小班美术教案：漂亮的彩带.docx

小班美术教案：漂亮的彩带小班美术教案：美丽的彩带1 活动目标： 1、熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维力量。 2、鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。 3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 4、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。 5、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。 活动预备： 皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好互动小嬉戏 2、引入 “小朋友们，教师给你们表演一个魔术，想不想看？”教师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。 二、根本局部 1、引导幼儿观看：“小朋友们看，教师手里拿的”象什么？”让幼儿自由答复教师适当加以提示。 2、教师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿答复象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3、教师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪 4、让幼儿举起手来，和教师一起画，强调手的动作，要进展曲线运动。可多做几遍。 5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。 三、完毕局部 幼儿作画时，家长可参加进来，最终可分给幼儿彩条玩耍。 活动反思： 幼儿在整个活动中，专注度高，思维活泼，表现欲望强，能够大胆、自信地表达制造。在学习过程中，每个孩子都能够充分自主地探究和沟通，有良好的对美妙事物的感受、审美体验以及同伴间相互学习、相互帮忙、相互合作的交往力量。 小班美术教案：美丽的彩带2 活动目标： 熬炼幼儿十指协调性、敏捷性，进展幼儿思维力量，鼓舞幼儿大胆表达，让幼儿了解曲线，画曲线，初步形成色的概念。活动预备：皱纹纸，各色粉笔，白纸，嘉奖品。 活动过程： 一、组织教学 1、问早问好互动小嬉戏。 2、引入 “小朋友们，教师给你们表演一个魔术，想不想看？”教师表演魔术，变出由皱纹纸做成的各颜色条在手中挥动。二、根本局部 1、引导幼儿观看：“小朋友们看，教师手里拿的象什么？”让幼儿自由答复教师适当加以提示。 2、教师变换挥动方向，上下、左右、前后，让幼儿答复象什么，如水草、波浪、丝巾、绳子等等，每说一个可让幼儿复述。 3、教师依据幼儿说的在纸上画，一边画，一边教幼儿念水草、波浪 4、让幼儿举起手来，和教师一起画，强调手的动作，要进展曲线运动。可多做几遍。 5、将幼儿分成几块，拿好粉笔，到白纸处画。教师指导。 三、完毕局部 幼儿作画时，家长可参加进来，最终可分给幼儿彩条玩耍。 【小班美术教案：美丽的彩带】