小学教师职称评定述职报告范文(3篇).docx

202X 小学教师职称评定述职报告范文通用 3 篇202X 小学教师职称评定述职报告范文通用 3 篇人生天地之间，假设白驹过隙，突然而已，回忆这段时间的工作， 肯定有很多的困难困苦，是时候静下心来好好写写了。那么你有了解 过述职报告吗？下面是的 202X 小学教师职称评定述职报告范文通用 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。光阴似箭，转瞬间我已参与工作将近 10 年了，回首这 10 年来的教育教学工作，在领导的关心与帮助及个人的勤奋努力下，我在各方面都取得了肯定的成绩。我自任现职以来，坚持四项根本，坚持党的教育方针与政 策，宠爱教育事业，一心扑在教育教学工作上，视教育事业为自己的 生命一样重要。在工作中，我始终坚信：只要持之以恒，锲而不舍地 辛勤劳动，就肯定能够提高学校教学质量，转变学校社会形象，重塑 学校社会舆论，最终把学校打造成为社会信任，家长放心，学生安康、欢快成长的典范学校。为了这个目标，长期以来，我始终坚持做到： 以校为家，爱生如子，兢业，勤勤恳恳地耕耘在自己的岗位上。随着社会的开展，时代的进步，学问的不断更，我渐渐觉得自己的文化专业学问跟不上，就迫切加强自己的专业学问进修，所以在20xx 年就参与了本科函授；为了使自己的专业学问需要深化，我在20xx 年参与省法制培训；为了使自己的教学工作得到提升，我在20xx 年参与了区历史与社会青年骨干班学习等等。同时我还去学习有关教学的理论，同时多摘记，多写一些感受等等，如常看中学教学管理，班主任治理等一些书籍；还有常写一些摘记和感想如把自己的心得感想写在 上或BBS 上。1、在教育教学工作中，最重要的是要提高教学质量，而提高教学质量关键是上好课。因此在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，课堂教学真正表达“ 教师为主导，学生为主体“的教学思想，创设情境，诱发学生的认知需求和创欲望，使学生从情感、思维和行为上主动参与学习。同时对学生的作业严格要求，培育良好的作业习惯等等。因此在这样的教学理念下，我所任教的班级在每次期中或期末里都取得了不错的成绩。在完成教育教学工作之余，我也乐观辅导学生写作训练，比方辅导学生刘丽丽“人人知诚信，人人讲诚信“征文获永嘉县一等奖；辅导学生廖丽征文钱良心获区一等奖；辅导学生彭金川征文悔获区一等奖；辅导学生藤娟娟征文善变获区二等奖；在“人民书店杯“第三届浙江省少年文学之星征文竞赛中，辅导学生藤媚媚征文冬天里的春天获省三等奖；辅导学生谢雨欣征文由于痛，所以更要活着！获区一等奖；辅导学生金艳童征文别让死神呼唤你！获区三等奖；辅导学生金艳童、谢雨欣、滕媚媚等“棵棵树杯“征文竞赛荣获市一等奖一个、三等奖两个。2、教研工作上，为了学习各种先进的教学理念和教学技能，尽快地提高自己的业务水平，我不断地听取本校教师的公开课，而且常到外地听课与听讲座。如到温州十七中听课及听取市教研员的讲座，到梧田二中听取温州市思想政治优质课评比活动；还有到郭溪中学、潘桥中学、温州八中等等听课。光听他人上课，自己不去熬炼，那么自己的教学只能提高一点点。听课不仅学习他人的教学理念，学习他人方法，而且还提高自己的教 学水平。固然作为教师，单听课还是远远不够的。因而本人也乐观地 参与教研活动。在任现职期间，我曾经担当过班主任工作。我深知，班主任的工作关系着学生是否能够安康、欢快地成长和正确地开展；是否能够成长为对社会有用的人。因此，我在工作中，始终宠爱每一个学生，从不卑视任何一个学困生，绝不放弃对任何一个特困生的急躁教育和细心培育。坚持“晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒“的教育，教育学生沿着德、智、体、美、劳方面安康成长，并成长为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。近几年来，在学校领导的帮助及个人的努力奋斗下，我渐渐成了学校教育教学工作中的骨干教师。但总的来说，我仅仅还是一名一般的教师，因此还需要不断的加强自己的修养，提高自己的专业学问， 争取能在今后的教育教学上取的更大进步。我自 20XX 年取得小学高级教师以来，以“效劳学生，培育学生各有所长”为工作宗旨，坚持理论联系实际，更教育教学观念，团结教师，宠爱学生，用学问和才智尽心尽责奉献自己的光和热。始终做到忠诚党的教育事业，遵纪守法，认真学习国家有关教育的.方针政策，宠爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，履行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学力量等方面的不断提高来塑造自己的行为。本在实际的教育中，乐观转变思想观念，探课程理念的教育教 学方式，深入争论理论课和学生实训课，改进教学方式方法，尤其近 年来职业教育的飞跃开展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培 养学生适应社会，适应经济开展，我把理论教学作为有利于学生主动 探究现代科学学问的学习环境，把获得学问结合在实操训练课上，提 高学生的动手力量和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分 开展作为教学改革的根本指导思想，把教学看成是师生之间、学生之 间交往互动，共同开展的过程。目前学生的多渠道，思想简单，素养 水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我依据学生的各种特点， 细心设计教学过程，利用各种教学设备，先进展教材试讲，请同教研 组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善抱负的，在教学中 还留意创设生活化的教学情境，以丰富多彩的形式呈现给学生，激发 学生的学习兴趣。在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生 去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用 我的行动表达我宠爱、信任、关心、保护每一个学生，让师生之间的 关系处于一种民主和谐的状态，建立起型的师生之间公平、民主关 系，把学生引导到统一生疏，对自己布满信念，对将来布满期望，立 志自己成为有用之才，所以必需有一技之长而主动学习。我乐观参与校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优质课，学习先进的教育理论，常常和优秀教师、教学骨干进展面 对面得沟通，在教学过程中我能够将在培训中学到的理念、方法 运用到教学中去。我虚心向一些阅历丰富的老教师请教，吸取他们的 阅历，在教育教学中发挥更好的效果，我乐观参与教研组的教研活动， 不管自己或是他人的公开课，我都参与集体备课活动，使教研组的每一节公开课都上得圆满成功，公开课后还参与评课活动，使我从中领悟一些颖的教学方式，启迪自己的课堂教学。为了进一步丰富自己专业理论学问和专业技能水平，我还坚持进修学习，19xx 年 10 月通过高等教育自学考试，取得大学专科毕业学历，20XX 年 6 月通过高等教育自学考试，取得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练， 考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有学问上的积存，也有教学技艺的增长。在任现职以来，自觉履行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生宠爱祖国，宠爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人， 学会生活。乐观深入学生了解学生的思想状况，留意学生的共性开展和力量培育，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还留意情感培育和心理安康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对后进生从不卑视，不放弃，赐予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们转变厌学心情，由后进变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的乐观性，培育学生的集体荣誉感，利用班级干部治理班级。我敬重学生、以诚相待、真诚守信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作作风滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。本人热衷于教育事业，两年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教育业务力量，的时代，的教育理念，教育也提出的改革，课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，丰富学问面，结合本校实际条件和学生实际状况，勤勤恳恳、兢业，使教学方案有组织、有步骤地开放。教学中认真备课，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型， 拟定承受的教学方法；与此同时，我也努力增加自己的上课技能，提高教学质量，常常与同事沟通，虚心向其他教师请教。有针对性地布置作业，把握学生的学习状况。深入学生，亲切交谈，营造一个深厚的学习气氛。在教学实践中，不断对教学工作作出总结，提高自身业务水平，以促进教学工作更上一层楼。20*年，既是我工作成绩突出的四年，更是我不断提高，不断进步的四年。在这四年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作，在此期间，我一是在教学根本功上了有了较大的提升，先后参与了一系列教育教学技术和根本功培训，并获得相应的证书。二是在专业技术上提高了一个层次。我先后参与了中科院计算机所组织的“红旗”应用课程培训、省教育厅组织的“四培训”等专业技术培训。三是自学了有关专业技术、教科研等方面学问。特别是乐观钻研远程教育教学模式改革，探究的教学方法，有了肯定的心得，在我所主要担当的电大教学课程操作系统、计算机组成与汇编语言在每次的考试中，均取得 了骄人的成绩；同时，我运用自学的一些专业学问自主开发了一些应 用软件，包括中小医院信息治理系统、乡镇卫生院药库进销存和黄河 治理信息系统等。兢业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来，我不仅担负学校计算机课程教学任务和班主任工作，还担负学校与浙江大学远程教育学院联办的网大班的教学教务任务，我做一行爱一行，教学工作毫不懈怠，教学教务工作也搞得有声有色，屡次受到上级主管部门和业务部门的表彰，几年来我屡次获得校“先进工作者”称号。在我做班主任几年中，我格外留意学生的思想政治工作，坚持德育为首的， 取得了肯定的成绩，我所代的班级曾被评为浙江大学“先进班级”， 我也屡次受到了学校的表彰。勤学习、勤争论、勤工作，努力制造佳绩。担当教师以来，我时时处处严格要求自己，在教学、教育等工作上取得了肯定的成绩。固然，我还有这样和那样的缺乏，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩， 不负教师这个荣耀称号。