小班美术教案评价《画大树》.docx

小班美术教案评价画大树_小班美术刮画教案 活动目标： 1、让幼儿学会怎样画草莓。 2、让幼儿能够仔细观看草莓，并能描述草莓的形态及特点。 3、让幼儿能够懂得绘画的乐趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的观赏力量。 活动形式： 棉签点画预备材料：草莓形纸、叶子形纸、棉签、各色颜料、胶水 活动步骤： 1、请幼儿描述草莓的形态及特点，出示范画请幼儿观赏并叙述活动方法。 2、请幼儿将草莓和叶子组合粘贴在一起。 3、用棉签蘸颜料垂直在草莓上点圆点，!.来源:屈老.师教案网!作为草莓的籽。 4、可添画成草莓宝宝的样子，并添画上四周的场景。 延长局部： 1、用棉签点画的形式可作为图案装饰衣服、蝴蝶等。 2、还可用点画的形式表现下雨的场景。 3、小蝌蚪和小花小草也可用这样的方法。 4、好吃的饼干、芝麻饼都可以用这样的方法完成。 小班美术教案画荷花 活动目标 1、在绘画荷花的根底上，学会找画面上是党的地方添画蜻蜓。(重点) 2、大胆尝试用水晕染池塘中的河水，体验水溶性蜡笔带来的美感。(难点) 3、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。 4、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备 材料预备：画纸、水溶性蜡笔蜡笔、水、排笔。 认知预备：日常生活中熟悉荷花、荷叶。 活动过程 一、观赏池塘中的荷花(幼儿作品观看) 1、这是在什么地方?(池塘)夏天池塘里有什么花开了? 2、你最喜爱那幅画?为什么? 小结：要让自己的画面漂亮，在绘画荷花和荷叶时，不能都画一样的东西。(.)花要有大有小，又高又矮，同样荷叶也是这样，这样画出来的画面特别自然。 二、绘画蜻蜓(重点与难点) 1、谁知道哪种昆虫喜爱在池塘上空飞?蜻蜓低飞是什么现象? 小结：蜻蜓夏天喜爱在池塘上空飞来飞去，由于这里水气很大。特殊是当天气闷热时，天空要下雨时，蜻蜓要低飞，呼吸水气。所以，当你看到蜻蜓低飞时，就会想到可能会下雨。 2，绘画蜻蜓 观看叙述蜻蜓的形状特征示范绘画蜻蜓争论如何添画蜻蜓 师：在自己的画面上查找空的地方绘画蜻蜓，蜻蜓飞的方向就是蜻蜓头的方向。大小也要自己看好，地方大就画得大一点，地方小就画的小一点。 3，幼儿作画，教师巡回指导 4，指导并帮忙幼儿晕染池塘中的水 教师示范用水晕染池塘中的水 蜻蜓画好的就上来晕染池塘中的水 小班美术教案：画妈妈 这篇小班美术教案：画妈妈是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 活动目标： 1：初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。2：用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动重点：初步学习画人物正面头像，能根本画出妈妈五官的特征。活动难点：画出妈妈五官的特征，用绘画的方式表达对妈妈的情感。活动预备：素描纸，油画棒，勾线笔，邀请每位幼儿妈妈到幼儿园。活动过程：一：谈话导入1：介绍本次活动，欢送家长和小朋友。“今日邀请妈妈们跟我们的小朋友来参加美术活动，让我们一起欢送我们的妈妈们吧。“二：根本活动1：教师引导幼儿来感受在生活中妈妈的幸苦，引导幼儿用自己的方式去表达爱。比方：大声的对妈妈说我爱你;夸夸我们的妈妈;2：教师引导幼儿用特别的方式(画画妈妈)来表达我们浓浓的爱。(1)：请幼儿说说自己妈妈的头像是什么样子。(可请几名幼儿在全班叙述，然后分组都来说说自己妈妈的特征是什么)(2)：教师请幼儿来认真描述。(教师在指导中留意稳固幼儿对人物五官的把握)(3)：教师分发绘画材料让幼儿转过身面对妈妈进展画妈妈，强调幼儿先用勾线笔将自己妈妈的头像勾画出来，再用艳丽的颜色画笔来帮我们的妈妈画的漂美丽亮的。在幼儿绘画的过程中，引导家长对幼儿进展指导，进展互动，力求把妈妈头像画得端正，教师并用亲切鼓舞的语言调动启发幼儿爱妈妈的情感，使幼儿身心投入。3：教师请个别幼儿进展作品展现，并让幼儿大胆的说说自己画中对妈妈的爱。4：让幼儿将自己画的画亲自送给妈妈们，并跟妈妈说说想说的话。活动完毕。小班美术教案：画雨滴 活动目标: 1、 在指定的范围内用右手食指蘸彩色颜料，从上往下，一下、一下地点画出雨滴，学会用抹布擦手(弄洁净手指)的方法。2、 感知儿歌、歌曲的节奏，帮忙幼儿学会“点”和“提”的动作。3、 合作作画时，会找空地方，并能保持手指的清洁。活动预备：1、 贴有“白云娃娃”的蓝色粉画纸若干张，用铅笔在“白云”下面画上“竖线”。(贴在墙上，直接作画)2、 分别装有红、黄、蓝、绿4种水粉颜料和吸水的海绵。3、 抹布若干。活动过程：1、 感知作画方式，引起学习兴趣。(1) 音乐嬉戏大雨小雨(用身体和手部的动作及嘴巴的发音，感知一下一下的节奏和点、提的动作)。(2) 教师边蘸色边随着音乐的节奏一下下由“云”而下地顺着铅笔线点画雨滴。(3) 引导幼儿观看：教师在干什么?教师怎样画出雨滴的?(4) 请一位幼儿来仿照教师点画出雨滴，全体幼儿边听唱大雨小雨，边空手练习一下一下地点，留意不拖拉。(5) 请两位幼儿示范同方向点画如何不碰撞，以及擦手的要求。2、 幼儿作画(1) 两位幼儿共同点画一朵云上下来的雨滴。(2) 教师巡回指导。3、 评价活动。(1) 将作品贴在活动室墙上。(2) 幼儿和教师一起整理桌面，整理作画工具。(3) 幼儿自由地去欣赏作品。小班美术教案画香蕉 活动目标： 1、观看了解香蕉主要特征，能大胆、自信地画出各种形态的香蕉。 2、在嬉戏情境中欢乐涂鸦，进展制造力。 3、体验欢乐涂鸦带来的胜利感与愉悦，提高对美术的兴趣。 4、大胆尝试绘画，并用对称的方法进展装饰。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动预备： 1、教师制作ppT 2、黄、红、蓝颜料、白色纸人手一份、颜料盘、抹布。 3、轻音乐CD、实物香蕉朵若干 活动过程： 一、引题 1、教师问：看看今日余教师给你们带来了什么水果? 2、出示手中的香蕉(ppT图一)：这是什么呀?香蕉 3、教师启发引导：教师今日给宝宝们带来了好多好玩的香蕉，我们一起来看看吧。 二、了解香蕉，观看香蕉外形的不同，并进展想象观看 1、播放ppT：咦?宝宝们，教师刚刚给你们看了哪些外形的香蕉呀?(圆形、爱心等) 2、实物香蕉，熟悉香蕉 教师：香蕉是什么样子的呢?(.:教.案网)它看起来都有哪些外形呢? 3、连续观看各种形态的香蕉(ppT3、4图) 教师：这些香蕉什么颜色?图案看起来像什么? 4、教师点拨总结 教师：原来香蕉的外形可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真好玩。 三、教师示范作画香蕉 1、出示操作材料绿、黄、黑和棉花签，引导幼儿争论作画方法 教师：你们想来试试画香蕉吗?教师这里预备了绿色、黑色、黄色的颜料宝宝，我们和它们一起来玩画香蕉的嬉戏好不好?先看看教师是怎么画的。 2、现场演示用棉花签画任意不同外形的香蕉 教师出示一张白色纸，画香蕉各种状态(教师动作显得夸大，好玩，让孩子体验玩色中形成各种形态的香蕉) 四、幼儿涂鸦作画香蕉 1、教师：现在请你们也来画香蕉 教师：现在请你们也来画香蕉。想画什么外形就画什么外形，你们来试一试，看看谁画的香蕉外形最好玩。 2、播放轻音乐，鼓舞幼儿在画香蕉大胆作画。 教师：我们穿上画衣开头画香蕉喽! 五、互动评价 1、随机发觉幼儿有创意的作品，进展点评。 教师：呀，我发觉了一个很好玩的香蕉，这个香蕉的外形像什么呢? 2、自由评论 教师：你喜爱哪个香蕉?为什么呀? 3、教师总结 教师：今日你们画的香蕉都画的很好，余教师好喜爱你们的香蕉。你们以后再画出更好玩的香蕉好吗? 幼儿园小班综合教案：小熊画大树 【活动目标】 通过活动让幼儿进一步了解树木是我们的好朋友，激发幼儿宠爱树木的情感。【活动预备】1、树干、带有一小段树干树枝和树叶的上半棵大树；2、故事绘画的纸、笔；撕贴的纸、糨糊若干。【活动过程】一、引起兴趣。（出示小熊）小熊想做什么呢？你从什么地方看出来的？猜猜看小熊想画什么？小熊为什么要画一棵大树呢？教师来讲一个故事。二、听“小熊画大树”的故事。1、教师边讲故事，边相应地出示大树的各个组成构造：粗粗的树干是大树的身体，（什么是大树的身体？）长长的树枝是大树的手臂，（什么是大叔的手臂？）树上还有很多好看的树叶。2、小熊发觉：咦，大树没有脚，怎么能站着呢？（个别幼儿想象答复）大树说：“哈哈，我的脚长在地底下，树根就是我的脚。”（大树的脚是什么？平常我们看得见吗？）3、提问：大树的身体是什么？大树的手臂是什么？大树的脚又是什么？你们喜爱大树吗？为什么？3、小结：有了大树，小鸟就有地方筑窝，松鼠才可以在大树上窜上窜下忙个不停，夏天还可以在树下乘凉。大树可真好，我们都喜爱它。三、画大树。1、教师画大树（引导幼儿用动作帮助表达有关语句）小朋友，教师做小熊，你们做大树，画出一棵棵的大树。什么是大树的身体？什么是大树的手臂？什么是大树的脚？2、肢体语言。（1）你们的身体做什么？你们的手臂做什么？你们的脚做什么？你们的手又可以做什么？（2）边蹲下从根开头边做动作，边用“我们”来进展语言表达。大树是我们的好朋友，它是那么神气！你们想不想画一棵大树？3、幼儿画大树：幼儿尝试用绘画、撕贴等方法画一棵大树。四、大树变森林。这么多的大树在一起会变成什么？（森林）你们喜爱吗？小朋友们可以在树下做什么呢？ 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班美术教案评价画大树”一文，盼望“小班美术教案评价画大树”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班美术画太阳教案专题！