小学德育工作总结模板5篇.doc

小学德育工作总结模板5篇 本学期我连续参于我校的德育导师工作，时间飞速，一个学期马上接近尾声，在这个学期中我帮辅的对象是我们六(6)班的小震。经过一个学期的努力和深入工作，无论在学习还是纪律方面，他都有了较大的提高，为了下学期能更好的做好德育导师工作，我对这学期的工作做如下总结。 、了解学生，关怀学生。 在一次与英语教师的谈天中，我发觉小震的英语学习成绩相对较差，由于他是一个很懒的学生，懒得做作业，懒得学习。由于是副班主任，我接触学生也比拟多，无论是寻常下课，还是在我的科学课堂上，我发觉他是一个聪慧，开朗的学生，有自我的观点，会举手发言，科学成绩在中等水平。相对而言，语文，英语方面成绩差了一点，由于太懒散了，不愿花功夫。那么，整体而言，他在学习上他还有很大的提高空间，选择他，本着教育为主，更好进展的想法，期望他有所提高。 本学期学校安排了家长会活动，正好借这个时机对这个孩子的家庭有更进一步地了解。要开家长会的前一天，我跟小震说，要跟他的家长好好聊一聊。他有些惊异：教师会不会向我爸妈告状啊!于是立立即课就端正起来了。看来家长的作用还是很大的。经过谈天我了解到：孩子父母平常工作很忙，可是对于孩子的学习，家长还是很重视的。为了培育孩子准时做作业的好习惯，需要家长与教师的共同努力。只要有空，他做作业时，他爸爸就在旁边催促，仅有完成后才能看会电视。 二、发觉闪光点，准时表扬。 心理学家威廉.詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原则就是期望别人对自我加以赏识”。作为科学任课教师，在平常生活中我细心地观看，捕获其身上的闪光点，准时地确定表扬，即使是小小的提高，也要准时鼓舞，以此激发孩子的内驱力。 小震比拟懒，懒得学习。之前与他一齐坐的是小辉，也是一个懒洋洋的孩子。两人上课的状态有点类似，没有兴趣时，精神不佳，常常走神。或者是有了好玩的玩具，就自我一个人在那摆布，完全没有进入课堂。有时候让他回答下列问题，提示他一下，可是总体还是如此。这次换了座位，跟小强一齐坐。小强是一个蛮有威信的孩子，很会管人，有了他的提示，小震上课倒变得精神起来了。有一次，我上课提问：一根塑料绳有哪几种重新使用的方法对于这样生活化的问题，他就特别有灵感，爱举手发言。叫了三次后，我就当着全班学生的面表扬他是一个爱动脑筋，爱发言的好学生。那一刻我发觉他第一次坐得这么端正。接下来的一段时间，他在学习上变得主动了，以前经常由于玩而忘了写作业，此刻他常会来主动告知教师他已经写完作业了，一下课就把作业本上交了，我也常会用“做得真好”来连续鼓舞他。可见，一味地批判，只会让孩子越来越反感，不愿意理解，不如利用孩子身上的闪光点，好好表扬一番，让其感受到表扬带来的喜悦，让孩子更有信念改掉身上的其他坏习惯和不良行为，假如能得到全班孩子和家长的确定与鼓舞，我想会取得更好的效果。 三、急躁，坚持，反复抓。 良好的学习习惯的养成，不是一朝一夕的，这是一个循序渐进的过程，要一步步来，不能操之过急。并且假如对他提出过高的要求，反而会让他的自尊心再一次受到打击，到时候教师再想进展帮助就真的是难上加难了。所以作为教师，要有足够的急躁，依据他自身的特点，在不一样的阶段，提出不一样的要求，使他们“跳一跳，摸得着”，经过努力能逐步到达，一步一个脚印地前进，渐渐恢复他们的自信念。 我常常跟他说，我觉得你是个很聪慧的学生，很会动脑筋，上次的用纸做一座桥做得特别棒，特别有想法。对于你特别喜爱的事情你很喜爱做，并且能够做得很好。那么其它的时候呢，能不能也参加进去，跟着教师的思路，动脑筋，一齐争论。谈心，然后提出一些要求。第一个要求：上课不要玩玩具，其次个要求：举手发言二次，第三个要求：做作本上得两颗星固然这中间学生错的思想和旧的习惯会反复消失，这是一个正常的现象，我们教师千万不能对他们失去信念，这就要求我们教师做到两点：(1)为了削减学生反复的次数，平常对后进生要常常教育。(2)当消失反复时，要认真分析反复的缘由，有针对性地作好反复教育工作，使他不断向好的方面转化。期中考试完毕后他的科学成绩从平常的七十几分提高到八十多，上课表现也有了很大提高。 这个学期在帮辅小震的过程中，有胜利的地方，让我收获许多，但也有许多失败的地方，我将总结阅历，吸取教训，期望在下学期的帮辅工作中，使其在各方面做得更好。 小学德育工作总结模板2 本学期，我校以班级建立为主线，强化校园各项常规制度，狠抓学生良好习惯的养成教育，全面提高学生的综合素养，加强德育队伍建立，开展了多项德育活动。我校德育主要工作总结如下： 一、加强班主任工作治理 1、改良制定了我校班主任工作手册，便于班主任开展工作。 本学期，我校依据班主任工作的实际状况，改良了班主任工作手册的内容，在手册中增设班主任每日德育工作流程、学生表现记录册、家校联系记录卡、学生心理辅导记录、问题学生帮扶记录等内容，这样使班主任便于开展工作，同时让班主任的工作明确化。 2、做好班主任工作的量化考核工作。 首先，学校重新修订了班主任月绩效考核细则。我们从班务手册、常规工作、主题教育、安全工作、财产治理及每月特色工作等方面细化考核工程，明确了打分标准。其次，每月政教处依据对每位班主任工作过程治理资料及活动状况严格打分，准时公布考核结果。最终依据考核结果定出班主任每月绩效考核等次，做为班主任绩效工资发放的依据。本学期，我校优秀班主任评比也依据每月的班主任工作考核成绩来确定。由于在班主任工作考核中努力做到了公正、公正、公开，所以，学校对于的班主任考核结果得到了大家的认可。 二、强化德育常规工作，转变学生精神面貌 1、坚持进展好每周的升旗仪式，利用国旗下的活动加强对学生的教育。在开学初安排好升旗活动内容、班级、演讲教师、担当活动的中队。特殊是活动内容以培育学生的良好行为习惯为主。每次升旗仪式前，政教处批阅活动内容，催促活动活动班级仔细训练出旗队形。对于一些特殊适合学生的活动内容号召全校学生仔细学习落实。 2、仔细做好“四比四查”工作，促使学生改形成良好的行为习惯。本学期，学校少先大队部充分发挥学生自管自理的作用，每天对各班的三操(早操、课间操、眼保健操)、纪律、卫生、路队等仔细进展检查，每周公布各班得分状况，依据得分对优秀班级颁发流淌红旗，并把评比状况作为班级评优秀班级的条件之一。同时组建校园小民警，监视检查学生的行为，准时订正学生的不良行为。设立信息台，公布好人好事，通报违规违纪学生。这些措施的执行，起到良好的作用，学生的行为有明显的进步。 3、各班要求学生背诵小学生日常行为习惯、小学生守则，各班班主任常常引导学生对比标准检查自己的行为习惯。 三、 开展多种形式的德育主题活动 1、开展“学雷锋在行动”活动。雷锋精神是我们中华民族珍贵的精神财宝。多年来，它始终鼓励着一代又一代的青少年安康成长，促进了社会文明的进步。 (1)、在3月5日开展主题升旗仪式，师生齐唱国歌和学习雷锋好典范，并做国旗下的演讲。 (2)、利用黑板报，开展宣传造势，且在每个班级都开展了“学雷锋在行动”主题班会，并进行“我与雷锋找差距告辞缺点、开掘优点”主题争论会。 (3)、在校园播送系统上播读雷锋日记及先进事迹，播放学雷锋主题歌曲。 (4)、开展“学雷锋在行动”征文竞赛。 (5)、开展“一帮一”活动，树立互帮互助、你追我赶的深厚学习气氛。 2、在三八妇女节开展“感恩教师、感谢母亲”活动。借此节日，通过了解妇女节，学会为母亲分担一点家务;为母亲洗一次脚;向教师和母亲说一句感谢的话;亲自做一份礼物;画一幅美画，制作生活妙招卡，酿一篇美文来感谢教师和妈妈对学生的无私付出和教育。 3、传统习俗教育。清明节是我国的传统节日，我校把“清明节习俗”印发给学生，让学生感受中华文化的博大精深。同时为缅怀先烈，还进展了制作手抄报和征文活动，同时还开展了“网上祭英烈、传承英烈魂”活动。 4、进行了队列队形播送操竞赛、呼啦圈竞赛，召开春季田径运动会，让学生学习和消遣相结合，不仅能熬炼身体，同时还促进了学生之间的集体荣誉感的迸发。 5、为丰富学生的课余生活，进一步推动学校艺术教育的安康进展，为学生供应艺术实践舞台，同时也为“六一”艺术节做预备，师生做了大量的预备工作，过了一个欢快、详和的六一，并为一批成绩、品德优秀的学生赐予表彰，对一年里班务工作优秀的班主任进展了表彰，表彰了师德突出的教师，对一年来在各级竞赛中获奖的学生进展了嘉奖，鼓舞大家再接再励。 6、为了更好地治理学生，我们在期中测试线束后，召开了家长会，教师和家进步一步对学生的近况做了了解，对学生的治理真正做到家校结合，并针对家长提出的一些意见和建议赐予解答。 7、积极组织学生参与市区的各项竞赛活动。政教处积极做好协调工作，确保合唱队、舞蹈队、体训队的日常训练。学校合唱队参与市区合成竞赛获得了三等奖;舞蹈队编排的舞蹈参与了南宫电视台2022年庆六一晚会;体训队参与市教育局田径运动会取得了好成绩。 8、在注意学生思想道德建立的同时，对我校教师的师德、师风由校领导和学生做出测评，准时把握教师职业道德的标准程度。 四、加强班级文化建立。 本学期初，我校全体学生搬入新教学楼，学校要求各班进展班级文化建立。各班根据学校要求，制定了班名、班歌、班级目标、班级公约;设计了班级评比台、展现台。多数班级布置了画廊，布置了文化墙。学校对于各班的文化建立进展评比检查，在检查中，各班细心预备讲解词，展现了班级学生良好的精神面貌。 五、安全工作紧抓不懈，确保无安全事故发生。 本学期，学校利用国旗下活动、班会、节假日放假前，都会对学生进展安全教育。结合每月的工作和实际状况，每月进展一个安全主题教育。这些教育活动的开展，提高了学生的安全意识，防止担心全事故的发生。日常教学中安全工作也始终不放松。每天值周教师提前30分钟到校，巡察校园，检查班级状况;每天放学组织学生排路队，教师护送学生过公路。向家长下发安全通知书，合力做好学生的安全工作。 固然，在这几个方面仍存在问题： 1、学生吃零食现象严峻，随口吐口香糖，顺手扔垃圾; 2、文明礼仪还较差; 3、自我治理的力量差，责任心不强。 4、爱惜公物的意识差; 5、政教处对于违纪学生未进展有效的惩罚和教育，各项工作有布置，但指导与检查工作未跟上。 总之，本年度，在上级领导的指导下，在学校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮忙下，我校的德育工作取得了肯定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中连续努力，和进一步加强、改正。信任，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作肯定会更上一个新的台阶。 小学德育工作总结模板3 德育教育贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。是学校实施素养教育的重要组成局部。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建立的奠基工程，是提高全民族思想道德素养的奠基性教育，是培育造就合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与进展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。因此，我们学校把德育工作摆在重要位置，并仔细学习德育工作政策文件，提高熟悉，树立教书育人，治理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺当实施。 一学期来，我们加强了学校德育治理工作的讨论，其主要做法如下： 一、加强理论学习和德育实践讨论 1、组织学习师德理论。本学期，我们利用教师政治学习的时机，组织教师学习了教师法、未成年人爱护法义务教育法和上级有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。 2、开展德育科研活动。我们以新课程理念为指导，努力转变班主任的角色，并通过小课题讨论、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会，提高教师的德育理论水平。 二、开展多种形式的主题教育活动。 1、爱国主义教育。 (1)本学期连续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热忱，树立正确的国家意识，培育爱国主义情感。 (2)开展好“我与父母共读一本书”读书活动，并依据学校有关要求，组织学生征文竞赛。学生通过读书活动，进一步养成良好的读书习惯。 2、安全法制教育。 (1)加强安全学问的宣讲教育。 (2)连续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。 (3)各班连续深入学习贯彻预防未成年人犯罪法，对一些苗头性现象准时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。 (4)开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。 (5)与荷坳派出所共建成立“少年警营”，开展一系列活动。 3、环保教育。通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好环境教育课，教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。 4、文明礼貌教育。本学期，我校连续加强了学生常规教育，特殊是文明礼貌教育，以中小学生守则、小学生日常行为标准为内容，开展“文明班级评比”活动，以班级教育、自我教育为主，学校值日生为阵地，帮忙学生养成良好的行为习惯，收到良好的教育效果。 三、切实加强家校联系。 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，如召开家长会、给家长一封信、上门家访等。同时，学校和各班主任、科任教师通过“校讯通”短信与家进步行沟通。还对班主任或其他任课教师提出肯定的要求，使学校、家庭、社会联系更为严密，构建立体的教育网络。 四、加强德育队伍建立。 1、利用教师政治学习等时机让教师明确人人都是德育工、个个有责任参加德育工作，树立“大德育观”，增加德育力气。 2、连续加强班主任队伍建立。定期召开班主任会议，并组织了班主任联系座谈会，通过沟通取长补短，提高了班级治理水平。 以上是本学期我校德育工作的简洁回忆，我们决心在今后的工作中连续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。 小学德育工作总结模板4 本学年，学校把德育工作放在首位，建立校级领导负责德育的工作体制和工作制度。学校德育机构健全，有完善的德育运行机制，学校建立了以校长为组长，德育处、少先队、教职工组成的德育工作治理网络，明确职责，形成校长亲自抓，德育主任详细抓，少先队、班主任时刻抓好德育工作局面。现将本学年的德育工作总结如下： 一、扎实推动德育常规治理工作 1、班主任的治理 本学年，为了调动班主任的工作积极性，采纳了班主任轮换制，增进了搭班教师之间的协作与协作。为了使班主任能更好的治理班级，创设一个良好的班风，德育处拟定了班主任一日常规，常规的制定，给班主任工作指明白方向，通过落实，把班级治理做得更细更实在。 为了提高班主任的治理水平和责任心，德育处在本学期中旬通过学困生的转化、特别儿童随班就读培训、班主任列会等形式进展理论培训，目的是从一个个案列分析中，增加班主任的责任感和治理水平。期末时，以优秀班会课及“班主任风采展现”为主题进展了班级风采展现，记录了各班的成长历程。 2、加强少先队主阵地建立。 (1)完善少先队制度，促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度，要求少先队开学初就及早制定出学期工作规划及活动安排，使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后，安排师生代表在国旗下进展爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外，由各中队学生组成的“红领巾监视岗”定期组织常规检查，并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室，以鼓励先进，鞭策后进。通过一年的努力，我校在引导学生“自我治理、自我进展、自我提高、自我完善”方面，有显着的成效。 (2) 标准各岗位职责，把监视工作落到实处。 本学年，标准了红领巾监视岗、播送站的运作，对学校小干部进展培训，增加他们的自信念，培育他们的治理力量和执行力。通过一学年的努力，孩子们能大胆的进展卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。 (3)结合重大节日和纪念日，积极开展少先队主题教育活动。 活动是少先队的核心，本学年，在少先队辅导员刘晓颖教师的细心组织下，将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终，依据每月的时令特点，既留意传统节日和纪念日，又抓住重大大事，渗透思想道德教育内涵，注意少年儿童的实践体验，培育学生的创新精神和实践力量，主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机，以征文竞赛、校园播送、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地，寓教于乐，着重抓好了爱国主义和传统美德教育，弘扬民族精神，促进了学生生动活泼、文明、安康地进展。 3注意了学生的思想道德教育和心理安康教育。 我校实行全员教育，人人都是教育者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对学生进展思想道德教育。此外，还常常通过观看、询问、调查等方式，准时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为，如：纹身、拉帮结派、欺侮、污辱、敲诈、讹诈等校园暴力现象，一旦发觉，德育处能准时的了解状况，并对个别学生进展沟通，准时排解心理冲突;其次，心理询问师李秀英教师也利用课余时间，对需要帮忙的学生，特殊是单亲家庭、留守儿童、特别儿童进展心理疏导、心理帮忙。开学初期，李秀英和邓俊两位教师分别对全体六年级学生进展了青春期心理安康指导，使学生们能正确熟悉青春期消失的生理现象，增加了学生的性爱护意识。期中，以“期中后学生发动”为题进展了后期学习鼓劲、增加学习的自信念。接近期末，以“学生期末考试心理疏导”为题进展考前心理调整。各种心理活动的开展，正确的引导学生思想，也促进了学生心理安康进展。 3、扎实推动学生的养成教育。 为让全校学生养成良好的习惯，学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课，由班主任对学生进展感恩、文明礼仪、爱惜公物、遵守秩序、校内外安全等方面的行为习惯教育。 二、开展系列丰富多彩的德育活动，提高德育治理的实效性。 德育工作的重点是带着好各中队开展丰富多彩的中队活动，丰富学生的课余生活，拓宽学生的学问面，陶冶学生的情操，让学生在实践中受教育。开展“爱国主义教育”活动。以“学习雷锋日”和清明节为契机， 小学德育工作总结模板5 本学期，我校能依据期初德育工作规划，以小学生日常行为标准教育为目标，以学生的日常行为标准教育为根底，加强对学生的思想道德、行为标准和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作： 一、改良德育工作方法，提高德育工作实效 我校坚持德育为首的工作思路，积极讨论德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建立 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工队伍。组织教师学习中小学教师职业道德标准等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献。全面关怀、爱惜临时落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象。构建公平、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍治理 适时召开班主任工作会议，与班主任教师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教育活动，准时反应、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，工作条例、考核、嘉奖制度，做好班主任工作的月查。 3、加强社会、家庭、学校协作 德育工作离不开社会、家庭的协作，为此学校积极构建家庭、学校德育工作网络。校报，每两周出版一期，准时传达学校中心工作，各项主要活动，教育教学成果，指导家教工作等等。努力使家庭教育与学校教育能默契协作。 4、加强后进生治理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关心他们，用急躁去感化他们，尽量把一些苗头性问题毁灭于萌芽状态之中。对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、落实结对帮教教师和措施，增加教育转化的责任感。 二、强化行为标准训练，转变学生精神面貌 1、加强行为标准养成教育，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。 2、强化行为标准教育的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为标准的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较标准的评比版面。对卫生、课桌椅、课间操、班报评比、标志佩戴状况、违纪状况的检查评比落实到位。对卫生、课桌椅等实行每天检查的方式，对佩戴状况实行突击检查的方式，对班级墙报、班级布置实行定期检查的方式。 3、充分发挥值日生、班级干部、校内少先队的值日监视作用。一学期来，各值日生仔细负责，检查公正公正，值日工作到位。 通过对学生的行为标准教育，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为标准教育的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校的行为标准。 三、加强法制教育工作 学校把10月份定为法制宣传月，在10月中旬学校还组织全体学生观看法制宣传视频，承受法制教育。学校还向全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制报告会。收到了良好的教育效果。 四、其他工作 本学期，胜利召开了全校学生家长会，以详细事例叙述了家庭教育的方法;每位班主任仔细预备、细心布置教室，主题鲜亮突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与教师的情感。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不 按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随便丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校间或卫生状况不佳的主要缘由之一。 2.个别问题学生在校吵闹的现象也时有发生。 3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在治理上还存在一些问题。 小学德育工作总结模板