教学模式，提高自己的教学力量。在课余努力学习教育教学理论，将新的教学理念运用于自己的教学实践，形成自己的教学阅历，独立撰写教育教学论文。 五、存在的问题与主要缘由 1、学生的学习兴趣不高，课堂教学艺术和教学力量有待进一步提高。2、对培育优秀生的拔尖工作和中等生的培优的工作做得欠缺一些。 2、在教学中多媒体课件运用的不够，不能充分发挥媒体的作用。六、今后工作的努力方向1、进一步摸清学生的内幕，实行分层教学，分层辅导，针对每个学生制定切实可行的辅导规划，做好“拔尖”和“培优”工作。 3、努力学习现代教育教学技术，学习新的教育教学理论，提高自己的教学力量。 总之，这学期的教学有得有失，今后将发扬优点，改正自己的缺乏之处，务实地工作，争取把教学工作做得更加扎实有效，让家长满足，让社会确定。