小学托管教育年度工作总结.docx

小学托管教育年度工作总结 小学托管教育年度工作总结 大观教育培训中心托管部教师工作总结 托管部： 时间过的真快，转瞬间已迈入了新的一年，而我在大观教育培训中心也已工作了三个多月了，我于201*年10月14日进入大观教育培训中心托管部工作，为了在新的一年了把工作做得更好，我特此对过去的工作进展总结，在总结的过程中发觉优点，查找缺乏与缺点，从而在接下来的工作中连续保持优点，弥补缺乏，努力把工作做好。 记得刚来大观教育时还不熟识这边的工作状况，在阮教师和张教师的帮忙和指导下，加之我对这份工作的喜爱和努力，让我特别快的了解并适应了这份工作，同时走上了工作的正轨。在学校领导的帮忙和我们几个教师的共同努力下，我们托管部的学生也越来越多，大观教育在学生和家长中的口碑也越来越好。 在这段时间的工作中，我将从以下几个方面来总结：一、工作上 在工作上，我本着这这份工作的喜爱和激情，我不断地努力工作，托管部的学生也越来越多，由我刚入职时的六个学生进展到现在的十一个学生，同时我们的工作的得到了学生和家长的极大认可，也得到了学校领导的确定。在这三个多月的工作中，我的工作有很多值得确定的地方，例如：在与学生的相处上，能够很好的和学生相处，以及在培育学生良好的思想道德水平和对待每个学生都一视同仁的区对待等要不得的保持和进展；但是我的工作也存在很多需要改良或弥补的地方，例如：在与家长的沟通上还要不断的提高自己的表达力量和随机应变力量，在培育学生的学习主动性和积极性和在辅导学生的过程中自己还有很多需要不断提高的专业学问等。 二、思想上 我始终以先进的思想来武装自己，不断提高自身的思想文化素养，不断的培育自己先进的教育教学理念，从思想上来喜爱这份工作，同时，在思想上海不断的与大观教育的进展保持全都，与学校领导的思想保持全都，在接下来的心得一年中，我将连续保持这些优点，同时努力学习，做到与时俱进。 三、学习上 自从我进入大观教育来就深刻的体会到大观教育是一个不断学习和进步的团体，同时不断的学习也是学校对每个教师的要求。在以前的工作中，我不断的向领导和同事学习，在这个过程中，特殊是阮静教师和张晶老赐予了我极大的帮忙，是她们带着我熟识工作的，因此我很是感谢大观教育的全部领导和同事，是你们让我的工作业务力量得到了不断的提高；同时我也不断向学生学习，学习他们的爱好以及他们这个年龄阶段的全部事物；除此之外，我还不断的加强了自己专业学问的学习，努力做到一个学问把握丰富的教师。 四、生活上在生活上，我是一个喜爱生活和会享受生活的人，我会常常利用一些周末时间来坐一些对自己身心有益的事情。在大观教育工作的这段时间，我觉得这里每一位领导和同事都很好，我都会主动的去和他们成为朋友，大家在遇到困难是都会相互的去帮忙与鼓舞，在这样一个和谐融洽的环境中工作，使我深深的爱上了这份工作。但是，由于我个人性格的缘由，我是一个说话比拟直爽和受不住气的人，所以在这点上简单和领导和同时产生一些小的冲突，在接下来的工作中，我将要不断的改正这些缺乏。 “龙舞九霄”，龙年的钟声已经敲响，我们总结过去是为了将来做得更好，是为了避开过去的一些错误和缺乏。在接下来的一年中，我盼望我的工作会做得更好，同时我也盼望我们的学校进展得更大、更强。人总是在学习和困难中成长，今后我也要面对许多困难，也会有许多做的不对的地方，望各位领导提出珍贵意见，我肯定虚心承受，不断的提高自己，做一名合格的教师。 201*年1月14日 扩展阅读：托管年度总结 杨渠小学201*年托管工作总结 本年度在市教育局党委的顽强领导下，深入贯彻落实党的十七大和十七届四中、五中全会精神，全面落实科学进展观，以办人民满足的教育为宗旨，把推动教育均衡进展，促进教育公正作为义务教育工作新目标；遵循区域均衡、城乡共进、分步实施、积极推动的原则。依据市教育局中卫市沙波头区小学联动进展工作实施方案文件精神，我校与中卫四小建立联动进展共同体。进一步促建城乡教育均衡进展，通过中卫四小在学校治理、教学教研、师资培训、校园文化建立等方面进展帮扶，实施优质教育教学资源共享，使我校在校园文化建立、教育教学治理、教育教学质量等方面有明显改善和提升。现将本学期工作总结如下： 一、加强了组织领导，明确职责。 为了使联开工作有规划、有目的、有步骤地开展，成立了联展工作委员会，主校区校长任组长，其它领导班子成员和分校区班子成员分别任副组长和成员的组织机构。职责明确，分工负责，三校在深入分析详细校情的根底上，分别召开了领导班子、教师代表专题会议，针对“捆绑”联动举措进展沟通争论后，制订了切实可行的联动进展详细措施。 我们在教学教研互动平台上共同成长，在教师学生沟通气氛中相互学习，本着“查找差距、虚心学习，多维体验，深度反思，提高自我”的工作态度，我们开展着一系列校际沟通合作活动。 另外，我们依据中卫市沙波头区联动进展学校工作考核细则，在联开工作中不断加强班子队伍建立，完善相关的规章制度和档案治理。 二、统一了思想，提高了熟悉 主校区利用了开学前的暑假教师培训，组织主校区和分校区的全体教师共同学习了中卫市教育局关于“捆绑”联动进展工作实施方案，使全体教师深入领悟了“捆绑”联动精神，统一了思想，提高了熟悉，全校上下以大局为重、以共同均衡进展为目的。发挥了城区学校的辐射带动作用，通过搭建学校治理和教学、教研一体化平台，组织了三个学校的教师进展校本培训，发挥了城区的优势，实施了城区学校与农村薄弱学校“捆绑”联动进展，带动和提升了农村薄弱学校的进展水平和办学效益。 三、相互沟通沟通，促进多方了解。 1、开学前，三校领导对师资配备和学校存在的问题进展了沟通，并亲临对方学校实地考察了解。通过调查、了解、个别谈话、沟通、查阅资料，三校区领带总结归纳了我校存在的缺乏。 2、在工作中主校区为我校供应了教学教研规划、听课记录、校验记录等相关表册，是我校明确了主校区的教学教研整体思路和详细安排，一边在今后的工作中能协同步调。 3、主校区教师在教务处的协调下，积极主动地与分校区同科目年级教师结成了“两帮一”或“一帮一”或“教研组帮一”的对子。进展一对一帮扶，安排骨干教师到分校送课。在学情分析、教学方式、帮困措施等方面进展着恳切的沟通。到目前为止，主校共委派了十名市级骨干教师十屡次到我校上示范课，并有郭舒、郑素洁等教师到我校送教下乡，是我校师生受益匪浅。送教后，主分校去领导准时组织教师进展点评、讲解和指导，以便促进我校教师课堂教学水平的提高和提高课堂教学实效。 4、阶段性测试中，主校区为我分校区预备了试卷，三校统一命题、统一时间、统一试卷，对双方成绩和卷面进展了比拟分析，各自准时总结阅历，弥补缺乏。 5、主校区在“三课”活动中，向我们展现了研讨课和汇报课，我校相关科目的教师积极参加，在资源共享的沟通平台中，共同沟通，切磋课堂有效教学的策略。 6、加强学习沟通，塑造良好教师形象。主校区充分安排好每周教师的学习和沟通活动，提高教师师德修养和依法执教、文明从教、科学施教的意识，标准教师的教育行为和工作方式；通过教育处组织的研讨沟通活动，促进教师科研理论素养，提高教师的学习意识，在教学中恩那个积极运用新课程的理念知道自己的教学行为，促进教师专业进展。积极鼓舞我校教师投身教育科研，参与主校区组织的各项教学活动，教研活动与课题讨论。使我校教师发觉问题，学会同伴合作，学会反思，学会教育教学中的问题，努力培育造就师德高尚、教学优秀、教研突出、教改先进、有影响的教师。 7、深化素养教育，全面提高教学质量。加大课程治理与课改力度。增加主分校去全体教师课程法规意识，对比课程规划，仔细上齐、上足、教好每一门课。不得随便增减课时，切实提高课堂教学质量。杜绝挤占、挪用现象，保证学生每天一小时的体育熬炼时间，不断促进学生全面进展，积极推动新课程的实施。三校教育处结合考核制度，对学校教学常规进展精细化治理，从教师备课、上课、作业批改、学生辅导等各个方面进展课堂教学常规考核，课堂教学力求表达新课标精神，做到双基落实优质化、习培育常常化、力量训练系统化、潜能挖掘科学化。教研组姚紧紧围绕新课标的学习、采纳多种形式开展听课、评课、说课等系列活动。加强课堂教学的讨论工作，注意开展讨论课、观摩课和示范课等学校课堂教学展现活动。充分发挥学校骨干教师学科带头人、教研组长的核心作用，做到几个“统一”：统一思想，形成合力：统一进度，齐头并进：统一备课，取长补短：统一练习，高效轻负，使每一个教研组均成为一个有分散力的战斗集体，成为一个学习、沟通、讨论的共同体。 四、帮教帮研，确保联动动作落到实处。 1、骨干教师观摩示范，“传、帮、带”指导培育。主校区始终采纳通过说课、评课活动、集体备课活动、青年教师优质课评比、骨干教师示范观摩课等活动，调动了我校教师的热忱，不断地提高我校教师的教学水平和讨论力量。 2、执教送教转变观念。本年度不但主校区对我校进展了送教活动，我下教师也积极地到主校区参与了各种授课，大家都特别珍惜这些难得的时机，主动请教。请四小教师为我们进展指导，沟通，大家各抒己见，相互学习、共同提高、真诚沟通。 3、联合讨论科研课题，提升教师科研力量。提高教师科研力量是提高学校品位、提高教育教学质量的有效途径。在充分探讨、实地调研后，我校与主校区共同教研，这使得我校教师了解了课题讨论的程序，体验课题讨论的过程，在讨论过程中既相互合作又相互鼓舞自主进展，使讨论有效地促进教学，为教学效劳。 五、相互结对，促进成长。为了提高我校师资队伍的建立，主校区实行课骨干教师引领，制定课“一帮一结对子”方案，主校区骨干教师与我校教师结成了“对子”，促进了我校教师的成长。除此之外，我校学生与四小学生进展了“1加1”结对联系活动，相互用联系卡互通信息，相互鼓舞学习，互赠友情卡、学习用品。在六一儿童节这天，主分校去共同举办了“红领巾心向党，阳光下共成长”的科技文化节。“1加1”的小朋友相互见面，互赠礼品。并且四小的学生邀请我校学生到小朋友家中做客。 六、改善办学条件，确保我校工作均衡进展。我校始终以来办学设施落后，主校区领导屡次到我校参与的硬件设施规划，为我校配备电脑一天、打印机一台。先后为我校三化建立投入资金五千元。 友情提示：本文中关于小学托管教育年度工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，小学托管教育年度工作总结：该篇文章建议您自主创作。