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小学德育工作总结（学期） 2023最新小学德育工作总结 本学期，我校依据区教育局工作精神和我校德育工作规划，以养成教育为核心，以扎实可行、形式多样的教育活动进展了主题性德育，落实了“全员育人”的德育理念，营造了安康、向上的校园文化气氛。因此，我校把德育工作摆在重要位置来抓，并仔细学习德育工作政策文件来提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保我校德育工作的顺当实施。现将本学期德育工作小结如下： 一、主要做法和成绩 (一)政治思想教育 本文章版权归原与原出处全部，由-物业经理人-为您编辑整理。 仔细组织开展教师的政治学习和业务培训。坚持每周一次的政治学习制度，组织全校教师学习教师法、教育法、义务教育法、未成年人爱护法等法律法规，提高全校教师的政治思想素养和业务水平。深入开展师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，进一步深化“爱与责任”主题教育活动。 加强对学生进展爱国主义、思想道德、环境卫生、文明礼仪等方面的教育。以爱国主义教育为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以道德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育;以文明礼仪教育为核心，让学生养成良好的文明习惯。 加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探究小学德育课程的教学方法，仔细开展好品德与生活、品德与社会学科的教学。 (二)深入开展小学生日常行为标准教育 班主任仔细组织学生学习小学学生日常行为标准。以促进学生全面进展为动身点和落脚点，加强班级治理，重视监视岗队伍建立，连续推动学生日常行为标准日查制度，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达 “五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，进一步标准我校学生的行为习惯。 加大贯彻小学生守则、小学生日常行为标准的力度，加强文明班集体建立，培育良好的班风、学风。各年级、各班要依据学生的状况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，要依据小学德育纲要、公民道德建立实施纲要和国务院关于根底教育改革与进展的打算的要求，以日常行为标准教育为抓手，着重对学生进展以文明礼仪为重点的根底文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌习惯。进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)切实加强校园文化建立 1、开展爱国主义读书教育活动，使学生从中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感、责任感和使命感，学校图书室面对全体师生开放。 2、把中华传统美德和革命传统教育作为开展弘扬和培育民族精神教育的重点。 3、良好的校园文化是一种无形的巨大的教育力气，对陶冶学生道德情操，促进学生安康成长具有不行替代的重要作用。进一步标准升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园播送、橱窗、板报等宣传阵地，营造深厚的校园气氛，充分挖掘校园文化的育人功能。组织学生观看爱国主义影片;名歌、名曲、名诗文的观赏;阅读名人撰记，利用播送站对学生进展爱国主义教育、行为习惯培育、审美情操熏陶;组织学生开展道德教育读书读报活动;请校外辅导员对学生进展法制教育。 4、深入开展“主题德育”教育活动，各班利用每周主题班队会活动时间，结合学生年龄和学问的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，各班仔细开展每月一个大主题，每周一个小主题的主题班队活动。 5、仔细开展好重要节日的庆祝活动，如学雷锋活动、清明节爱国主义教育等。 (四)深化“安全文明校园”的创立 1、仔细贯彻落实教育部等四部委关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见，大力宣传预防未成年犯罪法和学生人身损害事故处理方法。 2、大力加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识和自我防范力量，积极做好安全防范工作;班级安全工作做到每天讲，仔细作好班级安全日志的记载工作，切实作好学生上下楼梯安全，集队安全等方面的治理教育。严禁学生在校内追打及做危急嬉戏。 3、加强学校行政值日值周制度，避开因治理不力而引发的安全事故。 4、做好学生上学、放学路上的交通安全治理，十二周岁以下的学生制止骑自行车上学。 5、落实安全工作责任制度，定期检查校舍、教育教学设施，防患于未然。 6、安康教育要通过板报、专栏、讲座等途径，积极开展安康行为和卫生学问的教育，提高学生的卫生意识。 7、加大卫生监视力度，促使学生养成良好的卫生习惯。 8、组织学生参与社会实践活动，参加社区效劳，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来。 篇2：年学年第一学期科学学科德育总结范本 2023年-2023学年第一学期科学学科德育总结范本 德育教育并不仅仅是班主任的事情，在科学学科中渗透德育内容，能够起到很好的育人效果。教师在科学教学活动中，在科学调查实践中，在科学试验讨论中，向学生渗透德育学问，对学生进展德育教育。 相关内容 学习第一单元“地球和地表的变化”，让学生在观看试验、了解中珍爱生命;其次单元“声音的隐秘”，关爱自我的身体安康;第四单元“生活中的材料”，在学习科学学问的气氛中喜爱科学，在实践应用的过程中喜爱家乡。 所需保障 电脑、电视、课件、酒精灯、矿石、传播声音的仪器等材料。 每一次科学课都会向学生渗透德育学问，由于教育并不是班主任一人的事情。主要集中在如下几个单元的课堂中，活动详细安排 9月1日至19日，地球和地表的变化向学生渗透爱护环境，珍惜矿藏，爱惜地球的意识，通过师生沟通，让我感受到学生的学问面很广。同时，学生也表达了我们身边需要爱护环境的建议。 9月28日至10月21日，声音的隐秘向学生渗透爱惜耳朵，观赏音乐美，爱护环境的思想。学生意识到许多对耳朵有害的行为，也让我体会到德育教育的重要性。 11月7日至25日，生活中的材料喜爱生活，擅长观看生活，擅长探究学问;在深入了解学问的根底上，学生也感受到很多安全、环保、历史等领域的学问，供应了学生思索的空间，增加了学生思索的意识。 对学生渗透德育教育，让学生感觉到科学学科也是一门有用的学科。通过本学期的师生共同努力，学生会上、爱上科学，又怎么能无视德育的作用呢 篇3：东杨小学德育总结东杨小学德育总结 德育是学校实施素养教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，*中心、国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算指出：“实施素养教育，必需把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调进展，促进学生的全面进展和安康成长。因此，学校必需把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟识，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施，近年来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法是： 一、明确责任 学好小学德育纲要、中小学德育工作规程，明确自己的责任，促进学生全面安康成长。 二、更新观念，不断提高德育工的自身素养。 将来社会的进展对根底教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素养的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点表达在一个重视、两个克制上，即重视德育，克制形式主义倾向，克制用一个模子培育人才的倾向。必需树立为受教育者今后的终生学习打好根底的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，教育学生学会做人、学会求知、学会劳动和制造，学会生活，学会审美，学会健体。 必需确立以学生为主体，以进展安康的共性和健全的人格为着眼点的现代德育观。 三、加强校园环境文化教育，充分发挥环境的育人作用。 校园环境建立是学校精神文明建立的窗口，同时又是学校日常德育的载体。漂亮的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力气，应发挥环境育人的作用，创设一个“时时爱教育，到处受感染“的德育环境。如：宣传栏、黑板报、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及小学生日常行为标准、小学生守则等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进展爱国主义和良好行为习惯教育。通过升旗仪式和国旗下的讲演，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践力量和创新精神的进展。 四、树立整体观念，加强综合教育。 加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反应意见中说：通过家长开放日，教师的汇报、教育教学活动的展现，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进展学问传授，同时也进展思想教育，我们认为这不仅仅是胜利，而且是对学生、对家长的教育都是受益非浅的。今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建立者和接班人而不懈努力。