小学教学工作计划模板汇编七篇.docx

小学教学工作计划模板汇编七篇 一、指导思想： 把课程改革作为教学讨论的中心工作，以新课程理念指导小学音乐课堂教学实践，明确学校艺术教育是全面实施素养教育中的重要内容，推动学生素养教育，促使学生全面素养的形成。立足“面对全体学生”的教育理念，以深化音乐教育教学改革为核心，从纵向、横向广泛实践一系列艺术素养活动为载体，加强师资队伍建立为关键，大力弘扬中华民族的优秀文化传统，积极学习世界的优秀文化艺术，切实提高各校音乐教育质量和治理水平，使我校音乐教育再上新台阶。 二、目标实施要点： 1、实行相应措施促使兼职教师的专业素养、教学力量进一步提高。 2、力争创设肯定的教学条件，配备必需的教学设备，真正使小学的音乐教育得到普及和提高。 3、加强理论学习，加强学习反思。 (1)我校音乐教师在课堂教学上有肯定的实践力量，但仍旧需要不断提升理论水平，增加反思意识，在专业进展上再上一个台阶。 (2)组织教师仔细研读音乐新课程标准采纳个人研读与争论解读相结合的方法强化读书效果，不断提高教师的教育教学理论水平。 4、加强教师培训， 加强队伍建立 (1)重视音乐教师在教学技能和专业技能方面的提高与进修，要求教师通过自学不断提高自己的专业技能。 (2)有规划地选派和组织教师外出参与听评课活动，同时有规划地邀请音乐研训员来我校指导培训。 三、详细活动安排： 二月份： 1、召开音乐教师工作会议，布置新学期教研工作; 2、制定本学期音乐教研规划; 三月份： 1. 切实加强学生的音乐兴趣导向，仔细开展电子琴教学; 2、完成学校大课间活动安排给音乐组的舞蹈教学Nobody，使全校师生的艺术生活得到全面的提高; 3、促进教师加强教育教学理论的学习，提升理论素养和教育才智。 四月份： 1、连续稳固大课间活动; 2、仔细开展教研活动，总结阅历，找出问题，提高教学质量。 听课与评课; 组织师生座谈争论; 3、进展一次音乐教师五仔细工作检查。 五月份： 1. 仔细开展音乐组教研工作，总价阅历，找出问题，提高教学质量; 2. 仔细开展电子琴课，使学生能够把握根本的键盘学问。 六月份： 做好学期末音乐专职教师教学工作总结。 四.活动效果： 音乐专职教师们共同制定好本学期工作规划，并照此仔细实施，通过四十多天的共同学习和努力，使我校低段的孩子弹奏电子琴的技能得到了明显的提高，丰富了他们的文化生活。音乐教师的专业技能技巧也得到了明显的改良，信任通过我们不断积极的进取，我校的音乐教学肯定会取得更大的成就。 小学教学工作规划 篇2 一、指导思想 以新课程标准为动力，深入开展教育教学讨论，不断提高教学效率，全面提高学生素养，使学校的体育教育教学质量越上一个新台阶。以学校体育工作条例为体育工作的根本法规，以“安康第一”为宗旨，把学校体育工作作为实施素养教育的突破口，以科学的治理促进学校体育工作全面安康进展，建立完善科学的治理体系，深化教学改革，全面推动素养教育。贯彻小学生体制安康标准。创立“参加健身”的健身气氛，争创学校的体育特色，培育全面进展的学生。 二、重心工作 1、严格执行新课程标准，上好体育课，增加体魄，心理、社会适应力量。 2、开展课余训练，培育体育尖子，为三月份中小学田径运动会、四月份市省软式排球竞赛、五月份的省传统工程学校田径运动会作预备。 3、积极组织校极各项体育活动，推动我校体育事业的进展。 三、详细工作 二月份： 1、制定好体育工作规划及个人工作规划。 2、组织校田径队、软式排球队、乒乓球队进展训练。 3、组织全校教师学习新播送操群众播送体操。 4、做一名“书香教师”：提倡读书，加强学习，学习新理论，新学问，相互沟通和总结阅历，转变陈旧及过迟的教育教学观念和思想，更新学问层面，与时俱进，着重提高教师的自身素养。 5、抓早操，抓队列，加强早操队列的评比和检查力度，使早操和队列更加标准化、习惯化。 6、做好创卫工作。 三月份： 1、参与市优质课评比教研活动。 2、加强体育课堂安全教育，在学生中开展安全活动教育，对学生进展安全学问的传授，增加学生熬炼中的自我爱护力量和安全意识。加强对学校体育器材的治理，让学生懂得正确使用器材的方法，并养成爱惜学校公共财产的良好行为。 3、预备组队参与区乒乓球竞赛。 四月份： 1、开展全面学生体制安康标准测试预备工作。 2、参与市级软式排球竞赛。 3、参与区田径运动会。 五月份： 1、做好学生身高、体重、五项达标的测试工作。 2、参与省级传统工程学校田径竞赛。 3、参与市级中小学田径运动会竞赛。 4、参与区级学校教师群众播送体操竞赛。 5、完成学生体质安康标准统计上报工作。 六月份： 1、体育工作总结。 2、进展资料归档。 豆腐营小学 20xx年2月 小学教学工作规划 篇3 一、指导思想： 以教育局工作意见精神为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持“三个面对”，以全面推动素养教育和教育现代化为目标，以实施课程改革和提高教育教学质量为两大重点，以深化常规治理为手段，以推动教育信息化为契机，以深化教学讨论为动力，不断提高工作成效，努力提高教育现代化水平,使学生得到全面进展。 二、主要工作与措施： （一）强化治理意识，实施精细化治理 加强和优化教学治理是深化教学改革、提高教学质量的保证。新学期要依据教改的要求，对教学过程的各个环节，进展分析讨论，做到精细化治理。 1、严格执行课程规划 学校的教育工作要按教育规律办事，严格遵循教育方针和教学标准，教学工作要进一步加强标准化、科学化、制度化、信息化，要强化内部制约机制，克制随便性。教师要自觉按课表上课，教育处要不定期抽查，严禁私自调课或挤占其他课程的现象发生，确保学生全面进展。全体教师要严格执行课程规划，强化教学法规意识，如有特别状况调课必需提前通过教育处，填写调课审批表，经同意才能实施。进一步标准请假制度，教师请零星假的，需在门卫上自觉登记离校和返校时间，并向办公室组长请假。请假半天以上的，需向教育处请假；一天以上的，需向校长室请假，并填写好请假条上交教育处。如遇教师病事假，由教育处安排代课，并发放代课券。 2、抓好教学“六仔细” “六仔细”工作，是提高教学质量的核心和关键。本学期教育处要对教师 的备课、上课、作业布臵和批改、培优扶困等工作进展细致的指导与检查，检查方式为自查、互查及教育处检查，找出薄弱环节、准时反应、改良，促进课堂教学质量的整体提高。 仔细备课：全部的课程都要有备课，杜绝不备课上课现象。每位教师要依据课标的要求，结合学科教材特点，精确把握教学内容的重点与难点，仔细备好每一节课，至少要有一周的余量。坚持集体研讨备课与个人创新备课相结合，杜绝机械重复别人的劳动成果；教案的撰写须突出重点难点、教法学法和设计意图局部。备课还要凸显学科特色，字迹端正，卷面干净，重点局部过程具体。上完课后，要准时进展反思并撰写授后记，每次授后小记不少于100字。电子备课的教师要提前将教案发至 “电子备课”平台上，便于其他教师扫瞄和修改。每个月的月底，教育处将组织人员对教师的备课进展检查，并准时通报检查结果。 仔细上课：教师要提前2分钟到达上课班级，课前做好必要的教学预备，（如翻开课件、写好课题、下发学生作业本等等）不打无预备之仗。课堂教学中教师要有比拟科学明确的教学目标、重难点和表达本班学生特点的教学过程（随堂听课后进展沟通）。教学过程要始终表达教学目标的落实，要给学生创设良好的气氛和足够的练习时间，注意学生课前预习习惯的培育。要削减课堂上教师讲解的时间，必需保证40分钟的课堂教学时间有1/3以上的时间让学生自主学习，使课堂教学真正成为提高教学质量的主阵地。在课堂上充分调动学生学习的主动性和积极性，努力做到“师生互动，教学结合，精讲多练，当堂稳固”。连续加强随堂听课和走听课检查的力度。行政人员和各青年教师的师傅每周至少听一节常态课，并仔细做好记录。周四下班前上交教育处进展汇总。教育处力争一学期听课要普及全部教师、全部学科，对重点对象要跟踪听，对薄弱学科要重点听，并组织骨干教师分析会诊，指导帮扶，通过听课查常规，通过点评促常规。每天有一位行政人员（按值班表）进展检查，主要督查教师执行课 程规划状况及课堂常规，检查结果作为期末“六仔细”考核“仔细上课”一项的重要依据。 仔细布臵和批改作业：各任课教师以强化学生作业、书写等习惯为重点，狠抓学生作业，各班应开展各种形式的作业展评，保证所任班级学生作业到达干净标准的要求，提高整体的作业质量。课堂上要留有肯定时间赐予学生练习，要提高作业练习的效能。作业布臵形式多样，适量精当，少一些机械记忆和重复操练，多一些兴趣激发、力量培育和情感体验的作业，提倡分层作业、特色作业。作业的布臵还要留意学科间的合作与平衡。严格掌握家庭书面作业量。低年级一般不留书面回家作业，中年级回家作业在半小时左右，高年级不超过一小时。作业要按时批改讲评，提倡使用鼓励性的批改语言，订正以后要有复批。学困生的作业提倡面批。作业凡做必改、凡改必评、凡错必讲。提倡教师要建立作业批改记录、学生错题集和实行的对策集。 教育处在检查学生作业时将特殊关注以下几方面：学生书写作业是否仔细、每次作业是否都有批改、错题是否订正、错误率高的内容是否进展过再训练、是否常常使用鼓励性的批改语言。 仔细辅导：连续加强对学困生的辅导，努力提高各科合格率。平常对学生提出的疑问要准时急躁地赐予指导和帮忙，依据教学需要采纳相应的集中与个别辅导。合理安排辅导时间，本着严格执行课程规划、不占用学生休息和活动时间的原则，以课内辅导为主，课外辅导为辅。课内辅导面对多数，全面提高，课外辅导关注两头，培优扶困。做好优秀学生的辅导工作，进一步提高他们学习的积极性和主动性。同时，仔细填写好“培优扶困记载表”。 仔细组织课外活动：各班要按课外活动表组织学生开展课外活动。凡安排为室外活动的，肯定要让全体学生参与，不得擅拘束教室内补课。周五大体外由体育教师统一安排活动内容。班主任依据课外活动表的安排，事先提示学生带好活动用具，需要借学校活动器材的，由体育课代表到体育器材仓库领取（体育组负责），并做好相关登记工作，活动完毕准时归还。每次活动，教师都要作好记录，包括辅导内容、方法、效果等，填写在课外兴趣活动记载本上。周二的课外活动仍安排全校学生兴趣活动。请各年级组依据所在年级学生特点和教师的特长，开设4个以上兴趣活动小组（每个年级都要有数学思维班）。校级兴趣小组每周安排一次活动放在这一时间段开展。担当兴趣活动的教师要制定好活动规划、做好学生点名工作，并记载好活动状况。要求第一周开头报名（先由校级兴趣组选，再组建年级兴趣组），其次周开头开头正常活动。上课教师要提前做好预备工作，确保学生兴趣活动的时间。各班任课教师不要拖堂，以导致其他班级的学生不能准时进教室活动。上课教师要填写好兴趣活动记载本。教育处将不定期对各班和各专业兴趣组的活动进展督查，并公布督查状况。大课间和大体外活动要求全体教师参与，并一起参加学生活动，与学生一起做操、跑步等，如有特别状况，请向教育处请假。 仔细组织考试：进一步改革考试制度，掌握考试次数，减轻学生过重的学业负担。非语数英学科在学期末做好本学科的考核工作，并做好成绩记载。 （二）加强校本教研，促进教师专业进展。 1、加强教研组的治理。教研活动时间为周三下午4:005:00。期初，各教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研规划，教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定规划、定地点、定时间、定内容、定中心发言人。要具体讨论教学内容、教学设计，定作业设计。教师要加深对教材的理解，确定教学目标时要将三个“维度”整合起来考虑，中心目标和帮助目标相结合，依据目标确定教学内容，选择教学方法和手段，合理安排有效的教学形式。各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，鼓舞教师特殊是中青年教师多开设公开课、示范课，努力提高教研活动的质量与成效。扎扎实实开展课题讨论并做好记录。活动要切实落实课程理念，真正解决在教学实践中遇到的详细问题，不流于形式，要有活动记 录、活动总结，通过教研活动落实课改的精神。各组长要仔细组织每次活动，并记载好活动状况。每位教师仔细填写教师研修手册并写上体会。 2、加强理论学习。周一业务学习时间为4:305:00。单周以年级为单位进展集体备课，双周以教师理论学习为主，形式以自学与集体学习相结合、学习与沟通心得相结合，努力争创学习型教师和学习型学校。 3、上好一节精品课。教研活动分语文、数学、英语、综合四大组开展活动。期初每位教师都要确定本学期的“一节精品课”，并在全校进展展现。 组内成员共同磨课，互帮互助，推选两位教师执教，课要有肯定的质量。一位教师紧扣教学设计进展说课，不要讲教学流程，主要讲讲你们组设计的理念和意图，以及两堂课的亮点和缺乏之处。时间掌握在3分钟。期末，以年级组为单位对上课和评课进展捆绑式考核。 开学前教研组长依据本教研组课题，组织本教研组教师定好上课课题，新教师上的两次精品课，第一次可依据内容自行定课题，其次次教研组长定课题。 4、加大“走出去”“请进来”的力度。为促进教师专业进展，本学期将邀请专家进展来校指导、讲座，邀请教研员到校听课指导。组织教师参与省市各级新课程培训和各种教学观摩、学习、参观活动等。外出参与培训的教师，返校后要将学习心得体会与同学科教师沟通，以实现资源共享。 (三)进行多彩活动，促进学生全面进展 1、“书香校园”活动：午读时间为每天12：2012:50。每周五次午读课，语文三次，数学和英语各一次。语文教师利用每周一的午读时间进展古诗文诵读赏析指导。推举古诗文抄写在黑板的右边的“古诗文诵读”专栏，要求书写标准，排版美观，学生在每节语文课前齐声诵读。语文教师要做好课外读物的推举与阅读的指导，每个年级制定好一份本学期的课外阅读规划，包括要求背诵的古诗文篇目和课外阅读推举书目。 每周三的午读课，一、二年级绘本阅读，三六年级语文拓展阅读，有特地的配套教材，语文教师要用好教材。本学期开头，三六年级学生有阅读考级活动。 英语午读：一、二年级学会5首英语歌曲，三年级英语书写，四年级5首英语歌谣，五、六年级完成5本英语绘本。 2、其次届“英语节”活动：把4月定为英语月，在这个月中，我们进展每日说一句英语日常用语，在升旗之后或是在做完操之后指定一名口语优秀的学生带着全体学生朗读三遍；每周讲一个故事，由英语教师利用课前三分钟，有一个值日学生做汇报；每周学唱一首英语歌谣；每周末看一部英语电影，有英语教师布臵回家作业。多样的英语活动可以激发学生学习英语的兴趣。一、二年级开展歌曲竞赛活动；三年级开展英语书写英语竞赛；四年级开展英语手抄报竞赛；五、六年级开展讲英语故事竞赛。 3、“我是小小数学家”活动：数学是思维的体操，而口算训练是体操中的重要一节。口算训练的任务就是要在引导学生正确解答的同时，培育学生的思维力量，不断建立新的模式构造。为此一月份确定13年级主题为“口算竞赛”。 46年级主题为编制“数学手抄报”，通过搜集有关的数学学问（比方，数学家的故事、数学文化、数学小笑话、数学趣题妙解，学习数学中发生的故事等等）提高学生学习数学兴趣，并进展手抄报评比活动，让学生充分感受数学的魅力，营造学生学数学、爱数学，用数学的深厚气氛，扩大数学学问面，丰富学生数学学问，开阔其数学视野。各个竞赛由年级负责，并评出一二三等奖。各年级要制定切实有效的规划，定时间、定地点、定内容，教研组长要落实到位，依据教研组制定的学生活动规划来组织实施方案。学生活动的过程要有标准的资料整理，（包括图片、文字资料）期末交给教研组长归档。 （四）实施青蓝工程，加快青年教师成长 仔细制订新教师培训规划，以校本培训为重点，以实施青年教师“一二三”培育工程、“青蓝工程”为抓手，切实提高青年教师师德修养和教育教学力量。 本学期，教育处为每位参与三年考核的青年教师安排了学科指导教师，要求师傅在备课、上课、作业批改及课外辅导等方面赐予悉心指导，提高青年教师的综合教学力量，实现“一年根本标准，二年站稳讲台，三年教有特色”的培育目标。进行多种形式的活动，促使青年教师快速成长。通过鼓舞支持青年教师参与各级各类培训及教研活动、邀请专家讲座、学科（学术）带头人阅历介绍、开展教学沙龙和教育论坛等活动，努力提高青年教师的教学和科研力量。每一位青年教师要自觉主动地加强学习、参加实践、勤于反思，尽快脱颖而出。 小学教学工作规划 篇4 一、工作思路 本学期将连续将课改作为中心工作，准时总结义务教育阶段的阅历，深入的学习新课程理论，从整体上领悟音乐、课程标准的内涵。实践中准时消退因片面理解课程标准所走进的教学误区。教学中突出音乐的本体，实实在在的还艺术教育的原来面目。加强对教师的培训讨论，最大限度的发挥教师、教材在艺术教育中的作用。扎扎实实开展课堂教学讨论，注意学科教学常规的建立，讨论活动基于问题，解决问题。贴近教师与教学实际，顺当完成新的音乐课题的预备讨论工作。 二、活动安排 二月份 1、制订新学期音乐教学规划。 2、集体备课活动。 3、音乐兴趣组活动。 4、参与小学音乐教师六年级（下）教材及学科常规培训。（武进区） 5、音乐教师参与常州市音乐教材分析讨论活动。（武进区） 三月份 1、集体备课活动。 2、音乐新课程教学讨论活动。 3、音乐兴趣组活动。 四月份 1、集体备课活动。 2、参与专职音乐教师开展教材教法讨论活动。（武进区） 3、音乐兴趣组活动。 4、音乐新课程教学讨论活动。 五月份 1、集体备课活动。 2、音乐课题讨论成果的推广展现课活动。（武进区） 3、音乐兴趣组活动。 4、筹备排练校艺术节文娱节目。 六月份 1、“六一”文娱庆祝活动。 2、音乐兴趣组成果展现活动。 3、期末音乐复习迎考。 小学教学工作规划 篇5 一、班级学生状况 从上一学期来看，学生学习兴趣一般，根底学问不扎实。但大局部学生，能从已有的学问和阅历动身，猎取学问。笼统思维水平有了肯定的进展，根底学问把握较坚固，具备了肯定的学习数学的力量。 个别学生根底学问差。对数学不感兴趣，学习被动，上课不仔细听讲，作业不能按时完成，学习有困难，特殊对应用题数量关系的分析存在问题。还有个别学生比拟聪慧，但学习不勤奋，成果不抱负。 二、学情分析 本学期我所任教的班级是四（3）班，在上学期的学习中，根本学问、技能方面根本上已经到达了学习的目标，对学习数学有肯定的兴趣，大局部学生乐于参加学习活动。但学生对学问的把握仍存在一些不利因素，有少局部学生，由于学问脱节，单元学问能过关，但综合学问运用力量较差，对于概念理论学问理解过于浅薄，对学问运用也欠敏捷，有一局部学生学习态度比拟急躁，计算力量较差，还需进一步提高，个别学生仍需连续辅导。从学生习惯方面看，有一局部学生没有养成良好的学习习惯。做题马虎，丢三落四，抄错数，不用直尺等很多学习习惯有待改善;还有个别学生对数学学习缺乏自信念，要在平常多赐予鼓舞。 三、教材及教学目标状况 本册教材内容包括： 本册教材包括下面一些内容：小数的意义与性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律，三角形，观看物体（二），图形运动，平均数与条形统计图，数学广角和数学综合运用活动等。 小数的意义与性质，小数的加法和减法，运算定律与简便计算，以及三角形是本册教材的重点教学内容。 本册教材的教学目标，使学生： 1、理解小数的意义和性质，体会小数在日常生活中的应用，进一步进展数感，把握小数点位置移动引起小数大小变化的规律，把握小数的加法和减法。 2、把握四混合运算的运算挨次，会进展简洁的整数四则混合运算；探究和理解加法和乘法的运算定律，会应用它们进展一些简便运算，进一步提高计算力量。 3、熟悉三角形的特性，会依据三角形的边、角特点给三角形分类，知道三角形的任意两边之和大于第三边以和三角形的内角和是180度。 4、初步把握确定物体位置的方法，能依据方向和距离确定物体的位置，及图形运动的理解。 5、熟悉平均数与条形统计图，了解平均数和统计图的特点，初步学会依据统计图和数据进展数据变化趋势的分析，进一步体会求平均数和统计在实际生活中的作用。 6、经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。 7、初步了解鸡兔同笼问题的思想方法，形成从生活中发觉数学问题的意识，初步形成观看、分析和推理的力量。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写干净的良好习惯。 四、教学措施 1、深入教材，仔细备课，定好单元规划，提前一周备课。细心设计练习，上好每一节课，努力提高课堂教学质量。 2、留意新旧学问的联系，注意学问在实践中的应用，提高学生学习数学的兴趣，变 “要我学”为“我要学”，偏重进展学生思维力量。 3、抓重点、难点、各个环节的突破。 4、重视学生的智力开发，抓好素养教育，培育良好的学习习惯，重视课堂40分钟的利用，大面积提高教学成果。 5、对学生要高标准严要求，教给学生科学的学习方法，充足利用教科书把握例题、习题之间联系，举一反三，敏捷学习，真正地把学问学会。 6、多和学生推举、沟通，了解学生的内心世界和时帮助学生解决在学习生活的过程中遇到的各种问题，解开他们心中的结，让他们在欢乐、轻松的气氛中感受学习的乐趣。 7、赏识每个层次的学生的每一个微小的进步，并和时鼓舞他们，多表扬和确定、批判、增加他们学习的自信念，让他们感受学习带来的欢乐。特殊抓紧后进生的转化工作，急躁辅导，因材施教。 8、把学校教育家庭教育有机结合起来，教好每一个学生。 五、教学进度 周次 起止日期 教 学 内 容 1 3月2日3月8日 四则运算 2 3月9日3月15日 四则运算 3 3月16日3月22日 观看物体和运算定律 4 3月23日3月29日 乘法运算定律 5 3月30日4月5日 小数的意义和读写法 6 4月6日4月12日 小数的性质和大小比拟 7 4月13日4月19日 小数点移动引起小数大小的变化 小数与单位换算 8 4月20日4月26日 小数的近似数 整理和复习 94月27日5月3日 三角形 105月4日5月10日 三角形 11 5月11日5月17日 小数的加减法 12 5月18日5月24日 小数的加减法 13 5月25日5月31日 图形的运动 14 6月1日6月7日 平均数和条形统计图 15 6月8日6月14日 养分快餐、数学广角 16 6月15日6月21日 总复习 17 6月22日6月28日 总复习 18 6月29日7月5日 复习迎考 小学教学工作规划 篇6 一、指导思想 以现代教育思想、现代教育理念为指导、紧紧围绕学校本学期工作目标，仔细学习新课程标准，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革试验，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、教师队伍状况分析： 我们低年级语文教研组共有教师4名，我们有阅历丰富的老教师高维平教师，有肯定教学阅历而又精力充足、干劲十足、上进心极强的宋丽君、王海英、孙惠、苗清秀教师。年轻教师们虚心好学，能积极投身教研教改，运用自己所学的先进学问与理念，大胆进展课堂教学创新。 三、主要目标 1. 全员参加教研活动，做到活动有预备，有主题，有过程，有效果，有记录。 2. 构建富有个体颜色的自主有效的课堂教学机制。真正把改革落实在课堂教学中，提高课堂教学质量。 3. 深入课题讨论、注意讨论过程、阅历的积存和成果总结，建立个人教学讨论档案盒，提高语文教研组的整体科研水平。 4. 重视教师的进展，通过开展教师间相互听课，提升教研质量，提高教学质量。 5.加强集体备课，整体提高教学质量。 6.培育学生良好的学习习惯。 四、主要工作: 1、加强理论学习,丰富教研活动。依据工作安排,组织教师学习有关理论,把新课程的理念,实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中制造性地运用教材,并不断反思,不断总结, 积极撰写教学论文、教学案例、教学心得、教育叙事、教育案例。 2、围绕学校的一条主线：构建自主有效的课堂；两个课题，即“循序自主作文序列训练”和“关于提高学生预习效率的讨论”，积极参与教研组活动，做好集体备课，确立个人讨论课题，做好课题讨论。 3、确立正确的教学质量观,坚固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的进展, 加强教学课堂教学工作的讨论,抓好教学过程中的各个环节,要充分表达出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的仆人，从而构建自主有效的课堂。让学生在生动活泼的教学中增长学问,提高素养.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推动素养教育。 4、提高教学质量。 加强课前备课，备教材，备学生。抓好教学过程中的各个环节,留意学法指导，培育学生良好的读书、写字、预习、合作等习惯,仔细落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。 5.扩大学生的阅读量，对学生进展传统文化的教育。 五、教研活动措施 1、通过组织本教研组的教师参与理论学习，开展语文教研活动，转变旧的教育模式，改革落后的教学方法，运用杨思等新教育理念，连续推动课堂教学改革，以课堂教学为主渠道，通过学习、解读新课程标准，深入钻研教材，依据低年级语文的学科特点和教育者个体自身特点，运用生活理念，构建自主有效的课堂机制。实施生活化教学，超文本教学，提高课堂三十五分钟的质量。 2、以校本研修为载体，加强组内教师科研理论学习，提升教师的学科素养和科研力量。积极参加学校重点教研课题：“关于提高学生预习效率”的讨论，依据教学实际，确立今后自己的讨论课题，仔细实施试验讨论，做到有规划，有措施，重过程，有记录，有总结，并以专题的形式绽开沟通。建立自己的科研档案盒，做讨论型教师。 3.组织组内教师积极参与教研活动。在活动前，首先确立活动主题；然后通过查阅与实践阅历总结等方式，做好活动预备；活动中积极参加，加强组内合作，实现资源共享，优势互补，共同进步。切实解决日常教学中的问题，并仔细做好活动记录。 4、本学期每人上好一节教学讨论课，全面展现自己的教学思想和教学风格。各组内成员仔细参与听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改良，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。在此根底上选拔出参与区教师根本功大赛的人选，并争取好的成绩。 5、积极开展多媒体教学的讨论和实践，利用信息技术和先进教学手段，丰富教学资源，提高语文教师猎取信息的力量和课堂教学效果。 6、注意指导学生良好习惯的养成教育。重视常规教育，指导学生做好课前上课预备，课堂运用好脑、口、眼、耳、手，遵守课堂纪律，按时完成作业。加强写字指导，从握笔、坐姿、书写等方面进展指导，对进展学生的写字教育，培育良好的写字习惯。 7、连续探究语文课外教育活动的多种形式，丰富学生的学习生活，提高学生学习语文的兴趣。连续深入开展学生课外阅读的探究和尝试，争取每个班都创出自己的特色。留意资料的搜集和整理，记录下学生成长的点点滴滴。 一、工作思路 语文中高年级教研组工作的总体要求是：仔细落实学校工作思路和学校教育处工作规划，本着细、勤、实、恒的工作作风，以学生为本、以质量为魂、以课堂教改为中心、以校本讨论为主要方式，结合语文教研组全体教师的教研实际，为教师营造良好的教研气氛，为学生供应宽阔好玩的语文学习空间，让教师们不断探究、不断创新、不断超越，全面提高课堂教学水平及业务力量;让学生感受到语文学习的乐趣，积极参加、主动实践、大胆创新、全面提高学生的语文素养，扎扎实实地提高教学质量。 我们组的教研思路是：理论联系实际。 理论，我想无非是阅读，而一个语文教师，阅读的范围应当非常广泛，而且在新课程改革以来，国家培育科研型、学者型教师和教师专业成长号召地提出，教师的阅读有了新的内涵。要想较快地学到更多的学问，阅读无疑是一种最好的方式。其实，语文教师的阅读，就是在备课，在备一辈子也备不完的课。我们不止要读教育教学理论书籍，心理学、教育学，这是在学校学过的，参与工作之后更应当去学新的教育教学理论。要想加速自己的专业成长，教师应系统地读教育书籍，如大学教育教材和教育名著。另外，作为一个语文教师除了阅读浩如烟海的中外名著、自然科学书籍之外，还应当读一点哲学、宗教方面的书籍，这些哲学书中关于世界是普遍联系的观点，在教育教学中就能指导我们对自己的行为前思后想，选择正确的方法解决问题。宗教类书籍可以指引我们的灵魂向善，超越，站在世俗之外对待一切。 所以，本学期我们教研活动的思路之一就是提倡阅读，以我浅薄的阅历，我认为阅读的作用远远比单纯的听课、讲课、评课来得快来得深远来得厚重，阅读加上写作，才是成为一个学者型教师的先决条件。 说了理论，最主要的还是实践，永久不付诸实践的理论可能是谬论，尤其在教学讨论上。实践于我们教师来说，最终是上课，课堂是学生获得学问最普遍最有效最快捷的场所，所以，我们要把自己常年累月看来地听来的学来的积存的学问、理论实施在自己的课堂教学之中，这其中固然还有方式方法的讨论。在这一学期，我的设想是学名师（可以观摩名师教学录像、学术报告会、谈心会，也可以现场取经，总之各种途径一个目的：学名师争做名师）、学同事（多听课多争论多沟通，换班上课，同课异构，集体备课，评课说课等等，多种方式促进沟通共同进步）、多参赛（尤其是年轻教师，这是一条布满激情快速成名之道，不要怕出丑，不要怕失败，年轻就是本钱，风雨过后总会见彩虹。） 二、现状介绍 我们中高年级段正处于进展壮大中，目前有5个教学班，5个语文教师，老组长陈鑫教师，工作踏实敬业，作风成熟老练；还有和我一块来的董敏茹教师、年轻有为的王昭教师，还有一个小妹妹但是老人手郑阳教师。虽然只有5个人，但是每个人教学各有千秋，陈鑫教师已经说过了，董教师虽然比我年龄小，但是教学风格沉稳儒雅，工作起来一丝不苟，敬业精神让人敬佩；王昭教师小小年纪 小学教学工作规划 篇7 学情简析 六年级的学生们的美术根底不一样，对美术学问、技能的把握程度也不同。大局部学生对颜色有区分力量，把握物体外形的力量很强，乐于动手，对手工制作课布满了兴趣。从六年级上学期的美术学习中不难看出同学们对画画了极高的热忱。对美具有了较高的观赏力量。作为美术教师要引导他们兴趣进展下去，并且要连续培育他们良好的绘画习惯。对班上在美术发面有潜能、熟悉美的力量较强的学生加强辅导，进一步提高画画的力量。有个别学生学习美术有困难，要开展一帮一的活动 本学期教学目标及课标要求 通过美术教学，培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培育学生的观看力量、想象力量、形象思维力量和制造力量。 要求： 1、初步了解中外优秀美术作品的文化价值。培育学生喜爱民族文化的情感和珍惜人类文化艺术遗产的态度。 2、培育安康的审美情趣，提高对美的感受力量。 3、帮忙学生熟悉物体构造和空间关系，学习浅显的构图、颜色等学问，进一步提高绘画表现力量和设计制作力量。 教材重难点 培育学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底学问和根本技能；培育学生安康的审美情趣和良好的品德情操。 教材编排挨次及内容剖析 1、观赏儿童能够理解的中外优秀美术作品。 2、熟悉立体物的透视现象，初步学习运用线条和其它材料表现立体物。 3、学习简洁的构图学问。 4、体验中国画的笔墨情趣、，临摹中国画。 5、了解木版画的制作，并进展制作。 6、运用多种材料和方法进展有创意的制作活动。 7、运用学过的美术表现方法为书籍、新闻故事或大事进展配画。 8、熟悉标志和街头标识物的作用，懂得区分。 9、运用已学过的美术学问进展综合练习。 主要教学措施 1、仔细学习大纲、仔细备课，处理好思想品德教育、审美教育、力量教育、力量培育和双基训练的关系。在传授双基、培育力量过程中，加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生安康的审美情趣，提高学生的审美力量。 2、改良学习、教学方法，从小学生的年龄心理特征动身，依据不同的教学内容，讨论“教”和“学”的方法，充分运用视觉形象，讲清重点、难点，使学生稳固地把握学问和技能，并逐步有效地提高学生的审美力量和促进学生的智力进展。 3、坚持进阅览室学习，做到深入钻研教材，抓根底，制作好范画，手工范品及放映幻灯、影片、录象片等教学手段和现代教育即使进展直观教学。