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小学家庭教育宣传周工作总结（通用22篇） 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，并取得了很大的收获，现将我校的家庭教育工作总结如下： 一、详尽调查，深入了解我校学生家庭教育状况。 我校为地处纯回民地区的一所农村学校，周边的居民受宗教礼仪的影响较深，他们对教育的深远意义熟悉不够，所以为了顺当的绽开家长学校工作，我校在工作绽开的前期，对学生家庭教育进展了详尽、深入的调查。经过我们的细致工作，调查结果显示为： 1、家长文化素养偏低，家庭教育盲目性太强。有相当一局部家长都盼望自己的孩子将来能有长进，能够出人头地，可又不知道怎样引导孩子、教育孩子，平常忙农活、忙家务，对孩子的学习和身心安康很少过问。也有的家长平常让孩子信马由缰，但见孩子考试成绩不佳，便“一股脑儿算总账”，对其进展打骂。由于大多数家长文化素养质偏低，所以他们虽有“望子成龙”之心，却无“教子成龙”之方，这是农村家庭教育的普遍现象。 2、多数家庭缺乏文明教育。家长们语言粗鲁、口无遮拦，即使在孩子面前，也是满嘴脏话、言语污秽；此外，农闲时，有的还常常酗酒、，严峻污染了家庭的育人环境。 3、“唯我独尊”的家长作风。一局部家长要求孩子必需惟命是从，若有不顺，便实行“高压政策”，甚至拳脚相加、施以棍棒。据统计，90的家庭教育中都有打骂行为，这些家长好像并不知道什么是对的，却认定孩子不百依百顺就是错的，要让孩子“改”掉“叛逆”行为，惟一可行的方法就是体罚，这些家长简洁粗暴的教育，致使一局部孩子形成了怯懦、孤僻的性格。 4、留守儿童、单亲儿童缺乏家庭教育。我校存有一局部单亲儿童，一局部父母双双外出打工，进城经商的留守儿童，他们长期与爷爷奶奶生活在一起，承受隔代教育。这些家庭的隔代教育往往含有很大的溺爱、娇宠成分，所以他们也根本无法承受正常的家庭教育。 二、仔细分析，制定切实的家庭教育措施。 总体看来，我校的家长受自身文化程度不高的影响，在教育孩子方面有许多的困惑。为了使广阔家长把握科学的教育方法，能够与孩子公平沟通、公平沟通，营造宽松、民主、自由的家庭教育气氛，促进学生安康和谐进展，针对我校家庭教育存在的这些问题，我校实行以下措施来指导家庭教育： 1、组建家长委员会。家校合一为最高教育境地，我校在了解的根底上，聘请了六位文化素养较高、在村民中威信较好的学生家长为家长委员会成员，与他们准时沟通、沟通，达成共识，以他们为辐射点，对家进步行潜滋教育。在家长委员的宣传下，家长渐改“女孩子大了少出头”的封建思想，积极鼓舞孩子参加各项活动，在他们的支持下，我校的百名学生大合唱在灵武广场演出，课本剧九色鹿被市教育局选送到银川市竞赛，并获得二等奖，这也是唯一一个参加银川市竞赛的农村学校。 2、进展家庭教育理论培训。我校按规划每学期为家长们上两次课，对他们进展家庭教育理论培训，同时向他们介绍孩子在校学习及其他方面的表现状况，目的是让学校家长相互沟通、不断沟通，共同探讨教育的新路子，让家庭教育和学校教育严密连接起来。经过几次的家庭教育理论培训，家长们对待孩子的学习态度有了很大的转变，尽量避开简洁粗暴的教育方式，实行悉心教育的态度，因此，我校学生也渐变得乐观、好胜了。 3、建立家校联系册。利用联系册向家长告知学校的一些根本状况，并向家长和孩子提出相关的要求，家长也通过联系册告知教师孩子在家中的各种表现。一年来，我校利用这种无声的沟通获得了许多家庭教育信息，如“孩子是否按时休息”、“孩子如何与家长沟通，并有和沟通困难”等，在这样的沟通下，学校教育和家庭教育得到了有机结合，为安康培育每一个孩子奠定的根底。 4、开展教师访千家万户活动。暑假期间，我校教师在校长的带着下，走入了每一位学生的家中，了解了每一位学生的家庭状况、学习状况，与家长面对面沟通，帮他们解疑。这种面对面的沟通，感动了许多家长，他们一提杜木桥回民小学的教师，都竖大拇指，说“把孩子交给他们，放心！” 5、建立“阳光少年”成长录。在关注家校教育的同时，我们还编订的引导学生自我进展的“阳光少年成长录”。在此册中，我们主要以“争星集星成阳光少年”为手段，促使学生形成良好的品德，提升学生的道德素养，培育他们安康的人格，其实这也是家校教育的终极。 6、绽开家庭教育调查问卷。为了更全面的了解家庭教育，我们设计了“杜木桥回民小学家庭教育调查问卷”，试卷从学生家庭的根本状况、学生的学习环境、家长的教育观念、家长与孩子、家长对学校和教师的要求等方面进展了调查。调查结果显示：教育思想端正、教育方法好的家长是少数；教育态度比拟端正而教育法不够完善，自身感到教育力量欠缺的是多数，教育态度不端正，父母本身有问题的是少数。我校还对家庭教育问卷调查中消失的问题提出相应对策，学生家长也欣然承受我们的建议，还要求我们多做这样有益于他们思想成长的活动。 三、反思总结，再增加家校教育的合力。 做了这么多家校教育的工作，难免有疏漏，“为了更好，只有努力”我们发觉，今后工作中还需完善的地方有： 1、局部家长不协作学校教育，认为只管吃饱喝足为本份，学习成绩有学校，一遇到学生成绩下滑，直接指责教师。这种家长的片面熟悉还需急躁疏导。 2、参与家庭教育理论培训的人员偏少，应当加大家长委员会的宣传力度，“不求次次参与，力求有次参与”式的渗透，让家庭教育越来越优。 3、屡次、准时地向家长们普及教育科学学问，准时传播新的教育思想、教育观念，让家长走出家庭教育的误区，协作学校教育完成学生教育。 家庭是孩子成长的摇篮，家庭环境、家长的教育方式直接影响着学校教育质量的提高。我们会更进一步加强家校联系，准时了解广阔学生的家庭教育状况，并做出相应的帮忙措施，信任“明天会更好”！ 小学家庭教育宣传周工作总结 篇2 如何调动广阔家长学习家庭教育的积极性，普及家庭教育科学理念，家庭教育指导站在本学期积极拓展新渠道，加大家校沟通，形成家校合力，为孩子安康成长搭建平台。本学期第十五小学家庭教育指导站一如既往的开展家庭教育工作。主要从以下几个方面来着手： 一、在讲座中学习。 本学期，指导师沈凌云、张丹、杨红、顾东芝给全校家长700人次进展了题为转变自己和孩子一起成长如何转变孩子不良的学习习惯的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例，和家长就家庭教育为什么要和孩子一起成长、我们的家庭教育存在的误区和问题？我们需要坚持和孩子一起养成哪些好习惯？进展了沟通，受到与会家长的好评。 二、在菜单和读书中学习。 学校家庭教育专刊不输在家庭教育上是每个月和家长见面的家庭教育菜单，家长通过阅读不输在家庭教育上，阅读菜单内容的学习，完成每月的菜单作业，本学期共发放菜单915份，回收作业648份，评比出优秀家长50人。 三、在亲子特色活动中走向和谐。 积极构建和谐的亲子关系是学校家庭教育指导站的工作目标，为此，本学期，以二年级为试点开展了形式多样的亲子特色活动，深受家长的好评。例如3月份开展的“感谢您，我的好妈妈”亲子会，会场上妈妈们被孩子们动情的诗歌，手语操感恩的心及意外的卡片礼物感动的眼中闪着泪光，会后家长和孩子都填写了活动感言，家长和孩子都盼望这样的活动能多开展。进而在四月份我们又开展了“放飞风筝”亲子游活动，在亲子互动的接力跑竞赛、传话、你来比划我来猜的活动中，家长和孩子在嬉戏中加深了沟通和理解，其乐融融的场面让人久久难忘。 四、积极实施学生自我成长系列训练课程课题。 自3月份参与完是教育局组织的学生自我成长系列训练课程的培训后，学校指导站开头了提高学生学习效率训练方案的试验，由郭梅教师在五年级开头，共有95名同学参与试验，学生对试验特别感兴趣，初见成效。 五、大力发挥家长委员会的作用。 在本学期，家长委员会在班级日常工作中发挥了重要的作用。比方在开运动会之前，就班里的服装，造型等进展争论，家长能提出许多合理性的建议，并能帮助班主任做国旗，花环等队列造型所需道具。每次家长委员会时，委员们都能就班里近期的事情绽开争论，提出许多建议，比方在班级的布置上，在学生复习的策略上。并能组织家长为班里带盆花，组织家长为期末复习复印资料和习题。 六、家长会变为沟通会。 本学期，我们改革了家长会的形式。以往都是教师一味的讲，家长和学生一样坐在下面仔细“听讲”。现在我们将将家长会改为“家长沟通会”，并把桌子摆成圆桌形式。大力进展家长自己来组织家长会，家长们自己来发言，有阅历的家长来谈阅历，有问题的家长说问题，大家一起来解决。会场上对于班级进展提出许多建议。通过家长会的改革，教师和家长们的关系更亲切了，彼此都能理解和支持。家长之间也相互了解，更利于沟通。 七、多举措提高指导师力量。 为了提高家庭教育指导师的指导力量，第十五小学家庭教育指导站定期召开会议讨论部署家庭教育工作，定期开展学习，提高自身的指导力量。5月份顾东芝、杨红两位教师参与了昆仑社区义工效劳家庭教育现场询问活动，6月份指导师沈凌云参与了区家庭教育协会组织的家庭教育现场询问活动，均收到家长的欢送和好评。为了使学校家庭教育工作正规化，指导师们利用自己的休息时间整理资料，上传网页，在5月份的市区家庭教育指导站的检查中受到好评。 八、连续利用网络绽开家庭教育。 由于5月中旬网络已经开通，我们就充分利用网络，在班级群，以及学校家庭教育群里和家长准时沟通沟通，进展相应的指导。并指导家长学会上“中华家庭教育网”，对家进步行菜单式家庭教育指导。 家庭教育是一片待开垦的教育沃土，需要辛勤的园丁进展耕耘。第十五小学家庭教育工作，正在逐步走向科学化、信息化，探究家庭教育现代化的有效途径和方法还将是今后一时期家庭教育的重心工作，我们今后还要在提高家长素养，多方面提升教育质量上不断地探究和进展。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇3 良好的家庭教育是促进青少年儿童安康成长的重要一环。家庭教育不是学校根底教育的简洁延长，而是与学校、社会教育相照应的一种教育形式，是影响人终身的教育。始终以来，我校领导特别重视家庭教育工作，将家庭教育工作列为学校教育治理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为根底、以社会为依托的三结合教育环境，增加了学校教育的合力。我们克制了重重困难，争取家长的亲密协作，充分发挥了我校家庭教育工作对家长的指导作用。现将我校本学期的家庭教育工作总结如下： 一、完善家庭教育工作体系，健全各项制度 1、成立家庭教育领导小组 2、依据我校自身特点，制定家庭教育各项制度。如家长学校制度、家长培训制度、教师培训制度等。 3、成立了班级家长委员会，目的是为家长与教师之间、家长与家长之间的相互沟通搭建一个平台，使教师与家长把握更多的家庭教育学问，增加家庭教育与学校教育同向同步，更好地促进家庭教育工作。 二、详细工作 家长学校工作： 1、依据学生详细状况，找出问题家长，有针对的定期召开家长座谈会，集思广益，进展阅历沟通。 2、开展家长培训：针对学生实际存在问题为家长开展家庭教育讲座；免费为学生家长供应家庭教育有关书籍 3、每月给出家长作业题、指导孩子菜单，从家长反应中发觉问题，准时与班主任教师协商解决，并做好分析记录，并将相关资料装订成册。 4、亲密家校联系工作：依据以往的阅历，我们今年改良了工作方法，由原来家长与班主任的联系改为家长与全部任课教师之间的联系、互动，做到次次联系有详细内容、有家长反应、有活动小结等，确保活动有效果。 二、存在问题与改良措施 1、我校农村子弟占多数，家长们忙于生计早出晚归，无暇照看孩子，联系方式也多有变动，甚至家庭住址也常常变动，所以难以取得联系，更谈不上沟通。 2、我校本学期即使开通网络，多数学生家庭无条件上网。 改良措施：从关怀孩子生活入手，积极解决生活实际困难，如给贫困学生捐钱捐物，让学生和其家长的确感受到学校这个大家庭的暖和，变被动为主动与我们取得联系，从而情愿协作我们的家庭教育工作；充分利用我校年轻教师资源，发动年轻教师参加家庭教育指导师行列，以点带面；在电话、网络不通状况下，加强家校联系册的使用、增加家访次数等。在以后的工作中，我们还将据我校实际状况来探究家庭教育工作新路子。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇4 我校始终将家庭教育工作列为学校教育治理的一项重要内容，形成了学校组织协调、以家庭为根底、以社会为依托的三结合教育环境，增加了学校教育的合力。现将我校本学期家庭教育工作总结如下： 一、注意常规治理，把家庭教育工作落到实处 1、领导重视，全员参加工作总结。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学学问，提高全体学生家长的教育水平，是增加家庭教育与学校教育同向同步，推动素养教育，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入学校的整体规划，学年初制定好学校家庭教育工作规划，并定期对班主任进展家庭教育指导讨论。 2、制度保障，机构健全。近年中，我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。目前建立的家长学校的制度有： 校务委员会制度 家长委员会制度 家长学校制度。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参加学校的治理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级推举产生，每学年初在原有家委会的根底上，依据学生出入状况适当调整家长名单，形成比拟完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校定期召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家进步行沟通，听取意见建议。 3、形式敏捷，注意实效依据我校生源状况，打算我校的家长学校工作内容，要求标准，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果， 二、注意家长培训。 1、培训内容与家长会相结合。家长学校究竟是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先安排一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的根本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，到达认同与内化的境地。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通意见，加强对子女的教育。同时邀请克拉玛依市知名家庭教育专家康义敏教师为我校的家长们作专题家庭教育讲座。 2、个别指导与询问相结合。我校以除培训外，还指导班主任定期与学习困难学生、行为标准偏差学生的个别学生家长沟通沟通，尽可能准时解决不同类型的学生家庭教育中消失的共性问题。经过学习，家长们改良了教育子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生在学习和行为标准上有了逐步的改善。 4、细化目标，分层落实工作总结由于各个年级的学生身心特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教育目标。 年级主题主要内容一、二年级入学常规教育 1、迈好小学生活第一步 2、良好行为标准的养成三、四年级学习习惯的养成教育 3、帮忙孩子养成良好的学习习惯 4、何创立学习型家庭四、五年级青春期家庭教育 5、家长如何与孩子进展沟通 6、春期心理指导六年级毕业升学指导 7、养成科学的学习方法 8、如何帮忙孩子缓解考试压力 三、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教育工作。 随着家教指导工作的不断深入，我们深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的根底上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的根本特点是：父母的文化层次较低;父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，肯定数量是爷爷奶奶带养，还有局部学生家庭裂开，家长往往无视孩子的思想品德、行为习惯教育。以致于招生入学学生的根本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面增进家校联系的方法，到达促进进城务工人员对子女教育的指导对策： 1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。 2、指导家长们与孩子共同读书学习，为孩子的学习营造良好的学习气氛。 3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，工作总构造筑家校联系桥梁，关注特别群体，共同加强对学生的治理。 4、建立各年级家庭教育分层目标，通过各种途径和方法，改良家长的教育观念和方法，提高家庭教育质量。 5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教阅历开展推广、普及活动，取得了较好地效果。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇5 家庭教育是人一生中起步最早、影响最深的一种教育，它直接塑造了一个人在共性、品德、修养、爱好、才能等方面的雏型。宣教科局对此特别重视，小学的“家长义工”在我县影响颇大。因此，我校对家庭教育特殊重视，在家长学校工作中实行了许多切实有效地措施，形成了自己的特色： 一、不断完善组织机构建立，制度健全。 1、我校成立家校联动领导小组。以家长学校校长为核心，全面开展学校家庭教育工作，学校镇政府帮助，他们走进村、走进学生家庭。从校级领导负责到班主任教师负责学校家庭教育方面工作。各级负责人常常通过家访、电访或者座谈等方式与家长联系、沟通。 2、我校成立家长委员会，做到有挂牌、有场所，为学校家庭教育工作供应了便利。2022年9月22日，我校进展新一届的家长委员会换届选举，新一届家长委员会的家长代表全校一百多学生家长履行家校沟通工作，起到桥梁作用。 二、促进根底常规工作的开展 1、学期初始，我校家校联合领导小组主任曾荣耀结合市教育局、镇宣教局家庭教育会议精神及相关文件，并联系我校实际状况仔细制定家庭教育工作规划、家长学校工作规划。 2、加强家长学校建立工作。 (1)制定家长学校授课课程规划。积极调动各年级年级组长以及邀请学校家庭教育指导师，为家长办讲座，举办家长家庭教育沟通会，努力解决困扰家长们的家庭教育问题，更好的实现学生、家长、学校三赢的局面。 (2)家长授课培训方式异彩纷呈。我们有讲座、读书沟通会、优秀传统文化培训等方式。2022年4月14日，我校邀请全国闻名演讲师邹越教师到我校演讲，全校三千多师生感动得泪洒侨中，感悟颇深。2022年11月18日我们邀请广东省闻名一线教师“大山笑长”到我校举办“赢在起跑线上”的讲座。2022年11月10日，家校联合小组组长召开本年度校级家长委员会，与会家长委员12人，座谈会中，家长们不仅是倾听，还畅所欲言，为治理学校周边环境献计献策。2022年下学期，第一次段考后，召开全校家长会。各班家长会转变以往教师一言堂模式，鼓舞家长主持家长会，班级家长委员会成员积极发言，在家长们的沟通、争论中解决班级问题，更便利、更睿智。2022年12月，我校邀请各治理区管教支委到我校参观指导、座谈。让各治理区管教支委了解我校教学教育状况，为我校的进一步进展提出许多建立性的建议。 (3)仔细做好家长学校资料整理好工作。收集整理家长委员会、家长座谈会、家长会的签到表、活动记录表等，2022年12月，由于家校工作优秀，我校获得了“市关怀下一代工作先进单位”荣誉称号，家校领导小组主任荣获先进个人。 三、积极开创我校特色家庭教育效劳。 在各项活动中，供应家长参加的平台，让家长在亲子活动中更好的实践从教材中，从讲座中，从沟通会中学习到的家庭教育理论，增进亲子之间的理解与关爱。2022年10月25日，(7)班张教师建议学生感恩实践-给妈妈洗洗脚，活动中，不仅有学生们的仔细完成，还有家长们专心的记录，一张张照片彰显出的是一个个其乐无穷、融洽的家庭，一份份心得书写出爸爸妈妈此刻最感动的心情。2022年12月10日，我校开展二十一届校运会，每班邀请了十位家长参与，让家长与他们的孩子一起赛跑等，这些亲子活动让他们在运动竞赛中加强了解、增进感情。2022年5月，镇读书节启动仪式在我校进行中，各班家长和学生纷纷响应，其中(1)班赖小彤家庭的心得体会最为精彩，孩子和爸爸妈妈都写出了共读一本书的心得体会，并且图文并茂，内容详细丰富。 回忆过去，我们在家庭教育工作上有特色、有闪光，但是也存在缺乏。展望新年，我们还要不断完善自身工作，我们将努力实现以下目标： 1、向兄弟学校学习，向小学学习，取长补短，争取“家长义工”制度在我校铺开。 2、进一步提升家长学校讲座质量，为家长们供应准时有效的家庭教育效劳。 3、连续做好家长学校特色亲子活动，力求活动范围广、家长参加度高、家校认同感强。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇6 为了进一步推动我校家庭教育工作深入进展，全面提升家庭教育内涵，更好效劳家长，我校成立了以魏次开校长为组长的标尚学校第十四届家庭教育宣传周领导小组，并制定了详实的宣传活动方案，务实而有效地开展了一系列主题活动。活动主要由组织学生和家长参与街道亲子家庭教育报告会、 百师访千家、 家庭教育工作图片展览、 家长学习日、 家庭教育专题报告、 奖学金颁奖大会暨 素养教育成果汇报演出 六局部组成，总结我校本届家庭教育宣传周 为了进一步推动我校家庭教育工作深入进展，全面提升家庭教育内涵，更好效劳家长，我校成立了以魏XX校长为组长的“XX学校第十四届家庭教育宣传周“领导小组，并制定了详实的宣传活动方案，务实而有效地开展了一系列主题活动。活动主要由“组织学生和家长参与街道亲子家庭教育报告会”、“ 百师访千家”、“ 家庭教育工作图片展览”、“家长学习日”、“家庭教育专题报告”、“ 奖学金颁奖大会暨素养教育成果汇报演出”六局部组成，总结我校本届家庭教育宣传周特点为：筹划提前精细、形式丰富多彩、活动优质高效、反响剧烈面广。 本次家教宣传周，无论在规模上，形式上、效果上可以说是内容丰富，亮点频频，不仅推介了学校进展，还让家长们像过节一样，乘兴而来，满足而归，尽情享受了一份丰富与养分的家教大餐。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇7 家庭教育是一门科学，也是一门艺术。科学需要进展，艺术贵在创新，只要我们在学习和探究的根底上勇于创新，坚持进展，家庭教育就肯定能与时俱进，为未成年人的安康成长做奉献，使家庭、国家和民族都受益。 一、教育是全社会的事情，学校、家庭、社会三者缺一不行。 在未成年人群体中消失了很多德智体全面进展的好孩子，他们有望成为新世纪需要的合格人才，但也有为数不少的未成年人存在着这样或那样的问题，道德缺乏是最突出的问题，消失这个问题的缘由是多方面的，诸如社会一些不良的风气和某些媒体的误导，对涉世未深、缺少区分力量的儿童构成心理和精神污染等等。而家庭教育问题较多，也是重要缘由之一。家庭状况如何，非常重要。 因此，“儿童的精神面貌、性格形成是由家庭生活的心理范围打算的”，为此，我们定期召开家长委员会和家长会，树立家教工作必需以德育为核心的理念，胜利的家庭教育应突出德育，教孩子学习做人，强化思想道德培育，提高综合素养，养成良好习惯。使家长懂得“什么是教育？最根本的是培育孩子良好的习惯。”这样讲并非轻视智能和智商，而是强调德与智两者之间的关系，强调非智力因素和制约作用。 很多胜利地事实证明，但凡一以贯之地在家庭教育过程中突出德育，着力培育孩子具有安康的人格，这些孩子的智力也同时得到提高，实现了全面地进展。我国的教育家列出公式：人格+学问+力量+安康=奉献和财宝，是很有道理的。爱因斯坦指出：智力上的成就更多的是依靠性格上的宏大。我们知道，未成年人正处在快速成长期，这个时期的未成年人世界观、人生观、价值观、审美观均处在不固定期，他们的可塑性比拟强，未成年人如何引导，他们就可能如何进展。在这种状况下，家长的言行具有权威性的引导作用。 诸如一棵小树，我们在它幼小的时候，正确而准时固土、浇水、打杈、除虫，这棵小树就可能成为参天大树，栋梁之材，反之，待期“定型”之后试图修正，实为晚矣！在家庭教育中扭住德育这个中心不放，持之以恒地进展思想道德建立，于国于家都有益。 二、进展是道理，家庭教育也必需进展。 家庭教育成绩显著，问题也不少，主要是成长环境中存在着某种不科学，不安康的现象，很多家长在子女成长问题上呈现特别急躁心态，他的望子成龙，望女成凤心切，却又不知何为龙（凤）。怎样使自己的子女成龙（凤），他们听风就是雨。盲目攀比，全不顾孩子的自身潜质和共性，不顾孩子兴趣的存在，在教育方法上走两个极端，或施以缺少教育的“爱”，或缺少爱的“教育”，还有的无克制地满意孩子的物欲，使孩子不懂得靠自己的诚恳劳动制造幸福生活，缺少将来独立生存的思想预备和战胜险阻艰辛的力量。 凡此种种，均对未成年人成长不利。我们准时要求班主任教师仔细做好家访工作，宣传正确的教育方法，强调家庭教育现状需要转变，未成年人成长的环境需要改善，而转变和改善的出路在于进展进展家庭教育。 三、教育应修身，家庭教育需创新，未成年人提高自身素养是关键。 首先，成年人应树立科学的人才观，新人新时代，需要新的育人方法，家庭教育不行能放之千家而皆行，年年岁岁不变样的“法宝”。各家有各家状况，应当详细状况详细对待，家庭教育有规律可循，有问题可探究。 另外，成年人标准自己的言行，坚持以法、以德、以情育人，非常重要。未成年人感知力量强，理解力量弱，仿照力量强，区分力量弱，成年人的举止言行潜移默化地影响着未成年人，教育家乌中斯基说过：“只有人格才能影响人格的形成与进展。”马卡连柯说：“成人在生活的每时每刻，甚至你不在场时，也在教育儿童，你得怎样穿戴，怎样同别人说话，怎样对待朋友和敌人，怎样微笑，怎样读报，这一切对孩子都有意义。”很多事实说明，成年人的自身素养极大地影响着孩子，据此而极言“家庭无小事，家长无小节”，该不为过吧！ 为使家长修身，我们开展了家教讲座及家长开放周活动，深受家长的好评。回首过去，家教工作虽取得肯定的成绩，但仍须改良与加强，使家长会开得有滋有味，建议在内容上添点鲜味，在理念上加点新意，在模式上涂点颜色，开拓家教工作的新局面。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇8 教育好学生既是学校的任务，也是家庭的责任。如何带动家长发挥对孩子教育的作用，争取家长的”亲密协作；真正办好家长学校，真正使学校教育和家庭教育亲密结合；普及家庭教育科学理念，创设学生安康成长的最正确环境。我校在教学中积极探究举办家庭教育工作的新途径、新方法，不断总结提升阅历，使家庭教育工作步入了标准化、科学化、系统化的轨道。主要从以下几个方面来着手： 一、努力拓展家庭教育学习途径 （一）在家庭教育讲座中学习 本学期，我校指导师除了在班级里开家长会时赐予家长有关家庭教育的问题的指导外，刘丹教师为高一全体家进步行了题为父爱伴我成长有关“父亲教育方式”的专题讲座，在讲座中，通过大量的事例和活动，和家长就家庭教育父亲为什么要和孩子一起成长、父亲教育孩子的方式和误区等问题进展了沟通，受到家长的好评。 （二）在网上家长学校学习 网上家长学校是作为一种开展家庭教育工作的新手段、新形式，是开展家庭教育的有效工具。我们积极更新克五中家庭教育网站信息，让家长得到更加优质的准时的家庭教育学问。通过在网站上公布家长学习菜单和指导菜单，丰富了家庭教育内容，扩大了学习家庭教育的家长群体。我校家庭教育指导师细心选择菜单，与时俱进，丰富了五中家庭教育的内涵。本学期为了拓宽家长学习家庭教育学问的途径，由我校家庭教育 （三）在家庭教育电子报中学习 指导师合作定期制作克五中微家教电子报专栏，精选家庭教育故事和学问，与家长共享，指导家长解决实践生活中的教育难题问题。这种方式学习方式也受到家长的喜爱。 （四）在家庭教育指导菜单中学习 本校家庭教育指导师细心选择指导菜单的内容，为家长布家长作业，为家进步行专业化的家庭教育学问指导。 （五）在各项家庭教育的活动中学习 本学期完成了家长学校的注册任务，除个别内初班学生家长无手机，在班主任的积极协作下，注册率到达了100%。为了充分利用网上家长学校的资源，对我校的班主任和家庭教育指导师进展了网站的注册程序以及网站功能的学习进展了培训。组织家长参与了xx首届“家长教子征文”活动，我校的指导师对家进步行相关的指导，抓住时机催促家长学习。 二、在问题与改良措施 1、我校是一所民汉合校中学，生源多样，有本地班学生、乌尔禾住校学生和内初班同学，和家长联系有肯定困难。 2、我校尽管班主任教师建立了群，学校有固定的网站专栏进展家校互动，但信息更新还需进一步努力。 在今后的家庭教育工作中，各位五中的家庭教育指导师将尽自己的最大的努力不断学习家庭教育内容，从关怀孩子生活入手，积极解决家庭教育的难题，主动联系家长；从家庭教育的细节入手，调动家长的学习热忱，探究家庭教育现代化的有效途径和方法，努力做好xx第五中学的家庭教育工作。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇9 一、整体思索，提高开展家教指导工作的熟悉。 开展家庭教育指导工作对提高学校教育的顺当进展有着极其重要的意义。苏霍姆林斯基曾说过：家庭好在植物的根苗，根苗健壮，才能枝繁叶茂，开花结果，良好的学校教育是建立在良好的家庭教育根底上的。通过家庭教育指导工作，可以向广阔的学生家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规，帮忙学生家长树立正确的家庭教育思想和观念，帮忙家长了解学生的心理和心理进展特征，把握科学的教育方法和技能，指导学生家长为孩子的成长制造良好的家庭环境，促进教师、家长、学生三者之间的心灵沟通，取得教育的良性互动。因此，素养教育的全面深化，离不开家庭教育指导工作。正是源于对实施素养教育的深入思索，松隐小学在办学的实践中借助于家教指导这一载体走出了扎实的步伐。 二、加强师资，保证家教指导工作的正的确施。 正如学校教育一样，家庭教育指导的关键同样在于教师，为了转变教师的观念，提高教师开展家庭教育指导的力量。学校屡次邀请市、区有关家教专家开设讲座，组织研讨活动，开展培训活动，不仅在广阔教师中树立起了全心全意为家长效劳的意识，而且使广阔教师把握了很多家庭教育指导的方法和技巧。如今，学校已建立两支家教指导队伍，一支是志愿者队伍，一支是骨干队伍。先后有两人参加了上海市家庭教育心理学专业委员会，两人参与了由中国教育学会家庭教育专业委员会、上海市家庭教育指导讨论中心组织的骨干培训。多篇论文在市、区刊物上发表，多项成果获全国、市等第奖，学校还成立了家庭教育专题报告小组。 三、标准治理，提高家教指导工作的实效。 制度是事业胜利的保证，治理出效益，为了提高家教指导工作的实效，松隐小学切实加强了治理。 制度上做到“八有”。即有班子，有章程，有规划，有教材（相关资料和自编教材），有教学，有签到，有请假手续，有考核等一系列制度，有力地标准上指导工作的效益，取得了较好的效果。 形式上留意敏捷。松隐小学针对农村家长和学校实际状况，在开展家长学校活动时，既有针对全体学生家长的授课内容，也有针对特别群体的指导工作，如对学习困难学生家长的指导，家庭生活困难学生家长的指导、祖辈家长的指导及对外来学生家长的指导等等，对这些家长的指导工作侧重点也各有不同。此外，作为一所颇具特色的农村小学，如何将特色教育的理念向家进步行宣传，也成了松隐小学家教指导工作的一大重点。 在开展家教指导工作中，学校还非常注意家访工作，要求做到普访率100%，七类学生重点访，亲密家校之间的联系，促进教师、家长的情感沟通。与此同时，学校还非常注意利用资料向家进步行家教指导工作，学校的重大活动或举措，向家进步行宣传和说明，以求得家长的支持和理解。实践证明，针对性强，能面对家长的家教指导工作成效是显著的。松隐小学特色教育工作的长盛不衰，家长的支持热忱，由此可见家教指导工作之一斑。 四、深化讨论，提升家教指导工作的科学性。 随着家教指导工作的不断深入，松隐小学深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的根底上，学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，并在九五期间开展了提高农村小学家长家庭教育力量讨论的讨论，十五期间又针对学校实际开展了学习困难学生的心理需求和家庭教育指导的讨论，此项课题的讨论成果在全国首届家庭教育指导研讨会上做专题沟通发表，并获教科研论文一等奖。如今，学校又在开展全国家庭教育专业委员会十五规划重点课题农村小学祖辈家长家庭教育指导的讨论的讨论。随着讨论的深入，学校提出了符合农村学校特点的家庭教育指导模式“区校联动”的实践和探究，并与镇妇联一起进行“区校联动”的启动仪式。在科研的带动下，广阔教师对家庭指导工作的熟悉进一步提高了，松隐小学的家教指导工作走向了社区，呈现出一派勃勃的生气。 家教指导工作的深入开展使松隐小学形成了家校共育新一代的良好局面，调动广阔家长参加子女教育的积极性，也极大地改善了家庭教育中原先存在的简洁化、随便性，为学校深化素养教育起到了保驾护航的作用，特殊是在松隐小学二期课改试点工作，特色教育中发挥了极大的作用。 在家校共同努力下，学校也先后被授于全国体卫艺先进单位、上海市行为标准示范校、上海市艺术教育先进集体、上海市科技特色学校、上海市红十字达标单位等荣誉称号。如今，松隐小学正站在新的起跑线上，去制造家教指导工作更绚烂的明天。 小学家庭教育宣传周工作总结 篇10 家庭教育工作是搞好工作的根底，一年来，我们依据上级妇联的指示，积极主动开展工作，现将一年来工作总结如下： 一、建立健全乡镇家庭教育组织领导 领导重视的程度打算着工作的力度。领导重视是搞好家庭教育工作的总开关，在家教组织工作中县妇联抓好以下几点： 1、提高熟悉，增加了做好家教工作责任心 家庭是一个人成长的起点，是孩子承受教育的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。家庭教育是人类一切教育的根底，直接影响着孩子今后一生的成长。做好家教工作是提高全民素养的一项重要战略措施，是推动我县教育整体水平的根底性工作。基于以上熟悉，县妇联领导对家教工作的特殊关怀与支持。 2、健全机构，组建了布局合理的家教网络 成立了家教工作领导小组，组长由县妇联副主任王素芝担当，各乡镇妇联主任、各村妇代会主任任组员，各学校、幼儿园分别成立了“一把手”任组长的家长学校工作班子，详细实施家教“十一