小学教导主任培训学习心得体会.docx

小学教导主任培训学习心得体会 小学教育主任培训学习心得体会 2023年9月27日下午，*市教育局在中心小学组织了一次镇小学主任培训，由教育局方主任、李主任主持。培训内容是贯彻规程、强化治理，全面推动课程改革向纵深进展。会上教师积极争论，发表自己的见解。通过培训，初为小学主任的我，真是受益匪浅，教育教学的理念得到进一步的升华，提高了工作上的理论水平和指明正确的工作方向。其中体会最深的是：(转载请注明来自:公文素材库 一、更加明确了教育主任的职责和现实的挑战。 小学教育主任的工作职责就是在校长的领导下，贯彻执行党和教育方针组织开展教学工作，是校长的参谋和助手，起了一个承上启下角色。在现教育时代，主任这个角色面临巨大的工作挑战。在新课程改革的形式下，面临着以下的挑战：1、教学常规的执行者；2、课程改革的组织者；3、教学科研的指导者；4、校本课程的研发者；5、教师专业进展的推动者；6、学习型组织的建构者；7、工作上各种关系的协调者。因此小学教育主任这个角色真是任重而道远。 二、充分熟悉教学质量形成的环节。 教育教学中，主任这个角色都要心中清晰工作无论多忙，学校都应着眼于教学（千条线万条线，教学是主线！千忙万忙，不抓教学是瞎忙！），通过培训，让我在以后的工作指明方向，知道教学质量形成的六个环节：1、教学常规为中心要做到标准化、全面性与全程性、示范性、进展性。2、课堂教学是重点把握课堂教学优化的六个标志、课堂教学设计、一堂好课的根本要求。3、质量临控作保障重点做好水平性评价（学期、毕业考试）、选拔性评价（学科竞赛等）。4、校本教研求进展有专家论坛式、课题讨论式、课例研讨式。5、教育科研促提高选取适合学校的、具有前瞻性、创新性、继承性、实效性和可行性的课题。6、资源开发创特色什么学问最有用、建立三级课程治理制度、重新组合课程资源（好玩、丰富的） 三、熟悉到主任要实现角色转变， 教学治理中，主任面临着一堆又堆的工作，确定是辛苦的。作为主任，首先不能怨声载道，工作之余要冷静思索，擅长总结工作上得与失，只有这样，才会越来越胜任这个角色。其次，还要想方法学习提高自身的文化水平和工作力量，包括：1、勤奋读书学习；2、擅长分析思索；3、收集信息；4、专题讨论；5、勤于动笔；6、擅长交往（内部交往和外交往）。我信任，只要积极肯干，提高自身各种水平力量，才会从“事务型”角色转为“学者型”角色，才会适应现教育形势。 通过这次培训，使我的教育理论水平得到了提高，为初为主任的我指明白正确工作方向。信任只要“真心实意为事业、真情实感对同仁、真才实学强自我、真抓实干创佳绩”，肯定会胜任小学教育主任这个角色。