小学教务处工作总结(汇编15篇).docx

小学教务处工作总结(汇编15篇) 一、优秀之处 1、教师们备课态度仔细，工作扎实。能把自己的教学理念融入教学设计之中，注意学生学习兴趣的培育和学习力量的提高。如朱孟彩教师课前能依据学情进展细心的预设，课堂才会有效的生成。 2、教案构造的完整，可操作性也得到了较好地表达，教法、学法指导及学情讨论渗透教案。 3、教师们的教学后记真实地记录教学点滴，写得很实在，但的确实确在反思自己的教学过程和行为，起到了有效促进教学力量的提高。如陈艳教师能从教学目标和重点入手谈自己的教学体会；王纪凤教师从教学流程与想法入手进展课堂教学的简要描述，在进展自己的教学思索，有想法有针对性；李美玲教师记录自己教学中的片段并对其进展反思，语言干练。 4、教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正到达提纲挈领的作用。如王纪凤教师能贴合一年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求；张敏教师的作业设计让学生有选择的空间。 二、缺乏之处 1、教学反思力度不够，思想也不够深刻，不能更好地反思问题的解决方法和指导思想。教学后记要仔细思索后再总结，既要指出本课的胜利与缺乏，又要分析并力求找到解决问题的方法或准备。 2、局部课教学目标确实立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比拟生硬。教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有表达，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点局部以及应要花的工夫等这些问题。 3、特色教案少。 三、建议 备课的教师应依据本班的学情，有效地进展备课，准时撰写教学反思，将教学中的胜利之处和缺乏进展总结，反思要深刻，务实。 小学教务处工作总结2 试验学校小学教务处在学校相关部门的领导下，紧紧围绕学期初提出的学校办学思路及详细教学目标，科学安排，扎实工作，充分发挥教务处指导监视、整合推动的功能，进一步增加效劳意识，深化教学改革，加强师资队伍建立，加强教学检查、标准教师的教学行为，完成了学期初制定的各项工作规划，现将本学期主要工作总结如下：开学之初，教务处的任务就是做好教学效劳工作，课程表的安排及发放，孩子们书本的发放，教师教学规划的收集及教参的配备等，无不是为新学期的教学工作做预备。 公开课是教师成长的舞台，由于更多的教师都可以通过这个舞台来评价自己的教学现状，查找教学差距，反思教学行为，它是教师追求进步的阶梯。 评课又是公开课的延长，是青年教师提高课堂教学水平的最正确途径，我们始终在坚持。 在开展公开课的同时，准时总结并反思自己在授课过程中的缺乏之处，以便像一些优秀的教师学习先进的教学方法，取长补短，如观看名师教学视频等。 考试是查漏补缺的好方法，很多平常没有留意到的地方会由于考到了而引起我们足够的重视。这对我们全面的把握学问很有帮忙，所以除期中，期末考外，五六年级我们坚持每月一考。 加强教学工作的常规化治理，每月要对教师的备课，作业等进展常规化检查，发觉问题，总结优点，并且每次检查后准时反应。 本学期还组织任课教师开展“读书阅历沟通会”为主题的教学研讨活动，让教师们在教学之余，补充自身的专业文化素养。 我校注意优秀教师的特色教学设计收集，仔细地去倾听每位教师和孩子们之间发生的动人故事，每学期的“教育叙事”和“我的优秀教学设计”是最好的证明。 本学期依旧以年级为单位，召开教育教学座谈会，各科任课教师总结教育教学工作中取得的成绩，查找问题与缺乏，明确今后工作的目标，力争在新的学期使我校教育教学质量再创新高。 虽然本学期马上完毕，但小学教务在今后的时间里，依旧全面落实课程及学校的各种教育教学治理规划和制度，依靠全体职工的共同努力，做好本职工作。 小学教务处工作总结3 本学期，教务处在上级各部门的正确领导下，根据研训中心教育、教学工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，全面推行精细化治理，加强教学常规治理，深化课堂教学改革，落实教学改革措施，抓好教学监控，大面积提高了教育、教学质量。详细做法如下： 一、抓规划追求工作条理性 一抓教务处工作规划。开学初，教务处依据学校工作要点，制定学期教学工作目标与规划，为抓实教学过程治理，细化教学工作安排，教务处依据时间挨次和轻重缓急编制教学工作月度规划，确保各项教学工作有条不紊的顺当开展。二抓教研组教研规划，新学期教师上班的第一周教研活动时间，教务处组织各教研组长会，统一对教学讨论活动的熟悉，商谈全学期教研活动的安排。本学期教研活动力求突出“内容鲜活、主题突出、参加率高、效果显著”，各教研组在此根底上，制订出教研活动规划，较好的指导全学期教研活动的开展。 二、抓常规确保正常教学秩序 治理出效益，本学期开学初的第一次教学工作例会，教务处组织全体教师学习教学常规治理制度，并传达本学期教务处工作规划，使教师准时了解本学期工作安排。特殊是开学初与学期中、学期末加大常规检查力度，确保正经常规教学秩序。学校教师本学期外出参与教研、培训、进修教学根本功竞赛等活动频繁，为防止消失教学空堂事故，教务处严把审批关，坚持校领导审批，教务处下发代课票的原则，有效的防止了空堂现象的发生。教学常规检查教务处常抓不懈。每月采纳定时和不定时，抽查和全面检查的方式，了解教师常规教学执行状况。针对检查中存在的缺乏，教务处通过全体教师会和教研活动反应至学科教师，要求教师准时整改，努力标准教学常规治理工作。 三、抓教研提高教师教学素养 各教研组依据学期初制订的教研规划，严格组织实施教研活动。活动内容丰富详实，有理论学习，注意提高教师理论素养；有教学实践，努力提高教师课堂力量；有课改专项讨论，关注教改热点，更新教师教学理论。本学期语、数、英、科学、音体美教研组各开展13次教研活动，校内讨论课29节。活动开展讲究高效，学期初拟定教研活动行事历下发给各办公室，使教师们早做到心中有数，以便充分作好预备。例如开展“说、讲、评”课活动时，提前发出通知，要求全体教师全员参加，但又分工明确，每个教师充分作好本次活动预备工作。我校在抓教研的同时还抓课题的讨论工作。本学期我校各教研组针对教师们平常教学中消失的困惑，开展小话题教学讨论，做到不简单，有实效。四、抓质量扩大学校办学影响。 质量是立校之本，本学期坚持按时召开教研组工作例会，反应沟通各年级组的教情与学情，分析现阶段的教学质量状况，寻求解决问题的策略。学期中，召开教学总结会。一是总结学校前段时间教学工作现状，引导教师树立正确的教学质量观；二是从微观角度分析学科质量，指出教学中的得与失，提出详细的教学建议与改良措施，为下阶段的教学指明方向。教务处印发全县成绩统计供教师思索，利用问卷的形式，组织教师为进一步提高学校的办学质量献计献策。 五、抓“校本”彰显办学特色 抓“校本”，本学期主要抓了教师的校本培训。校本培训工作，教务处围绕学期初制订的校本培训规划，组织教师分别开展了教师业务培训，青年教师汇报课等一系列的活动。这些活动的开展，为教师的进展搭建了平台，促进了教师业务水平的提高。 存在问题及缺乏： 1、我校教师的教学水平很不匀称，有些教师课堂教学水平不高，缺乏教科研、教改意识，不能很好的领悟新课改的精神，在教学上只一味的追求书面考试分数，而无视了对学生综合素养的培育，这是制约学校进展的重要因素之一。 2、有少数教师在落实教学常规方面有问题，有个别教师作业数量及形式不能到达要求。没有创新，作业批改不准时不仔细。 3、教务处规章制度有待于进一步完善。 4、生源素养、学习水平及习惯千差万别，怎样促进全体学生的全面进展，也是教学工作亟待解决的大问题。 下学期工作准备： 1、连续制定和完善各项规章制度，以制度治理人、约束人，全面推行精细化治理。全面实施素养教育，全面提高教学质量，办让家长满足、放心的学校。 2、进一步加大新课改的步伐，积极参与市、区组织的各项培训，并仔细做好校本培训，连续进展校本课程讨论和开发。进一步修改教职工考评细则，把广阔教师吸引到进展新课程改革上来，吸引到全面培育学生的综合素养上来。 3、连续加大教学常规的落实，并进一步加大违返教学常规的惩罚力度。 4、仔细做好对教师的培育和培训工作，除连续进展大练通用根本功外，还要组织开展大练教学根本功活动。 小学教务处工作总结4 本月教务处的工作充实而劳碌。下面对这一阶段的工作做以总结。 月初，教务处组织开展了36年级征文活动，主题为“走进春天”。各班学生在接到通知后，能踊跃写稿，积极调动了学生的写作热忱。本次活动评出了奖项，并为获奖学生颁发了证书和奖品，进一步激发了学生对写作的喜爱。 本月中旬，教务处组织开展了“12年级口算竞赛”活动，每班有7名学生参与，通过这次竞赛我们可以看出，各位班主任在平常的教学中，注意了计算力量的培育。 同时，学校开展了学科带头人校内考评活动。报名的五位教师纷纷做课，并进展了说课和集体评课。收到了良好的效果，制造了深厚的教研气氛。 本月内，教务处共安排了两次班主任培训及“打造高效课堂”专题培训。班主任培训的内容为班主任工作标准和魏书生班级治理。班主任们在培训中能仔细记录，并撰写了如何遵守班主任工作标准及学习“魏书生班级治理”有感两篇文章。通过培训，进一步提升了班主任的专业素养。同时，开展的“打造高效课堂”专题培训，旨在提高我校的课堂教学效率，从而促进教育教学水平的提高。在这次专题培训中，教学校长常立秀同志做了专题报告，同时，参评学科带头人的五名教师也纷纷发言，同与会的教师交换意见，通过这次活动的开展，教师树立了终身学习的意识，并进一步熟悉到校本培训的重要性。 总之，教务处本月的工作在校长的带着下圆满地完成了本月的工作规划。在下个月中，教务处全体成员，定会更加努力做好每一项工作，为全校师生当好效劳生。 小学教务处工作总结5 第一局部 主 要 成 绩 一、切实加强教师队伍建立 学校的进展重在教师，本年度，在加强教师队伍建立方面主要做了以下几方面工作： 1.引领工作 发挥校优秀教师的示范辐射工作，各年级组成教学案审核组，由审核组成员负责教学案的编写和审定，确保教学案的质量，并由审核组成员开设微型课，提高教研活动的实效性。 组织市、县学科带头人在校内开设公开课、研讨课引领课堂教学改革，并组织骨干教师去兴化楚水中学进展同课异构活动，去县内东沟中学、陈集中学上示范课。 组织青年教师积极参与市组织的名教师、学科带头人选拔活动，共有张锦洲、顾乃春等五位教师被评为盐城市名教师、学科带头人。 2.积淀工作 元月份组织教师参与高三年级的市调研考试，八月份组织教师参与全国高考试卷和江苏省高考考试说明测试，让每位教师都能够了解最新的命题形势，把握新考纲对每个学问点的详细要求，进一步提高广阔教师讨论高考、讨论教材的自觉性。很多教师高度重视这项工作，仔细参考，成绩良好。 重视青年教师的“苦做千题”和“读书学习”活动，本年度，我处对青年教师“苦做千题” 和“读书学习”活动的状况进展了两次仔细检查，绝大局部教师对这项工作是重视的，从题目的选取到解后的反思，以及读后感都很仔细，尤其是徐晓华、周红芹、姜必青、李新军、邓海霞、江风芹、陈海燕、余中飞、周金金、余莉、皋春等教师解题数量较多，过程完整，且绝大多数都有解题心得。仔细安排好各年级的青蓝结对工作，组织教师观看南通名校网站，学习南通名校的胜利做法，多数教师能结合自己的本职工作撰写体会。 二、积极实施课堂教学改革 1、课堂教学监控机制状况。课堂是学生承受学问的主阵地，也是教师传道、授益、解惑的主场所，提高课堂45分效益，是提高教学质量的关键。新学期，教务处围绕以下几个方面努力为提高课堂质量效劳。一是完善修定分年级、分学科课堂教学根本要求，在三微课堂的根底上，完善“6543”高效课堂模式，二是组织推举已合格的教师在校内和县内三星级高中开设示范课，共有黄爱华、刘佐、曹晓芹等三十多位教师在我县东沟中学、陈集中学以及兴化楚水中学开设公开课，发挥我校在课堂教学改革示范辐射作用；三是通过分年级、分学科、分期、分批的课堂教学达标活动，今年下半年我处组织骨干教师对高三年级近130位教师课堂教学进展了验收，让课堂教学根本要求内化为教师们的自觉行为；四是通过中层以上干部参加的以点带面，先少后多的同课异构活动，配以教学效果验收，推动高效课堂建立。 2走出去，请进来。拓宽教师的视野。本年度，我们共组织近150位教师参与市、县组织的专业培训工作，同时积极组织教师参与兄弟学校的教研活动，共派出近200人参与近20所四星级高中公开教学活动，尤其是一些苏南名校开展的一些大型教研活动，让广阔教师来感受名校的教研气氛，亲身感受名师的风采，另一方面积极延请市、县讨论部门的领导，本年度，市教科院四次、县教研室近十五次深入我校课堂，参与我校的教研活动，为我校的教学教研问诊把脉，着力提高教师的教研水平和教学力量；同时通过与大丰中学、建湖中学的联考及沟通，促进教学质量的提高。 三、加大教学治理力度 1. 加快治理节律。着力抓好教学六仔细，进一步完善和修订教学常规要求，以加强教学六仔细常规治理为重点，不断标准教师的教学行为，对教师的教学六仔细实行定期检查和不定期检查相结合，送查与抽查相结合，课外查与课上查相结合。本年度，我处会同督导室、教科处对教师的教学常规每月定期检查一次，不定期抽查一次，要求每位教师每课时细心进展教学设计，实施高效课堂，细心确定教学内容，细心编选例题和练习题，严把作业量关。同时加强学生自习治理，班主任、教师辅导要落实到位。同时科学合理安排课时，充分利用一切可以利用的时间组织教学与测试。进一步标准教师的教育行为，定期进展学生民意测评与问卷调查，坚决杜绝体罚与有偿家教等不良行为。 2. 每次学校组织考试后，教务处会同相关处室对薄弱班级、薄弱学科、薄弱备课组进展教学视导，以听课、检查常规、问卷调查为主抓手，准时发觉教学过程中存在的有关问题，对共性问题大会通报，对共性问题准时沟通，突出问题发放通报，使教学视导实现从“暴露问题”到“解决问题”的实效意义的转变。 3. 校本资料及校内命题状况。教务处不断完善考试的各个环节。 对校内组织的命题考试将成立学科命题组，加强对命题的讨论，确保教、考的对位。仔细做好各项考务工作，各环节做到周密安排，确保零失误。 4. 严格考课、考勤治理。严格检查课表的落实状况，进一步标准调课工作，对各种不正常状况，仔细记载，准时通报反应，每周汇总考课的反应检查状况，学期完毕时严格兑现奖惩。 5. 连续响应县局提出的打造“听课特色校”的号召。对每个教师听课状况提出了刚性要求，中层干部听课状况上网公示，教师听课按周汇总，准时反应听课工作的落实状况，从一学期的检查和汇总状况来看，绝大多数教师都能仔细地完成这项工作，不仅听课节数足，而且随感具体、记录详细，其中秋学期听课在80节以上的有刘迎会、朱 敏；70节以上的有邹颖芳、薛学民、裴志华、何海霞、徐开波、掌胜国；听课在卢晶晶、李天赐、徐颖、张明凤、孙雪雪、邓海霞、刘盟、徐波、张擎华、张永林等。 四、仔细做好各项考务工作 本年度，各种考试非常频繁，从月考、期中、期末考试到英语口语测试、高二学业水平测试、高考、中考、市、县组织的各种学科竞赛、读书竞赛，每一次我们都仔细组织，一丝不苛，尤其是几次大型考试，各个环节我们都周密安排，未雨绸缪，行动步步到位，督查环环紧扣，严防死守，做到零失误，这项工作我们的工作受到了市、县领导、考生、家长及社会的全都好评。其中王军、徐国荣、曹恒祥等教师为各次考试的顺当开展做了大量的详细工作。 五、加强调查讨论工作 本年度，我们高度重视调查讨论工作，通过听课、问卷调查、信息反应、常规检查等方式多渠道了解教师的课堂教学状况，了解学生的需求和盼望，准时和有关部门或个人沟通与沟通，为有关部门的正确决策供应了有效依据。 六、加强效劳意识，提高效劳质量 学期初，我们在人手很紧的状况下，尽快地发放了各年级的书籍和簿本；理、化、生试验教师都能与课任教师亲密协作，做好试验的各项预备工作；依据省“五严”规定与素养教育的要求，试验工作被摆到越来越重要的位置，各位试验教师都能依据教学大纲的要求，用足用全现有的试验设备，最大限度的做好试验工作。刘玉香等教师为此做了大量工作，高考报名工作，烦琐简单；各种考试工作，程序多要求高，蒋守培主任能做到：细之又细、慎之又慎、严之又严，从未出过一点点过失；为保证学校的教学工作有序，王军教师排各年级课表和监考表时，常常加班熬夜，从没有过半句怨言。 其次局部 缺乏之处与整改措施 一、缺乏 1. 由于局部教师对试验工作的熟悉缺乏，做试验的积极性不高，有时存在以讲代做的状况，致使学生的动手力量不强。 2. 局部青年教师教学责任心不强，办公时间偏短，教学技能欠缺，导致教学实绩相对滞后，为学生的后续学习带来严峻隐患，成为整体升学人数提升的“瓶颈”。 3. 局部教师的教研激情不高，个人的研修工作不实。 二、整改措施 1. 进一步加强青年教师的师德师风建立，切实做好对他们的课堂教学、教学常规的引导、指导、督查、考核工作，努力使他们尽快适应学校教学质量跨越提升的进展要求。 2. 加大校内视导的力度和频度，在执行好教学常规的根底上，不断寻求提升教学质量的增长点和突破口，优化治理方法，提升治理绩效，从而推动教学质量平稳、快速的提升。 3. 加强试验教学的考核力度，想方设法增加教学仪器和设备，特殊是电脑房的装配，努力提高学生的动手力量，把素养教育工作抓到实处。 小学教务处工作总结6 首先感谢全体教职工和学校领导对总务工作的支持和协作，感谢你们对我本人的信任和诚肯的帮助. 在一年里，总务处的同志与全体教职工一齐，用辛勤的劳动换取了康城学校的种种荣誉，虽然总务处工作是简单，而又繁琐效劳性工作，但都是学校工作的重要环节，搞好总务工作，是学校教学工作正常进展的必要条件.我们在做好日常各项后勤保障工作的同时，在暑期做好学校的校舍修理和学校扩班设备的接收，安装，验收，保证学校的安全和教学工作的顺当开展，虽然我们做了一些工作，但离学校领导对我们的要求还有很大的差距，还要更加努力工作，现将本年度的总务工作总结如下: 一，后勤保障工作 本学期有很多教师开公开课，和区的教研活动，总务处总是专心协作教育处作好各项接送和接待工作，预备好教学物品，教室，桌椅以及教具，有些还需要自己动手做，这给我们的工作带来了必需的难度，但我们总是想方识法安排人员尽最大的努力满意教师的要求，本学期学校有很多的大型活动，如学校的开学典礼;运动会;植树活动;英语节活动;我们也尽可能按政教处的要求提前做好各项预备工作，使每次的活动顺当进行. 二，校舍修理建立 我们学校虽然是一所新开办的学校，但由于建筑单位在设计上的不合理和用材，施工等方面的缘由，学校成立至今才两年多就有很多问题暴露出来，尤其是学校的多功能教室，能够说几乎没有使用.总务处去年对其改造方案，工程量等报教育局审批申请对其进展改造，今年区财政同意拨专项，暑期总务处在教育局基建站指导下进展了多功能教室的改造.固然那里有很多不为人知的辛苦，由于到目前为止我们的学校还未真正的验收，所以也没有任何的建筑图纸和材料，所以光为图纸就来回跑了好几次广厦建筑公司，协和房产，高校设计院.施工期间更是每一天到校对施工单位的施工要求，施工质量进展监视，另外我们还对三楼的301，302办公室的屋顶进展了改造，整个阳台也全部贴瓷砖，410，411铺了木地板;油漆全部教室门及更换全部的门把手，整个面貌有了很大的转变. 另外韩国学校搬走后，遗留下很多问题，如墙壁的重新涂刷，损坏门窗的修理，更换，教师和办公室的清理，一些不必要的隔断的撤除，整个小学部的清扫，还有费用的结算等等.透过几个月的努力，更换教室门15扇，油漆全部的123扇门，整个教室，办公室2米以下以及走廊绿色涂料重新滚涂2遍外加一层爱护膜;整个消防管系油漆焕然一新，目前已根本做好了小学部搬移的预备工作. 另外我们根据心理教师的要求对心理询问室进展了分隔，布置，购置了办公橱柜和务必物品，安装了空调;档案室加装了防盗门窗，安装了空调，添置了必要档案柜和办公用品;对行政楼东面整个墙壁进展了防水处理; 为了迎接幸运星俱乐部的学生，在学生宿舍安装了8台空调，电风扇及洗脸池;在风雨操场改造了男女厕所和改建了可供8人同时洗澡的浴室，大大地改善了学生的生活环境;安装了十套多媒体投影仪;调整了局部教室和教师办公室，保证了开学后学生的正常上课和教师办公. 三，校园文化建立，绿化建立 今年是我们学校建成的第三年，第一年全部的绿化都是由开发商种植，由于开发商在学校绿化上的投入较少，再加上种植时期天气较热，治理及浇水没有准时跟上，造成了树木花草的死亡，尽管我们也一向要求开发商准时补上，但还是未能很好地改善学校的绿化环境.XX年学校开头投入较大的财力种植各种树木，学校开展的植树节活动得到了全体师生的专心响应和学生家长的大力支持，使学校绿化的整风光貌有了一个很大的转变，透过这样一个活动也增加了学生自觉爱惜绿化的良好习惯. 今年，总务处在王校长的直接领导和参加下，对学校的绿化建立加大了力度，区财政给我们学校的全部绿化专项费用为95200元，其中我们绿化的购置费57054元，学校的绿化养护费为36000元，另外我们还购置了超多的花盆及其他花卉，同时还得到了学生家长的大力支持.今年的详细种植状况如下;在学校的南大门处种植了一棵树经为35cm和二棵为28cm的香樟树，4棵合欢树分别种于体育场的南面和中学部的庭院内，在庭院内还种植了一棵树经达20cm的桂花树及三棵红枫树，给庭院的风光增加了很多生气，也散发着迷人的暗香，在学校的主干道东侧，我们克制了地方小，地质差，不易成活的种种困难，自己动手用木板做成围栏，不仅仅起到了泥土流失的作用，而且也起到了美化校园的作用，此外在学校南面约200米的围墙边种植了高度为1.2米的800棵珊瑚树，起到了阻隔灰尘和美化校园的作用.与此同时我们加强了办公区域的绿化建立，购置了几十盆的散尾葵，国王叶子等一些热带植物，使走廊布满了生气. 四，食堂治理 学校的食堂好坏直接关系到每一位师生身体安康，关系到整个学校的正常运作，随着学生人数的不断增加，对食堂的治理工作提出了更高的要求，虽然学校的食堂是由其他单位承包的，但作为总务主任而言，首先要确保学校食堂的安全这是致关重要的，所以我总是尽可能的对食堂的进货质量加以检查，强调质量的重要性，加强对食堂卫生和个人卫生方面的要求，严格根据食品卫生操作要求进展操作，对教师和学生提出的合理推举准时告知食堂操作人员;.一年多来，由于食堂工作人员的努力，师生普遍认为食堂伙食令人满足，同时也得到了上级有关部门的确定. 五，财务，财产治理 本学期我们严格根据严格依据上级的规定，执行收费标准，标准收费程序和使用票据，标准一切收费行为，与校长室一齐做好各项消费开支，杜绝铺张.财务人员在标准工作的同时，要加强与结算中心的联系，保证学校财务贴合上级工作要求. 本学期在校产治理方面，严格根据教育局的ete治理软件做好对学校财产作好登记，编码等工作，确保学校财产帐账相符，帐物相符，使学校的财产治理工作能够顺当完成， 总结本年度的工作，的确还有很多的缺乏之处，比方在效劳方面未能很准时的满意教师提出的要求，治理方面也有存在一些松懈，有些制度还不够完善，也需要转变自己较为生硬的工作态度.同时也期望各位教师提出珍贵意见，在今后的工作中加倍的努力，不断地提高自己的治理潜力和治理水平. 小学教务处工作总结7 本学期我校教学以“深入推动教师队伍建立工程、抱负课堂建立工程和书香校园建立工程”，坚固树立向课堂教学要质量的意识，切实抓好教学改革，注意开展教育科研，狠抓教学常规治理，树名师、铸团队，开创了二小教学工作新局面，现总结如下： 一、教师队伍建立创新优势 1、学科学问构建。充分利用各年级组的集体备课、上级的学科培训、网络教研等多种形式，搞好学科学问建构活动。增加教师精确把握教材、提高课堂效益的力量，增加学生自我学习、自我建构的力量，增加学生可持续自我进展的力量。 2、青年教师培育。深化我区“青年教师青蓝工程”，让学校的骨干教师有针对性地指导培育一名年轻教师，学期初确定指导对象，制定指导规划，落实培育措施，实施专项评价，定期开展活动，让年轻教师尽快成长起来促进年轻教师成长，让他们尽快成为学校教学的中坚力气。 3、教师教学业务档案建立。各个教师要在前期教学业务档案建立的根底上，连续完善自己的教学业务档案内容，促进自我完善、不断提高。 4、根本功训练。本学期学校在开展常规根本功训练的同时，用活动来促教师自身素养和教学水平的提高。将开展以“教案、课件和说课”为内容的“新三项”根本功训练；34名立标教师抱负课堂“三课型”练课达标活动；“年轻教师课堂教学大比武”系列活动；开展“说课竞赛”掀起解读教材和打磨精品课堂；用“三字一话一制作”（“三字”指钢笔字、粉笔字和打字，“一话”指一般话，“一制作”指课件制）来夯实教师根本功。 二、抱负课堂建深入推动 1、大力开展抱负课堂“三课型”练课达标活动。进一步完善了“三课型”练课达标活动实施方案，扎实开展立标、学标、达标验收等工作，根据3：5：2的比例，分三年完成“三课型”达标活动。为10月份全区“三课型”练课达标验收活动打下了根底。先后组织抱负课堂“三课型”练课达标活动的研讨会、观摩会、座谈会；准时发觉、培植“三课型”练课达标活动的典型教师，并充分发挥 “三课型”练课达标活动典型教师的带动作用，以点代面，促进全校课堂改革的均衡开展。 2、抱负课堂建立与信息技术相结合，加强信息技术与学科教学的整合。通过信息技术在各学科教学中有效地学习和使用，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生的多样化学习制造环境。同时将信息技术与学科教学整合列入评课指标，标准引导教师有效使用信息技术，促进课堂教学改革的深入实施。局部教师参与了在金茵小学举的全区抱负课堂建立与信息技术相结合研讨会。 3、组织教师围绕抱负课堂建立将开展 “好课大争论”活动。在活动中，我们实行“听优质录象课”、“组织青年教师上观摩课”、“集体备课”、“请有阅历的教师评课”等不同方式，帮忙教师感受好课内涵，形成好课标准，以提高教师自身的教学水平。通过各种活动的学习，让教师在心中逐步形成自己的好课标准。 三、书香校园建立提升学生综合素养 1、仔细抓好书香校园建立。实施百种报刊进校园活动，进一步做好“五个一工程”，即每班一个图书角、每个学校至少一个师生阅览室、每周坚持上好大阅读课、扎实落实一个规划“周月季读书规划”，搞好阅读学分制星级评价、持续举办好一个节读书节。仔细完成诗书撷英档案本。 2、连续抓好好古典诗文诵读活动，利用学校课程，切实提高学生的人文素养。在大阅读活动开展过程中，“四个结合”：即抓好大阅读与德育的有机结合，抓好大阅读与学科课程的有机结合，抓好大阅读与讨论性学习的有机结合，抓好大阅读与齐文化教育的有机结合。 3、以学校文学社为活动主阵地，让学生多读、多写。并积极对各种报刊投稿。 四、教学常规治理上新台阶 1、加强集体备课，注意实效。集体备课实行学科组长负责制，提倡先周备课和先周检查验收制度，坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象。连续落实近五年参与工作的年轻教师使用纸质手写详案备课的规定。组织了的优秀备课评比评活动，25名教师获得优秀备课。 2、加强学生作业治理，标准学生作业的布置，作业设置要科学、适度。作业本批阅实行统一的格式。课堂作业要尽量当堂完成，课外家庭作业连续实行总量掌握，仔细完成“家庭作业明白纸”，提倡布置探究性、实践性的家庭作业，避开布置机械、重复性作业。 3、仔细做好学生学习质量的过程性监控与评价，重点做好单元过关检测。要根据教学进度，实行敏捷多样的形式，组织好各单元的过关检测。学生成绩评价连续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价方法，成绩评定实行等级制。 4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快进展。做好对学生进展学科技能测试工作。 5、提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周月查制度。周查以学校领导和级部主任检查，月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查，准时把握年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、诗书撷英等常规，发觉缺乏，准时订正。每次检查，要按要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处。 五、教育科研出新成果 1、搞好教研组建立。抓好学校教研组建立，充分发挥教研组的职能，提高教研活动的效率和水平。教研组要建立成为学习型组织、科研型组织，还应成为团结协作的团队。各教研组长要当好领头羊，定好规划，记好手册，开展以备课、上课、听课、说课、评课为主的教研活动，不断提高教研活动质量，要抓住每一次时机熬炼组内教师，力争在每个学科都推出一批名教师。 2、改革教研活动。把全体教师一起参与的教研活动改为学科组教研活动，通过教研活动，组织教师讨论各学科教学规律，形成在“教中研”、在“研中教”的良好气氛，争做讨论型教师。各学科组每两周必需有一次讨论活动。学科组活动要以“集、解、选、编、练、考、改、评”八字为方针，提升教师的业务力量。“集”，搜集资料；“解”，解题，对所拥有的资料进展分析；“选”，将资料进展筛选；“编”，编好教案、个人的习题 集、学生的练习和试题；“练”，让学生练习好；“考”，对学生进展检测；“改”，批改练习和试题；“评”，讲评学问和习题。 3、教育科研不但要出成果，更要注意应用。把教育科研和学校重点工作结合起来，实现“学校工作课题化”，要以高质量的科研成果促进学校各项工作和学生素养的和谐进展，不断提高学校的知名度。把教育科研和教学质量结合起来。要提高课堂教学的科研含量，最大限度地削减简洁机械的重复训练，不断提高教学效率，切实减轻学生的课业负担。 六、其他工作 1、仔细落实课程方案，促进学生全面进展。严格根据国家课程方案及省定课程规划组织教育教学，开齐、开全课程，开足课时。积极推动学校课程建立，正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系，健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和方法，为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案。 2、严格执行考勤制度。加强对教师上课出勤的考核，杜绝无故迟到缺课现象。教师应严格按课程表上课，未经教务处批准，教师不得私自调课、停课，不得随便安排自习或请别人代课。教师因病或因事不能按时到校上课一般应提前办理请假手续。严格根据作息时间表上下课，不迟到、不早退，不拖堂。 3、标准学籍治理，做好外地学生的插班工作，对转进、转出学生，按上级要求做到手续完备，材料齐全，并准时做好电子学籍的治理。做好新生一年级的招生工作。 4、以乡村少年宫为依托，做好艺体训练及课外活动。努力培育学生的多样艺术素养，组织参与好各项竞赛。抓好体育工作，坚持每天的大课间活动，仔细组织好学校运动会，体育工作要加强器材治理，各运动队要加强训练，力争在上级的各种竞赛中再创佳绩。开展好棋艺、布艺、十字绣、乒乓球、羽毛球、二胡、电子琴等训练活动，在活动中培育学生多方面的素养，提高各方面的力量，充分发挥学生的特长，彰显他们的共性。 xx小学教务处 x年x月x日 小学教务处工作总结8 一、标准教学行为，优化六仔细治理 本学期，我们进一步标准教学行为，优化六仔细治理，详细做法如下： 1、严格执行国家课程规划。本学期，以“开齐上足教好”为要求，刚性执行国家课程方案。在日常教学中，由校长室和教务处安排人员，加强日常的巡课和抽查，做好记录，发觉问题准时反应整改，让教学更标准。严格执行“五严规定”，落实中小学减负的各项规定，努力减轻中小学生过重的课业负担。同时，进一步标准中小学学籍治理，建立网络学籍变动快速响应机制。 2、优化教师“六仔细”治理。本学期，我们进一步优化教师六仔细工作治理，从教师个人、教研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和治理。积极落实教师自查，教研组月查，教务处抽查的三级治理制度。教务处对教师“教学六仔细”状况坚持采纳定期检查和不定期抽查、全面检查和专项检查相结合的方式，并准时仔细总结，与教师交换意见，对局部存在问题的教师准时提出了限期整改意见和措施。并把检查的状况纳入教师绩效考核，有效地标准了教师教学行为，优化了教学过程，有效提升了教育教学质量。 二、推动教研转型，促进教师专业进展 1、加强主题教研活动。各教科研组结合学校主课题，从“讨论学生”动身，确定教科研组讨论主题，以学情前测为抓手，深入开展主题教研活动。在教科研组长的带着下，各教科研组围绕主题，开展一次有深度的主题课堂观看或课例讨论，为青年教师的课堂教学把脉，再构课堂。一课多磨的深度主题教研方式，切实有效地提升了青年教师的课堂教学水平。 2、搭建平台促进展。为促进青年教师的专业成长，开学初，我们就为每位新教师指定了师父，开展师徒结对，发挥骨干教师的优势，做好引领示范作用；联合教师进展中心，为我校新上岗教师和非在编教师制定培训菜单，开展培训工作，促进青年教师的专业进展。组织青年教师积极参与“一师一优课，一课一名师”晒课活动、湖震分会赛课活动等。本学期，金怡婷、顾永丽等教师在湖震分会赛课中获一、二等奖；沈黎霞教师在吴江区优秀综合实践辅导教师竞赛中获一等奖；周静、钱丹红等教师在新教育论坛杯赛课中分获一、二等奖；钱丹红、庞静茹、张建华、金怡婷等教师在xx市小学教师专业素养竞赛中获一、二等奖；俞娟教师在江苏省杏坛杯赛课中获一等奖；孙建兵教师在xx市小学语文评优课活动中获一等奖；沈志浩、胡锦华教师在xx市小学体育优秀课评比中分获一、二等奖。孙建平教师获xx市小学第十三届青年教师教坛新秀双十佳称号；薛雅雯、张斌、朱珺等25位教师在xxxx年度一师一优课晒课评比活动中分获省级、市级、区级优课称号。 3开展有效课堂讨论节活动。结合区教育局的相关精神，我校积极开展第七届有效课堂讨论节活动。10月26日下午，组织校级青年教师根本功竞赛，确定了校级教学根本功优胜者名单和区级竞赛名单，吴晓来等27位教师获校级教学根本功优胜