小学开学工作情况自查报告范文.docx

小学开学工作情况自查报告范文 按上级文件规定，我校于2023年9月1、2日进展学生报名注册工作，9月3日正式行课。至今为止，学校各项工作已步入正轨，全体教职工以饱满的热忱投入教育教学工作，学生仔细学习。学校秩序井然，现将对开学以来的各项工作的自查状况报告如下，恳请指导： 一、学生到校状况： 我校于9月1、2日进展学生报名注册工作9月3日正式行课。为确保在校生按时入学，学校制定了防流控辍工作措施，从学校领导到一般教师，人人参加学生的入学发动工作。与此同时，制定了解决大班额实施方案，最大限度掌握外县籍、乡外学生在我校就读的数量，以缓解我校教师少学生多、学生活动场地小的压力。现已到校1225名学生，其中中心校1124人，村小 131人。正常转出、降留等削减80人，正常转入、复读、插班等增加80人。全乡本期比上起削减2人。其中中心校增加19人，村小削减21人。全乡学生到校状况良好，无流失、辍学等现象，确保了适龄儿童正常入学。 二、教师到校状况： 我校教师于2023年2月24日报到，25日上午9：30 参与了新学期教师会议。26、27日开展了报名注册工作，28日正式投入教育教学工作。全校(包括村小)应到教职工46人，因病住院治疗1人，长期病休1 人，支教教师因家住福建未卖到按时返校的火车票临时未到校，现实到教职工43人。绝大局部教师按时上班，确保了学校教育教学工作的顺当开展。 三、各类规划地制定状况： 规划是各项工作顺当开展的指南和保障。新学期伊始，学校以县教委和乡教育治理中心2023年春工作要点为指导，制定了科学的、符合校情的工作规划。学校各职能部门也在第一周内制定了科学合理的工作规划。全体教师在仔细转瞬钻研教材、课标的根底上，制定了学期教学规划和所任其他工作的相关工作规划。各类规划已由相关职能部门审核形成了定稿，本学期将紧紧围绕规划开展工作，注意过程落实，确保规划的可操作性，为学校各项工作取得更有益的成绩而起到领航作用。 四、各类经费的清理、经费收支预算状况： 本学期，我校严格根据上级文件要求，执行收费标准，并将收费标准公示在人群集中的场所，已承受监视。在开学第一周之内，学校后勤人员对全部费收状况进展了仔细清理。全部收费教师均与出纳洁清帐务，无挪用公款现象。学校并进展了较科学的经费收支预算。 五、各类制度的修订状况： 学校的各类规章制度，是确保学校各项工作顺当开展的重要保障。学校在制定各类制度时，特别慎重、严密，使之具有科学性、连贯性。本学期的各类制度，是沿用 2023年秋季制定的制度。2023年秋制定的各类制度，是在教师会、教代会、校务会三个层面几上几下充分争论的根底上形成的。各项制度公开、透亮，科学合理，符合校情。为了使学校的治理局有连贯性，便于各项工作的评价考核，本学期不做较大修订，仍沿用2023年秋制定的各项制度。 六、教育教学奖惩状况： 为了增加教师的工作责任心，切实提高教学质量，办家长满足的教育。学校制定了科学合理的教师教学质量考核评价方案，实行积分和奖金双向考核。2023年秋期末，严格兑现了奖惩状况。教学积分共40分，考核后，最高积分教师比最低积分教师多15.28分，最高奖金教师比最低奖金教师多145.67元。此考核结果，真正表达了多劳多得，嘉奖先进，鼓励后进，只搞锦上添花，不搞雪中送炭，较大的调动了教师的工作热忱，确保2023年秋比2023年春教学质量有较大幅度的提升。 七、安全卫生的检查执行状况： 开学初，学校全体行政和安全检查员对学校设施设备进展了拉网式大检查，组织学生清理了卫生死角。学校落实了安全卫生周检、月检查制度，并形成较完备的安全卫生检查记录。 八、教科研、德育工作落实状况： (一)、德育工作 1、学校召开行政会议，依据乡教育治理中心文件要求，讨论学校德育工作，并拟定详实的工作规划和周工作行事历。实现了学年初既有对德育工作的总体规划，又有落实周德育工作的详细讨论，从而保障了德育工作沿着既定目标进展前进。 2、进一步完善德育治理机构，健全德育网络。 (1)校级治理 加强组织领导形成全方位多渠道的德育治理网络：校长教育处年级组班级;党支部校长工会教师;校长家长学校 家长委员会家长;校长法制副校长校外辅导员;校长德育处校关工委少先大队少先中队。 (2)年级治理 年级组依据德育工作规划，结合学生年龄特点，开展表达年级特色的教育活动，做好年级组内后进班级的转化工作。 (3)班级治理 班主任要制定班级德育工作规划，开展班级教育活动，充分发挥晨会、班会和队会的作用。 结合学校制度，加强班级日常治理，促进学生良好行为习惯的养成，利用学校开展的各项评比活动，标准学生的言行，形成良好班风、礼仪之风的形成。 3、与时俱进，在新的实践中实现德育工作新的创新进展，建立学校德育工作及活动的流程体系，优化治理环节，以爱国主义教育为主线，以日常行为养成教育为根底的师德教育为保证，以生活化、社会化为根本形式，着力提高学生的道德素养，为学生的安康进展，主动进展奠定思想道德根底。 5、依据县教育委员会文件精神，结合乡教育治理中心的要求和我校的实际状况，拟定切实可行的德育工作规划，对学校德育工作有较为深刻的熟悉和安排，进一步培育学生的创新精神和实践力量，养成良好的思想品质和良好的行为习惯;使德育工作渗透到每个环节之中，把学生培育成具有健全人格，全面进展，共性突出，高素养的人才。 6、以制度和要求标准德育治理，在学校领导的关怀和支持下，通过近2年的进展，我校德育制度建立成效明显： (1)以师德师风建立为主线，争论并通过了xx乡中心小学校师德师风考核细则，进一步标准教师形象，提升了教师素养，发挥了教师在学生、家长中的典范示范作用，树立了新一代教师的良好形象。 (2)德育常规制度建立成效显著，并有自己的特色，形成了xx乡中心小学校德育治理手册，做到德育活动有章可循，德育治理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿着安康、科学、标准方向进展。 7、狠抓学生实践活动建立。将xx乡红砖厂作为我校学生社会实践基地，德育处总体规划，拟定可行的方案，从而保障了学生活动的内容和活动的时间。实现了将讨论性学习与社会实践相结合，使学生走出校园，走向社会，去关怀社会进展;去关注社会问题;去尝试解决自己讨论的社会问题;使之成为学生课余生活的有益补充，开拓有自己特色的社会实践的新途径的目的。 8、抓好德育队伍建立。 (1)学校组织聘任班主任教师，德育处制定并与教师签定xx乡乡中心小学校岗位目标责任书，使班主任教师明确本学期工作目标，并细化工作措施，发挥好“责任书”导向、催促、考核的作用。 (2)修订xx乡中心小学校班主任考核细则，制定xx乡中心小学校班主任一日工作常规，进一步明确班主任教师的职责，依此加强班主任工作的月考评的工作的督导。采纳定量与定性相结合的方法，狠抓德育质量的提升。 (3)落实xx乡中心小学校班主任培训制度，加强理论学习，阅历的总结，不断提高班主任的工作水平和思想素养;开展班主任工作“传帮带”活动，加快新班主任教师的成长。 9、以活动为载体，做好学生思想教育。 (二)教育科研工作 1、 顺当通过了县教委、教科所领导对我校“校本教研制度建立示范学校”的检查，而且得到了全都认可和好评。 2、 教科研活动搞得有声有色。依据我校实际状况，进展了下了活动：课题教师展现课，各种形式的公开课、展现课，“科研在我身边”演讲活动，送课下乡等，应当说，教师们从中展现了自己的才能，吸取了一些阅历和教训，转变了观念，促进了自身的进展。 3、 通过听课、评课活动的落实，促进了教育教学的进展。本期，我校听评课领导小组深入课堂听课，以及教师间的相互听课，沟通，一是加强了教师的责任心，真正把 “向40分钟要质量”落到了实处;二是教师间的相互听课、相互沟通、相互学习，是授课教师和听课教师得到了促进和提高。 4、 学校的”教科研制度进一步完善。我校的教科研考核方案教科研考核细则等一系列的制度，产生于教师，监视于教师，落实于教师，使我校的教科研工作有了坚实的保障，也是各项活动能够树立地开展和落实。是“构建和谐校园”的详细表达。 5、 教师在读书活动中吸取了新思想、新观念。读书活动不仅是教育教学的需要，课程改革的需要，更是教师自身进展和适应社会的雪要。本期，教师完成了肯定的数量(老年教师10篇，年轻教师20篇)的读书笔记，还有局部教师就自己读书的收获和体会反映到了读书笔记中，大大的丰富了教师的学问，开拓了视野，内化了新思想、新观念，使自己的素养得到了提高。 6、 我校教师积极参与了市、县、乡级的教科研活动，取得了丰硕的成果。 (1) 科研在我身边演讲活动，获奖的教师有：周xx、余xx、蒋xx、任xx (2) 市级论文获奖的有：易xx、任xx (3) 县级论文获奖的有：周xx、郎xx、任xx、刘xx、蒋xx (4) 县级课题胜利结题 (5) 县级赛课说课，黄xx教师分别获三等奖和二等奖。 (6) 读书活动和校级论文获奖的不再一一列举。 存在的问题 1、 仍旧有认为“教科研与教育教学无关”的思想倾向，导致参加热忱不高，主动性不强。 2、 职能部门的督导和指导作用没有尽可能大的发挥，熟悉与要求存在肯定的差距。 3、 课题教师的讨论不够深入，自己在讨论过程中反思及总结不够，讨论的各阶段相对独立，没有整体性和系列化，讨论工作只停留在外表现象，甚至熟悉有肯定差距，只是为了完成材料尔已，导致形成的理论及物化成果缺乏以使自己担当的课题顺当结题。 4、 局部教研组材料还不完善和标准，活动没有详细落实。虽然学校三番五次的强调教研活动的实效性、自创性，活动要高出特色，但是照旧有局部教研组没有真正进展活动和讨论，致使讨论流于形式。 九、伙食团、学校超市的治理措施： 本学期学校超市按合同执行。学校与超市代理人签订食品卫生安全协议，监管超市代理人进货渠道，定期检查食品安全。杜绝三无食品的出售。 学校伙食团根据校长主管，后勤主任分管，伙食团长全权负责的治理模式。学校对食堂劳务工作人员签订协议，定期对食堂劳务工作人员进展培训，学习食品安全卫生法、餐饮业治理方法等。 学校结合每月一次安全卫生大检查，对食堂食品卫生进展全面的检查。学校安全员定期不定期对食堂进展抽查。 十、教师执行教育教学常规状况： 功在课前，力在课上。做好教育教学常规工作，仔细钻研教材和学生，是提高教育教学质量得特别重要的、极为有效的途径之一。为此，学校教育处、教科室自一开学就将教学常规工作纳入重中之重的工作，并催促教师仔细落实此项工作。教育处组织教师重温了xx中心校教师教学六环节质量评价方案，让教师重视教学常规工作。全校教师以按课表正常上课，并进展作业批改、优差生辅导，仔细开展集体备课、集体研讨等活动。全体教师工作热忱高，精神饱满，正按自己拟定的教学规划强化过程落实。