小学学部工作计划集合8篇.docx

小学学部工作计划集合8篇 为了进一步提高教学质量，办人民满足的学校，特制定如下规划 一、加强教师培训，打造教师队伍 学校的生命力在于教师的进步和进展，从而推动学生成绩的不断提高。为此，教务处在本学期将加大力度，着力培训教师，打造教师队伍。我校现有在册及特岗教师71人，本学期还将新安排一批特岗教师及5位河北师大顶岗实习教师，这样新教师的培训就提上了日程。固然老教师也要不断充电，唯有如此才不至于被社会所淘汰。 考虑到以上事实，教务处打算实行一对一捆绑式、结对子帮忙特岗教师和实习教师提高业务水平。同时建立由各级名师、学科骨干教师、教坛新秀、教坛新荷及历次自信课堂艺术大赛中脱颖而出的优秀教师组成的课堂教学艺术领导小组，由教务处统一安排，奔着扶上马、送一程的原则，加强培训顶岗实习教师和特岗教师，使他们快速成长。 此外教务处还将营造各个教师之间比、学、赶、争、超的良好气氛。详细说来，就是不断开展说课、上课、教学设计、听课记录、课件制作等业务大赛，使教师们相互之间比业务力量；给学困生建档立案，分解到各任课教师身上，让他们利用课外活动时间给这些孩子开小灶，帮扶他们跟上课，学校不断跟踪评比，作为教师业绩考核的重要指标与绩效工资评模选优挂钩，这样就使教师们之间比奉献。学校不断进展下评上活动，加强师德师风建立，使教师们身上布满正能量。 问渠何得清如许，为有源头活水来。教师们的成长除了自身努力、同事帮忙、学校领导关怀指导外，还需要名师的教导。有鉴于此，本学期教务处将请学校有规划、有步骤地请进来或走出去地让我校教师走出个人的小天地，开阔眼界，见见世面，从而大幅度提高自己，甚至到达脱胎换骨、凤凰涅磐的地步。 最终，教务处将促使学校更加公正、公正、公开地评价每一位教师，一切都在阳光下进展，杜绝任何暗箱操作。更为重要的是连续想教师之所想、急教师之所急，把教师的工作、生活、需要放到第一位，在坚持原则的根底上，力求做到人性化治理，从而激发教职工的向心力、分散力和战斗力。 二、立足课堂教学，狠抓教学教研 本学期连续打造自信课堂，详细如下 首先，从每学期的第3周开头，利用6、7周的时间，让教师们以教研组为单位，严格根据自信课堂的理念和操作流程进展课堂教学。教务处严格分工，全程跟踪指导，避开流于形式，或者虎头蛇尾。期中考试之后的第2周开头，利用4、5周时间，每天下午第三节课，留意观摩各教研组推举上来的优秀选手的公开课。同时备战县有关部门搞的课堂教学大赛，力争我校选手在大赛中脱颖而出，力挫群雄，独占鳌头。 其次，借鉴二中请进名师到我校送课的胜利阅历，教务处将让学校出面联系县内外甚至市内外各科名师到四中传经送宝。让授课教师给我校学生上堂公开课，再给我校同科教师现身说法地讲解他们的教学理念和教学技能，最终再让他们教导我校同科教师的课堂教学，真正做到沟通合作。 其三，结合电化教学有关科室的要求，利用录播室，催促教师常常性地进展晒课活动。以此为主要内容，大力开展教研活动。教务处再有意识地组织同课异构等形式，使教师们看到自己的缺乏和同科教师的特长，扬长避短，更好地改良自己的课堂教学艺术，不断提高自身从教力量。 其四，教务处依据教学工作需要，定期组织如何提高学生学习兴趣、然后让学生在课堂上动起来、复习教学等专题座谈会，群策群力、有的放矢地突破新课改的瓶颈问题，不仅在形式上而且在实质上打造自信课堂，进而提高我校的教学水平。 三、立足学校实际，开拓其次课堂，全面提高学生素养 教师的产品是学生，评价教师工作的唯一标准就是看教师所教学生的成绩如何。这个成绩不仅仅是文化成绩，而是以联合国教科文组织的四个学会作为评价体系的综合成绩。本学期，围围着提高学生的综合成绩即素养，工作规划如下。 其一，责成音体美、各文化课教师组成音乐、美术、体育、物理、化学、生物、数学等各种兴趣小组及演讲社、鼓乐队等各种社团，利用课外活动时间，积极看开展活动，丰富学生的文娱生活，陶冶情操。教务处责成相关科室不断组织红歌竞赛、演讲竞赛、书画展等活动，激发孩子活动热忱，全面提高自身素养。 其二，利用图书阅览室和各教室内的图书角，大力开展读书活动和语文主题学习活动。语文教师推举阅读书目，催促孩子保质保量完成阅读任务，撰写，提高语文素养，尤其是读写力量，到达功夫在诗外的预期目的。 其三，利用理化生试验室，全面培育学生实践动手和创新力量。激发他们学科学、爱科学、用科学的兴趣，培育他们探究科学的良好习惯。 其四，利用劳动基地，各班班主任带着孩子在课外活动时间，参与劳动，培育他们喜爱劳动，珍惜劳动成果的良好习惯，激发他们做特色社会主义的劳动者、合格接班人的高尚情操，践行社会主义核心价值观。 其五，教务处定期组织各科学问竞赛并准时兑现奖惩，激发孩子的学习兴趣。 四、定期检查三规，强化常规治理 本学期规划每个教学月检查一次三规，每次准时进展点评并兑现奖惩。此外加强常规治理，在坚持全勤奖的根底上，严格考勤和办公纪律，连续实行课前2分钟候课制度。特殊强调产假、婚丧嫁娶等假期期满马上返岗，不得无故拖延。凡违反者，一律赐予严厉处理，甚至上报教育局等有关机关，从而坚决杜绝在职不在岗现象。 五、创立德育教育示范校、家长教育示范校 本学期将伴随着秋收的进程，迎来省市各级各类的验收，承受省市领导的检验。教务处将在校委会的支持下，调动一切积极因素，仔细预备，立足实际，勇于创新，从而顺当通过省市验收，使我校成为xx德育教育示范校、xx省家长教育示范校。办学上，百尺竿头更进一步。 新学期、新气象、新征程。在各级领导尤其是校委会的关怀指导下，在师生的共同努力下，x中人定将给全县人民交上上一份合格的答卷。 小学学部工作规划 篇2 据平川教育局和魏矿学校xx年工作要点，结合我校小学教学工作的实际，以及上学期工作消失的漏洞，特制定本学期教研室工作规划要点： 一、指导思想 以先进教育教学思想为引领，以教育信息化推动为契机，以教师队伍的专业成长为抓手，以教学常规治理的精细到位为根底，以常态课堂教学效益提高为重点，以质量治理的目标为核心，努力做好内涵进展，专业引领，提升形象，提高效益。 二、工作目标 1、鼓舞教师以“在职研修”为重点，以“自主学习”为前提，以校本培训为主渠道，通过多种途径，在教育教学实践中不断提升业务水平，使其由“教学型”向“讨论型”转变。 2、引领全校教师“关注课堂、聚焦课堂、讨论课堂”，在课堂改革中牢牢抓住课堂教学质量，打造“效率课堂、才智课堂、灵动课堂”，全面提高教育教学质量。 3、以校本教研为依托，以教研课题的开题为契机，将课程改革和课题讨论严密结合，创新教育科研运行机制，努力探究符合我校实际状况的教研之路。 4、组织开展多种形式的教师技能竞赛活动，积极组织教师参与市、区组织的各种观摩、研修、竞赛等活动。努力造就一批“名教师”、“特长教师”。 三、工作措施 1.进一步抓好常规治理，形成良好的教学风气。 1)开学收交上学期的工作总结、本学期的工作规划、教研组工作规划、暑假学习心得等材料，检查书写质量，登记书写等级。不断提高材料的书写质量。 2）加强教研组活动。发挥教研组的功能，提高教研组长开展日常教研活动的力量。各组按教研室的安排，定期组织教研活动，严格考勤，教研活动做到时间、内容、人员“三落实”，做到活动内容有安排、有落实、有检查、有考核。教研活动原则上不请假，保证全员参加。 3）进一步加强对集体备课组的治理。根据“魏矿学校集体备课方案”对9个集体备课组的备课活动加强指导，使其更标准、有用；催促备课组提前一周备课、议课、定课、复课并签字；加大对议课、复课环节的检查力度。努力使集体备课成为学校教学工作的一个亮点。 4）组织安排教师课文朗读竞赛、“三疑三探”教学模式教案展评，教师粉笔字竞赛，“三疑三探”优质课竞赛等给教师供应展现才华的平台。 5）以各种公开课、训练课为载体，开展说课、听课和评课活动。教师之间相互学习，取长补短。要求教师每学期听课18节以上，主任30节以上，校长40节以上。 6）通过检查使教师养成书写课后反思的良好习惯，使每节课都有书面反思或总结，每学期期中考试出一份高质量的试题，写一份高质量的试卷分析。 2、进一步深化课程改革，全面提升素养教育水平。 1）加强“三疑三探”教学模式的学习、研讨工作，使这一教学模式渗透到每节课的教学中。以教研组为单位，利用教研活动时间组织教师进一步学习课程标准，学习魏书生教育思想，学习“三疑三探”教学模式理论；进一步领悟新课标的深刻内涵，不断优化课堂教学构造，转变教师的教学行为，变学生被动学习为主动学习，培育学生的创新力量。 2)引导教师利用业余时间自学，不断提升自身素养。高度关注课程实施进程中学生的学习过程和方法，在教会学生学问的同时更要教会学生方法，把学得学问的过程变为获得方法的过程。要以有效教学为抓手强化教学精巧治理，注意过程跟踪与反应，优化教学方式方法，增加课堂教学魅力，不断提高学生积极参加、主动探究、合作学习的兴趣和力量；同时还要关注学生情感、态度、价值观的培育，留意激发学生学习的兴趣，调动学生学习的积极性和主动性，确保课改的深入实施。 3)加强课堂教学设计的讨论，讨论影响课堂教学效率的各种因素和各个环节，在引导教师组织好课堂教学的同时，要特殊重视优化课堂教学设计，优化目标、优化过程、优化方法，关注预设和生成，特殊要关注目标的达成度。 4)通过参与区上的优质课竞赛，向兄弟学校的教师学习，学习他们的教学艺术，感受他们的教学风格，取长补短，为己所用。以课堂教学为主阵地，以教学方式和学习方式的转变为核心，通过课题讨论推动课改深化。 3.进一步加强教师的校本培训和学习，建立一支讨论型的教师队伍 1）为提高教师的教研力量，学校利用周一例会时间和放假、开学时间进展集中学习，学习魏书生教育思想、教育理念，学习“三疑三探”教学理念等，书写肯定数量的学习笔记；建立教师培训和学习的长效机制，提升教师的教育科研力量和课堂教学水平。 2)开展校际沟通，加强不同学校教师之间的学习。本期拟定和平川区的学校之间进展一次校际沟通，两校互派教师做课，并进展教研活动，开展两校互动式的说课和评课活动。 3)开展校级教研沟通活动。组织教师在第七周进展一次校级教研沟通活动。 4）贯彻魏书生教育思想。从小事做起，在平常的教学中讨论教学中存在的小问题。树立效劳意识。教师是为学生效劳的，牢记校训“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”。（3)加强课堂“一分钟”训练，增加学生学问积存。让学生感受到学习是享受，提高学习兴趣。尝试“三疑三探”教学模式培育学生的质疑，探究，创新力量。 小学学部工作规划 篇3 一、指导思想： 落实学校确定的20xx年工作目标，树立“育人为首，德育先行”的育人理念，开展教育系列活动，坚持整体优化班风、校风、教风、学风思想建立，强化小学生的日常行为习惯养成教育，以构建平安、和谐、文明校园，提高班级治理水平为目标，全面实施素养教育。为促进学校特色进展，优质进展和均衡进展而努力。 二、工作目标 1、连续狠抓教学常规治理，落实教学质量监控。催促教师仔细钻研教材，讨论学生，细心设计教案，作业布置合理、适量，批改准时标准，并仔细做好辅优补差工作。教育处逐月对教师的备课、作业等方面进展检查并准时反应执行状况。 2、加强师资培训力度。通过多渠道培训，提高教师综合素养。仔细抓好教师连续教育工作，鼓舞和支持教师参与各级组织的业务培训。 3、加强骨干教师、青年教师队伍建立与治理,以点带面促良好教风的形成。切实发挥骨干教师其辐射作用,真正起到学校教学中坚力气的带头作用。着重培育中青年教师，确保教师队伍有层次，稳固提升教学水平。 4、建立以校为本的学习制度。教师在集中学习的同时，挤时间，自学最新的教育理论，并仔细做学习笔记，完成肯定数量的读书笔记。 5、仔细抓好毕业班工作。做好毕业年级教师和学生的思想工作,召开毕业年级工作会,查找存在问题,制定解决措施,确保教学质量，全面提高教学质量，力争在小升初中取得新的突破。 三、详细措施 （一）严格教学常规，优化过程治理。 切实加强对教学全过程的严格检查、监控。重点放在仔细备课、仔细上课、仔细辅优转差，大面积提高课堂教学质量上。试行标准化治理，使教师业务学习、集体备课、沟通研讨标准化、制度化。进一步提高教学“五仔细”的质量。 1、严格执行国家课程规划，充分开发教师资源，开全科目，开足课时。 2、严把课堂教学关。 （1）严格执行课程规划。坚持每天巡课，发觉问题，准时指出。定期开展课程规划执行状况的调查，催促教师严格执行课程规划，切实按课表上好每一节课。 （2）严格备课治理。要求教师要从整体上把握教材，熟识教材的学问，构造，能居高临下地评价所教学问在整个学问体系中的作用。要擅长驾驭教材，创新性的处理教材。把握教材的重点、难点和学问间的内在联系。切实提高备课质量，以备 课质量的提高促进上课质量的提高。教育处将定期、不定期对各科教师的备课进展检查。强化二次备课，杜绝集体“偷懒”状况发生，检查结果纳入绩效考核促进教师形成严谨、仔细、细致的教风。 （3）严格作业治理。对于作业设计、批改，每位教师要仔细对待，力求科学、客观、有效，严禁以罚做作业来变相体罚学生，作业要在落实以 “有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求上下功夫，做到位。 （4）质量评价：坚持进展阶段教学质量过程监控，组织好学校抽样调研、期末质量检测等工作，准时写出卷面分析。 3、加强随堂听课。校长室、教育处成员定期听教师的随堂课，加强对教师日常课堂教学质量的治理。 4、全面提高学生素养。首先要仔细组织好上级部署的各项活动，加强指导，细心组织，力争取得好成绩；其次要开展学校活动，通过活动促进素养教育的不断深化。全面实施素养教育“5+2”工程，努力提升学生的综合素养。 5、加强班主任工作的指导培训，定期组织学习沟通，开展月度评比、新老教师结对等工作。 6、深入推动“泰微课”的创立与治理工作，促进教学质量的全面提升。 （二）加强教师队伍建立，提高教师自身的综合素养与师资队伍的整体水平。 1、鼓舞、支持教师参与各类连续教育培训，提高学历层次，提高教师自身素养。 2、要求每位教师在业务学习上要做好“五勤”（勤学课、勤听课、勤研课、勤评课、勤反思）。 3、注意青年教师的培育，发挥骨干的示范引领作用。 （1）加强做好青年轻教师、骨干教师的培育工作。连续发扬老教师、骨干教师的传帮带的精神。 （2）教育处为青年教师搭建展现的平台，鼓舞教师参与校级以上的各项教学及技能竞赛。 （三）以教研组活动为重心，严格教研活动过程治理。 依据教学实际的安排，教育处深入到各教研组，催促、指导教研活动科学、标准地开展。 1、教研处制订好工作规划，负责组织好学习相关理论文章、根本功竞赛、评课等沟通活动，将每次活动资料收集记录完备，准时交教育处。组织教师观看录象，学习借鉴先进教学阅历。教研组每次做好出勤记录。 2、发挥骨干教师的作用，使骨干教师在我校教育教学改革中起到示范作用和带头作用。 3、制造一切条件，采纳“走出去，请进来”的方式，组织青年教师外出参与各类培训和各种观摩活动，博采众长，拓宽教学思路。 4、着力于青年教师的业务培训，促进青年教师脱颖而出。 遵循公开、公正、公正的原则，组织开展相应的竞赛，给青年教师压担子，促提高，力争在市级各类竞赛中取得优异成绩。 （四）严格学籍治理。 严格执行上级教育行政部门关于学籍治理的有关规定。在学生的学籍治理方面严格把关。并做好宣传工作，真正维护学籍治理秩序。 小学学部工作规划 篇4 一、工作思路 新学期，我校将连续以推动音乐课程改革作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的根底上，熟悉和学习修订版教材，正确理解教材的修订意图，充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用，以提高课堂教学质量，全面提高学生的音乐素养。切实履行讨论、指导、效劳的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐的教研品质。 二、主要工作 （一）高质量高标准上好每一堂音乐课。 （二）完成武进区教育系统的各项竞赛。 三、每月安排 9月： 1、选好音乐各兴趣小组的人员名单，为各项竞赛预备好人选。并按学校安排，有规划地做好培训工作。 2、备好课，上好课。 3、相互听课，上好音乐常规课。 4、训练好舞蹈和器乐，预备参与区竞赛。 10月： 1、预备好校音乐教研课和校的音乐公开课，试上好音乐课。 2、连续抓紧时间训练各项兴趣小组的工程。 3、上交舞蹈和器乐的区竞赛录像。 11月： 1、上好每一节音乐课。 2、加强声乐训练和舞蹈训练。 12月，1月： 做好复习工作，迎接校和区，组织的考核工作。 小学学部工作规划 篇5 一、指导思想 我校教科研工作紧紧围绕区教科室工作意见，深刻领悟教科研要为“教学质量效劳”的指导精神，以课题讨论为抓手，以校本讨论为依托，坚持“讨论、引领、指导、效劳、治理”为理念，深入开展教育科学讨论，努力提高我校教科研水平。 二、工作目标 1. 创新科研治理机制。进一步完善学校教育科研制度、学习沟通制度、课题治理方法、教科研成果嘉奖方法等，真正落实科研兴校。 2扎实课题讨论的过程治理。连续标准课题讨论，做好双学年课题的督查和指导，深入推动学校“十三五”主课题的讨论，力求效果明显。 3仔细开展校本教研活动，促进教师专业成长，培育一批教科研骨干。 4成果宣传提高质量，增加教师教育类文章正式发表的比例。 5编辑校刊、科研简报等。 三、主要工作措施 （一）强化科研意识，营造人文的科研气氛。 1.抓学习。加强理论学习，树立“科研兴校、科研兴教、科研立身”的思想，采纳集中学习与分散自学相结合，要求全体教师结合个人的试验专题、结合教学工作实际以及教学实践中遇到的问题进展相关的业务理论学习，广泛阅读教育类报刊、杂志及教育专著。并能把理论学问转化成力量和动力，用正确的理论指导自己的实践，用理论来反思、剖析自己的教学实践行为，以不断改良教学工作，使自己处于不断进取的能动状态。35周岁以下教师每学期精读一本教育专著，精选一份教育杂志，精摘4篇摘记。每学期我们将组织两次读书沙龙活动，请青年教师谈谈读书体会。 2.抓培训。专家引领，坚持“请进来，走出去”的做法，使教师准时捕获教科研信息，开拓视野，不断提升专业理论素养。同时，要连续走出去，参观学习教科研先行学校的胜利阅历，参与各级教科研培训会和阅历沟通会，学习先进阅历。 3.抓沟通。沟通能让教师相互学习，也能促使教师深思。本学期我们连续抓好以下四个沟通。一是以教研组为单位，连续开展“中心议题”活动。二是以课题组为单位进展阅历沟通，要结合自己课堂上的实例将个人实践阅历上升到肯定的理论。三是开展“八小讲坛”活动，给本校的骨干教师展现的时机，也给本校的教师相互学习的时机。四是开展青年教师读书沙龙活动。 （二）标准课题治理，扎实开展课题讨论 1.做好我校“十三五”主课题童性多维：小学生表达力进展的行动讨论的讨论工作。 2.目标明确、制度明细，为教科工作保驾护航。 （1）扎实做好课题讨论，开展网络化治理。标准课题讨论工作，加强课题治理，课题负责人和子课题负责人要制订好各课题的讨论规划和讨论进度表，安排好各课题的研讨课，正常开展课题讨论。在课题组中开展以课堂教学为载体的讨论活动，让课题为课堂效劳，让讨论指导课堂。 （2）落实课题治理机制，加强对课题讨论的治理。修改完善学校教师学习撰写制度、教科研嘉奖制度，教科研考核细则等，促进教师仔细开展教科研活动，真正落实科研兴校。 （3）开展吴江区教师学年课题讨论。催促双学年课题主持人立足课堂开展课题讨论，准时标准填写课题讨论手册。做好双学年课题的每月一查，问题准时反应。 （三）重视办学成果宣传，提升学校品尝 1大力做好办学成果、教科研成果的提炼和推广工作，鼓舞教师投稿，争取在主流媒体上发表。 2以校园网为平台，以各级各类论文评比为载体，以八都教苑为阵地，做好各类教育文章的组稿工作，营造浓郁的科研气氛。 3准时进展教科成果的汇编。 （四）标准资料治理，实行资料的科学归档 （1）标准教科资料治理，使之科学合理。实行逐级上交，分层治理，责任到人的资料治理方法。 （2）课题资料要全。各项活动从活动安排、活动内容、活动记录、活动反思，甚至活动照片等都要收集好，并注意对原始数据进展分析、总结、提炼。准时上传课题网。 （3）课题资料要精。要精选一些课题资料，留意建档的科学性和运用性，又要留意资料完整性和系统性，更要留意资料的.精确性和真实性。为课题的后续讨论做好预备。 小学学部工作规划 篇6 一、指导思想 以“人的全面进展理论”为指导，以有关学校德育和家庭教育的文件为指引，落实宝安区家长学校20xx-2023学年第一学期工作规划精神，把促进少年儿童安康进展，提高学校当前家庭教育有效性作为根本任务，进一步标准家长学校教学内容，创新教学方式，进一步提高家校共育工作的实效，以提升家长科学文化素养和教育力量，延承石岩公学高端办学，全面实施卓越绩效治理，构建全面、全程、全员的德育治理模式。 二、工作目标 以宝安区教师培训?6?1家长培训“双优学校” 督导评估工作为抓手，进一步提高工作的针对性和实效性，全面提升家长科学教子素养，促进社会和谐进展；创新培训模式，探究家庭教育新模式；打造教师队伍，切实提高家长素养和家庭教育质量，培育现代型的合格家长；积极探究“1+x”德育模式，努力构建家庭、学校、社区德育教育网络；细心组织本学期家长开放日活动。 三、详细工作措施 1，加强领导和治理。 成立一年级家长委员会，成立加拿大试验班家长委员会组织，适当调整与充实家长学校、其他年级家长委员会领导小组；进一步发挥家长委员会的作用。成立家长学校授课教师队伍，特地讨论家长学校教学工作。 2，召开家长委员会成员会议，听取广阔家长的意见；进一步加强与委员会的联系，尝试家长到校巡察工作、座谈会、问卷调查等形式，进一步探讨办好家长学校的措施，准时反应家教信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参加学校治理，进一步提高治理的实效。 3，积极推动社区化学校德育工作。充分发挥公学精神文明高地作用，以“书香家庭”的评比、“百位教师访千家”、努力优化学生成长与成才环境。通过小手拉大手，实现一个学生影响一个家庭，一群家庭带动一个社区，制造和谐融洽、文明安康的家校气氛。推动“1+x”德育模式，推动该模式进家庭、进社区的工作，努力实现该模式全员、全程、全面的育人效力。 4，强化家校沟通工作，严格执行小学部家校沟通联系制度，落实家校沟通工作。完善教师家校联系考核评价制度，将教师家校沟通效果列入教师年度考核内容。以网络为根底，开通治理人员、教师与家长的多种沟通渠道，开展网络评教活动。 5，仔细组织家长开放日活动，充分发挥开放日作用，提升家校联系的效益。 6、加强对家长的培训，使一年级新生及家长快速适应小学的教育教学方式、方法。做好一年级新生及各年级插班生或换班主任班级学生的家访、电访、信访沟通，开展“送喜报”活动，准时让家长了解孩子在学校取得的成绩与进步，准时针对孩子消失的问题家校联手开展教育，尽早让学生适应并宠爱校园生活。 7、开展家长评教活动，促进教师立足岗位仔细并制造性地落实工作，提高教育教学水平。 8、积极开展家长委员会活动（力争本学期一至两次），发挥家长委员会在家校共育工作中的桥梁作用。 9、制定家长学校工作规划，积极办好家长学校，开设系列家庭教育讲座，对家进步行教育理念和教育方法的培训。 10、连续将“阅读人生”工程由学校向家庭推动，大力提倡家庭亲子阅读活动，组织开展 “故事爸爸故事妈妈”竞赛活动。 11、连续完善家长投诉登记跟踪制度，准时反应解决家长投诉意见，全面促进家校联系工作实效。 12，细心组织主题宣传周活动，打造学校家教品牌， 11月下旬，学校将组织参与第十二届家庭教育宣传周系列活动，积极组织家长参加，与社区居委会协作，开展询问、论坛、嬉戏、展板、报告会、家长学校授课周、亲子读书竞赛，家庭读书总结会、亲子才艺表演等多种形式的宣传活动，让家庭教育深入千家万户。 13，以宝安区教师、家长培训“双优学校（园）”专项督导评估为杠杆，学生进展处亲自负责，加大人力投入，根据创立标准，开拓性开展创立活动，准时总结阅历，标准治理，示范带动，推广家庭教育工作阅历。争取通过评估检查。 小学学部工作规划 篇7 过去的一学年，在教育局的正确领导下，我校不断更新教育教学观念，提高治理水平，教育教学质量稳步提高，为新学年工作奠定了坚实根底。为了使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结阅历的根底上，特拟定本学期教学工作规划。 一指导思想 连续学习根底教育课程改革纲要和教育规划纲要，贯彻落实xx市xx区一般中小学教学常规，以“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”为宗旨，全面推动素养教育，大面积提高教育教学质量，深入推动课程改革，强化教学常规治理，提升教师的教研力量。坚持“立足课堂教学、深化教学改革、加强校本教研、提高专业化水平”的工作思路，发挥教研组的教育讨论职能，加强课堂教学讨论，不断探究教育教学的方式方法，进一步提高教学治理水平，促进教学质量的稳步提高。以XX年教育局教育工作会议精神为指针，以“三项活动”的开展为抓手，团结协作，上下一心，开创我校教育教学工作的新局面。 二重点工作 （一）根据我校读书方案要求，仔细开展师生读书活动。 1开学初，由教研室检查教师假期读书状况，教师上交读书笔记和读书心得。开学其次周，各班检查学生假期读书状况，把学生读书的书名、字数、读书笔记字数、读书心得字数汇总后上交教育处。 2组织好每月一次的教师集中读书活动。由教研室组织，主要是教师汇报读书状况，沟通读书心得，介绍读书阅历，相互学习，共同提高。 3举办学生读书节活动。由教育处负责，在10月1日左右，先由班级进行，推选出2名学生参与全校的活动。主要是介绍读书阅历，沟通读书心得。 4各班要召开好每周一次的读书班会。在十一月份，全面检查班级读书状况，包括语文阅读课、图书角的建立和治理、读书班会召开状况、家庭小书库建立、读书笔记和读书心得等。 5在12月份，组织一次师生读书笔记展评。之后评比读书标兵，进展表彰嘉奖。 （二）加强教师队伍建立，连续提高教师整体素养。 1坚持以人为本，关爱学生。每位教师都要做到敬重学生、善待学生。弘扬高尚师德，力行师德标准，让广阔学生在爱的熏陶下安康成长。 2以自学和集中学习相结合的形式，进一步学习新课标中的课程性质与地位、课程的根本理念、课程目标、实施建议、评价建议等方面的内容；学习学校图书馆订的各种教育教学刊物和购置的书籍或其他来源的教育理论方面的书籍刊物以及网上学习等形式，不断提高教师的理论水平和业务力量，要求每位教师完成5000字以上的读书笔记和读书心得2篇。 3评课，力争搞成一次校级教研活动，至少要分成语文和数学两个大组进展。上课教师为：李宗芳，陈高美，张秀花，赵红林，何赟。 4连续对全体教师进展多媒体应用技术的培训，计算机和网络应用的培训，特殊是白板教室的使用，提高现代化教学设备的应用力量。 5以教研组为单位，深入开展各种教研活动。充分发挥教研组在各学科讨论中的作用，教研组活动一方面要学习先进的教育教学理论，另一方面要以本学科的详细内容为讨论对象，以学校和教研组确立的讨论课题为引领，以说课、听评课为载体，通过对教学案例的分析、对教材教法的讨论等形式，激发教师思维碰撞，促进教师共同提高。教研组长要仔细履行职责，组织本组教师高质量完成教研任务。 小学学部工作规划 篇8 一、指导思想 为全面实施振兴兴化教育三年行动规划，深入践行学校“让农村孩子享受优质教育”的办学理念，本学期的教育处工作以全面提高教育教学质量为重点，细化教学常规治理，加强教师队伍建立，扎实有效地开展教学讨论活动，提高课堂教学效率，全力提升学校品位，全面提高办学水平。 二、工作目标 1、加强教学常规治理工作，加强备课、上课、作业批改、辅导、检测一条龙质量监控，切实提高常态课堂教学质量。 2、加强师资培训力度，扎实开展师徒结对活动及骨干教师教学展现等活动，确保教师队伍有层次、稳固地提升教学水平。 3、立足校本教研，切实提高教研工作实效。做好省电教课题农村小学信息化教育资源建立与应用讨论中后期讨论。 4、加强教研组建立，连续开展教研组工作达标制度，创立特色教研组活动，使年级组的教研活动做到常常化、专题化、系列化。 5、关注学生生命成长，丰富校园文化活动，让学生在活动中获得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善。举办春季运动会、小型丰富的体育活动，开展写字、作文“月月赛”活动，全面提升学生的综合素养。 三、详细措施 （一）细化教学常规治理 只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地进展，才能保证教学质量稳步提高。本学期，我们在教学常规的治理上提倡有效治理，注意过程，以更好地标准教学行为，提高教学质量。 1、提高教师备课工作的质量 （1）尝试实施分层备课：教龄在6年以下的教师详案占学期课时数的70%，其中书写占50%；其它的采纳添页备课；教龄在7年以上25年以下第一轮执教的教师详案占学期课时数50%，非第一轮的占30%，其它的采纳添页备课；教龄在25年以上第一轮执教的教师详案占学期课时数30%，非第一轮的详案占10%；其它的可以是添页。 （2）连续做好备课笔记的自查和互查工作，教育处将实行不定期检查和抽查相结合的方式，检查重点关注在二次备课上，同时注意检查状况反应。 （3）每个年级组建立一个教研专题贴，每位教师将自己讨论课的教案和收集的相关资料和课件准时上传，切实做到讨论课的备课“课前课后两延长”，切实提高备课质量。 （4）建立“优秀讨论课库”，学期末，以年级组为单位，评比优秀讨论课，并将优秀教案整理编辑成册，作为教师专业成长档案保存。 2、抓好课堂教学的监控工作。课堂教学的治理监控连续实行市局要求的巡查式和随堂听课式，了解教师的教学状况，了解班级学生的学习习惯，并对听课状况进展登记。 3、抓好作业布置、批改、辅导等环节的治理。教师要按学生的学习状况合理科学地布置作业，作业的批改应准时，作业批改监控学校将实行定期与抽查结合的方式，教育处对各年级的作业布置与批改状况每月检查一次，并准时做好反应工作。 4、抓好教学质量测试。各教研组要做好每单元的检测工作，要准时批改试卷和讲评试卷，每一单元考后要对教学状况进展分析总结。 5、加强教研组特色建立。各教研组在抓好各项常规工作的根底上，开展特色活动，进一步发挥教研组的作用。 （二）加强教师队伍建立 加强教师队伍建立，是学校建立永恒的主题。本学期在教师队伍建立方面要做好以下几项工作： 1、在学习中更新教育理念。教育教学理论具有指导教育实践，能不断更新教师的教育观念，提高教师的理论修养和业务水平。为更好地指导教师的广泛阅读和专业阅读，学校教育处借助网络推举优秀文章，供教师阅读选择。每个教研组要结合教学内容每月进展一次研讨沟通，将教学理论应用于教学实践，实现教育理论向实践行为的转化。每次的业务学习活动要有主持人，有沟通，有活动记录。 2、努力提升青年教师的教学水平 （1）开展青年教师岗位练兵活动，切实提高教师的根本功和课堂教学力量，本学期进行青年教师粉笔字竞赛、教师朗读竞赛。 （2）制定出台镇级教学能手评比方案。为了进一步提高教师的业务水平，本学期将出台镇级教学能手评比的方案，完善教师的成长鼓励机制。 （三）提高校本教研实效 课程改革的核心环节是课堂，实施其根本途径就是课堂教学。各个教研组要充分发挥“教研”职能，以课堂教学讨论为突破口，广泛开展指向正确、主题鲜亮的课堂教学讨论活动。 1、扎实推动“网络”教研活动 本学期将以“寻找抱负课堂”为主题，带着教师开展扎实有效的系列校本教研活动，促进教师专业进展，形成民主、开放、有效的教研机制，切实提高教学质量。详细操作如下： 第一步：教者上传教学设计。教者提前三天上传教职学设计，给大家思索。 其次步：大家议课。同年级组的教师对此课的教学设计提出修改建议。 第三步：二度设计。教者集思广益，对原先的教学设计进展修改。 第四步：课堂教学。教者执教此课。 第五步：网络评课。上课的教师写课后反思，听课的教师写评课稿， 第六步：整理案例。各教研组组长负责整理。 2、深入开展校际联谊课。与结对的安丰小学、下圩小学连续深入开展教研活动。 3、尝摸索索教学开放周。本学期将面对家长举办教学开放周，每班由家长委员会组织家长代表到本班听课、检查备课笔记、作业批改等教学状况，要求每一位教师能细致、标准地做好各项教学工作。 （四）开展学科特色活动 学校的一切教育教学活动都是为每一个学生生命成长奠基，都是为了学生将来拥有幸福的人生而开展。着眼于学生的生命，理性地对待活动，组织设计有效的校园文化活动，是我们追求的目标。基于这样的熟悉，本学期将组织学生开展好以下活动。 1、“营造书香校园”活动。本学期我们将以课外阅读教育为学校特色，大力开展校园读书活动，营造校园阅读文化气氛，让每一个学生读好书、好读书、会读书，在读书实践活